Как да включим повече наука в училище?

1
00:01:41,040 –> 00:01:44,320
здравейте здравейте на

2
00:01:44,920 –> 00:01:50,200
всички надявам се че се чуваме и че се

3
00:01:47,920 –> 00:01:52,600
виждаме така направим една проверка дали

4
00:01:50,200 –> 00:01:52,600
всичко е

5
00:01:55,240 –> 00:02:01,840
наред виждаме че вече се събираме

6
00:01:58,520 –> 00:02:01,840
здравейте на тези които идват

7
00:02:16,360 –> 00:02:21,720
сега добре здравейте аз съм веселина и

8
00:02:19,640 –> 00:02:25,360
съм част от екипа на приложна академия

9
00:02:21,720 –> 00:02:29,319
за образование синдел и добре дошли в

10
00:02:25,360 –> 00:02:30,440
днешния ни семинар днес с нас е и петър

11
00:02:29,319 –> 00:02:32,120
теодор

12
00:02:30,440 –> 00:02:35,319
който е един от съоснователите на

13
00:02:32,120 –> 00:02:37,120
проекта бг наука и в момента изцяло той

14
00:02:35,319 –> 00:02:40,480
движи най-голямата платформа за

15
00:02:37,120 –> 00:02:43,159
комуникация наука в българия награден от

16
00:02:40,480 –> 00:02:46,480
бан за популяризатор на науката в

17
00:02:43,159 –> 00:02:49,959
категория онлайн медии петър е избран в

18
00:02:46,480 –> 00:02:54,560
класацията на forbs 30 по 30 както и в

19
00:02:49,959 –> 00:02:57,720
40 до 40 за млади лидери на дарик и днес

20
00:02:54,560 –> 00:03:00,159
ще си говорим заедно с петър за това как

21
00:02:57,720 –> 00:03:01,280
без много усилия да направим сво воите

22
00:03:00,159 –> 00:03:04,159
уроци

23
00:03:01,280 –> 00:03:07,159
по-интерактивни и как да свържем

24
00:03:04,159 –> 00:03:11,360
преподаването на науката с ежедневието

25
00:03:07,159 –> 00:03:14,200
на нашите ученици както и темата ни днес

26
00:03:11,360 –> 00:03:17,840
която е как да включим повече наука в

27
00:03:14,200 –> 00:03:20,440
училище а преди да дам думата на нашия

28
00:03:17,840 –> 00:03:23,799
лектор бих искала да ви помоля да

29
00:03:20,440 –> 00:03:27,400
оставте своите въпроси и коментари тук в

30
00:03:23,799 –> 00:03:31,120
чата в youtube а след представянето ще

31
00:03:27,400 –> 00:03:33,560
ги задам към петър като то семинарът ще

32
00:03:31,120 –> 00:03:35,720
продължи около един час и през това

33
00:03:33,560 –> 00:03:40,519
време ще се опитаме да отговорим на

34
00:03:35,720 –> 00:03:42,959
всички ваши въпроси и така нека сега да

35
00:03:40,519 –> 00:03:45,720
насочим вниманието към нашия лектор и

36
00:03:42,959 –> 00:03:50,239
казвам здравей на

37
00:03:45,720 –> 00:03:54,200
петър здравей и здравейте всички които

38
00:03:50,239 –> 00:03:57,640
гледат и слушат надявам се да бъда

39
00:03:54,200 –> 00:04:01,079
максимално полезен това е идеята ако

40
00:03:57,640 –> 00:04:04,480
нещо искате да разберете по вече питайте

41
00:04:01,079 –> 00:04:07,200
в коментарите и след презентацията ще

42
00:04:04,480 –> 00:04:08,360
отговоря на абсолютно всички въпроси

43
00:04:07,200 –> 00:04:12,200
които

44
00:04:08,360 –> 00:04:15,480
мога това което ще си говорим днес както

45
00:04:12,200 –> 00:04:19,280
вече чухме е за науката в училище малко

46
00:04:15,480 –> 00:04:21,759
повече за мен защо науката в училище

47
00:04:19,280 –> 00:04:25,479
това което на мен ми липсваше като

48
00:04:21,759 –> 00:04:28,560
ученик вече преди много години беше

49
00:04:25,479 –> 00:04:31,120
точно това да разбера повече за света и

50
00:04:28,560 –> 00:04:33,880
аз прекарах много вре време в

51
00:04:31,120 –> 00:04:38,240
библиотеката последните ми години в

52
00:04:33,880 –> 00:04:42,280
гимназията тогава и там с брат ми

53
00:04:38,240 –> 00:04:46,440
решихме да направим сайт за наука на

54
00:04:42,280 –> 00:04:49,639
разбираем език и така 18 години между

55
00:04:46,440 –> 00:04:51,360
другото от създаването на сайта nauka.bg

56
00:04:49,639 –> 00:04:55,320
вече

57
00:04:51,360 –> 00:04:58,199
а това ми е целият живо това правя като

58
00:04:55,320 –> 00:05:02,000
тръгна от нуждата да

59
00:04:58,199 –> 00:05:04,080
а да разра повече за науката по

60
00:05:02,000 –> 00:05:08,320
разбираем

61
00:05:04,080 –> 00:05:12,120
начин това което ще си говорим е как да

62
00:05:08,320 –> 00:05:14,880
направим по-лесно интерактивно свързано

63
00:05:12,120 –> 00:05:20,039
с наука уроци и въобще присъствието на

64
00:05:14,880 –> 00:05:22,560
наука в училище три неща ще покажа

65
00:05:20,039 –> 00:05:24,720
кава може би някои от вас знаят и

66
00:05:22,560 –> 00:05:27,639
ползват а chat

67
00:05:24,720 –> 00:05:30,440
gpt също може би някои вече знаят и

68
00:05:27,639 –> 00:05:34,800
ползват може би някои вече знаят и не

69
00:05:30,440 –> 00:05:39,240
харесват а и сайта ни nauka.bg

70
00:05:34,800 –> 00:05:42,120
и директно влизаме в самата

71
00:05:39,240 –> 00:05:44,319
презентация има значи първо че тази

72
00:05:42,120 –> 00:05:47,680
презентация е направена на кава и е

73
00:05:44,319 –> 00:05:52,000
използвана един от

74
00:05:47,680 –> 00:05:56,600
темплейтите доколкото видях има над 20

75
00:05:52,000 –> 00:05:58,639
000 свързани с науки презентации в кава

76
00:05:56,600 –> 00:06:01,319
тоест вие може да

77
00:05:58,639 –> 00:06:04,039
използвате всякакви

78
00:06:01,319 –> 00:06:08,400
темплейти казвам че наистина някои от

79
00:06:04,039 –> 00:06:11,759
нещата са с за а проплан което е

80
00:06:08,400 –> 00:06:15,720
платения план на кава първо че според

81
00:06:11,759 –> 00:06:20,440
мен си струва училището да има абонамент

82
00:06:15,720 –> 00:06:23,319
втория така жокер е че canva имат

83
00:06:20,440 –> 00:06:26,639
безплатна така възможност за безплатен

84
00:06:23,319 –> 00:06:28,840
план платен за организации и

85
00:06:26,639 –> 00:06:31,080
образователни институции така че

86
00:06:28,840 –> 00:06:35,880
проучете го това нещо

87
00:06:31,080 –> 00:06:37,599
а струва си организацията училището да

88
00:06:35,880 –> 00:06:42,919
има

89
00:06:37,599 –> 00:06:45,919
а платения план за ползване на цялото

90
00:06:42,919 –> 00:06:47,680
училище тези презентации или тези

91
00:06:45,919 –> 00:06:51,280
темплейти могат да се използват и от

92
00:06:47,680 –> 00:06:54,520
ученици и от вас като учители те

93
00:06:51,280 –> 00:07:00,960
наистина създават много повече от просто

94
00:06:54,520 –> 00:07:04,960
показване има заигравки има аа наистина

95
00:07:00,960 –> 00:07:07,879
тематични а картинки шрифтове въобще

96
00:07:04,960 –> 00:07:10,879
нещата така да се покажат че да бъдат

97
00:07:07,879 –> 00:07:14,599
интересни за за учениците независимо в

98
00:07:10,879 –> 00:07:17,400
кой клас са нещо което по-малко хора

99
00:07:14,599 –> 00:07:18,440
знаят че в кава могат да се правят

100
00:07:17,400 –> 00:07:22,560
куизове

101
00:07:18,440 –> 00:07:27,479
чисто дизайнерски и технически много

102
00:07:22,560 –> 00:07:30,919
интересно а могат да бъдат направени а

103
00:07:27,479 –> 00:07:35,400
така задаващи въпроси да бъде наистина

104
00:07:30,919 –> 00:07:37,479
като телевизионна игра и вие буквално да

105
00:07:35,400 –> 00:07:40,639
използвате готовите темплейти без да се

106
00:07:37,479 –> 00:07:44,440
налага да правите кой знае какво освен

107
00:07:40,639 –> 00:07:48,919
да зададете въпросите и да покажете а

108
00:07:44,440 –> 00:07:53,000
кои са правилните и кои не това е един

109
00:07:48,919 –> 00:07:55,520
примерен ние сме бяхме направили

110
00:07:53,000 –> 00:07:58,440
за музей в

111
00:07:55,520 –> 00:08:02,400
тутракан така че

112
00:07:58,440 –> 00:08:05,199
ние това което а кава има като

113
00:08:02,400 –> 00:08:09,840
възможности сме го използвали и на

114
00:08:05,199 –> 00:08:13,919
практика така че много а удобно става и

115
00:08:09,840 –> 00:08:17,280
учениците а особено на големи екрани

116
00:08:13,919 –> 00:08:20,120
много лесно могат да да се заиграят и да

117
00:08:17,280 –> 00:08:24,720
участват в такава игра куизове да

118
00:08:20,120 –> 00:08:26,800
научават и по този начин нови знания или

119
00:08:24,720 –> 00:08:29,800
тестове да се

120
00:08:26,800 –> 00:08:32,279
правят друго нещо пак наканвам может да

121
00:08:29,800 –> 00:08:35,760
се правят и кръстословици ето една

122
00:08:32,279 –> 00:08:38,640
примерна кръстословица която пак ние а

123
00:08:35,760 –> 00:08:41,399
направихме това което може да се направи

124
00:08:38,640 –> 00:08:45,120
буквално и неограничено тук има малко

125
00:08:41,399 –> 00:08:48,160
повече игра от ваша страна но пък защо

126
00:08:45,120 –> 00:08:51,040
да не го зададете и като домашно на

127
00:08:48,160 –> 00:08:53,560
учениците вместо да се занимават така

128
00:08:51,040 –> 00:08:56,560
или иначе с

129
00:08:53,560 –> 00:09:00,200
а неща които няма да им са толкова

130
00:08:56,560 –> 00:09:02,640
полезни тук те могат да направят

131
00:09:00,200 –> 00:09:06,399
която пък после да бъде използвана в

132
00:09:02,640 –> 00:09:09,640
клас дори да бъде използвана и в а

133
00:09:06,399 –> 00:09:12,680
следващата година на другите ученици

134
00:09:09,640 –> 00:09:16,079
които тепърва ще учат този материал така

135
00:09:12,680 –> 00:09:19,200
че според мен тестове и кръстословици на

136
00:09:16,079 –> 00:09:22,680
кава стават лесно могат да бъдат

137
00:09:19,200 –> 00:09:25,839
направени и от учители и от ученици и да

138
00:09:22,680 –> 00:09:30,000
бъдат също един инструмент за запомняне

139
00:09:25,839 –> 00:09:33,640
на материал независимо в каква област на

140
00:09:30,000 –> 00:09:35,600
а дали преподавате литература или физика

141
00:09:33,640 –> 00:09:38,000
това няма никакво значение може да се

142
00:09:35,600 –> 00:09:38,000
направи

143
00:09:38,320 –> 00:09:44,959
интересно следващото нещо което ще дам

144
00:09:41,480 –> 00:09:49,720
пример е чат gpt искам да кажа че

145
00:09:44,959 –> 00:09:51,720
въпреки а всички негативни неща които а

146
00:09:49,720 –> 00:09:54,399
се чуват за изкуствения интелект и

147
00:09:51,720 –> 00:09:57,560
използването му в образованието той може

148
00:09:54,399 –> 00:09:59,880
да бъде просто един доста добър помощник

149
00:09:57,560 –> 00:10:03,079
на всеки който

150
00:09:59,880 –> 00:10:05,680
го ползва не да бъде инструмент за нещо

151
00:10:03,079 –> 00:10:08,600
готово това е доста по-трудно и още

152
00:10:05,680 –> 00:10:12,079
доста време ще му трябва да да го прави

153
00:10:08,600 –> 00:10:16,120
добре като човек но а това е инструмент

154
00:10:12,079 –> 00:10:18,360
който може да бъде доста добър за това

155
00:10:16,120 –> 00:10:23,079
да ви дава идеи и да

156
00:10:18,360 –> 00:10:25,760
а работи за вас като помощник ваш

157
00:10:23,079 –> 00:10:28,440
помощник ето няколко примера между

158
00:10:25,760 –> 00:10:33,120
другото тези примери и текста са

159
00:10:28,440 –> 00:10:35,600
директно от самия chat gpt той аз го

160
00:10:33,120 –> 00:10:39,880
питах и той ми даде няколко опции и аз

161
00:10:35,600 –> 00:10:43,720
ги сложих тук директно с copy пейст за

162
00:10:39,880 –> 00:10:46,200
да демонстрирам че самият той понякога

163
00:10:43,720 –> 00:10:47,519
нали сам показва и по какъв начин може

164
00:10:46,200 –> 00:10:50,320
да е

165
00:10:47,519 –> 00:10:54,639
полезен първото е подготовката на учебен

166
00:10:50,320 –> 00:10:58,399
материал наистина аз съм го виждал и в

167
00:10:54,639 –> 00:11:01,000
университета така че вече се използва

168
00:10:58,399 –> 00:11:03,920
доста и от университетски преподаватели

169
00:11:01,000 –> 00:11:07,959
това е просто начин да си спестиш работа

170
00:11:03,920 –> 00:11:11,760
а не а и то работа която а ти си я

171
00:11:07,959 –> 00:11:13,639
правил години наред а сега просто можеш

172
00:11:11,760 –> 00:11:17,480
да отделиш повече време за нещо

173
00:11:13,639 –> 00:11:21,959
по-смислено ако ще това да е да прочетеш

174
00:11:17,480 –> 00:11:26,600
нов научен материал а част gpt да спести

175
00:11:21,959 –> 00:11:29,519
време което а ти можеш да отделиш да

176
00:11:26,600 –> 00:11:33,120
направиш нещо а като учебен материал

177
00:11:29,519 –> 00:11:37,680
второто е творчески задачи доста добре

178
00:11:33,120 –> 00:11:42,200
може да опише творческите задачи или не

179
00:11:37,680 –> 00:11:45,160
примерни игрови игри които учениците да

180
00:11:42,200 –> 00:11:48,079
вземат роли и буквално ча gpt може да

181
00:11:45,160 –> 00:11:52,279
разпредели да създаде по ваш сценарий и

182
00:11:48,079 –> 00:11:55,200
по ваш критерий кой какво как да направи

183
00:11:52,279 –> 00:11:56,399
и това просто пак спестява време вие

184
00:11:55,200 –> 00:12:00,600
задавате

185
00:11:56,399 –> 00:12:03,800
параметрите инструментът прави

186
00:12:00,600 –> 00:12:07,200
цитатчета която отнема повече време на

187
00:12:03,800 –> 00:12:10,480
вас следващ пример е създаване на ето

188
00:12:07,200 –> 00:12:14,720
както казах ролеви игри и сценарии а

189
00:12:10,480 –> 00:12:17,680
така че това което аз съм сложил тук са

190
00:12:14,720 –> 00:12:21,720
няколко примера но това което може да

191
00:12:17,680 –> 00:12:25,000
прави е буквално неограничено стига да

192
00:12:21,720 –> 00:12:26,800
му се зададе правилния параметър или

193
00:12:25,000 –> 00:12:30,760
пром това

194
00:12:26,800 –> 00:12:33,320
което повечето хора го обвиняват е че

195
00:12:30,760 –> 00:12:37,079
използва понякога стара информация или

196
00:12:33,320 –> 00:12:42,560
информация която а си я измисля

197
00:12:37,079 –> 00:12:47,240
има приложения или плъгини добавки към

198
00:12:42,560 –> 00:12:48,600
самия chat gpt които използват 100%

199
00:12:47,240 –> 00:12:53,160
научна

200
00:12:48,600 –> 00:12:56,240
информация един от този тази добавка или

201
00:12:53,160 –> 00:13:00,199
този плъгин е консенсус долу съм сложил

202
00:12:56,240 –> 00:13:02,680
и линк цялата презентация ще я получите

203
00:13:00,199 –> 00:13:06,839
с линковете

204
00:13:02,680 –> 00:13:10,639
накрая това което виждате в момента е м

205
00:13:06,839 –> 00:13:14,120
пример за климатичните промени как да се

206
00:13:10,639 –> 00:13:18,199
покажат в училище повишаване на морското

207
00:13:14,120 –> 00:13:22,040
ниво на крайбрежни наводнения тоест това

208
00:13:18,199 –> 00:13:25,800
е показано с линка на всеки пример има

209
00:13:22,040 –> 00:13:28,560
линк към научната публикация които учени

210
00:13:25,800 –> 00:13:30,600
са написали тази публикация вие може да

211
00:13:28,560 –> 00:13:34,519
погледнете дори може да я дадете и на

212
00:13:30,600 –> 00:13:38,240
ученици ако решите да видят тази научна

213
00:13:34,519 –> 00:13:41,519
публикация но като цяло и това което

214
00:13:38,240 –> 00:13:44,959
дори можете да зададете като пром е

215
00:13:41,519 –> 00:13:48,560
покажи ми пример на научни открития

216
00:13:44,959 –> 00:13:50,720
които са свързани с и тук може да

217
00:13:48,560 –> 00:13:54,560
сложите урока който

218
00:13:50,720 –> 00:13:58,160
преподавате предмета или нещо конкретно

219
00:13:54,560 –> 00:14:01,360
което искате да покажете на учениците и

220
00:13:58,160 –> 00:14:04,040
веднага ще получите списък с научни

221
00:14:01,360 –> 00:14:07,199
публикации и примери от тези научни

222
00:14:04,040 –> 00:14:10,320
публикации това спестява наистина много

223
00:14:07,199 –> 00:14:14,160
време вместо вие да търсите в научни

224
00:14:10,320 –> 00:14:15,079
публикации една по една за една минута

225
00:14:14,160 –> 00:14:17,920
вие ще

226
00:14:15,079 –> 00:14:20,800
имате може би десетки примери които

227
00:14:17,920 –> 00:14:23,920
директно да покажете на

228
00:14:20,800 –> 00:14:28,000
учениците как науката решава проблем или

229
00:14:23,920 –> 00:14:31,720
как науката е а направила някакво

230
00:14:28,000 –> 00:14:36,120
откритие по дадения от вас казус или

231
00:14:31,720 –> 00:14:39,480
предмет така че това е а един много

232
00:14:36,120 –> 00:14:40,920
полезен начин как да използвате chat gpt

233
00:14:39,480 –> 00:14:45,839
в

234
00:14:40,920 –> 00:14:48,480
а клас с наука защото тези добавки

235
00:14:45,839 –> 00:14:51,000
използват само научни публикации и

236
00:14:48,480 –> 00:14:53,839
взимат директно научната информация от

237
00:14:51,000 –> 00:14:56,279
публикацията не си измислят не създават

238
00:14:53,839 –> 00:14:59,040
нещо ново а взимат от научната

239
00:14:56,279 –> 00:15:02,000
публикация те боравят с близо 300 мили

240
00:14:59,040 –> 00:15:06,680
милиона научни публикации които са

241
00:15:02,000 –> 00:15:10,600
онлайн така че това е много ценен ресурс

242
00:15:06,680 –> 00:15:14,040
който ние в момента имаме а хората преди

243
00:15:10,600 –> 00:15:16,800
10 години са се се е налагало да влизат

244
00:15:14,040 –> 00:15:19,360
и да четат една по една публикации

245
00:15:16,800 –> 00:15:21,600
научни за да намерят това което търсят

246
00:15:19,360 –> 00:15:25,240
ние живеем във време в което това не е

247
00:15:21,600 –> 00:15:28,839
нужно с едно изречение може да получим

248
00:15:25,240 –> 00:15:28,839
нужната информация

249
00:15:29,880 –> 00:15:36,639
защо всичко това е важно защото за

250
00:15:33,079 –> 00:15:38,759
съжаление фалшивите новини и

251
00:15:36,639 –> 00:15:43,680
дезинформацията

252
00:15:38,759 –> 00:15:46,639
са за съжаление пак казвам а навсякъде

253
00:15:43,680 –> 00:15:51,600
онлайн пространството особено социалните

254
00:15:46,639 –> 00:15:54,480
мрежи и много сайтове популяризират и

255
00:15:51,600 –> 00:15:56,720
създават фалшиви новини които са често

256
00:15:54,480 –> 00:16:01,279
свързани с

257
00:15:56,720 –> 00:16:03,720
наука това което е псевдонауката ето

258
00:16:01,279 –> 00:16:05,959
тука съм изкарал и определението което

259
00:16:03,720 –> 00:16:09,839
идва от

260
00:16:05,959 –> 00:16:12,360
гръцки е буквално лъжливо невярно

261
00:16:09,839 –> 00:16:14,839
твърдение или дейност метод

262
00:16:12,360 –> 00:16:18,920
практика и не

263
00:16:14,839 –> 00:16:23,279
използва научния метод това е много

264
00:16:18,920 –> 00:16:25,680
важно и според мен а в българия и

265
00:16:23,279 –> 00:16:28,440
навсякъде по света но тъй като живеем в

266
00:16:25,680 –> 00:16:32,759
българия говорим за българия трябва тук

267
00:16:28,440 –> 00:16:35,120
да се се а говори повече за научния

268
00:16:32,759 –> 00:16:38,440
метод който

269
00:16:35,120 –> 00:16:41,959
е научения метод е съставен от

270
00:16:38,440 –> 00:16:43,880
наблюдения измервания предположения

271
00:16:41,959 –> 00:16:46,000
експерименти и

272
00:16:43,880 –> 00:16:50,279
верификация и е много важно да се каже

273
00:16:46,000 –> 00:16:53,040
че това е редът наблюдения измервания

274
00:16:50,279 –> 00:16:55,279
предположения експерименти и верификация

275
00:16:53,040 –> 00:16:58,079
ако едно от тези неща липсва това не е

276
00:16:55,279 –> 00:16:59,480
научен метод и когато всички тези неща

277
00:16:58,079 –> 00:17:01,800
присъстват

278
00:16:59,480 –> 00:17:06,319
можем да кажем че дадената информация е

279
00:17:01,800 –> 00:17:10,079
истинска защото може да я измерим можем

280
00:17:06,319 –> 00:17:15,079
да направим да повторим експериментално

281
00:17:10,079 –> 00:17:19,160
и можем да видим че други хора я

282
00:17:15,079 –> 00:17:21,120
използват и са показали че това работи

283
00:17:19,160 –> 00:17:22,880
пример за такова нещо

284
00:17:21,120 –> 00:17:26,039
е

285
00:17:22,880 –> 00:17:29,080
възобновяемите енергийни източници те

286
00:17:26,039 –> 00:17:33,160
работят и има достатъчно литература за

287
00:17:29,080 –> 00:17:37,480
това достатъчно бизнеси които са с цел

288
00:17:33,160 –> 00:17:39,919
да печелят повече купуват такава енергия

289
00:17:37,480 –> 00:17:42,559
и създават за бизнесите си примерно

290
00:17:39,919 –> 00:17:45,760
соларни панели други видове а

291
00:17:42,559 –> 00:17:49,039
възобновяеми енергийни източници за да

292
00:17:45,760 –> 00:17:52,000
бъдат по-ефективни тоест това работи а

293
00:17:49,039 –> 00:17:56,120
дезинформацията казва че това не работи

294
00:17:52,000 –> 00:17:59,640
на базата на мнения на хора които нямат

295
00:17:56,120 –> 00:18:02,799
нито инженерно образование нито а

296
00:17:59,640 –> 00:18:07,080
разбират от това освен че имат мнение и

297
00:18:02,799 –> 00:18:09,840
го споделят примерно 100 000 пъти това е

298
00:18:07,080 –> 00:18:15,640
разликата между научния метод и

299
00:18:09,840 –> 00:18:15,640
фалшивите новини едното работи и има

300
00:18:17,880 –> 00:18:24,400
доказателства ще кажа няколко думи защо

301
00:18:21,200 –> 00:18:27,159
хората вярваме на

302
00:18:24,400 –> 00:18:29,760
псевдонауката защото постоянно виждаме

303
00:18:27,159 –> 00:18:31,080
това което ни се предлага най-вече в

304
00:18:29,760 –> 00:18:35,520
социалните

305
00:18:31,080 –> 00:18:35,520
мрежи хора които се често

306
00:18:52,720 –> 00:18:58,840
превъзлага си знаех че точно така е и

307
00:18:56,840 –> 00:19:01,200
ние не искаме

308
00:18:58,840 –> 00:19:05,960
да бъдем в грешка и затова предпочитаме

309
00:19:01,200 –> 00:19:08,520
да вярваме в фалшиви новини а по-добре е

310
00:19:05,960 –> 00:19:09,320
за нас и за хората около нас е често да

311
00:19:08,520 –> 00:19:12,679
бъдем

312
00:19:09,320 –> 00:19:14,280
а критични дори към себе си може би

313
00:19:12,679 –> 00:19:18,600
най-често към себе

314
00:19:14,280 –> 00:19:21,799
си защото науката ние го видяхме по

315
00:19:18,600 –> 00:19:24,039
време на ковид януари месец за

316
00:19:21,799 –> 00:19:26,240
коронавируса имаше една информация април

317
00:19:24,039 –> 00:19:28,720
месец имаше друга информация декември

318
00:19:26,240 –> 00:19:32,120
месец имаше тотално различна информация

319
00:19:28,720 –> 00:19:36,360
ция точно защото науката научава

320
00:19:32,120 –> 00:19:41,039
постоянно хапка по хапка нещо ново и

321
00:19:36,360 –> 00:19:46,760
понякога оборва старите си твърдения но

322
00:19:41,039 –> 00:19:50,000
това е науката от аристотел до сега

323
00:19:46,760 –> 00:19:54,600
всички учени буквално повтарят че

324
00:19:50,000 –> 00:19:57,080
науката е а ново знание ново знание това

325
00:19:54,600 –> 00:19:59,720
е и определението и за наука науката е

326
00:19:57,080 –> 00:20:03,000
новото знание така че ние придобиваме

327
00:19:59,720 –> 00:20:07,039
новото знание като научаваме нови

328
00:20:03,000 –> 00:20:08,679
неща и тъй като в момента живеем в обект

329
00:20:07,039 –> 00:20:13,039
на масова

330
00:20:08,679 –> 00:20:15,679
дезинформация е хубаво да знаем че ние

331
00:20:13,039 –> 00:20:17,520
сме абсолютен обект на тази

332
00:20:15,679 –> 00:20:21,679
дезинформация и много лесно можем да

333
00:20:17,520 –> 00:20:23,720
бъдем подведени затова а трябва да знаем

334
00:20:21,679 –> 00:20:27,080
и да внимаваме откъде

335
00:20:23,720 –> 00:20:29,840
придобиваме информацията която ни

336
00:20:27,080 –> 00:20:33,880
заобикаля това е една

337
00:20:29,840 –> 00:20:35,559
статистика от преди някоя друга година

338
00:20:33,880 –> 00:20:39,799
но предполагам че нещата не са се

339
00:20:35,559 –> 00:20:42,640
променили толкова за българия а не ми

340
00:20:39,799 –> 00:20:46,760
трябва да знам научни новини казват 57%

341
00:20:42,640 –> 00:20:50,640
от българите мисля че беше от 2022 или

342
00:20:46,760 –> 00:20:51,840
2023 за съжаление аз мисля че процентът

343
00:20:50,640 –> 00:20:56,280
в момента е

344
00:20:51,840 –> 00:21:01,120
по-голям и затова трябва да внимаваме и

345
00:20:56,280 –> 00:21:05,799
ние нали какво четем и учим и че науката

346
00:21:01,120 –> 00:21:08,799
не е най-популярното нещо в

347
00:21:05,799 –> 00:21:11,600
съвремието и изобщо не се интересуват от

348
00:21:08,799 –> 00:21:14,240
новини за наука и технологии са 33% от

349
00:21:11,600 –> 00:21:19,440
българите срещу 18% средно за европейски

350
00:21:14,240 –> 00:21:24,679
съюз тоест ние сме по-надолу от европа

351
00:21:19,440 –> 00:21:27,000
за интерес към наука и това е проблем

352
00:21:24,679 –> 00:21:29,279
тъй като води до всички последствия

353
00:21:27,000 –> 00:21:31,120
които виждаме в нашето еже не вие

354
00:21:29,279 –> 00:21:34,279
включително и в

355
00:21:31,120 –> 00:21:37,600
образованието тъй като в образователния

356
00:21:34,279 –> 00:21:41,520
процес не са включени само учители и

357
00:21:37,600 –> 00:21:43,799
ученици а и родители които също

358
00:21:41,520 –> 00:21:47,120
допринасят за вярванията и разбирането

359
00:21:43,799 –> 00:21:53,400
на учениците и за техния интерес за

360
00:21:47,120 –> 00:21:58,799
четене и какво къде ще учат и как ще

361
00:21:53,400 –> 00:22:02,080
учат и накрая това тоест то не е много

362
00:21:58,799 –> 00:22:05,640
края но последният ресурс който ще

363
00:22:02,080 –> 00:22:11,640
обсъдим е бг наука това което ние правим

364
00:22:05,640 –> 00:22:14,799
вече 18 години е онлайн сайт със

365
00:22:11,640 –> 00:22:18,679
списание много видео ресурси аудио

366
00:22:14,799 –> 00:22:21,720
ресурси и статии новини и други видове

367
00:22:18,679 –> 00:22:22,960
публикации които са за наука на

368
00:22:21,720 –> 00:22:24,960
разбираем

369
00:22:22,960 –> 00:22:29,520
език това

370
00:22:24,960 –> 00:22:32,279
което правим в различни формати и на

371
00:22:29,520 –> 00:22:36,039
различни места както и в социалните

372
00:22:32,279 –> 00:22:38,600
мрежи там във facebook страницата ни

373
00:22:36,039 –> 00:22:41,960
основния ресурс който използвам в за

374
00:22:38,600 –> 00:22:46,000
социалните мрежи и youtube а

375
00:22:41,960 –> 00:22:46,960
публикуваме може би от пет до 15 поста

376
00:22:46,000 –> 00:22:49,840
на

377
00:22:46,960 –> 00:22:53,480
ден за да може да достигаме до все

378
00:22:49,840 –> 00:22:57,720
повече хора по различен начин с различно

379
00:22:53,480 –> 00:23:01,039
съдържание тоест видео снимки постове

380
00:22:57,720 –> 00:23:02,880
които водят към нашия сайт които водят

381
00:23:01,039 –> 00:23:06,720
към други места които са свързани с

382
00:23:02,880 –> 00:23:10,240
наука на разбираем език така че ако

383
00:23:06,720 –> 00:23:13,480
имате интерес вярвам щом слушате можете

384
00:23:10,240 –> 00:23:16,880
да намерите във facebook българска наука

385
00:23:13,480 –> 00:23:18,240
като напишете нашата страница ще излезе

386
00:23:16,880 –> 00:23:20,360
и

387
00:23:18,240 –> 00:23:23,640
публикуваме съдържание което е на

388
00:23:20,360 –> 00:23:29,080
разбираем пак казвам език за

389
00:23:23,640 –> 00:23:32,039
наука в youtube вече са може би над 1000

390
00:23:29,080 –> 00:23:35,440
видеата които правим долу съм сложил

391
00:23:32,039 –> 00:23:38,600
линк към youtube канала ни всички видеа

392
00:23:35,440 –> 00:23:41,640
са достъпни могат да бъдат гледани

393
00:23:38,600 –> 00:23:43,600
отвсякъде това са документални филми

394
00:23:41,640 –> 00:23:45,760
след малко ще дам няколко примера

395
00:23:43,600 –> 00:23:49,279
образователни видеа

396
00:23:45,760 –> 00:23:53,960
интервюта стотици интервюта имаме с

397
00:23:49,279 –> 00:23:58,080
учени от различни сфери които разказват

398
00:23:53,960 –> 00:24:00,720
как правят науката в българия какво им

399
00:23:58,080 –> 00:24:03,240
ко ства да правят наука в българия но

400
00:24:00,720 –> 00:24:08,039
най-вече колко е интересно да се

401
00:24:03,240 –> 00:24:11,039
занимаваш с наука и дори има учители

402
00:24:08,039 –> 00:24:16,279
вече които са ми казвали как са видели

403
00:24:11,039 –> 00:24:20,679
различно интервю и са канили учени да

404
00:24:16,279 –> 00:24:25,240
разкажат за себе си и за науката си пред

405
00:24:20,679 –> 00:24:29,720
ученици и това наистина е друг подход

406
00:24:25,240 –> 00:24:33,240
който според мен дака кажеш как изглежда

407
00:24:29,720 –> 00:24:37,860
съвременният учен а е доста полезно

408
00:24:33,240 –> 00:24:40,520
защото в българия все още има тази

409
00:24:37,860 –> 00:24:42,640
[музика]

410
00:24:40,520 –> 00:24:46,000
а

411
00:24:42,640 –> 00:24:49,080
то все още се мисля че ученият седи в

412
00:24:46,000 –> 00:24:51,520
един кабинет който е с една голяма

413
00:24:49,080 –> 00:24:55,000
рошава коса

414
00:24:51,520 –> 00:24:58,480
а кабинетът е прашасал и се кой знае

415
00:24:55,000 –> 00:25:01,760
какво има някакви книги а буквално в

416
00:24:58,480 –> 00:25:05,640
българия лабораториите които вече имаме

417
00:25:01,760 –> 00:25:09,320
в българия са на толкова високо ниво че

418
00:25:05,640 –> 00:25:11,880
от аз съм ги виждал от германия идват

419
00:25:09,320 –> 00:25:14,880
докторанти да правят тук

420
00:25:11,880 –> 00:25:18,679
докторантура защото имаме наистина

421
00:25:14,880 –> 00:25:22,960
най-съвременна апаратура покрай няколко

422
00:25:18,679 –> 00:25:25,919
огромни проекта в българия се създадоха

423
00:25:22,960 –> 00:25:28,520
огромни центрове по компетентност и

424
00:25:25,919 –> 00:25:32,080
върхови постижения 16 са тези тези

425
00:25:28,520 –> 00:25:36,679
центрове в цялата страна и се построиха

426
00:25:32,080 –> 00:25:41,039
може би пет или 10 нови сгради които са

427
00:25:36,679 –> 00:25:45,399
пълни с апаратура и те очакват новите

428
00:25:41,039 –> 00:25:49,799
учени които сега предполагам са ученици

429
00:25:45,399 –> 00:25:52,880
и студенти и тепърва биха били

430
00:25:49,799 –> 00:25:55,880
перфектни учени да правят наука тук в

431
00:25:52,880 –> 00:25:56,799
българия и ние показваме тези учени

432
00:25:55,880 –> 00:25:59,760
какво

433
00:25:56,799 –> 00:26:02,919
правят тези репортажи пък са точно

434
00:25:59,760 –> 00:26:05,000
такива от различни лаборатории от

435
00:26:02,919 –> 00:26:07,360
различни места където се прави наука в

436
00:26:05,000 –> 00:26:12,360
българия също могат да бъдат показани на

437
00:26:07,360 –> 00:26:15,760
ученици и правим и документални филми

438
00:26:12,360 –> 00:26:19,840
няколко такива ще покажа те са

439
00:26:15,760 –> 00:26:24,320
а на историческа тема имаме само за

440
00:26:19,840 –> 00:26:29,440
балканската война три филма направени

441
00:26:24,320 –> 00:26:33,080
дори единия го заснехме основно в одрин

442
00:26:29,440 –> 00:26:36,399
и показахме турската гледна точка на

443
00:26:33,080 –> 00:26:39,159
балканската война тъй като тогава

444
00:26:36,399 –> 00:26:43,440
османската империя е основният враг на

445
00:26:39,159 –> 00:26:48,200
на българия но това което е интересно че

446
00:26:43,440 –> 00:26:49,919
точно различни гледни точки ето за

447
00:26:48,200 –> 00:26:53,640
любителите на природата

448
00:26:49,919 –> 00:26:57,440
а може би малко хора знаят че българия

449
00:26:53,640 –> 00:27:00,559
има ледници активни истински по научно

450
00:26:57,440 –> 00:27:02,279
определение имаме документален филм за

451
00:27:00,559 –> 00:27:06,559
това

452
00:27:02,279 –> 00:27:09,039
и наистина мисля че ще бъде на всеки

453
00:27:06,559 –> 00:27:11,440
любопитно интересно да да разбере повече

454
00:27:09,039 –> 00:27:13,600
и да си покаже на учениците че в

455
00:27:11,440 –> 00:27:16,720
българия имаме неща които не само в

456
00:27:13,600 –> 00:27:19,840
алпите примерно или на други места по

457
00:27:16,720 –> 00:27:22,880
света се чува че има а и в българия има

458
00:27:19,840 –> 00:27:24,559
нищо че са микро ледници и може би скоро

459
00:27:22,880 –> 00:27:28,320
заради глобалното затопляне няма да ги

460
00:27:24,559 –> 00:27:31,320
има но все още ги има

461
00:27:28,320 –> 00:27:34,760
а също така правим и документални филми

462
00:27:31,320 –> 00:27:38,240
за места които вие може да посетите като

463
00:27:34,760 –> 00:27:42,039
музеи и а който е биосферния парк

464
00:27:38,240 –> 00:27:47,799
сребърна доста интересно място

465
00:27:42,039 –> 00:27:49,279
а друго място е рожен скоро бяха 40

466
00:27:47,799 –> 00:27:51,720
години от

467
00:27:49,279 –> 00:27:55,519
обсерваторията неща които вътре могат да

468
00:27:51,720 –> 00:27:57,840
се видят и много други документални

469
00:27:55,519 –> 00:27:58,679
филми една част от образователните пък

470
00:27:57,840 –> 00:28:01,679
са

471
00:27:58,679 –> 00:28:04,200
точно с цел да покажем какво ново

472
00:28:01,679 –> 00:28:08,760
науката прави като това видео десетте

473
00:28:04,200 –> 00:28:08,760
нощни открития в медицината помогнали на

474
00:28:09,320 –> 00:28:17,799
човечеството тук показваме и как

475
00:28:13,799 –> 00:28:21,240
определени жени са допринесли за

476
00:28:17,799 –> 00:28:23,720
развитието на науката и човечеството има

477
00:28:21,240 –> 00:28:25,559
още много много много други затова дадох

478
00:28:23,720 –> 00:28:28,799
линк към

479
00:28:25,559 –> 00:28:32,159
youtube за всички любители на aud

480
00:28:28,799 –> 00:28:34,799
адито имаме подкаст който може да бъде

481
00:28:32,159 –> 00:28:37,399
слушан от абсолютно всякъде spotify

482
00:28:34,799 –> 00:28:40,120
други подкаст

483
00:28:37,399 –> 00:28:44,640
платформи youtube youtube

484
00:28:40,120 –> 00:28:48,960
music но това което е интересно че имаме

485
00:28:44,640 –> 00:28:52,640
голям архив от изчетени статии тоест не

486
00:28:48,960 –> 00:28:56,399
са само интервюта с учени а голям брой

487
00:28:52,640 –> 00:29:00,039
изчетени статии на различни теми тоест

488
00:28:56,399 –> 00:29:02,960
дори могат както вие те така и ученици

489
00:29:00,039 –> 00:29:07,039
да слушат тъй като това е много

490
00:29:02,960 –> 00:29:10,200
популярно в момента и много и ученици

491
00:29:07,039 –> 00:29:12,840
слушат подкасти да изслушат не само

492
00:29:10,200 –> 00:29:14,640
подкаст но и аудио статии като аудио

493
00:29:12,840 –> 00:29:17,000
книги дори имаме аудио колекции на

494
00:29:14,640 –> 00:29:22,279
различни теми на тема биология тема

495
00:29:17,000 –> 00:29:25,760
астрономия м тема природа така че а това

496
00:29:22,279 –> 00:29:29,159
също е такъв ресурс който може да бъде

497
00:29:25,760 –> 00:29:32,679
използван абсолютно свободно

498
00:29:29,159 –> 00:29:36,840
над 1000 епизода са може да се търсят и

499
00:29:32,679 –> 00:29:38,720
по теми в сайта nauka.bg сме направили

500
00:29:36,840 –> 00:29:43,559
различни колекции

501
00:29:38,720 –> 00:29:43,559
а свързани с изчетени

502
00:29:43,960 –> 00:29:52,640
статии над 200 броя на самото списание

503
00:29:49,440 –> 00:29:57,399
имаме реално от самото създаване на бг

504
00:29:52,640 –> 00:29:58,840
наука до в до ден днешен списанието

505
00:29:57,399 –> 00:30:03,519
излиза

506
00:29:58,840 –> 00:30:04,960
с а много малка пауза преди 10 години

507
00:30:03,519 –> 00:30:08,880
така че това което

508
00:30:04,960 –> 00:30:13,679
а правим като списание

509
00:30:08,880 –> 00:30:17,880
е може би между 15 и 20 броя на

510
00:30:13,679 –> 00:30:21,799
година като освен регулярните ежемесечни

511
00:30:17,880 –> 00:30:23,559
броо излизат и специализирани броо които

512
00:30:21,799 –> 00:30:29,720
са на различни

513
00:30:23,559 –> 00:30:33,960
тематики имаме от физика природа

514
00:30:29,720 –> 00:30:37,519
медицина имаме специален брой който е за

515
00:30:33,960 –> 00:30:40,559
история на медицината история на науката

516
00:30:37,519 –> 00:30:44,039
пра животни като

517
00:30:40,559 –> 00:30:48,159
динозаври доста теми които през годините

518
00:30:44,039 –> 00:30:52,480
сме попълвали морските животни отделно

519
00:30:48,159 –> 00:30:56,679
имаме и специализирани броеве свързани с

520
00:30:52,480 –> 00:31:00,120
образованието като идеята е че една част

521
00:30:56,679 –> 00:31:04,120
от тях са писани от педагози учители

522
00:31:00,120 –> 00:31:07,600
които помагат чрез тези статии на други

523
00:31:04,120 –> 00:31:11,080
колеги тоест вас да бъдат

524
00:31:07,600 –> 00:31:15,679
по успешни в работата си

525
00:31:11,080 –> 00:31:19,639
а но ще кажа за тях после това е корица

526
00:31:15,679 –> 00:31:22,880
на последния брой на списанието и тука

527
00:31:19,639 –> 00:31:27,039
са реално последните три броя последните

528
00:31:22,880 –> 00:31:31,120
три месеца назад септември месец съвсем

529
00:31:27,039 –> 00:31:34,000
скоро ще излезе и броя от септември като

530
00:31:31,120 –> 00:31:37,360
както може да видите в кориците особено

531
00:31:34,000 –> 00:31:40,679
на този и този брой

532
00:31:37,360 –> 00:31:42,360
а имаме винаги статии които са свързани

533
00:31:40,679 –> 00:31:45,880
с

534
00:31:42,360 –> 00:31:48,039
българия неща които могат както да бъдат

535
00:31:45,880 –> 00:31:51,840
интересни за много хора така и да бъдат

536
00:31:48,039 –> 00:31:55,000
полезни за тези които преподават

537
00:31:51,840 –> 00:31:57,200
предмети свързани с българия или неща

538
00:31:55,000 –> 00:32:01,720
които могат защото почти винаги може да

539
00:31:57,200 –> 00:32:06,840
се вземе а от различни статии предметите

540
00:32:01,720 –> 00:32:11,679
тъй като те са както обширни и показват

541
00:32:06,840 –> 00:32:14,279
много информация и данни така и те са

542
00:32:11,679 –> 00:32:20,240
интердисциплинарни и могат да бъдат

543
00:32:14,279 –> 00:32:26,279
полезни в различни науки така че въпрос

544
00:32:20,240 –> 00:32:29,840
на интерес и вече кой как може да

545
00:32:26,279 –> 00:32:29,840
използва тази информация

546
00:32:32,200 –> 00:32:40,559
това което може да се използва като

547
00:32:36,600 –> 00:32:45,760
ресурс от самото списание да се дават

548
00:32:40,559 –> 00:32:49,080
различни домашни от броо ве тоест по

549
00:32:45,760 –> 00:32:53,519
предмет да се намери статия или

550
00:32:49,080 –> 00:32:57,880
конкретна статия да се вземе нещо от

551
00:32:53,519 –> 00:32:59,760
нея ученикът да разбере да отговори на

552
00:32:57,880 –> 00:33:03,320
въпроси от

553
00:32:59,760 –> 00:33:06,360
статии да се направи ученически текст

554
00:33:03,320 –> 00:33:10,000
тоест ученикът да напише статия или есе

555
00:33:06,360 –> 00:33:13,039
ние имаме и дори рубрика и няколко

556
00:33:10,000 –> 00:33:14,639
специализирани броя само от ученически

557
00:33:13,039 –> 00:33:16,880
есета и

558
00:33:14,639 –> 00:33:21,559
публикации имаше

559
00:33:16,880 –> 00:33:24,919
няколко конкурса на тема физика и

560
00:33:21,559 –> 00:33:27,360
математика които бяха написани от

561
00:33:24,919 –> 00:33:30,720
текстовете бяха написани от ученици и

562
00:33:27,360 –> 00:33:36,080
ние направихме такива

563
00:33:30,720 –> 00:33:41,799
бровей а свободно от

564
00:33:36,080 –> 00:33:46,000
сайта така че ако имате желание можете а

565
00:33:41,799 –> 00:33:49,200
да организирате такъв конкурс или има

566
00:33:46,000 –> 00:33:52,039
ученици които пък имат много така страст

567
00:33:49,200 –> 00:33:55,559
в писането и им е интересно спокойно

568
00:33:52,039 –> 00:33:58,600
могат да ни изпратят текст който ние е

569
00:33:55,559 –> 00:34:00,000
след като го видим проверим

570
00:33:58,600 –> 00:34:02,679
ако не

571
00:34:00,000 –> 00:34:05,720
става можем да поговорим как да се

572
00:34:02,679 –> 00:34:09,800
подобри за да бъде полезен това

573
00:34:05,720 –> 00:34:12,000
и на ученика и как да стане още по-добре

574
00:34:09,800 –> 00:34:15,440
за да може да бъде публикуван текстът в

575
00:34:12,000 –> 00:34:19,240
сайта или списанието което знам че за

576
00:34:15,440 –> 00:34:22,560
някои ученици това би било доста а добро

577
00:34:19,240 –> 00:34:26,000
постижение да имат публикация

578
00:34:22,560 –> 00:34:28,839
в списание или сайт свързан с наука

579
00:34:26,000 –> 00:34:31,760
онлайн

580
00:34:28,839 –> 00:34:34,560
да видите за предста както показах и

581
00:34:31,760 –> 00:34:38,079
по-рано представянето на музей имаме

582
00:34:34,560 –> 00:34:40,839
много публикации текст свързан с това

583
00:34:38,079 –> 00:34:44,599
какви музеи какво представляват вие да

584
00:34:40,839 –> 00:34:48,720
видите това дали ще са подходящи за

585
00:34:44,599 –> 00:34:50,879
ученици или да ги запознаете чрез

586
00:34:48,720 –> 00:34:53,359
статиите и видеата които ние имаме с

587
00:34:50,879 –> 00:34:56,320
музеи които да кажем нямате възможност

588
00:34:53,359 –> 00:35:00,320
или те нямат възможност да посетят но по

589
00:34:56,320 –> 00:35:02,760
този начин онлайн те могат да видят и да

590
00:35:00,320 –> 00:35:05,839
се запознаят с това какво има в

591
00:35:02,760 –> 00:35:08,640
българските музеи

592
00:35:05,839 –> 00:35:13,359
пак интервюта с учени

593
00:35:08,640 –> 00:35:16,240
а защото много учени наистина добре

594
00:35:13,359 –> 00:35:21,800
говорят могат да бъдат вдъхновяващи за

595
00:35:16,240 –> 00:35:25,359
учениците и реално да видят тези ученици

596
00:35:21,800 –> 00:35:29,839
пък как изглеждат учените с какво се

597
00:35:25,359 –> 00:35:33,240
занимават имат и отворени врати м някои

598
00:35:29,839 –> 00:35:36,760
институти на бан както и различни

599
00:35:33,240 –> 00:35:39,320
университети и може с учени директно

600
00:35:36,760 –> 00:35:42,880
които си харесате и от интервютата а и

601
00:35:39,320 –> 00:35:45,160
по принцип съветвам да видите и да се

602
00:35:42,880 –> 00:35:47,560
интересувате ако имате възможност да

603
00:35:45,160 –> 00:35:50,000
закарате група ученици да видят

604
00:35:47,560 –> 00:35:53,400
лаборатории да видят работните места на

605
00:35:50,000 –> 00:35:56,760
учените пак казвам в момента

606
00:35:53,400 –> 00:35:59,040
лабораториите наистина съвременни доста

607
00:35:56,760 –> 00:36:02,920
добре изглеждат

608
00:35:59,040 –> 00:36:05,319
и могат да бъдат вдъхновение не ученикът

609
00:36:02,920 –> 00:36:09,599
да стане учен но да

610
00:36:05,319 –> 00:36:13,160
бъде да има интерес към науки и да чете

611
00:36:09,599 –> 00:36:15,839
и да види че а това може да донесе само

612
00:36:13,160 –> 00:36:20,920
плюсове отколкото минуси да се занимаваш

613
00:36:15,839 –> 00:36:26,000
или да четеш нещо любопитно свързано с

614
00:36:20,920 –> 00:36:29,640
наука имаме и тип ръководство публикация

615
00:36:26,000 –> 00:36:31,560
голяма която сме написали 13 начина с

616
00:36:29,640 –> 00:36:33,960
примери как да използвате списанието в

617
00:36:31,560 –> 00:36:37,040
училище прекалено дълго ще стане ако

618
00:36:33,960 –> 00:36:40,760
използвам всичко в тази презентация

619
00:36:37,040 –> 00:36:44,720
затова слагам тук даже долу е и самият

620
00:36:40,760 –> 00:36:46,319
линк може да видите ако имате по-голям

621
00:36:44,720 –> 00:36:50,599
интерес и

622
00:36:46,319 –> 00:36:53,359
да прочетете стъпка по стъпка примери

623
00:36:50,599 –> 00:36:56,079
директно как може да се използват

624
00:36:53,359 –> 00:36:58,040
ресурсите които сме създали тъй като

625
00:36:56,079 –> 00:37:02,160
през годините

626
00:36:58,040 –> 00:37:07,359
сме правили много неща по и по различни

627
00:37:02,160 –> 00:37:11,000
проекти и с сътрудничество с училища

628
00:37:07,359 –> 00:37:16,680
учители и сме натрупали наистина огромен

629
00:37:11,000 –> 00:37:20,760
ресурс от текстове от броо от видеа от

630
00:37:16,680 –> 00:37:24,520
аудио съдържание което е достъпно и може

631
00:37:20,760 –> 00:37:28,680
да бъде ползвано свободно в огромната си

632
00:37:24,520 –> 00:37:31,480
част така че окуражавам да да погледнете

633
00:37:28,680 –> 00:37:37,720
повече тази публикация и въобще като

634
00:37:31,480 –> 00:37:37,720
цяло сайта nauka.bg където е всичко

635
00:37:37,800 –> 00:37:44,960
събрано ето един брой той е между

636
00:37:41,880 –> 00:37:47,640
другото спе специално за деца

637
00:37:44,960 –> 00:37:48,560
единственият брой засега който имаме

638
00:37:47,640 –> 00:37:52,520
който

639
00:37:48,560 –> 00:37:58,520
е за деца текстовете са направени да

640
00:37:52,520 –> 00:38:02,119
бъдат разбрани за деца за ученици

641
00:37:58,520 –> 00:38:06,640
така че това е заедно с science journal

642
00:38:02,119 –> 00:38:09,400
for kids това е един сайт на една

643
00:38:06,640 –> 00:38:13,520
българка между другото която е

644
00:38:09,400 –> 00:38:15,839
преподавала науки в америка

645
00:38:13,520 –> 00:38:20,280
създава сайт

646
00:38:15,839 –> 00:38:22,480
и с него различни публикации и започва

647
00:38:20,280 –> 00:38:25,000
само на английски но се прибира в

648
00:38:22,480 –> 00:38:28,599
българия и прави част от тези публикации

649
00:38:25,000 –> 00:38:31,160
и на български така че че това е

650
00:38:28,599 –> 00:38:35,680
допълнително може да видите

651
00:38:31,160 –> 00:38:39,200
броя може да видите и повече публикации

652
00:38:35,680 –> 00:38:41,040
чрез линковете там но за препоръчвам да

653
00:38:39,200 –> 00:38:43,760
видите самия брой безплатен може да се

654
00:38:41,040 –> 00:38:43,760
изтегли

655
00:38:45,839 –> 00:38:52,280
свободно специализиран брой който е вече

656
00:38:48,960 –> 00:38:56,119
от автори педагози и

657
00:38:52,280 –> 00:39:00,160
учители в помощ на образованието и на

658
00:38:56,119 –> 00:39:03,160
други учители това е като цяло първият

659
00:39:00,160 –> 00:39:06,920
подобен брой който направихме пак казвам

660
00:39:03,160 –> 00:39:11,240
най-долу е линк когато получите

661
00:39:06,920 –> 00:39:14,079
презентацията това е втория такъв втора

662
00:39:11,240 –> 00:39:16,119
част в помощ на образованието част от

663
00:39:14,079 –> 00:39:18,920
беше от европейската нощ на учените и

664
00:39:16,119 –> 00:39:21,359
покрай този проект европейската нощ на

665
00:39:18,920 –> 00:39:23,760
учените създадохме и доста съдържание

666
00:39:21,359 –> 00:39:28,200
което е за

667
00:39:23,760 –> 00:39:33,520
училище учители и ученици и всички те

668
00:39:28,200 –> 00:39:36,839
тези бровей свалени свободно и да бъдат

669
00:39:33,520 –> 00:39:40,800
споделяни да си ги четете колкото пъти

670
00:39:36,839 –> 00:39:47,599
искате този брой го направихме много

671
00:39:40,800 –> 00:39:51,599
скоро и идеята е да бъде не само за

672
00:39:47,599 –> 00:39:53,480
учители но да бъде полезен на всички в

673
00:39:51,599 –> 00:39:56,480
образователната

674
00:39:53,480 –> 00:40:01,240
система абсолютно свободен наша

675
00:39:56,480 –> 00:40:03,680
инициатива на бг наука и може да се

676
00:40:01,240 –> 00:40:06,920
както виждате линк долу да се свали

677
00:40:03,680 –> 00:40:09,760
безплатно ето и самото му съдържание

678
00:40:06,920 –> 00:40:12,280
седем стъпки за вдъхновение на деца към

679
00:40:09,760 –> 00:40:15,480
науката всички тези статии могат да

680
00:40:12,280 –> 00:40:16,839
бъдат прочетени вътре те са направени

681
00:40:15,480 –> 00:40:21,160
така че да ги

682
00:40:16,839 –> 00:40:25,680
използвате буквално веднага и да бъдат

683
00:40:21,160 –> 00:40:29,359
един наръчник така жокери да използвате

684
00:40:25,680 –> 00:40:30,760
от тези статии за по-лесно преподаване

685
00:40:29,359 –> 00:40:33,480
на наука в

686
00:40:30,760 –> 00:40:35,839
училище научни демонстрации и събития в

687
00:40:33,480 –> 00:40:38,920
допълнение на образователната програма

688
00:40:35,839 –> 00:40:41,280
какви събития по какъв начин как да ги

689
00:40:38,920 –> 00:40:42,920
направите 10 научни експеримента

690
00:40:41,280 –> 00:40:45,400
подходящи за извършване в училище

691
00:40:42,920 –> 00:40:48,079
директно може да си направите

692
00:40:45,400 –> 00:40:49,800
експериментите описали сме как какво ви

693
00:40:48,079 –> 00:40:53,960
трябва как да го

694
00:40:49,800 –> 00:40:57,319
направите научни изложения и мини

695
00:40:53,960 –> 00:40:58,720
панери за мен това е едно от любимите

696
00:40:57,319 –> 00:41:03,520
неща

697
00:40:58,720 –> 00:41:06,960
защото много е важно да можем да

698
00:41:03,520 –> 00:41:11,240
направим мини научен фестивал в училище

699
00:41:06,960 –> 00:41:15,359
дори в сайта съм направил сайта nauka.bg

700
00:41:11,240 –> 00:41:19,319
и такава статия как в училище може да си

701
00:41:15,359 –> 00:41:21,599
направите научен фестивал учениците да

702
00:41:19,319 –> 00:41:22,960
бъдат учените да правят експериментите

703
00:41:21,599 –> 00:41:27,720
да поправя

704
00:41:22,960 –> 00:41:30,839
демонстрациите и да могат да буква но

705
00:41:27,720 –> 00:41:33,720
зад една маса да покажат на родители на

706
00:41:30,839 –> 00:41:37,079
други ученици на по-малки на по-големи

707
00:41:33,720 –> 00:41:40,800
какво какво са направили как работи и

708
00:41:37,079 –> 00:41:43,319
как това е 100% наука и какво са научили

709
00:41:40,800 –> 00:41:46,520
от това което са

710
00:41:43,319 –> 00:41:49,119
направили как научно научни

711
00:41:46,520 –> 00:41:53,680
кинопрожекции в училище могат да също да

712
00:41:49,119 –> 00:41:58,560
работят полезно в системата да помогнат

713
00:41:53,680 –> 00:42:03,079
на учениците и да бъдат по-разчупени а

714
00:41:58,560 –> 00:42:05,520
ученическите часове по този начин

715
00:42:03,079 –> 00:42:09,680
състезания пак

716
00:42:05,520 –> 00:42:12,920
не определени тестове а по-разчупено

717
00:42:09,680 –> 00:42:16,920
по-интересно по-динамично да

718
00:42:12,920 –> 00:42:21,359
а се покаже уменията и това какво са

719
00:42:16,920 –> 00:42:23,480
научили самите ученици защото когато се

720
00:42:21,359 –> 00:42:27,680
състезават когато правят нещо с ръцете

721
00:42:23,480 –> 00:42:31,760
мислят и го създават те имат огромен

722
00:42:27,680 –> 00:42:34,680
стимул да научават и да запомнят всичко

723
00:42:31,760 –> 00:42:36,200
това което ай когато е силно емоционално

724
00:42:34,680 –> 00:42:38,079
те ще го

725
00:42:36,200 –> 00:42:41,000
запомнят

726
00:42:38,079 –> 00:42:44,559
и научен гост лектор това вече няколко

727
00:42:41,000 –> 00:42:47,359
пъти го споменах защо е важно броя пак

728
00:42:44,559 –> 00:42:49,240
казвам ето така

729
00:42:47,359 –> 00:42:51,720
изглежда долу

730
00:42:49,240 –> 00:42:55,520
линка може да се свали абсолютно

731
00:42:51,720 –> 00:43:00,520
безплатно и да видите всички тези статии

732
00:42:55,520 –> 00:43:04,000
и да черпите вдъхновения идеи и как може

733
00:43:00,520 –> 00:43:04,000
да ви помогне в

734
00:43:04,960 –> 00:43:12,480
клас и като

735
00:43:07,760 –> 00:43:15,160
цяло науката е всичко около

736
00:43:12,480 –> 00:43:19,920
нас това което ние

737
00:43:15,160 –> 00:43:22,480
правим с телефоните си компютрите

738
00:43:19,920 –> 00:43:25,720
автомобилите всичко е наука и може много

739
00:43:22,480 –> 00:43:30,079
лесно да бъде показано защо е важно

740
00:43:25,720 –> 00:43:33,839
защото на най честият въпрос който дори

741
00:43:30,079 –> 00:43:37,599
на мен ми се задава е защо това ще ми

742
00:43:33,839 –> 00:43:40,920
бъде полезно в живота аз самият съм си

743
00:43:37,599 –> 00:43:44,000
го задавал много пъти когато бях ученик

744
00:43:40,920 –> 00:43:47,440
защо го уча точно това защо ще ми трябва

745
00:43:44,000 –> 00:43:50,040
но ето виждаме живеем в страшно

746
00:43:47,440 –> 00:43:54,200
динамичен свят и

747
00:43:50,040 –> 00:43:57,599
често фундаментални знания не толкова

748
00:43:54,200 –> 00:44:01,480
практични се оказват доста

749
00:43:57,599 –> 00:44:05,040
важни за нашето логическо мислене и за

750
00:44:01,480 –> 00:44:09,599
решенията които взимаме в живота ни това

751
00:44:05,040 –> 00:44:12,079
се видя по време на пандемията сега

752
00:44:09,599 –> 00:44:16,400
виждаме различни

753
00:44:12,079 –> 00:44:19,319
други ситуации свързани с политика

754
00:44:16,400 –> 00:44:23,079
геополитика икономика

755
00:44:19,319 –> 00:44:26,520
които ние искаме или не искаме те ни

756
00:44:23,079 –> 00:44:28,599
влияят на нашия живот а науката и

757
00:44:26,520 –> 00:44:31,960
информа цията научната информация тя ни

758
00:44:28,599 –> 00:44:33,160
учи как да гледаме по-критично и как да

759
00:44:31,960 –> 00:44:37,200
можем да

760
00:44:33,160 –> 00:44:40,760
уцелваме наистина важното и по какъв

761
00:44:37,200 –> 00:44:44,240
начин ние можем да вземем решение което

762
00:44:40,760 –> 00:44:47,640
да бъде добре за нас и хората около нас

763
00:44:44,240 –> 00:44:51,720
и вярвам че когато говорите и давате

764
00:44:47,640 –> 00:44:55,800
пример на учениците чрез

765
00:44:51,720 –> 00:45:00,800
наука много по-лесно те ще свържат

766
00:44:55,800 –> 00:45:03,440
предметите с живота ни и защо това което

767
00:45:00,800 –> 00:45:06,400
учат ще им

768
00:45:03,440 –> 00:45:10,319
трябва ще се върна пак към първите

769
00:45:06,400 –> 00:45:13,640
слайдове chat gpt много лесно чрез тези

770
00:45:10,319 –> 00:45:18,599
плъгини добавки които работ с научни

771
00:45:13,640 –> 00:45:22,079
публикации може да ви даде така готови

772
00:45:18,599 –> 00:45:25,280
примери без вие да трябва да си блъскате

773
00:45:22,079 –> 00:45:28,079
главата тъй като вече имаме тези

774
00:45:25,280 –> 00:45:31,319
инструменти трябва да да знаем как да ги

775
00:45:28,079 –> 00:45:34,520
използваме и това е един умен начин да

776
00:45:31,319 –> 00:45:36,800
покажем на учениците че има смисъл и

777
00:45:34,520 –> 00:45:37,760
науката решава проблемите на обществото

778
00:45:36,800 –> 00:45:41,440
не

779
00:45:37,760 –> 00:45:44,400
обратното и благодаря много за

780
00:45:41,440 –> 00:45:47,880
вниманието ако имате въпроси ще се

781
00:45:44,400 –> 00:45:50,640
радвам да имате въпроси да да

782
00:45:47,880 –> 00:45:53,079
отговоря да изключително много

783
00:45:50,640 –> 00:45:55,520
благодарим петър интересно представяне

784
00:45:53,079 –> 00:45:57,440
на науката интересна презентация също

785
00:45:55,520 –> 00:46:00,599
така научихме и някои

786
00:45:57,440 –> 00:46:04,880
нови неща благодарим за което ще се

787
00:46:00,599 –> 00:46:07,839
върна към чата защото имаме въпрос от

788
00:46:04,880 –> 00:46:10,400
мария която ни е задала как да

789
00:46:07,839 –> 00:46:12,520
използваме науката в уроците които се

790
00:46:10,400 –> 00:46:17,400
водят в началния етап от първи до

791
00:46:12,520 –> 00:46:17,400
четвърти клас и са наблегнали на

792
00:46:21,200 –> 00:46:30,359
стем това което аз бих направил тъй като

793
00:46:26,240 –> 00:46:34,480
аз не съм учител но това което аз бих

794
00:46:30,359 –> 00:46:37,760
направил е че а бих взел информация дали

795
00:46:34,480 –> 00:46:38,800
от бг наука или някой друг проверен

796
00:46:37,760 –> 00:46:44,440
източник

797
00:46:38,800 –> 00:46:48,640
а и ако не мога сам то то спокойно през

798
00:46:44,440 –> 00:46:52,599
чат gpt така да не ви загубя слушайте по

799
00:46:48,640 –> 00:46:55,000
какъв начин а тая gpt може да работи с

800
00:46:52,599 –> 00:46:59,599
информация която вие му подавате без да

801
00:46:55,000 –> 00:47:02,880
използва нищо друго и може да му кажете

802
00:46:59,599 –> 00:47:06,839
искам тази информация дали му давате

803
00:47:02,880 –> 00:47:10,559
файл с текст или му копи пействате и

804
00:47:06,839 –> 00:47:14,440
казвате искам да направя презентация или

805
00:47:10,559 –> 00:47:19,440
обяснителен текст или видео

806
00:47:14,440 –> 00:47:22,079
или как да разкажа това на петгодишно

807
00:47:19,440 –> 00:47:26,079
дете или на

808
00:47:22,079 –> 00:47:28,440
10-годишно дете ученик и гарантирам ще

809
00:47:26,079 –> 00:47:31,440
се изненадате колко добре ще се справи

810
00:47:28,440 –> 00:47:35,680
chat gpt с това което

811
00:47:31,440 –> 00:47:38,440
а му зададете разбира се ако искате вие

812
00:47:35,680 –> 00:47:41,200
може да направите малки промени но

813
00:47:38,440 –> 00:47:45,440
работи много ефективно наистина защото

814
00:47:41,200 –> 00:47:48,160
аз съм го пробвал и това работи имаме

815
00:47:45,440 –> 00:47:51,040
вече информацията информация

816
00:47:48,160 –> 00:47:54,880
научна информация с видео информация с

817
00:47:51,040 –> 00:47:58,000
текст я има това което от нас се изисква

818
00:47:54,880 –> 00:48:00,480
е да използваме тази информациите и

819
00:47:58,000 –> 00:48:03,800
инструментите по начин който да бъде

820
00:48:00,480 –> 00:48:06,520
полезен и чат gpt и bg наука могат да

821
00:48:03,800 –> 00:48:08,599
бъдат полезни

822
00:48:06,520 –> 00:48:10,760
инструменти супер да благодарим за

823
00:48:08,599 –> 00:48:12,880
отговора наистина е добре да използваме

824
00:48:10,760 –> 00:48:16,160
инструментите и вярвам че ще ни бъдат

825
00:48:12,880 –> 00:48:19,040
само полза да не се страхуваме от тях

826
00:48:16,160 –> 00:48:21,800
има няколко технически въпроса и

827
00:48:19,040 –> 00:48:24,559
организационни мога да кажа а само ще

828
00:48:21,800 –> 00:48:26,559
отговоря набързо на тях единият може ли

829
00:48:24,559 –> 00:48:30,960
да получим линковете в чата аз отговорих

830
00:48:26,559 –> 00:48:33,319
в чата че ще ги получите след семинара а

831
00:48:30,960 –> 00:48:35,800
и ще бъдат в секцията ресурси на

832
00:48:33,319 –> 00:48:37,520
страничката на самия семинар също така

833
00:48:35,800 –> 00:48:40,920
дали ще получите сертификат от

834
00:48:37,520 –> 00:48:43,319
обучението а от безплатните ни семинари

835
00:48:40,920 –> 00:48:45,839
може да получите свидетелство за участие

836
00:48:43,319 –> 00:48:48,400
също можете да намерите теста в

837
00:48:45,839 –> 00:48:51,799
ресурсите към семинара след

838
00:48:48,400 –> 00:48:54,720
а утре или в други ден след само самия

839
00:48:51,799 –> 00:48:57,400
семинар на живо така в момента не виждам

840
00:48:54,720 –> 00:49:00,040
а други въпроси така че ако искате да

841
00:48:57,400 –> 00:49:04,880
зададете въпрос към нашия лектор можете

842
00:49:00,040 –> 00:49:08,040
да го направите тук в чата на youtube аз

843
00:49:04,880 –> 00:49:09,400
имам един въпрос видяхме така много

844
00:49:08,040 –> 00:49:13,200
интересни

845
00:49:09,400 –> 00:49:16,680
а статии заглавия на статии видяхме

846
00:49:13,200 –> 00:49:19,280
много интересни видеа а може ли петър да

847
00:49:16,680 –> 00:49:22,000
ни кажеш долу-горе можем да се досетим

848
00:49:19,280 –> 00:49:25,720
че може би повечето неща ще бъдат към

849
00:49:22,000 –> 00:49:28,599
преподавателите които се занимават с

850
00:49:25,720 –> 00:49:31,000
по-хуманистична дисциплини по научните

851
00:49:28,599 –> 00:49:33,480
дисциплини но можем ли примерно да

852
00:49:31,000 –> 00:49:36,240
вземем нещо за преподавателите по

853
00:49:33,480 –> 00:49:37,559
литература пример може ли да ни кажеш

854
00:49:36,240 –> 00:49:43,079
така да ни

855
00:49:37,559 –> 00:49:46,440
насочиш да а хумани хуманитаристиката

856
00:49:43,079 –> 00:49:50,400
като цяло на мене ми е слабост

857
00:49:46,440 –> 00:49:54,720
литературата примерно как може да се

858
00:49:50,400 –> 00:50:00,640
възползва самите текстове и самата бега

859
00:49:54,720 –> 00:50:04,760
наука е основно писане тоест според мен

860
00:50:00,640 –> 00:50:08,680
самото създаване на текстове а те могат

861
00:50:04,760 –> 00:50:11,280
да бъдат и есета свързани с теми в

862
00:50:08,680 –> 00:50:16,240
литературата между другото аз съм

863
00:50:11,280 –> 00:50:20,079
и жури бях жури няколко години на

864
00:50:16,240 –> 00:50:23,960
ученици които кандидатстват за сй camp в

865
00:50:20,079 –> 00:50:27,359
турция и учениците кандидатстват с есе

866
00:50:23,960 –> 00:50:31,200
есето е на различна тема сързана с

867
00:50:27,359 –> 00:50:32,520
космоса но това което се вижда че те

868
00:50:31,200 –> 00:50:35,680
имат и

869
00:50:32,520 –> 00:50:40,160
много теми които са изцяло литературен

870
00:50:35,680 –> 00:50:42,119
жанр примерно научна фантастика тоест

871
00:50:40,160 –> 00:50:45,359
спокойно може да се

872
00:50:42,119 –> 00:50:49,200
използват научни факти за да се създаде

873
00:50:45,359 –> 00:50:52,640
научно-фантастичен разказ или есе и пак

874
00:50:49,200 –> 00:50:56,119
да се използва наука с литература и по

875
00:50:52,640 –> 00:50:58,880
този начин се развиват няколко умения

876
00:50:56,119 –> 00:51:03,760
това да се мисли абстрактно това да се

877
00:50:58,880 –> 00:51:07,000
учи и да се чете за наука и писането и

878
00:51:03,760 –> 00:51:09,559
граматиката и всички необходими вече

879
00:51:07,000 –> 00:51:13,040
умения за създаване на добър

880
00:51:09,559 –> 00:51:16,359
текст да благодарим за отговора виждаме

881
00:51:13,040 –> 00:51:19,720
че имаме още едно въпросче ваня ни пише

882
00:51:16,359 –> 00:51:23,200
благодаря много полезни неща научих а

883
00:51:19,720 –> 00:51:24,839
каква е цената на абонамента за една

884
00:51:23,200 –> 00:51:29,440
година

885
00:51:24,839 –> 00:51:33,440
в момента 69 лв е абонаментът като имаме

886
00:51:29,440 –> 00:51:36,240
до края на месеца и промоция за този за

887
00:51:33,440 –> 00:51:39,480
тази цена получавате още една година

888
00:51:36,240 –> 00:51:42,520
допълнително тоест за цената за една

889
00:51:39,480 –> 00:51:46,440
година получавате две години

890
00:51:42,520 –> 00:51:49,400
достъп а петра ти спомена че има

891
00:51:46,440 –> 00:51:53,119
абонаменти за учители и за училища ако

892
00:51:49,400 –> 00:51:53,119
не се лъжа да

893
00:51:53,520 –> 00:51:58,520
да сега ще покажа

894
00:52:01,640 –> 00:52:07,960
само така ето тук спокойно може да

895
00:52:05,920 –> 00:52:11,200
видите какво

896
00:52:07,960 –> 00:52:13,920
представлява абонамента за училище

897
00:52:11,200 –> 00:52:16,599
когато се направи това е вечен абонамент

898
00:52:13,920 –> 00:52:19,720
който е плана цялото училище получава

899
00:52:16,599 –> 00:52:24,079
достъп до такава страница където са

900
00:52:19,720 –> 00:52:28,280
абсолютно всички броо на

901
00:52:24,079 –> 00:52:31,319
списанието тук са последните основни и

902
00:52:28,280 –> 00:52:34,559
вече целият архив на списанието може да

903
00:52:31,319 –> 00:52:35,400
бъде намерен а в тази страница и тази

904
00:52:34,559 –> 00:52:38,760
една

905
00:52:35,400 –> 00:52:41,920
страница цялото училище учители и

906
00:52:38,760 –> 00:52:44,440
ученици имат достъп за да могат да

907
00:52:41,920 –> 00:52:49,240
използват ресурсите на бг наука по

908
00:52:44,440 –> 00:52:52,960
начина по който го описах с статиите

909
00:52:49,240 –> 00:52:55,119
даване на домашни четене на интересни

910
00:52:52,960 –> 00:52:58,880
статии и после може би създаване на нов

911
00:52:55,119 –> 00:53:02,200
текст от учени вика направен на тестове

912
00:52:58,880 –> 00:53:04,960
от учител или ученик кръстословици и

913
00:53:02,200 –> 00:53:08,000
какво ли още не да бъде използвано така

914
00:53:04,960 –> 00:53:11,160
че когато училище си направи абонамент

915
00:53:08,000 –> 00:53:13,760
той получава тази страница достъп до

916
00:53:11,160 –> 00:53:17,720
тази страница и това не е само училището

917
00:53:13,760 –> 00:53:17,720
ами всички учители и

918
00:53:19,680 –> 00:53:25,119
ученици да благодарим а надяваме се че

919
00:53:22,880 –> 00:53:26,839
отговорихме на ваня така даже малко

920
00:53:25,119 –> 00:53:29,839
по-разширено

921
00:53:26,839 –> 00:53:32,920
ако имате други въпроси можете да ги

922
00:53:29,839 –> 00:53:36,119
задавате тук в чата аз ще ги задам към

923
00:53:32,920 –> 00:53:38,319
петър също така пуснах и една анкета

924
00:53:36,119 –> 00:53:40,839
която е наистина изключително кратка ще

925
00:53:38,319 –> 00:53:43,480
сме ви много благодарни ако я попълнете

926
00:53:40,839 –> 00:53:47,640
тя обща анкета за семинара така че

927
00:53:43,480 –> 00:53:49,760
вашата обратна връзка е много ценна за

928
00:53:47,640 –> 00:53:52,240
нас докато

929
00:53:49,760 –> 00:53:58,079
очакваме други въпроси петър ако искаш

930
00:53:52,240 –> 00:54:02,000
да ни покажеш още неща свързани с

931
00:53:58,079 –> 00:54:04,760
описанието да мога да да

932
00:54:02,000 –> 00:54:06,760
покажа момент

933
00:54:04,760 –> 00:54:11,400
само самата

934
00:54:06,760 –> 00:54:15,440
платформа имаме си платформа която е

935
00:54:11,400 –> 00:54:19,240
за абонати след всеки който има

936
00:54:15,440 –> 00:54:22,240
абонамент какво ще получи реално това е

937
00:54:19,240 –> 00:54:25,359
платформата тук

938
00:54:22,240 –> 00:54:27,960
има вече секции които са примерно ето

939
00:54:25,359 –> 00:54:31,000
специализирани

940
00:54:27,960 –> 00:54:35,480
тук публикуваме всички специализирани

941
00:54:31,000 –> 00:54:39,200
броеве те са може би над 30 на различни

942
00:54:35,480 –> 00:54:43,480
теми имаме новото в науката където

943
00:54:39,200 –> 00:54:44,400
публикуваме доста често нови открития

944
00:54:43,480 –> 00:54:48,240
нови

945
00:54:44,400 –> 00:54:50,119
проучвания на теми свързани от космос до

946
00:54:48,240 –> 00:54:54,480
биология

947
00:54:50,119 –> 00:55:00,200
климат медицина с научни

948
00:54:54,480 –> 00:55:03,480
източници аудио ти могат да се слушат

949
00:55:00,200 –> 00:55:05,160
отделно видеа най-новите видеа които

950
00:55:03,480 –> 00:55:09,960
които правим винаги могат да бъдат

951
00:55:05,160 –> 00:55:13,119
видени тук наука в училище имаме и дори

952
00:55:09,960 –> 00:55:18,040
такъв такава секция където се пускат

953
00:55:13,119 –> 00:55:19,680
статии броо и неща свързани с темата

954
00:55:18,040 –> 00:55:27,200
наука за

955
00:55:19,680 –> 00:55:32,359
деца и а доста различни така други книги

956
00:55:27,200 –> 00:55:34,559
а учените които представяме теми отделно

957
00:55:32,359 –> 00:55:40,160
тук са и самите

958
00:55:34,559 –> 00:55:43,079
списания всички бровей както от самия

959
00:55:40,160 –> 00:55:46,000
файл самото списание така и директно

960
00:55:43,079 –> 00:55:49,720
през самата платформа могат директно да

961
00:55:46,000 –> 00:55:52,920
бъдат прочетени и това става между

962
00:55:49,720 –> 00:55:56,480
другото и през телефона има мобилно

963
00:55:52,920 –> 00:55:58,359
приложение и всеки може да прочете ако

964
00:55:56,480 –> 00:56:01,240
не иска да сваля броя директно така да

965
00:55:58,359 –> 00:56:04,559
си го прочете или да участва в

966
00:56:01,240 –> 00:56:10,680
дискусиите да прочете а новините в

967
00:56:04,559 –> 00:56:14,359
науката и каквото реши и по този начин

968
00:56:10,680 –> 00:56:17,160
да да има достъп до до абсолютно всичко

969
00:56:14,359 –> 00:56:22,079
вече много ресурси са събрани само тук

970
00:56:17,160 –> 00:56:26,599
никъде другаде ги няма те са само за за

971
00:56:22,079 –> 00:56:29,240
абонати като нашата цел е абонамент да е

972
00:56:26,599 –> 00:56:33,079
абсолютно символичен но пък да дава

973
00:56:29,240 –> 00:56:35,280
огромна стойност и да можем да бъдем

974
00:56:33,079 –> 00:56:37,960
полезни всичко което се изтегли всичко

975
00:56:35,280 –> 00:56:41,680
което човек може да използва си остава

976
00:56:37,960 –> 00:56:45,280
за него независимо дали използва месечен

977
00:56:41,680 –> 00:56:48,760
годишен или еднократен вечен

978
00:56:45,280 –> 00:56:50,960
абонамент много благодарим виждам че

979
00:56:48,760 –> 00:56:53,799
илиана ни пише благодарности и ние

980
00:56:50,960 –> 00:56:56,839
благодарим че сте тук с нас а в момента

981
00:56:53,799 –> 00:57:00,119
не виждам а други въпроси

982
00:56:56,839 –> 00:57:03,440
ако искаш петър така

983
00:57:00,119 –> 00:57:05,319
последно изречение преди да приключим

984
00:57:03,440 –> 00:57:08,119
със

985
00:57:05,319 –> 00:57:11,520
семинара бих казал

986
00:57:08,119 –> 00:57:16,280
че си струва да да се чете и да се

987
00:57:11,520 –> 00:57:19,160
научават нови неща а ние от бг наука

988
00:57:16,280 –> 00:57:22,280
даваме наука на разбираем език и

989
00:57:19,160 –> 00:57:25,720
спокойно могат дори хората да следят във

990
00:57:22,280 –> 00:57:29,079
facebook само това което правим няма да

991
00:57:25,720 –> 00:57:31,280
е мал малко и със сигурност ще им е

992
00:57:29,079 –> 00:57:35,599
полезно така

993
00:57:31,280 –> 00:57:37,559
че четете и гледайте неща с свързани с

994
00:57:35,599 –> 00:57:40,400
наука има

995
00:57:37,559 –> 00:57:42,640
смисъл много благодарим също така могат

996
00:57:40,400 –> 00:57:46,039
да гледат и в youtube нали така

997
00:57:42,640 –> 00:57:48,760
абсолютно да канала на бгнаука когато се

998
00:57:46,039 –> 00:57:51,920
напише в youtube в един от линковете в

999
00:57:48,760 –> 00:57:54,799
презентацията директно води към

1000
00:57:51,920 –> 00:57:56,680
канала супер благодарим само виждам сега

1001
00:57:54,799 –> 00:57:59,680
в последния момент

1002
00:57:56,680 –> 00:58:05,960
милена ни пише цена на абонамента за

1003
00:57:59,680 –> 00:58:09,799
училище каква е 290 лв е това е плант

1004
00:58:05,960 –> 00:58:12,920
който е вечен абонамент и та и училището

1005
00:58:09,799 –> 00:58:17,839
получава завинаги достъп до ресурсите не

1006
00:58:12,920 –> 00:58:23,520
за година или две а завинаги за тази

1007
00:58:17,839 –> 00:58:25,119
цена супер добре а ми много благодарим

1008
00:58:23,520 –> 00:58:26,880
виждаме че и силвия ни пише много

1009
00:58:25,119 –> 00:58:29,839
благодаря и ние мно много благодарим

1010
00:58:26,880 –> 00:58:32,440
благодарим на петър за отделеното време

1011
00:58:29,839 –> 00:58:35,359
за интересното представяне на науката

1012
00:58:32,440 –> 00:58:37,640
определено има така огромен интерес вече

1013
00:58:35,359 –> 00:58:40,520
в нас надявам се и във вас които ни

1014
00:58:37,640 –> 00:58:44,640
гледате благодарим на всички които бяха

1015
00:58:40,520 –> 00:58:48,039
с нас докрая тази вечер пожелаваме ви

1016
00:58:44,640 –> 00:58:51,000
приятна вечер до нови срещи до следващия

1017
00:58:48,039 –> 00:58:54,000
семинар с идео или до следващото ни

1018
00:58:51,000 –> 00:58:54,000
обучение

1019
00:58:55,039 –> 00:58:59,079
чао l