Как да бъдем по-подготвени за атестирането в училище

1
00:09:24,519 –> 00:09:30,640
здравейте добър вечер на

2
00:09:27,279 –> 00:09:34,200
всички извинявайте за лекото забавяне от

3
00:09:30,640 –> 00:09:35,760
две минутки три а радвам се че сте тук

4
00:09:34,200 –> 00:09:39,160
надявам се че всичко е наред че се

5
00:09:35,760 –> 00:09:42,320
чуваме и се виждаме аз не ви чувам не ви

6
00:09:39,160 –> 00:09:44,640
виждам но а малко по-късно ще отида на

7
00:09:42,320 –> 00:09:46,399
вашите въпроси в нашия youtube канал

8
00:09:44,640 –> 00:09:49,800
надявам се важното е вие да ме чувате и

9
00:09:46,399 –> 00:09:53,600
виждате към настоящия момент

10
00:09:49,800 –> 00:09:57,760
а отново казвам добре дошли на всички

11
00:09:53,600 –> 00:10:01,959
вас много се радвам че а сте тук тази

12
00:09:57,760 –> 00:10:05,800
вечер и очевидно темата а наистина е

13
00:10:01,959 –> 00:10:08,880
така вълнуваща за нас учителите а тъй

14
00:10:05,800 –> 00:10:12,360
като като такива искаме или не ние ще

15
00:10:08,880 –> 00:10:16,320
преминем рано или късно през така

16
00:10:12,360 –> 00:10:19,480
нареченото атестиране и сега ще отида

17
00:10:16,320 –> 00:10:19,480
направо директно на моята

18
00:10:28,040 –> 00:10:31,040
презентация

19
00:10:31,760 –> 00:10:37,160
пуснах я надявам се че я виждате а

20
00:10:35,000 –> 00:10:40,480
семинарът ни е на тема как да бъдем

21
00:10:37,160 –> 00:10:44,240
по-подготвени за атестацията в

22
00:10:40,480 –> 00:10:49,440
училище семинарът ни ще продължи около

23
00:10:44,240 –> 00:10:50,720
60 минутки тоест в 800 а всички вие може

24
00:10:49,440 –> 00:10:53,279
да се чувствате дори да не сме

25
00:10:50,720 –> 00:10:56,279
приключили да се чувствате свободни да

26
00:10:53,279 –> 00:11:00,120
напуснете тъй като в синде ние много а

27
00:10:56,279 –> 00:11:02,279
така разчитаме на и държим на точност и

28
00:11:00,120 –> 00:11:04,240
така уважаваме много времето на всеки

29
00:11:02,279 –> 00:11:06,639
един аз ще съм тук да отговоря на

30
00:11:04,240 –> 00:11:09,040
всичките ви въпроси ако имате такива

31
00:11:06,639 –> 00:11:13,519
така че за около един час ще преминем

32
00:11:09,040 –> 00:11:16,120
през а през тази тема а първо ще ви се

33
00:11:13,519 –> 00:11:19,120
представя защото може с голяма част от

34
00:11:16,120 –> 00:11:21,720
вас да не се познаваме казвам се теодора

35
00:11:19,120 –> 00:11:23,240
димитрова и съм учител по география и

36
00:11:21,720 –> 00:11:26,000
биология доктор съм по

37
00:11:23,240 –> 00:11:28,279
социално-икономическа география един от

38
00:11:26,000 –> 00:11:31,920
основателите на синдел приложна академия

39
00:11:28,279 –> 00:11:35,360
за образ зование а създадохме академията

40
00:11:31,920 –> 00:11:37,560
именно с тази цел да се срещаме с

41
00:11:35,360 –> 00:11:40,000
колкото се може повече учители като вас

42
00:11:37,560 –> 00:11:44,639
които са ангажирани които са мотивирани

43
00:11:40,000 –> 00:11:47,959
и които искат да продължат своето а така

44
00:11:44,639 –> 00:11:51,240
развитие професионално напред затова още

45
00:11:47,959 –> 00:11:53,000
веднъж благодаря че сте в този семинар

46
00:11:51,240 –> 00:11:55,639
магистър съм по културна и политическа

47
00:11:53,000 –> 00:11:56,959
география образователен мениджмънт а

48
00:11:55,639 –> 00:11:59,079
притежавам първа професионална

49
00:11:56,959 –> 00:12:01,279
квалификационна степен автор съм на

50
00:11:59,079 –> 00:12:04,880
няколко учебни пособия за ученици от

51
00:12:01,279 –> 00:12:08,240
пети и шести клас и на така на десетки

52
00:12:04,880 –> 00:12:11,360
научни статии а имах удоволствието през

53
00:12:08,240 –> 00:12:15,560
2018 година да бъда част от инициативата

54
00:12:11,360 –> 00:12:18,800
на дарик радио 40 до 40 за 2022 година

55
00:12:15,560 –> 00:12:21,320
съм агент на промяната а за 2023 година

56
00:12:18,800 –> 00:12:25,240
а така имам удоволствието да бъда сред

57
00:12:21,320 –> 00:12:28,279
10-те най-изявени млади личности в

58
00:12:25,240 –> 00:12:31,600
българия отдолу съм оставила моя имейл

59
00:12:28,279 –> 00:12:35,959
при нужда ако искате може да а пишете

60
00:12:31,600 –> 00:12:38,240
винаги или директно на имейла на

61
00:12:35,959 –> 00:12:40,720
синдел един човек който завършва

62
00:12:38,240 –> 00:12:44,000
образованието си днес и спира да учи

63
00:12:40,720 –> 00:12:47,440
утре ще се окаже необразован други ден

64
00:12:44,000 –> 00:12:51,120
много любима моя мисъл с която обичам да

65
00:12:47,440 –> 00:12:54,560
стартирам а моите семинари или пък

66
00:12:51,120 –> 00:12:58,279
курсове и с нея отново благодаря на вас

67
00:12:54,560 –> 00:13:01,680
че сте се отзовали и искате да бъдете

68
00:12:58,279 –> 00:13:04,360
част от от тази

69
00:13:01,680 –> 00:13:06,240
тема основа за кариерно развитие на

70
00:13:04,360 –> 00:13:08,240
педагогическите специалисти са

71
00:13:06,240 –> 00:13:10,519
учителският стаж придобитата

72
00:13:08,240 –> 00:13:13,440
професионална квалификационна степен и

73
00:13:10,519 –> 00:13:16,920
резултатите от атестирането именно

74
00:13:13,440 –> 00:13:21,079
заради последната точка сме се събрали

75
00:13:16,920 –> 00:13:23,440
а това което съм така написала и удебели

76
00:13:21,079 –> 00:13:25,560
в горната част на слайда е от закона за

77
00:13:23,440 –> 00:13:28,120
училищното и предучилищното образование

78
00:13:25,560 –> 00:13:31,440
така че всички ние които сме учители

79
00:13:28,120 –> 00:13:34,079
искаме и не попадаме в тези три точки а

80
00:13:31,440 –> 00:13:36,800
и носим отговорност за тях

81
00:13:34,079 –> 00:13:39,920
а какво е

82
00:13:36,800 –> 00:13:42,440
тестирането опитах се да го а така и за

83
00:13:39,920 –> 00:13:44,839
себе си още преди години и за днешната

84
00:13:42,440 –> 00:13:48,279
презентация се опитах да се така

85
00:13:44,839 –> 00:13:50,079
постарах се да го обобщя в една дума

86
00:13:48,279 –> 00:13:54,040
всъщност атестирането е процес на

87
00:13:50,079 –> 00:13:57,639
оценяване както повечето от нас знаем

88
00:13:54,040 –> 00:13:59,920
аа така звучи понякога стряскащо особено

89
00:13:57,639 –> 00:14:02,639
за младите колеги имам а такива колеги

90
00:13:59,920 –> 00:14:05,600
които често питат какво е това тестиране

91
00:14:02,639 –> 00:14:08,240
какво ще ни правят ами всъщност ще ни

92
00:14:05,600 –> 00:14:11,079
оценяват може би тези от вас които се

93
00:14:08,240 –> 00:14:13,600
регистрираха за семинара малко по-рано а

94
00:14:11,079 –> 00:14:16,199
в на първите моменти когато той беше

95
00:14:13,600 –> 00:14:20,279
обявен а видяхте че се наложи да

96
00:14:16,199 –> 00:14:22,800
изместим семинара а поради здравословни

97
00:14:20,279 –> 00:14:25,160
причини и той не се проведе през месец

98
00:14:22,800 –> 00:14:27,800
януари затова го провеждаме днес в края

99
00:14:25,160 –> 00:14:30,800
на месец февруари в интерес на истината

100
00:14:27,800 –> 00:14:33,240
за този период от време който не е чак

101
00:14:30,800 –> 00:14:35,600
толкова голям период но само за периода

102
00:14:33,240 –> 00:14:38,839
в който разменихме а всъщност сменихме

103
00:14:35,600 –> 00:14:41,519
датите на семинара излезнаха много

104
00:14:38,839 –> 00:14:44,759
новости в наредбата и излезнаха нови

105
00:14:41,519 –> 00:14:47,759
промени което наложи и аз самата да

106
00:14:44,759 –> 00:14:51,160
преструктурирам презентацията за днес

107
00:14:47,759 –> 00:14:53,800
а първото нещо което ми излиза когато

108
00:14:51,160 –> 00:14:56,920
напиша в google атестация на учители а

109
00:14:53,800 –> 00:14:59,399
буквално хванах първите две новини а

110
00:14:56,920 –> 00:15:02,040
една от тях е на 24 часа вестник

111
00:14:59,399 –> 00:15:04,160
учителските атестации се отлагат за 2025

112
00:15:02,040 –> 00:15:06,040
година а другата атестацията на

113
00:15:04,160 –> 00:15:08,360
учителите се отлага за пореден път

114
00:15:06,040 –> 00:15:09,320
виждате че медията дори с така червено

115
00:15:08,360 –> 00:15:12,880
го е

116
00:15:09,320 –> 00:15:14,759
написала за да акцентира върху това

117
00:15:12,880 –> 00:15:17,560
какво всъщност се случва каква е

118
00:15:14,759 –> 00:15:21,279
причината за това и да така ли е така е

119
00:15:17,560 –> 00:15:24,519
а учителските атестации се отлагат а и

120
00:15:21,279 –> 00:15:26,600
то наистина е за пореден път а за да

121
00:15:24,519 –> 00:15:28,360
настъпи атестация на учителите то

122
00:15:26,600 –> 00:15:30,959
всъщност първото нещо което трябва да се

123
00:15:28,360 –> 00:15:32,440
слу за училището е самото училище да

124
00:15:30,959 –> 00:15:35,839
премине през

125
00:15:32,440 –> 00:15:38,720
инспектиране от нио

126
00:15:35,839 –> 00:15:40,560
а тоест не може да бъдете атестирани ако

127
00:15:38,720 –> 00:15:42,839
вашето училище не е инспектирано преди

128
00:15:40,560 –> 00:15:46,399
това и тук се опитах да извадя една

129
00:15:42,839 –> 00:15:48,920
малка а така статистика една кратка

130
00:15:46,399 –> 00:15:53,079
справка може да видите че за учебната

131
00:15:48,920 –> 00:15:54,319
2022 2023 година инспектираните училища

132
00:15:53,079 –> 00:15:57,600
са

133
00:15:54,319 –> 00:16:01,399
121 за учебната 2019

134
00:15:57,600 –> 00:16:06,720
2021 инфектираните са 300 училища което

135
00:16:01,399 –> 00:16:09,199
за три години а всъщност прави 15% ате

136
00:16:06,720 –> 00:16:12,880
атестирани педагогически специалисти и

137
00:16:09,199 –> 00:16:15,360
това са учители от тези а от тези

138
00:16:12,880 –> 00:16:18,839
училища които са преминали

139
00:16:15,360 –> 00:16:24,199
инспектиране това налага а всъщност да

140
00:16:18,839 –> 00:16:27,639
се измести и атестацията на учителите а

141
00:16:24,199 –> 00:16:30,880
също друго което може да видите и да

142
00:16:27,639 –> 00:16:33,399
направите е е да влезете в сайта на

143
00:16:30,880 –> 00:16:35,560
национален инспекторат на образованието

144
00:16:33,399 –> 00:16:38,680
и там може да видите всички тези училища

145
00:16:35,560 –> 00:16:41,440
които са инспектирани аа инспекторатът е

146
00:16:38,680 –> 00:16:44,639
длъжен да качва своите

147
00:16:41,440 –> 00:16:46,319
а доклади своите справки до изводите до

148
00:16:44,639 –> 00:16:49,920
които е достигнал така че може да

149
00:16:46,319 –> 00:16:53,040
проверите може да се запознаете аа с

150
00:16:49,920 –> 00:16:55,560
начина на инспектиране на училищата така

151
00:16:53,040 –> 00:16:59,800
че всъщност това е така кратката справка

152
00:16:55,560 –> 00:17:02,360
която наистина води а до това да се

153
00:16:59,800 –> 00:17:04,720
измести атестацията на учителите тъй

154
00:17:02,360 –> 00:17:06,400
като за момента много малък процент от

155
00:17:04,720 –> 00:17:07,919
училищата са

156
00:17:06,400 –> 00:17:11,120
инспектирани

157
00:17:07,919 –> 00:17:15,160
атестиране какво въобще е това и защо го

158
00:17:11,120 –> 00:17:17,760
има атестирането се осъществява а в

159
00:17:15,160 –> 00:17:20,720
съответствие с раздел осми от наредба

160
00:17:17,760 –> 00:17:21,919
номер 15 наредба номер 15 е наредбата за

161
00:17:20,720 –> 00:17:25,039
професионалното развитие на

162
00:17:21,919 –> 00:17:27,000
педагогическите специалисти а освен това

163
00:17:25,039 –> 00:17:29,320
педагогическите специалисти се атестират

164
00:17:27,000 –> 00:17:31,600
на всеки четири години

165
00:17:29,320 –> 00:17:34,120
вие сте запознати може би голяма част от

166
00:17:31,600 –> 00:17:36,799
вас знаят че на всеки четири години а

167
00:17:34,120 –> 00:17:41,400
учителят трябва да има минимум

168
00:17:36,799 –> 00:17:43,919
48 часа да е преминал обучения 48

169
00:17:41,400 –> 00:17:47,160
академични часа и съответно да е получил

170
00:17:43,919 –> 00:17:49,840
своите а квалификационни кредити за това

171
00:17:47,160 –> 00:17:53,400
атестирането има свой период то е през

172
00:17:49,840 –> 00:17:57,840
октомври и ноември осъществява се от

173
00:17:53,400 –> 00:18:01,640
атестационна комисия а която е съставена

174
00:17:57,840 –> 00:18:04,120
от пет а члена като това нещо може да

175
00:18:01,640 –> 00:18:06,679
бъде променено в зависимост от

176
00:18:04,120 –> 00:18:09,000
големината на училището големите училища

177
00:18:06,679 –> 00:18:11,720
съответно могат да бъда с повече а

178
00:18:09,000 –> 00:18:14,039
по-малките с по-малък брой а като това

179
00:18:11,720 –> 00:18:17,080
до което и самата аз достигнах като

180
00:18:14,039 –> 00:18:20,400
извод преминавайки през различните

181
00:18:17,080 –> 00:18:23,480
раздели на наредбата и всичко което така

182
00:18:20,400 –> 00:18:26,000
се интересувах за самото атестиране е че

183
00:18:23,480 –> 00:18:29,760
тази комисия а винаги следва да бъде от

184
00:18:26,000 –> 00:18:32,360
нечетен брой за всеки педагогически

185
00:18:29,760 –> 00:18:35,919
специалист процесът на тестиране има

186
00:18:32,360 –> 00:18:38,440
своите две фази а първата е самооценката

187
00:18:35,919 –> 00:18:41,480
на атестираното лице тоест ние като

188
00:18:38,440 –> 00:18:44,360
учители сами ще преминем през това да се

189
00:18:41,480 –> 00:18:46,919
оценим а вторият етап е оценка от

190
00:18:44,360 –> 00:18:49,440
атестационната комисия която е по

191
00:18:46,919 –> 00:18:54,159
образец спрямо нашата

192
00:18:49,440 –> 00:18:58,640
длъжност що се отнася до самооценката а

193
00:18:54,159 –> 00:19:00,919
тук съм изкарала абсолютно така нара м

194
00:18:58,640 –> 00:19:03,880
принцип

195
00:19:00,919 –> 00:19:06,520
първата са първата карта която ми излезе

196
00:19:03,880 –> 00:19:09,360
за самооценка в интернет за учители има

197
00:19:06,520 –> 00:19:12,159
много такива те са примерни а понякога

198
00:19:09,360 –> 00:19:15,240
самото конкретно училище си качва дори

199
00:19:12,159 –> 00:19:17,799
на своя сайт си качва такива карти и

200
00:19:15,240 –> 00:19:19,559
може да погледнете приблизително какви

201
00:19:17,799 –> 00:19:23,559
са въпросите на които трябва да се

202
00:19:19,559 –> 00:19:25,520
оцените а точките съответно какви са

203
00:19:23,559 –> 00:19:27,640
колко точки ще си поставите накрая какъв

204
00:19:25,520 –> 00:19:30,720
е общият им брой и до какво води

205
00:19:27,640 –> 00:19:35,400
всъщност общия брой има

206
00:19:30,720 –> 00:19:38,159
различни различни етапи а има в

207
00:19:35,400 –> 00:19:41,760
самооценката момент в който трябва да се

208
00:19:38,159 –> 00:19:44,320
самооцените вие като учител вие като

209
00:19:41,760 –> 00:19:49,240
човек който води комуникация с родители

210
00:19:44,320 –> 00:19:52,520
а с колеги а също така давате самооценка

211
00:19:49,240 –> 00:19:56,320
на вашето оценяване а на вашата работа в

212
00:19:52,520 –> 00:19:58,919
екип как общувате и въобще много

213
00:19:56,320 –> 00:20:02,480
подробен анализ на вашите

214
00:19:58,919 –> 00:20:05,480
работа в тези карти за самооценка пак

215
00:20:02,480 –> 00:20:08,559
казвам има много такива в интернет а

216
00:20:05,480 –> 00:20:12,919
може да си ги прегледате изтеглите и

217
00:20:08,559 –> 00:20:17,440
наистина да а да тренирате върху тях

218
00:20:12,919 –> 00:20:22,320
а нещо което за мен специално

219
00:20:17,440 –> 00:20:25,039
е много важно и много водещо а това е

220
00:20:22,320 –> 00:20:27,080
професионалното портфолио на учителя

221
00:20:25,039 –> 00:20:28,679
като то наистина заема основно място в

222
00:20:27,080 –> 00:20:32,919
процеса на атестиране

223
00:20:28,679 –> 00:20:36,880
и тук малко повече ще наблегнем на него

224
00:20:32,919 –> 00:20:39,760
защо защото а много често така се случва

225
00:20:36,880 –> 00:20:42,320
колеги да започнат своето попълване на

226
00:20:39,760 –> 00:20:46,120
своето портфолио

227
00:20:42,320 –> 00:20:48,000
наистина седмици часове преди да дойде

228
00:20:46,120 –> 00:20:51,440
атестационната комисия

229
00:20:48,000 –> 00:20:55,120
а което няма лошо но всъщност може да си

230
00:20:51,440 –> 00:20:57,159
улесните живота ако а попълвате вашето

231
00:20:55,120 –> 00:20:59,840
портфолио колкото се може по-скоро

232
00:20:57,159 –> 00:21:02,840
стартирате с не него и си го попълвате

233
00:20:59,840 –> 00:21:04,799
регулярно а първият път когато на мен ми

234
00:21:02,840 –> 00:21:07,520
се наложи да попълвам такова портфолио

235
00:21:04,799 –> 00:21:11,000
беше а преди четири години

236
00:21:07,520 –> 00:21:14,279
а тогава събрах всичко което съм правила

237
00:21:11,000 –> 00:21:17,600
до момента направих портфолио и то спря

238
00:21:14,279 –> 00:21:20,320
дотам а когато дойде време за атестиране

239
00:21:17,600 –> 00:21:22,600
се наложи да отворя това портфолио и да

240
00:21:20,320 –> 00:21:22,600
го

241
00:21:28,080 –> 00:21:33,159
толкова повече неща има да попълвате а

242
00:21:31,400 –> 00:21:35,000
затова моят съвет е да не отлагате

243
00:21:33,159 –> 00:21:38,039
попълването на вашето портфолио и да

244
00:21:35,000 –> 00:21:41,080
започнете с него възможно

245
00:21:38,039 –> 00:21:43,840
най-скоро ключът към доброто атестиране

246
00:21:41,080 –> 00:21:45,559
какъв е той а първо не гледайте на

247
00:21:43,840 –> 00:21:48,600
портфолиото като на поредното

248
00:21:45,559 –> 00:21:53,840
административно изискване към вас все

249
00:21:48,600 –> 00:21:55,919
повече така колеги споделят че гледат на

250
00:21:53,840 –> 00:22:00,200
портфолиото по точно по този начин

251
00:21:55,919 –> 00:22:02,960
защото трябва да се направи а не далеч

252
00:22:00,200 –> 00:22:04,679
не са не стоят така нещата а портфолиото

253
00:22:02,960 –> 00:22:06,240
не е само полезен инструмент за

254
00:22:04,679 –> 00:22:08,919
проследяване на развитието ви като

255
00:22:06,240 –> 00:22:12,279
специалисти но и а нарекла съм го сандък

256
00:22:08,919 –> 00:22:13,960
пълен със съкровища както и споменах

257
00:22:12,279 –> 00:22:15,400
започнах попълване на моето портфолио

258
00:22:13,960 –> 00:22:18,320
преди четири години когато се наложи

259
00:22:15,400 –> 00:22:19,919
сега да го отворя бях изненадана от

260
00:22:18,320 –> 00:22:21,559
някои от проектите които съм правила с

261
00:22:19,919 –> 00:22:24,039
моите ученици през годините които съм ги

262
00:22:21,559 –> 00:22:26,799
забравила но съм ги вписала в

263
00:22:24,039 –> 00:22:29,039
портфолиото и се си припомних за тях

264
00:22:26,799 –> 00:22:32,559
така че сандък пълен със съкровища

265
00:22:29,039 –> 00:22:35,480
неслучайно тъй като в вашето портфолио

266
00:22:32,559 –> 00:22:37,480
можете наистина да съберете да трудоемко

267
00:22:35,480 –> 00:22:40,400
е но както се казва прави се веднъж

268
00:22:37,480 –> 00:22:41,279
живота после само се допълва а можете да

269
00:22:40,400 –> 00:22:44,520
си

270
00:22:41,279 –> 00:22:47,080
съберете вашите а вашия опит всичко

271
00:22:44,520 –> 00:22:50,039
което сте правили с вашите ученици

272
00:22:47,080 –> 00:22:52,840
аа снимки включително като разбира се

273
00:22:50,039 –> 00:22:55,279
тук трябва да бъдем предпазливи а с

274
00:22:52,840 –> 00:22:57,480
лицата на децата а ако имате

275
00:22:55,279 –> 00:23:00,679
разрешителни ако имате декларации с

276
00:22:57,480 –> 00:23:02,200
разреше шение от родител а или често се

277
00:23:00,679 –> 00:23:03,679
случва някой родител да не позволява

278
00:23:02,200 –> 00:23:06,000
тоест трябва да внимаваме какви снимки

279
00:23:03,679 –> 00:23:08,320
качваме в нашето портфолио защото а

280
00:23:06,000 –> 00:23:12,960
портфолиата всъщност могат да бъдат и

281
00:23:08,320 –> 00:23:15,480
достъпни а за за всички останали учители

282
00:23:12,960 –> 00:23:19,000
може да го направите достъпно за да

283
00:23:15,480 –> 00:23:21,200
могат колегите да а да взаимстват идеи

284
00:23:19,000 –> 00:23:24,080
ако желаете може и да не го правите

285
00:23:21,200 –> 00:23:28,120
такова а но просто

286
00:23:24,080 –> 00:23:30,120
вмятам за качването на снимки та

287
00:23:28,120 –> 00:23:33,000
всъщност да можете да използвате

288
00:23:30,120 –> 00:23:37,760
портфолиото за да съберете а целия ви

289
00:23:33,000 –> 00:23:39,600
опит в него създаването на портфолиото е

290
00:23:37,760 –> 00:23:41,520
изискване от което ние не можем да

291
00:23:39,600 –> 00:23:47,200
избягаме то е заложено в наредба номер

292
00:23:41,520 –> 00:23:50,159
15 от 22 юли 2019 годи тоест

293
00:23:47,200 –> 00:23:53,039
а не знам как го разбирате как разбирате

294
00:23:50,159 –> 00:23:55,000
точка три но ние сме задължение да имаме

295
00:23:53,039 –> 00:23:57,480
такова

296
00:23:55,000 –> 00:24:00,760
портфолио какво трябва да присъства в

297
00:23:57,480 –> 00:24:03,640
про оналното ни портфолио а първата част

298
00:24:00,760 –> 00:24:06,159
е представителната част това е мястото в

299
00:24:03,640 –> 00:24:10,000
което вие ще се представите а това е

300
00:24:06,159 –> 00:24:14,600
място в което можете да а прикачите

301
00:24:10,000 –> 00:24:17,640
вашите дипломи за за педагог всякакви

302
00:24:14,600 –> 00:24:21,159
видове сертификати а квалификации

303
00:24:17,640 –> 00:24:24,880
каквито имате така наречените кредити аа

304
00:24:21,159 –> 00:24:26,919
пе касета ако имате и различни ваши

305
00:24:24,880 –> 00:24:29,480
други компетентности които са

306
00:24:26,919 –> 00:24:32,000
документирани са в така наречената

307
00:24:29,480 –> 00:24:34,520
представителна част след това е

308
00:24:32,000 –> 00:24:37,320
развиващата част там са вашите цели и

309
00:24:34,520 –> 00:24:40,000
умения които развивате с учениците си

310
00:24:37,320 –> 00:24:42,360
това е може би най-подробната част

311
00:24:40,000 –> 00:24:45,880
развиващата част защото това е мястото в

312
00:24:42,360 –> 00:24:49,640
което ние учителите трябва да а така да

313
00:24:45,880 –> 00:24:53,640
да качим наистина най-много материал а

314
00:24:49,640 –> 00:24:55,520
освен цели а освен стратегии на

315
00:24:53,640 –> 00:24:57,760
преподаване ние това е мястото в което

316
00:24:55,520 –> 00:25:01,960
трябва да поставим какви умения

317
00:24:57,760 –> 00:25:04,520
развиваме в нашите ученици а и така

318
00:25:01,960 –> 00:25:06,640
нататък тука е място в което пак казвам

319
00:25:04,520 –> 00:25:10,799
се поставят и

320
00:25:06,640 –> 00:25:11,799
а различните проекти които сме правили с

321
00:25:10,799 –> 00:25:15,240
учениците

322
00:25:11,799 –> 00:25:18,000
а тук е мястото където а може да

323
00:25:15,240 –> 00:25:20,799
прекачите ако сте водили ученици на

324
00:25:18,000 –> 00:25:22,679
театър или на друг вид а културно

325
00:25:20,799 –> 00:25:25,640
културни мероприятия имали сте

326
00:25:22,679 –> 00:25:27,399
състезания м това е мястото в което

327
00:25:25,640 –> 00:25:32,480
трябва да го обозначите имайте в предвид

328
00:25:27,399 –> 00:25:34,559
че а всички тези неща са във ваш бонус

329
00:25:32,480 –> 00:25:37,360
когато атестационната комисия разглежда

330
00:25:34,559 –> 00:25:41,360
вашето портфолио има и друг момент че

331
00:25:37,360 –> 00:25:44,279
много дългите портфолия не са обичани но

332
00:25:41,360 –> 00:25:45,840
а в повечето случаи платформите след

333
00:25:44,279 –> 00:25:47,919
малко ще ви покажа няколко от тях

334
00:25:45,840 –> 00:25:50,919
платформите с в които може да си

335
00:25:47,919 –> 00:25:52,840
направим портфолио ни дават възможност

336
00:25:50,919 –> 00:25:55,279
да систематизираме цялата тази

337
00:25:52,840 –> 00:25:58,679
информация така че да не бъдем да не

338
00:25:55,279 –> 00:26:01,399
бъдем максимално раз така така разпиля

339
00:25:58,679 –> 00:26:04,440
ами да да може хем да има всичко хем да

340
00:26:01,399 –> 00:26:06,559
е събрано така че в развиващата се част

341
00:26:04,440 –> 00:26:09,399
атестационната комисия знае че това е

342
00:26:06,559 –> 00:26:13,279
най-дългата част и е място в което вие

343
00:26:09,399 –> 00:26:16,200
ще творите следващата трета а трета част

344
00:26:13,279 –> 00:26:19,880
или третия етап от вашето портфолио е

345
00:26:16,200 –> 00:26:22,760
оценъчната част това е мястото в което

346
00:26:19,880 –> 00:26:25,640
трябва да опишете какви са а как

347
00:26:22,760 –> 00:26:28,200
оценявате какви са вашите критерии а как

348
00:26:25,640 –> 00:26:30,080
извършвате контрол също много важна част

349
00:26:28,200 –> 00:26:31,600
за атестационната комисия като цяло

350
00:26:30,080 –> 00:26:35,039
втора и трета точка

351
00:26:31,600 –> 00:26:38,200
са вашите вашия наистина показват вашия

352
00:26:35,039 –> 00:26:39,760
професионален а път показват вашия начин

353
00:26:38,200 –> 00:26:44,159
на работа

354
00:26:39,760 –> 00:26:46,760
а на първо четене звучи добре но когато

355
00:26:44,159 –> 00:26:49,600
човек седне да го попълва излизат

356
00:26:46,760 –> 00:26:51,640
моменти в които забравя не забива не

357
00:26:49,600 –> 00:26:53,960
знае какво да напише затова повечето

358
00:26:51,640 –> 00:26:57,919
платформи ни предоставят възможност да

359
00:26:53,960 –> 00:27:00,000
вземем шаблони а шаблоните може да ги

360
00:26:57,919 –> 00:27:02,399
използвате може да си оставите целия

361
00:27:00,000 –> 00:27:05,799
шаблон а може да го използвате и просто

362
00:27:02,399 –> 00:27:07,960
като гръбнак и върху него да наливате и

363
00:27:05,799 –> 00:27:10,960
да допълвате а

364
00:27:07,960 –> 00:27:14,240
информация направих си труда а

365
00:27:10,960 –> 00:27:18,039
подготвяйки се за семинар и подготвяйки

366
00:27:14,240 –> 00:27:21,000
презентацията да видя не малко аа

367
00:27:18,039 –> 00:27:24,000
широкодостъпни портфолия на учители мога

368
00:27:21,000 –> 00:27:26,520
да ви кажа че 90% от тях бяха с шаблони

369
00:27:24,000 –> 00:27:30,559
и 90% от тях бяха

370
00:27:26,520 –> 00:27:33,679
идентични затова аа моя съвет към вас

371
00:27:30,559 –> 00:27:35,320
особено сега когато сме а така с

372
00:27:33,679 –> 00:27:38,480
новината живеем с новината че

373
00:27:35,320 –> 00:27:40,880
атестацията се а отлага имаме повече

374
00:27:38,480 –> 00:27:44,159
време а моят съвет е наистина да си

375
00:27:40,880 –> 00:27:47,440
направите вашето си портфолио тъй като

376
00:27:44,159 –> 00:27:50,440
това нещо а се вижда от атестационната

377
00:27:47,440 –> 00:27:53,519
комисия наистина 90% особено в

378
00:27:50,440 –> 00:27:56,000
оценъчната част това е факт който всички

379
00:27:53,519 –> 00:27:58,960
може би ние знаем може би най

380
00:27:56,000 –> 00:28:02,440
най-трудният момент на учителя а именно

381
00:27:58,960 –> 00:28:06,240
оценката и там креативността на колегите

382
00:28:02,440 –> 00:28:09,880
липсва затова повечето използват шаблони

383
00:28:06,240 –> 00:28:12,200
за да попълнят своето портфолио но пак

384
00:28:09,880 –> 00:28:14,640
казвам бяха абсолютно еднотипни

385
00:28:12,200 –> 00:28:16,559
следващата четвърта а част е

386
00:28:14,640 –> 00:28:20,880
комуникативната част това е мястото в

387
00:28:16,559 –> 00:28:23,399
което а вие трябва да си а поставите

388
00:28:20,880 –> 00:28:26,080
координати възможност за обратна връзка

389
00:28:23,399 –> 00:28:28,200
а информиране на различни заинтересовани

390
00:28:26,080 –> 00:28:31,120
страни и така нататък

391
00:28:28,200 –> 00:28:33,679
като това са четирите етапа които

392
00:28:31,120 –> 00:28:37,399
атестационната комисия следи дали ги

393
00:28:33,679 –> 00:28:39,320
имате и дали са хронологично изредени а

394
00:28:37,399 –> 00:28:41,039
тоест не бива да започвате първо с

395
00:28:39,320 –> 00:28:43,519
комуникативната част след това да се

396
00:28:41,039 –> 00:28:45,799
представите и после да останалите две

397
00:28:43,519 –> 00:28:48,760
това е редът в който следва да бъде

398
00:28:45,799 –> 00:28:48,760
представено вашето

399
00:28:49,279 –> 00:28:53,760
портфолио къде да развием

400
00:28:51,120 –> 00:28:56,399
професионалното си портфолио а тук съм

401
00:28:53,760 –> 00:29:01,399
изброила само няколко от

402
00:28:56,399 –> 00:29:05,200
примерите които аз лично познавам аа и в

403
00:29:01,399 –> 00:29:09,320
които съм правила или съм взаимствала

404
00:29:05,200 –> 00:29:12,159
а дизайни идеи за дизайни за портфолио

405
00:29:09,320 –> 00:29:14,080
едно от тях е в школо бг към настоящия

406
00:29:12,159 –> 00:29:15,000
момент моето портфолио се намира именно

407
00:29:14,080 –> 00:29:19,000
там

408
00:29:15,000 –> 00:29:21,240
аа имате възможност там да използвате

409
00:29:19,000 –> 00:29:23,960
тези шаблони за които ви казах и имате

410
00:29:21,240 –> 00:29:26,600
възможност да триете информация от тях и

411
00:29:23,960 –> 00:29:31,000
да си я а въвеждате по начин по който

412
00:29:26,600 –> 00:29:32,600
вие желаете а училища бг е друго друга

413
00:29:31,000 –> 00:29:36,200
платформа в която може да прикачвате

414
00:29:32,600 –> 00:29:39,440
учителско портфолио а и и двете места

415
00:29:36,200 –> 00:29:41,440
позволяват интеграция на снимки а имайте

416
00:29:39,440 –> 00:29:44,720
предвид че колкото повече снимки

417
00:29:41,440 –> 00:29:47,480
прилагате толкова по трома тромаво ви

418
00:29:44,720 –> 00:29:49,000
става портфолиото и трудно за а за

419
00:29:47,480 –> 00:29:52,440
разглеждане

420
00:29:49,000 –> 00:29:54,000
кава любимата ни кава не знам дали сте

421
00:29:52,440 –> 00:29:56,960
запознати и дали знаете но кава

422
00:29:54,000 –> 00:29:59,399
предоставя а възможност за професионално

423
00:29:56,960 –> 00:30:01,679
пор порфолио в кава можете да си

424
00:29:59,399 –> 00:30:04,399
направите вашето учителско портфолио

425
00:30:01,679 –> 00:30:08,080
като дори има за учители има изброени за

426
00:30:04,399 –> 00:30:12,840
артисти за журналисти портфолия а но има

427
00:30:08,080 –> 00:30:18,720
и много интересни дизайни за учители в в

428
00:30:12,840 –> 00:30:21,960
кава а и последното е на google slide

429
00:30:18,720 –> 00:30:25,640
възможност за направата също на

430
00:30:21,960 –> 00:30:28,600
професионално портфолио а това е и така

431
00:30:25,640 –> 00:30:31,960
там има много шаблони за презентация а и

432
00:30:28,600 –> 00:30:33,840
подобно на тях са и портфолиата които

433
00:30:31,960 –> 00:30:36,480
може да се използват може да попълвате

434
00:30:33,840 –> 00:30:39,440
директно там може да си ги а свалите да

435
00:30:36,480 –> 00:30:43,279
си взаимствате само някаква част ако ви

436
00:30:39,440 –> 00:30:44,880
харесва дизайните са много различни а

437
00:30:43,279 –> 00:30:48,000
въпреки че четирите етапа през които

438
00:30:44,880 –> 00:30:50,840
минахме трябва да влезнат в независимо в

439
00:30:48,000 –> 00:30:55,080
коя платформа изберете а дизайните могат

440
00:30:50,840 –> 00:30:57,200
да бъдат много различни и

441
00:30:55,080 –> 00:31:03,240
съответно може да използвате креатив

442
00:30:57,200 –> 00:31:06,279
ност си на макс особено в в кава

443
00:31:03,240 –> 00:31:08,519
а нещо много интересно което наблюдавам

444
00:31:06,279 –> 00:31:10,799
през последно време и малко след малко

445
00:31:08,519 –> 00:31:12,799
ще ви покажа и ще спра шерването и ще

446
00:31:10,799 –> 00:31:13,919
влезна в един линк да ви покажа точно

447
00:31:12,799 –> 00:31:17,320
това

448
00:31:13,919 –> 00:31:19,840
а нещо много интересно е портфолио във

449
00:31:17,320 –> 00:31:22,320
ваш собствен сайт

450
00:31:19,840 –> 00:31:25,840
а оказа се че

451
00:31:22,320 –> 00:31:28,600
в така в останалите държави в европа в

452
00:31:25,840 –> 00:31:30,600
западна европа много учители използват

453
00:31:28,600 –> 00:31:35,600
този начин за да направят своето

454
00:31:30,600 –> 00:31:39,399
портфолио а така по-атрактивно а да

455
00:31:35,600 –> 00:31:43,200
определено е по трудоемко а но и така

456
00:31:39,399 –> 00:31:45,480
изисква малко повече технически умения а

457
00:31:43,200 –> 00:31:49,080
но ето това е една много добра

458
00:31:45,480 –> 00:31:51,720
м много добър сайт платформа която може

459
00:31:49,080 –> 00:31:53,880
да ви помогне да си направите такъв

460
00:31:51,720 –> 00:31:56,480
собствен сайт тоест не е необходимо да

461
00:31:53,880 –> 00:31:58,320
се свързвате със сайт специалисти може

462
00:31:56,480 –> 00:32:00,039
да използвате

463
00:31:58,320 –> 00:32:02,720
тази платформа за да направите вашето

464
00:32:00,039 –> 00:32:08,200
портфолио в сайт

465
00:32:02,720 –> 00:32:11,720
а предимството на на това е може би най

466
00:32:08,200 –> 00:32:14,880
най най-честото предимство е това че

467
00:32:11,720 –> 00:32:20,399
успявате да си вкарате информацията и тя

468
00:32:14,880 –> 00:32:22,440
да не забива а също така много улеснява

469
00:32:20,399 –> 00:32:26,159
много улеснява и момента че

470
00:32:22,440 –> 00:32:29,960
а когато сте в линк той може да бъде

471
00:32:26,159 –> 00:32:32,279
отварян от навсякъде а ако сте избирали

472
00:32:29,960 –> 00:32:33,720
някои от предишните платформи а то в

473
00:32:32,279 –> 00:32:37,559
повечето случаи трябва да генерирате

474
00:32:33,720 –> 00:32:40,720
вашето портфолио в pdf докато в със

475
00:32:37,559 –> 00:32:43,159
сайта просто влизате в този в този сайт

476
00:32:40,720 –> 00:32:47,080
пак казвам ето тук съм оставила няколко

477
00:32:43,159 –> 00:32:49,399
примера а може да си го ви вие знаете че

478
00:32:47,080 –> 00:32:51,760
нашите семинари остават в нашия youtube

479
00:32:49,399 –> 00:32:54,639
канал така че можете да си ги може да си

480
00:32:51,760 –> 00:32:57,480
пуснете отново семинара и да си а

481
00:32:54,639 –> 00:32:58,200
вземете името на конкретния сайт тъй

482
00:32:57,480 –> 00:33:00,760
като

483
00:32:58,200 –> 00:33:02,960
аа няма как да ви го изпратя на този

484
00:33:00,760 –> 00:33:05,320
етап затова по този начин аз съм го

485
00:33:02,960 –> 00:33:06,720
подчертала и със зелено отдолу за да

486
00:33:05,320 –> 00:33:10,919
може да си го напишете в интернет да го

487
00:33:06,720 –> 00:33:13,279
намерите а хубавото на на тази а

488
00:33:10,919 –> 00:33:17,039
платформа е че имате изключително много

489
00:33:13,279 –> 00:33:21,720
имате изобилие от примерни портфолия на

490
00:33:17,039 –> 00:33:27,080
а различни м професии виждате че имате

491
00:33:21,720 –> 00:33:31,240
до артисти аа дизайнери м автори блогъри

492
00:33:27,080 –> 00:33:33,360
и може да взаимствате идеи

493
00:33:31,240 –> 00:33:37,279
а ето това

494
00:33:33,360 –> 00:33:42,039
е портфолиото на мой колега

495
00:33:37,279 –> 00:33:47,159
а станислава стефанова която е учител по

496
00:33:42,039 –> 00:33:50,159
науки а заедно с нея работихме а и

497
00:33:47,159 –> 00:33:53,559
преподавахме природни науки на ученици

498
00:33:50,159 –> 00:33:56,000
от пети и от шети клас и самата тя избра

499
00:33:53,559 –> 00:34:00,159
този начин за представяне на своето

500
00:33:56,000 –> 00:34:02,919
портфолио а като нейната философия

501
00:34:00,159 –> 00:34:06,720
всъщност е че тя не го прави специално

502
00:34:02,919 –> 00:34:09,159
за портфолио а прави място в което да си

503
00:34:06,720 –> 00:34:12,919
събере цялата информация с която

504
00:34:09,159 –> 00:34:14,040
разполага през годините и която има

505
00:34:12,919 –> 00:34:18,079
натрупана

506
00:34:14,040 –> 00:34:22,560
а със своите ученици и всъщност сега ще

507
00:34:18,079 –> 00:34:22,560
ви го покажа да видите как

508
00:34:25,879 –> 00:34:28,879
изглежда

509
00:34:30,040 –> 00:34:36,560
да съм сигурна че виждате

510
00:34:33,200 –> 00:34:39,919
а ето така изглежда електронното

511
00:34:36,560 –> 00:34:39,919
портфолио на

512
00:34:42,200 –> 00:34:46,399
станислава момент да видя дали надявам

513
00:34:45,560 –> 00:34:49,240
се че

514
00:34:46,399 –> 00:34:51,119
виждате сега ще ми обнови защото сме

515
00:34:49,240 –> 00:34:52,679
малко със забавяне да вече съм сигурна

516
00:34:51,119 –> 00:34:56,919
че виждате

517
00:34:52,679 –> 00:35:01,160
а виждате че отгоре си е просто един

518
00:34:56,919 –> 00:35:02,359
линк м тя е вкарала своята философия на

519
00:35:01,160 –> 00:35:06,200
преподаване

520
00:35:02,359 –> 00:35:09,440
а нещо което независимо къде правим

521
00:35:06,200 –> 00:35:13,280
нашето портфолио трябва да присъства

522
00:35:09,440 –> 00:35:16,079
а моята класна стая основни компетенции

523
00:35:13,280 –> 00:35:19,480
които имат за цел да заложа в обучението

524
00:35:16,079 –> 00:35:22,560
си е написала различни изброила е много

525
00:35:19,480 –> 00:35:27,000
различни цели а записала е постиженията

526
00:35:22,560 –> 00:35:29,280
си и наградите което също е много добър

527
00:35:27,000 –> 00:35:31,079
начин за събиране на на на тази

528
00:35:29,280 –> 00:35:35,960
информация на едно място

529
00:35:31,079 –> 00:35:37,800
а стаси е стемо учител награден е с ноф

530
00:35:35,960 –> 00:35:40,040
и рилски и така нататък има страшно

531
00:35:37,800 –> 00:35:42,000
много награди има много участия

532
00:35:40,040 –> 00:35:44,040
телевизионни така че тя си ги е

533
00:35:42,000 –> 00:35:45,839
публикувала дори и тях

534
00:35:44,040 –> 00:35:49,400
а може да

535
00:35:45,839 –> 00:35:53,880
видим дигитални ресурси моята любима

536
00:35:49,400 –> 00:35:56,760
част от нейното портфолио а и така съм

537
00:35:53,880 –> 00:35:58,359
много щастлива че човек като нея с опит

538
00:35:56,760 –> 00:36:01,920
какъвто тя разполага

539
00:35:58,359 –> 00:36:04,520
а показва това което е правила и го дава

540
00:36:01,920 –> 00:36:08,200
широко достъпно до всички нас виждате че

541
00:36:04,520 –> 00:36:10,520
дигитални ресурси тя е прикачила всички

542
00:36:08,200 –> 00:36:14,240
дигитални ресурси или поне повечето с

543
00:36:10,520 –> 00:36:17,640
които работи които ползва аа може да се

544
00:36:14,240 –> 00:36:19,319
натисне на тях и да ни отведе директно

545
00:36:17,640 –> 00:36:21,880
към ресурса за да го използваме

546
00:36:19,319 –> 00:36:24,599
специално за учителите по науки е едно

547
00:36:21,880 –> 00:36:28,839
прекрасно място то не е просто портфолио

548
00:36:24,599 –> 00:36:31,760
то остава един страхотен ресурс за нас

549
00:36:28,839 –> 00:36:35,000
учителите които преподаваме природни

550
00:36:31,760 –> 00:36:38,000
науки игра стани богат за седми клас

551
00:36:35,000 –> 00:36:40,960
дори е приложила материалите с които

552
00:36:38,000 –> 00:36:44,480
които е използвала а кръстословица за

553
00:36:40,960 –> 00:36:48,040
обобщение тук вътре са материалите а има

554
00:36:44,480 –> 00:36:50,800
линкове за сваляне на различни шаблони и

555
00:36:48,040 –> 00:36:52,960
така нататък да се върнем да пак на

556
00:36:50,800 –> 00:36:56,680
портфолиото моята класна стая медийни

557
00:36:52,960 –> 00:36:58,599
изяви постижения и награди и всичкото

558
00:36:56,680 –> 00:36:59,960
това нещо е събрано в един сайт в

559
00:36:58,599 –> 00:37:02,720
интерес на истината цялата тази

560
00:36:59,960 –> 00:37:05,520
информация ако трябва да попадне в някои

561
00:37:02,720 –> 00:37:08,560
от платформите а то ще стане

562
00:37:05,520 –> 00:37:11,520
много прекалено дълго това портфолио

563
00:37:08,560 –> 00:37:13,839
затова за човек като нея определено

564
00:37:11,520 –> 00:37:16,079
вариант е

565
00:37:13,839 –> 00:37:17,960
сайт може да разгледаме проектните

566
00:37:16,079 –> 00:37:21,319
дейности

567
00:37:17,960 –> 00:37:24,560
а различни проектни дейности с ученици

568
00:37:21,319 –> 00:37:28,440
отместо престъплението и ето тук е

569
00:37:24,560 –> 00:37:32,359
приложила снимки

570
00:37:28,440 –> 00:37:35,640
и начин по който разработва съответния

571
00:37:32,359 –> 00:37:39,240
урок също може да си го ето как се

572
00:37:35,640 –> 00:37:42,280
изписва а също може да си го

573
00:37:39,240 –> 00:37:44,560
намерите в последствие а да разгледате

574
00:37:42,280 –> 00:37:48,440
този сайт щото няма как да ви го изпратя

575
00:37:44,560 –> 00:37:52,079
но просто изгледайте отново семинара и

576
00:37:48,440 –> 00:37:54,960
ще можете да вземете линка

577
00:37:52,079 –> 00:37:58,599
а само се да се върна на презентацията

578
00:37:54,960 –> 00:37:58,599
да видим какво ни

579
00:37:58,839 –> 00:38:04,000
ни

580
00:37:59,520 –> 00:38:09,640
остана защото сме към своя край и

581
00:38:04,000 –> 00:38:09,640
ще оставя време за въпроси и

582
00:38:09,880 –> 00:38:14,319
коментари това е това беше за

583
00:38:12,560 –> 00:38:17,800
електронното портфолио което исках да ви

584
00:38:14,319 –> 00:38:19,920
покажа един много интересен начин за

585
00:38:17,800 –> 00:38:22,640
направата на портфолио абсолютно

586
00:38:19,920 –> 00:38:25,040
приветствам а в момента съм на етап в

587
00:38:22,640 –> 00:38:27,480
който и аз правя моето по този начин

588
00:38:25,040 –> 00:38:30,720
отнема ми много време защото преписвам

589
00:38:27,480 –> 00:38:35,040
от стари портфолия и вкарвам в такъв тип

590
00:38:30,720 –> 00:38:37,400
а но всичко ще се

591
00:38:35,040 –> 00:38:39,599
нагласи пещерата от която се страхувате

592
00:38:37,400 –> 00:38:42,560
най-много съдържа съкровището което

593
00:38:39,599 –> 00:38:44,440
търсите с тази мисъл

594
00:38:42,560 –> 00:38:49,160
завършвам темата

595
00:38:44,440 –> 00:38:51,000
аа като ви така насочвам вниманието към

596
00:38:49,160 –> 00:38:54,319
именно към последния вариант на

597
00:38:51,000 –> 00:38:56,800
портфолио където можете да се разгърнете

598
00:38:54,319 –> 00:38:59,160
и както се казва да изненадате е

599
00:38:56,800 –> 00:39:02,400
атестационната комисия с едно добре

600
00:38:59,160 –> 00:39:05,480
подготвено портфолио заедно с вашата

601
00:39:02,400 –> 00:39:10,560
карта за самооценка и портфолиото а това

602
00:39:05,480 –> 00:39:13,079
ще бъде момента в който вие ще така ще

603
00:39:10,560 –> 00:39:17,280
бъдете атестирани с тези две неща и

604
00:39:13,079 –> 00:39:21,040
съответно ще получите вашата оценка за

605
00:39:17,280 –> 00:39:24,040
своето атестиране а показахме няколко

606
00:39:21,040 –> 00:39:26,480
всъщност един вариант на самооценъчна

607
00:39:24,040 –> 00:39:28,800
карта пак казвам може да намерите много

608
00:39:26,480 –> 00:39:31,599
такива а пишете самооценъчна карта за

609
00:39:28,800 –> 00:39:35,040
учители и те излизат и другото важно

610
00:39:31,599 –> 00:39:37,359
нещо което за мен е дори по-важно от са

611
00:39:35,040 –> 00:39:39,839
самооценъчна карта е професионалното

612
00:39:37,359 –> 00:39:43,040
портфолио на

613
00:39:39,839 –> 00:39:46,400
учителя излизам от презентацията и

614
00:39:43,040 –> 00:39:49,119
отивам към вашите коментари и въпроси да

615
00:39:46,400 –> 00:39:49,119
видим дали има

616
00:39:49,720 –> 00:39:57,079
такива а здравейте здравейте виждам че

617
00:39:53,800 –> 00:40:00,440
имаме от изперих здравейте дулово

618
00:39:57,079 –> 00:40:01,960
кърджали еха каква каква голяма и велико

619
00:40:00,440 –> 00:40:03,480
търново каква голяма група сме се

620
00:40:01,960 –> 00:40:06,720
събрали

621
00:40:03,480 –> 00:40:09,599
аа светлозар стоянов здравейте въпросът

622
00:40:06,720 –> 00:40:13,480
ми е какво се случва след атестацията и

623
00:40:09,599 –> 00:40:16,480
има ли смисъл за учителите може би или

624
00:40:13,480 –> 00:40:18,800
за учителя а

625
00:40:16,480 –> 00:40:22,560
здравейте

626
00:40:18,800 –> 00:40:26,079
ами как да ви отговоря на този въпрос

627
00:40:22,560 –> 00:40:28,359
всъщност има или няма смисъл пак казвам

628
00:40:26,079 –> 00:40:31,359
ние сме задължени да го а да се случва

629
00:40:28,359 –> 00:40:34,520
това видяхте и по наредба и по закона

630
00:40:31,359 –> 00:40:38,119
трябва да трябва да преминем през това

631
00:40:34,520 –> 00:40:41,720
аа за мен специално за мен специално

632
00:40:38,119 –> 00:40:44,240
а има смисъл защото самият учител

633
00:40:41,720 –> 00:40:47,400
сверява часовника си много добре по този

634
00:40:44,240 –> 00:40:49,359
начин имате поглед от тотално външен

635
00:40:47,400 –> 00:40:51,960
човек човек който не е от вашата

636
00:40:49,359 –> 00:40:56,640
институция а в повечето случаи дори

637
00:40:51,960 –> 00:40:58,920
комисията не е не е съставена от града в

638
00:40:56,640 –> 00:41:01,400
който сте се намирате ами от други

639
00:40:58,920 –> 00:41:04,560
градове пристигат така че наистина ще

640
00:41:01,400 –> 00:41:07,280
получите а абсолютно

641
00:41:04,560 –> 00:41:10,440
считам коректна оценка на всичко това

642
00:41:07,280 –> 00:41:12,760
което правите а оттам насетне вече до

643
00:41:10,440 –> 00:41:16,920
каква степен атестацията и вашата оценка

644
00:41:12,760 –> 00:41:20,160
ще се отрази аа във вашия професионален

645
00:41:16,920 –> 00:41:23,720
път е изцяло дело на вашия

646
00:41:20,160 –> 00:41:26,720
директор но пак казвам за мен лично

647
00:41:23,720 –> 00:41:30,680
най-ценното в случая е сверяване на

648
00:41:26,720 –> 00:41:32,880
часовника защото вие имате коментар от

649
00:41:30,680 –> 00:41:36,560
комисията за това как сте се представили

650
00:41:32,880 –> 00:41:39,960
и какво какво всъщност така какво сте

651
00:41:36,560 –> 00:41:42,640
показали на на комисията

652
00:41:39,960 –> 00:41:44,119
а това което разбрах от новите промени

653
00:41:42,640 –> 00:41:48,800
че тестиране може да има без

654
00:41:44,119 –> 00:41:50,960
инспектиране от нио да точно така това е

655
00:41:48,800 –> 00:41:51,720
може би най-последната новина която и аз

656
00:41:50,960 –> 00:41:55,400
самата

657
00:41:51,720 –> 00:41:57,319
а разбрах но понеже я дочух а не съм я

658
00:41:55,400 –> 00:42:01,040
видяла официално но затова не я споменах

659
00:41:57,319 –> 00:42:03,599
в самата презентация но до мен също

660
00:42:01,040 –> 00:42:06,400
достигна такава такава информация и тя

661
00:42:03,599 –> 00:42:09,079
пак е на база а тя пак е на база това

662
00:42:06,400 –> 00:42:11,760
което говорихме в началото заради

663
00:42:09,079 –> 00:42:13,520
тромавия процес относно инспектирането

664
00:42:11,760 –> 00:42:16,480
на самите училища

665
00:42:13,520 –> 00:42:18,920
а здравейте от ловеч какво може да

666
00:42:16,480 –> 00:42:21,400
препоръчате за портфолио на училищен

667
00:42:18,920 –> 00:42:24,040
психолог най-вече в развиващи оценъчна

668
00:42:21,400 –> 00:42:26,680
част а здравейте

669
00:42:24,040 –> 00:42:30,880
елена днес намерих

670
00:42:26,680 –> 00:42:34,599
много шаблони за училищни психолози в

671
00:42:30,880 –> 00:42:36,400
кава а там можете да там можете да

672
00:42:34,599 –> 00:42:40,200
намерите както и в сайта който преди

673
00:42:36,400 –> 00:42:42,960
малко ви показах с различните примери за

674
00:42:40,200 –> 00:42:45,160
блогъри автори и журналисти там също

675
00:42:42,960 –> 00:42:48,119
имаше за за психолози не беше за

676
00:42:45,160 –> 00:42:49,839
училищни психолози но имаше може би

677
00:42:48,119 –> 00:42:53,119
четири страници бяха

678
00:42:49,839 –> 00:42:56,280
а най-различни портфолия на психолози

679
00:42:53,119 –> 00:42:59,079
можете да си взаимствате идеи но в в

680
00:42:56,280 –> 00:43:02,240
кава пак казвам в кавас има раздел

681
00:42:59,079 –> 00:43:05,720
училищни портфолия а там можете да си

682
00:43:02,240 –> 00:43:08,480
харесате и да използвате сигурна съм че

683
00:43:05,720 –> 00:43:12,440
в школа също имаш такива шаблони така че

684
00:43:08,480 –> 00:43:12,440
може да използвате и някои от

685
00:43:16,440 –> 00:43:20,559
там гледам за още въпроси

686
00:43:21,040 –> 00:43:28,079
аа за момент не виждам питайте

687
00:43:25,079 –> 00:43:30,040
коментирайте кажете как се чувствате вие

688
00:43:28,079 –> 00:43:33,000
някой от вас преминал ли е вече през

689
00:43:30,040 –> 00:43:35,839
атестация може би голяма част от вас щом

690
00:43:33,000 –> 00:43:38,280
са тук не би следвало да са но може да

691
00:43:35,839 –> 00:43:40,599
споделите какви са какви са вашите

692
00:43:38,280 –> 00:43:43,240
страхове и притеснения това което аз

693
00:43:40,599 –> 00:43:45,760
наблюдавам е основно наистина в

694
00:43:43,240 –> 00:43:50,079
съставянето на портфолиата тъй като

695
00:43:45,760 –> 00:43:53,760
а българският учител

696
00:43:50,079 –> 00:43:57,640
няма няма този изграден навик от самото

697
00:43:53,760 –> 00:44:00,319
стартиране като учител да попълва своето

698
00:43:57,640 –> 00:44:03,480
портфолио при нас това нещо стана след

699
00:44:00,319 –> 00:44:05,559
като го въведоха като задължително и и

700
00:44:03,480 –> 00:44:07,880
оттогава започнахме да попълваме така че

701
00:44:05,559 –> 00:44:11,880
моят опит със страха относно

702
00:44:07,880 –> 00:44:15,079
атестирането е именно в съставянето на

703
00:44:11,880 –> 00:44:16,680
портфолиото а здравейте какво се случва

704
00:44:15,079 –> 00:44:20,119
с учителите които завършват висшето си

705
00:44:16,680 –> 00:44:23,839
образование и нямат стаж а здравейте

706
00:44:20,119 –> 00:44:27,800
всъщност има няколко изключения на

707
00:44:23,839 –> 00:44:31,400
учители които няма да бъдат атестирани а

708
00:44:27,800 –> 00:44:34,200
и това са тези които а нямат четири

709
00:44:31,400 –> 00:44:38,559
години педагогически стаж а също така

710
00:44:34,200 –> 00:44:41,839
ако сте били по време на майчинство ако

711
00:44:38,559 –> 00:44:44,520
сте били в платен или неплатен отпуск за

712
00:44:41,839 –> 00:44:48,960
дълъг период от време ако сте били в

713
00:44:44,520 –> 00:44:51,240
творчески отпуск а тогава също сте м

714
00:44:48,960 –> 00:44:53,440
така лишени от това удоволствие да

715
00:44:51,240 –> 00:44:57,079
бъдете

716
00:44:53,440 –> 00:45:01,839
атестирани така че да

717
00:44:57,079 –> 00:45:03,440
това е когато когато нямате а също така

718
00:45:01,839 –> 00:45:07,240
трябва да

719
00:45:03,440 –> 00:45:10,079
м да кажем и че има зависимост в

720
00:45:07,240 –> 00:45:12,720
атестирането на това колко време сте в

721
00:45:10,079 –> 00:45:14,319
самото училище като години вие може да

722
00:45:12,720 –> 00:45:16,800
имате много дълъг педагогически стаж но

723
00:45:14,319 –> 00:45:19,079
да сте от една година в това училище и

724
00:45:16,800 –> 00:45:21,800
съответно към настоящия момент не

725
00:45:19,079 –> 00:45:21,800
подлежите на

726
00:45:22,720 –> 00:45:30,520
атестация а за отчи

727
00:45:27,839 –> 00:45:32,359
лите са от изискванията за структурата

728
00:45:30,520 –> 00:45:33,800
на извинявайте защото тука ми седи едно

729
00:45:32,359 –> 00:45:35,640
сърчице и не мога да ви видя коментара

730
00:45:33,800 –> 00:45:39,000
малко ще се върна нагоре

731
00:45:35,640 –> 00:45:41,079
а ето вече го виждам зар портфолиата са

732
00:45:39,000 –> 00:45:44,319
същите или греша

733
00:45:41,079 –> 00:45:47,240
а изискванията за портфолиата са същите

734
00:45:44,319 –> 00:45:48,800
само оценъчната ви карта не е същата а

735
00:45:47,240 –> 00:45:49,960
по същия начин важи и за училищния

736
00:45:48,800 –> 00:45:53,240
психолог

737
00:45:49,960 –> 00:45:56,280
а в презентацията ви бях сложила в скоби

738
00:45:53,240 –> 00:45:58,800
че според длъжностната ни характеристика

739
00:45:56,280 –> 00:46:00,599
и нали длъжността която заемаме а такава

740
00:45:58,800 –> 00:46:03,400
самооценъчна карта ни

741
00:46:00,599 –> 00:46:05,680
предоставят така че портфолио

742
00:46:03,400 –> 00:46:08,680
портфолиото трябва да ви е със същата

743
00:46:05,680 –> 00:46:11,400
структура разбира се вие може да имате

744
00:46:08,680 –> 00:46:14,160
на места много по малко за попълване

745
00:46:11,400 –> 00:46:17,559
някъде може да имате много повече а но

746
00:46:14,160 –> 00:46:22,400
четирите части са това но оценъчната ви

747
00:46:17,559 –> 00:46:22,400
карта ще бъде малко

748
00:46:22,680 –> 00:46:27,280
по-различна г-жа емилия мирчева казва

749
00:46:25,119 –> 00:46:29,720
няма нищо в

750
00:46:27,280 –> 00:46:31,599
атестирането така е абсолютно няма нищо

751
00:46:29,720 –> 00:46:34,400
страшно в

752
00:46:31,599 –> 00:46:37,040
атестирането и това което споделят и

753
00:46:34,400 –> 00:46:39,720
колеги преминали през атестиране че

754
00:46:37,040 –> 00:46:44,680
комисията е а така изключително

755
00:46:39,720 –> 00:46:45,400
добронамерена и наистина никой не цели а

756
00:46:44,680 –> 00:46:49,200
да

757
00:46:45,400 –> 00:46:50,680
ни линчува както се казва така че не се

758
00:46:49,200 –> 00:46:53,480
притеснявайте

759
00:46:50,680 –> 00:46:55,839
а видяхме че има наистина интерес и може

760
00:46:53,480 –> 00:46:56,559
би притеснение към атестирането тъй като

761
00:46:55,839 –> 00:46:59,640
ка то

762
00:46:56,559 –> 00:47:03,400
а изключително голям

763
00:46:59,640 –> 00:47:07,079
брой учители се записаха за този семинар

764
00:47:03,400 –> 00:47:10,839
те са около 400 а което само по себе си

765
00:47:07,079 –> 00:47:13,359
показва че темата вълнува учителите и

766
00:47:10,839 –> 00:47:17,839
само по себе си показва че може да има и

767
00:47:13,359 –> 00:47:21,960
наистина страх в самото провеждане но

768
00:47:17,839 –> 00:47:24,119
наистина няма нищо страшно а вариант ли

769
00:47:21,960 –> 00:47:26,500
е според вас използването на powerpoint

770
00:47:24,119 –> 00:47:28,040
за портфолио или е остар

771
00:47:26,500 –> 00:47:30,920
[музика]

772
00:47:28,040 –> 00:47:33,839
силвия йорданова ами

773
00:47:30,920 –> 00:47:36,599
силвия никой не ни е казал с какво да си

774
00:47:33,839 –> 00:47:39,040
направим порф портфолиата ако за вас

775
00:47:36,599 –> 00:47:41,800
това е удобен вариант не ви затормозява

776
00:47:39,040 –> 00:47:45,680
и вече сте стартирали там

777
00:47:41,800 –> 00:47:48,800
абсолютно може да си го

778
00:47:45,680 –> 00:47:51,520
ползвате за мен остарял вариант не бих

779
00:47:48,800 –> 00:47:53,680
казала powerpoint аз все още примерно

780
00:47:51,520 –> 00:47:55,720
използвам свои презентации които съм

781
00:47:53,680 –> 00:47:58,119
правила на powerpoint със сигурност и

782
00:47:55,720 –> 00:48:00,359
имам нали предимства канва за правенето

783
00:47:58,119 –> 00:48:04,160
на презентация но си използвам и от

784
00:48:00,359 –> 00:48:05,400
powerpoint и и си вършат работа така че

785
00:48:04,160 –> 00:48:08,680
ако

786
00:48:05,400 –> 00:48:11,200
а наистина не ви на вас не ви

787
00:48:08,680 –> 00:48:13,880
представлява трудност да го попълвате

788
00:48:11,200 –> 00:48:16,480
може да си го използвате

789
00:48:13,880 –> 00:48:18,240
аа честно казано когато аз стартирах

790
00:48:16,480 –> 00:48:20,480
моето портфолио

791
00:48:18,240 –> 00:48:22,920
аа си мислих че това наистина е

792
00:48:20,480 –> 00:48:25,960
поредното административно задължение но

793
00:48:22,920 –> 00:48:27,720
човек се зарибява в подготовката на в

794
00:48:25,960 –> 00:48:29,960
писването на своето портфолио и ще

795
00:48:27,720 –> 00:48:32,319
видите а тези от вас които не са

796
00:48:29,960 –> 00:48:33,920
стартирали че то то просто ви увлича и

797
00:48:32,319 –> 00:48:37,160
искате да си го направите максимално

798
00:48:33,920 –> 00:48:41,280
красиво с различни дизайни със снимки и

799
00:48:37,160 –> 00:48:44,800
картинки така че графици таблици аз съм

800
00:48:41,280 –> 00:48:48,720
си качвала разни анализи м така че

801
00:48:44,800 –> 00:48:53,640
можете много да творите и ще си намерите

802
00:48:48,720 –> 00:48:56,640
наистина най-доброто място за направата

803
00:48:53,640 –> 00:48:58,280
а важно ви е порт колето което даже е за

804
00:48:56,640 –> 00:49:00,119
последните четири години а не за целия

805
00:48:58,280 –> 00:49:02,680
ви стаж засега не е важно колко точки

806
00:49:00,119 –> 00:49:05,480
имате никой не влиза в часовете ви и

807
00:49:02,680 –> 00:49:08,480
всичко е на база портфолио точно така

808
00:49:05,480 –> 00:49:10,680
аа не се не влизате в часовете пак

809
00:49:08,480 –> 00:49:12,640
казвам това което се случва са двата

810
00:49:10,680 –> 00:49:14,240
етапа само оценъчната карта която ще си

811
00:49:12,640 –> 00:49:18,839
попълните и след това ще предадете на

812
00:49:14,240 –> 00:49:22,400
комисията и а ще бъде разгледано вашето

813
00:49:18,839 –> 00:49:23,960
портфолио а г-жа йорданова ни ни е

814
00:49:22,400 –> 00:49:27,240
написала че има портфолио от пет години

815
00:49:23,960 –> 00:49:29,680
и само го до попълва да това е наистина

816
00:49:27,240 –> 00:49:32,799
най-добрият вариант така че тези от вас

817
00:49:29,680 –> 00:49:35,799
които не са стартирали могат да го а

818
00:49:32,799 –> 00:49:39,160
могат да го направят от сега а започнете

819
00:49:35,799 –> 00:49:40,760
да си ги попълвате а защото това е

820
00:49:39,160 –> 00:49:43,040
наистина място в което ще си събирате

821
00:49:40,760 –> 00:49:44,880
вашата информация и ако ви потрябва нещо

822
00:49:43,040 –> 00:49:47,440
ще го търсите оттам а не от различни

823
00:49:44,880 –> 00:49:48,920
папки флашки харддискове както по

824
00:49:47,440 –> 00:49:52,440
принцип сме свикнали учителите да си

825
00:49:48,920 –> 00:49:55,760
търсим а материалите а дори съм попадала

826
00:49:52,440 –> 00:49:59,720
на на портфолио на колега който а беше

827
00:49:55,760 –> 00:50:01,119
прекачил и своите входни и изходни на

828
00:49:59,720 –> 00:50:02,799
учниците си разбира се и входни и

829
00:50:01,119 –> 00:50:06,400
изходни нива

830
00:50:02,799 –> 00:50:08,359
а това нещо ако го правите във всичките

831
00:50:06,400 –> 00:50:11,839
си години портфолиото ще изглежда много

832
00:50:08,359 –> 00:50:13,319
тромаво и дори няма да от мога да кажа

833
00:50:11,839 –> 00:50:16,599
със сигурност че няма да се хареса на

834
00:50:13,319 –> 00:50:19,760
комисията така че все пак има неща които

835
00:50:16,599 –> 00:50:23,119
не бива да да качваме в портфолиото аа

836
00:50:19,760 –> 00:50:23,119
просто защото не им е там

837
00:50:24,440 –> 00:50:29,280
мястото добре имаме ли други

838
00:50:30,680 –> 00:50:34,839
въпроси за момента не

839
00:50:43,040 –> 00:50:52,280
виждам м добре а часът е1 успяхме да се

840
00:50:48,400 –> 00:50:54,240
поберем в рамките на 45 минути а

841
00:50:52,280 –> 00:50:58,640
благодаря ви надявам се че ви е било

842
00:50:54,240 –> 00:51:01,720
интересно и полезно но и м така обобщено

843
00:50:58,640 –> 00:51:04,640
да кажем а минахме през

844
00:51:01,720 –> 00:51:07,480
а може би най-важната част само

845
00:51:04,640 –> 00:51:09,160
оценъчната карта портфолиото и четирите

846
00:51:07,480 –> 00:51:11,000
етапа които трябва да присъстват

847
00:51:09,160 –> 00:51:14,119
задължително въ вашето портфолио вече

848
00:51:11,000 –> 00:51:18,520
как а протича самото им развиване зависи

849
00:51:14,119 –> 00:51:22,680
изцяло от от учителя от неговия стаж от

850
00:51:18,520 –> 00:51:25,920
дисциплината която а която преподава

851
00:51:22,680 –> 00:51:29,640
но показахме няколко варианта за

852
00:51:25,920 –> 00:51:32,359
платформи като и последната най-новата

853
00:51:29,640 –> 00:51:35,240
така да я кажем и иновативна е портфолио

854
00:51:32,359 –> 00:51:39,000
директно във ваш собствен сайт

855
00:51:35,240 –> 00:51:42,799
а много благодаря за вашето участие за

856
00:51:39,000 –> 00:51:46,640
всичките ви коментари и въпроси и ще се

857
00:51:42,799 –> 00:51:48,520
радвам отново да се видим в някоя друга

858
00:51:46,640 –> 00:51:52,799
тема курс или

859
00:51:48,520 –> 00:51:57,720
семинар благодаря ви за участието и ви

860
00:51:52,799 –> 00:51:57,720
пожелавам спокойна вечер и до нови

861
00:52:09,040 –> 00:52:12,040
срещи