Всичко, което трябва да знаем за STEM обучението

1
00:00:05,319 –> 00:00:08,480
а съжалявам на

2
00:00:16,160 –> 00:00:22,119
български това няма проблеми няма пробле

3
00:00:19,760 –> 00:00:24,359
вече ни гледат супер виждам че вече има

4
00:00:22,119 –> 00:00:26,279
доста хора които ни гледат здравейте аз

5
00:00:24,359 –> 00:00:29,240
съм веселина и съм част от екипа на

6
00:00:26,279 –> 00:00:31,840
приложна академия за образование синде

7
00:00:29,240 –> 00:00:34,840
добре дошли много се радваме че отново

8
00:00:31,840 –> 00:00:38,440
сме заедно а преди да преминем към

9
00:00:34,840 –> 00:00:42,079
семинара бих искала тук да ви покажа а

10
00:00:38,440 –> 00:00:45,600
нашите актуални обучения които ще а

11
00:00:42,079 –> 00:00:49,160
бъдат в платформата на сио като съвсем

12
00:00:45,600 –> 00:00:53,239
скоро през декември започва обучението

13
00:00:49,160 –> 00:00:56,640
дигитализиране на оценяването в училище

14
00:00:53,239 –> 00:00:59,320
обучението е безплатно ще се провежда

15
00:00:56,640 –> 00:01:03,039
събота и неделя като започваме на 7ми

16
00:00:59,320 –> 00:01:05,080
декември две поредни седмици така че ако

17
00:01:03,039 –> 00:01:09,320
желаете да се запишете можете да го

18
00:01:05,080 –> 00:01:11,080
направите през бутона запишете се сега а

19
00:01:09,320 –> 00:01:14,040
ще се радваме да се включите в

20
00:01:11,080 –> 00:01:16,759
обучението ако имате някакви въпроси

21
00:01:14,040 –> 00:01:21,000
можете да се обръщате към нас по имейл

22
00:01:16,759 –> 00:01:24,479
или по телефона и така от обученията

23
00:01:21,000 –> 00:01:28,560
преминаваме и към семинарите и по

24
00:01:24,479 –> 00:01:31,400
по-точно към семинара който е днес който

25
00:01:28,560 –> 00:01:33,000
е на тема всичко което трябва да знаем

26
00:01:31,400 –> 00:01:37,520
за стем

27
00:01:33,000 –> 00:01:42,520
обученията като днес тук с нас е гари

28
00:01:37,520 –> 00:01:44,520
ронс който е родом от англия а но вече

29
00:01:42,520 –> 00:01:47,680
няколко години живее и менторство в

30
00:01:44,520 –> 00:01:52,640
българия и се справя добре с българския

31
00:01:47,680 –> 00:01:55,360
език той е участвал и е развивал умения

32
00:01:52,640 –> 00:01:58,960
базирани на обучения в продължение на 40

33
00:01:55,360 –> 00:02:03,320
години последните се години е ментор

34
00:01:58,960 –> 00:02:06,320
иали на учители а които ръководят стем

35
00:02:03,320 –> 00:02:09,640
центрове както и основател на steam

36
00:02:06,320 –> 00:02:11,920
power като след малко ще дам думата на

37
00:02:09,640 –> 00:02:15,280
гари да ни разкаже малко повече по

38
00:02:11,920 –> 00:02:17,760
темата но преди това искам да ви помоля

39
00:02:15,280 –> 00:02:20,599
виждам че сте вече активни в чата така

40
00:02:17,760 –> 00:02:24,239
че продължавайте да оставяте своите

41
00:02:20,599 –> 00:02:27,239
коментари и въпроси тук в чата в youtube

42
00:02:24,239 –> 00:02:30,239
аз след представянето ще ги задам към

43
00:02:27,239 –> 00:02:32,920
гари като семинарът ще продължи около

44
00:02:30,239 –> 00:02:36,239
един час и през това време ще се опитаме

45
00:02:32,920 –> 00:02:38,920
да отговорим на всички ваши въпроси и

46
00:02:36,239 –> 00:02:41,760
така казвам здравей на гари и много

47
00:02:38,920 –> 00:02:44,599
благодарим че си наш лектор днес

48
00:02:41,760 –> 00:02:48,480
благодаря а за мен голям жест да бъде

49
00:02:44,599 –> 00:02:51,920
тук пред вас и и на всички от нашия а

50
00:02:48,480 –> 00:02:58,000
хора там които са част от от днеса

51
00:02:51,920 –> 00:03:01,280
ам и мога да започвам а за малко от моя

52
00:02:58,000 –> 00:03:03,920
история и как по за моя

53
00:03:01,280 –> 00:03:08,200
основната компетентност да стане пред

54
00:03:03,920 –> 00:03:10,680
вас днес а първата неща е съжалявам за

55
00:03:08,200 –> 00:03:12,680
всички учител по български защото той ще

56
00:03:10,680 –> 00:03:16,799
прави грешки но няма значение

57
00:03:12,680 –> 00:03:20,000
а има значение но дефакто по-добре да да

58
00:03:16,799 –> 00:03:25,519
опитвам и и затова а ще

59
00:03:20,000 –> 00:03:31,200
продължавам аз да бях в англия до преди

60
00:03:25,519 –> 00:03:33,879
20 години и тогава 2004 година пренесох

61
00:03:31,200 –> 00:03:40,519
в един малък село към боровец село

62
00:03:33,879 –> 00:03:44,959
радуил и започва да а ми да да работя с

63
00:03:40,519 –> 00:03:48,599
двор с къщата с други неща и тогава след

64
00:03:44,959 –> 00:03:51,840
това влизах в институт по систем

65
00:03:48,599 –> 00:03:54,120
инженерство и роботика и там аз бях

66
00:03:51,840 –> 00:03:57,200
отговорен за

67
00:03:54,120 –> 00:03:59,760
аспиранти и много бързо разбрах какво

68
00:03:57,200 –> 00:04:02,159
става въпрос за компетентността за

69
00:03:59,760 –> 00:04:05,000
хората които свежа в университет и искат

70
00:04:02,159 –> 00:04:08,760
да продължавам с образованието

71
00:04:05,000 –> 00:04:11,319
и беше ами голям шок за мен защото като

72
00:04:08,760 –> 00:04:15,360
теория те беше много добре но като

73
00:04:11,319 –> 00:04:20,079
практика ами почти няма и ние започнахме

74
00:04:15,360 –> 00:04:23,320
с един курс за тях да има това много

75
00:04:20,079 –> 00:04:27,040
хубав смес между между практика и теория

76
00:04:23,320 –> 00:04:29,199
и да стане компетент и дефакто това беше

77
00:04:27,040 –> 00:04:32,800
цялата моя история през различни

78
00:04:29,199 –> 00:04:36,479
профеции полицай бях за 27 години по

79
00:04:32,800 –> 00:04:39,120
флота за техник за мехатроника и винаги

80
00:04:36,479 –> 00:04:43,240
всичко беше свързан с компетентността на

81
00:04:39,120 –> 00:04:45,479
човек не е никакъв документ какво те

82
00:04:43,240 –> 00:04:49,639
зная както от университет или други неща

83
00:04:45,479 –> 00:04:53,400
по важно беше реалността и реалността

84
00:04:49,639 –> 00:04:56,080
беше а в българия и в други държави но

85
00:04:53,400 –> 00:04:58,479
мои опита за англия и за българия това

86
00:04:56,080 –> 00:05:03,600
ниво от компетентността това смес от

87
00:04:58,479 –> 00:05:05,479
практика и и и теория беше слаб и от

88
00:05:03,600 –> 00:05:08,039
това беше интересно за мен и аз започвах

89
00:05:05,479 –> 00:05:11,680
да си мисля какво става ако това така за

90
00:05:08,039 –> 00:05:14,680
аспиранти как е в гимназии и в други

91
00:05:11,680 –> 00:05:18,319
училища и започвах за шест месец девет

92
00:05:14,680 –> 00:05:20,759
месец а да отида и да говоря с хората

93
00:05:18,319 –> 00:05:25,080
които знаят и учители и други хора които

94
00:05:20,759 –> 00:05:28,240
а беше в това сфер и тогава американско

95
00:05:25,080 –> 00:05:31,720
посолството ми дават парите за един курс

96
00:05:28,240 –> 00:05:33,080
за 19 човека да стане като ментор и не

97
00:05:31,720 –> 00:05:38,880
като учител

98
00:05:33,080 –> 00:05:42,800
а това дайк тип а беше много добре пак

99
00:05:38,880 –> 00:05:46,400
има място за това днес но всички зная

100
00:05:42,800 –> 00:05:49,800
наши деца сега и не е като деца преди 10

101
00:05:46,400 –> 00:05:54,360
години 3 години дори и със сигурност не

102
00:05:49,800 –> 00:05:57,080
с същата както преди 50 години и не знам

103
00:05:54,360 –> 00:05:59,720
но ще предлагам всички зная за това

104
00:05:57,080 –> 00:06:02,960
резултат от децата да кажа това съч е

105
00:05:59,720 –> 00:06:06,960
къде е това в моя живот няма място за

106
00:06:02,960 –> 00:06:08,840
това или няма интерес за това това е

107
00:06:06,960 –> 00:06:11,880
много трудно за хората които са в

108
00:06:08,840 –> 00:06:15,080
класния стая като учители защото те са

109
00:06:11,880 –> 00:06:18,560
там с здрасти искат да работят с това

110
00:06:15,080 –> 00:06:22,280
преди 3 10 или 20 години влизах в това

111
00:06:18,560 –> 00:06:26,120
сфе като учител с никаква идея за какво

112
00:06:22,280 –> 00:06:28,560
ще стане различно и за различни

113
00:06:26,120 –> 00:06:32,880
причини реалността е не е

114
00:06:28,560 –> 00:06:35,800
така и затова и аз започвам да правя

115
00:06:32,880 –> 00:06:39,919
курсове курсове курсове с различни хора

116
00:06:35,800 –> 00:06:44,639
и идва това период в които мон влизат в

117
00:06:39,919 –> 00:06:49,759
това а първата вълна от интерес за

118
00:06:44,639 –> 00:06:53,479
стем и ако вие не знаете см и steam са

119
00:06:49,759 –> 00:06:57,919
същата като семейство просто в steam ние

120
00:06:53,479 –> 00:07:00,960
имаме а за а на английски изкуство който

121
00:06:57,919 –> 00:07:02,840
е за езици триди моделиране всичко е

122
00:07:00,960 –> 00:07:06,240
свързано с това

123
00:07:02,840 –> 00:07:09,479
а ще кажа като лепило между всички други

124
00:07:06,240 –> 00:07:13,479
неща не мога да бъда инжене без

125
00:07:09,479 –> 00:07:18,639
а възможността да прави скици това а

126
00:07:13,479 –> 00:07:22,199
дефакто со ние работим за steam и дори и

127
00:07:18,639 –> 00:07:26,160
с мон сега тй продължавам с м но може би

128
00:07:22,199 –> 00:07:29,560
един ден ще стана steam со за първата

129
00:07:26,160 –> 00:07:32,039
вълна дефакто ние работихме с училища

130
00:07:29,560 –> 00:07:35,720
през българия за документален част от

131
00:07:32,039 –> 00:07:39,199
това а на първата място защото това беше

132
00:07:35,720 –> 00:07:43,120
нещо ново и хората влизаха в интернет и

133
00:07:39,199 –> 00:07:47,759
да намеря информация за см и за steam и

134
00:07:43,120 –> 00:07:50,199
опитват да пишат а а молби за това

135
00:07:47,759 –> 00:07:53,720
документите за за първата волна да

136
00:07:50,199 –> 00:07:56,879
участват в това и ние просто помогнах

137
00:07:53,720 –> 00:07:59,680
защото с малко повече опит в това сфера

138
00:07:56,879 –> 00:08:01,919
беше по-лесно за нас за идентификация за

139
00:07:59,680 –> 00:08:06,199
тези точки които беше

140
00:08:01,919 –> 00:08:10,560
по-важно и тогава след това а започнахме

141
00:08:06,199 –> 00:08:15,080
с мой колега а крисли тя архитект и

142
00:08:10,560 –> 00:08:18,400
ментор по стим и започнахме да работя с

143
00:08:15,080 –> 00:08:22,360
различни градове самоков костенец това е

144
00:08:18,400 –> 00:08:24,360
регион който аз зная а и продължавам и

145
00:08:22,360 –> 00:08:28,720
да спечели първото място от първата

146
00:08:24,360 –> 00:08:32,240
вълна за за стем сентър и правихме

147
00:08:28,720 –> 00:08:35,800
обучение за 17 или 18 учители в същите

148
00:08:32,240 –> 00:08:39,560
училища които беше много добре и до ден

149
00:08:35,800 –> 00:08:42,320
днешен те се наработа с тем и с тим

150
00:08:39,560 –> 00:08:47,040
а и тогава втората

151
00:08:42,320 –> 00:08:51,839
вълна и пак работихме с различни училища

152
00:08:47,040 –> 00:08:55,600
а да укреп пак за обучение за

153
00:08:51,839 –> 00:08:59,680
оборудване защото през това време и беше

154
00:08:55,600 –> 00:09:02,040
ясно а от време на време в българия мога

155
00:08:59,680 –> 00:09:06,760
да кажа от време на време количката и

156
00:09:02,040 –> 00:09:10,320
през кончета и за нас беше

157
00:09:06,760 –> 00:09:12,279
аа трудно и да зная

158
00:09:10,320 –> 00:09:16,079
хората беше

159
00:09:12,279 –> 00:09:18,240
а с много желание да влиза в системата и

160
00:09:16,079 –> 00:09:22,079
в а молбата

161
00:09:18,240 –> 00:09:25,440
а и да попълня документите с точна

162
00:09:22,079 –> 00:09:28,600
информация най-много за обрудване и без

163
00:09:25,440 –> 00:09:32,360
да знае дори какво им и стим по

164
00:09:28,600 –> 00:09:36,560
български начин и има разлика защото в

165
00:09:32,360 –> 00:09:41,600
други държави 20 и 25 години те са с ст

166
00:09:36,560 –> 00:09:45,480
и стим и учителите са свикнал с това

167
00:09:41,600 –> 00:09:47,640
това е навик за тях същата за деца това

168
00:09:45,480 –> 00:09:52,399
като навик всички знаят за какво става

169
00:09:47,640 –> 00:09:55,240
въпрос и тй беше с това а

170
00:09:52,399 –> 00:09:57,880
предизвикателство да намери материали

171
00:09:55,240 –> 00:10:04,120
какви са обичания които са добри за тях

172
00:09:57,880 –> 00:10:08,720
а но при и 10 15 20 години и сега ние

173
00:10:04,120 –> 00:10:12,640
сме с много желание не от всички но от

174
00:10:08,720 –> 00:10:15,560
доста хора в училищата университет

175
00:10:12,640 –> 00:10:18,720
гимназия работя по стм и по

176
00:10:15,560 –> 00:10:21,920
стим но това е информация който е в

177
00:10:18,720 –> 00:10:27,079
интернет от франция англия германия

178
00:10:21,920 –> 00:10:29,839
америка дори и това е с цел затова е

179
00:10:27,079 –> 00:10:34,079
информация и към опитни хора

180
00:10:29,839 –> 00:10:38,600
и с опитни деца не е точно за

181
00:10:34,079 –> 00:10:41,240
нас ние правихме нещо като тюнинг за стм

182
00:10:38,600 –> 00:10:44,200
и за стим свързан с

183
00:10:41,240 –> 00:10:46,760
компетентността в които ние знаем от

184
00:10:44,200 –> 00:10:50,519
обратна връзка от учители които свеши

185
00:10:46,760 –> 00:10:53,600
това работ всеки ден какво са реално не

186
00:10:50,519 –> 00:10:56,760
по теоретичен начин защото ние ходихме

187
00:10:53,600 –> 00:10:59,920
там на училища на учители не е на център

188
00:10:56,760 –> 00:11:03,639
работех с тях на място на клас стая в

189
00:10:59,920 –> 00:11:07,240
които тей ще работи а и тогава с техния

190
00:11:03,639 –> 00:11:11,000
деца и да знае за какво става въпрос за

191
00:11:07,240 –> 00:11:13,480
тях защото всички учител са компетент по

192
00:11:11,000 –> 00:11:16,200
различен начин може би с математика може

193
00:11:13,480 –> 00:11:19,680
би с инженерство може би с английски или

194
00:11:16,200 –> 00:11:21,040
български език и всички от тези предмети

195
00:11:19,680 –> 00:11:25,000
са много хубаво

196
00:11:21,040 –> 00:11:29,320
а отделни са но ще кажа те са

197
00:11:25,000 –> 00:11:33,560
по-ефективни а на среда за интел и тран

198
00:11:29,320 –> 00:11:38,600
ди сплина среда които де факта е стем и

199
00:11:33,560 –> 00:11:41,120
стм и сега а доста хора пак имат въпроси

200
00:11:38,600 –> 00:11:43,160
за какво става за въпрос какво става с

201
00:11:41,120 –> 00:11:47,600
нашия стар материал

202
00:11:43,160 –> 00:11:49,240
ам това реално е да имат очакване за

203
00:11:47,600 –> 00:11:51,279
това материал да стане добре за

204
00:11:49,240 –> 00:11:56,040
следващата година или

205
00:11:51,279 –> 00:11:58,240
а и разбира се може това материал мога

206
00:11:56,040 –> 00:12:01,560
да стане и това е опит от хората мога да

207
00:11:58,240 –> 00:12:05,160
стане просто ние искаме а като

208
00:12:01,560 –> 00:12:08,639
професионални хора в нашия сфер да стане

209
00:12:05,160 –> 00:12:11,279
малко по-широк малко по-дълбок и да има

210
00:12:08,639 –> 00:12:16,360
гледна точка по-напред

211
00:12:11,279 –> 00:12:20,920
а и това е нашия цел а да работя с хора

212
00:12:16,360 –> 00:12:24,880
а с хубав практика не само от моя

213
00:12:20,920 –> 00:12:28,279
история а но от тичната седем години в

214
00:12:24,880 –> 00:12:32,240
българия с деца от българия и със

215
00:12:28,279 –> 00:12:36,880
система от българия и сега ние сме на

216
00:12:32,240 –> 00:12:40,880
трети вълна за това а имплементация за

217
00:12:36,880 –> 00:12:45,240
за стем и за стм и над 2000 училища ще

218
00:12:40,880 –> 00:12:47,800
има стем центъри но на същото време няма

219
00:12:45,240 –> 00:12:51,199
обучение преди да попълни документите да

220
00:12:47,800 –> 00:12:53,800
стане част от това цял сгн що как да

221
00:12:51,199 –> 00:12:56,680
знае какво да пишет в това документ

222
00:12:53,800 –> 00:12:59,600
какви са материали колко екранчета

223
00:12:56,680 –> 00:13:05,399
трябва да имаме и те са много скъпи неща

224
00:12:59,600 –> 00:13:10,000
ифа с те и с няма нужда за всички класни

225
00:13:05,399 –> 00:13:13,760
стай да има 70 инч

226
00:13:10,000 –> 00:13:17,199
екранче просто няма нужда ние трябва да

227
00:13:13,760 –> 00:13:23,240
минем през друг

228
00:13:17,199 –> 00:13:25,920
а слове ще кажа от нашия опит и заедно

229
00:13:23,240 –> 00:13:30,079
като строителни майстор има нещо като

230
00:13:25,920 –> 00:13:32,079
фундамент нагоре и от фунда мент нагоре

231
00:13:30,079 –> 00:13:35,440
трябва да има време трябва да има

232
00:13:32,079 –> 00:13:38,079
търпение желание на деца и на училища и

233
00:13:35,440 –> 00:13:43,279
на същото време хубаво обучение

234
00:13:38,079 –> 00:13:46,360
а не всеки ден но по фаза и да започваме

235
00:13:43,279 –> 00:13:50,759
с основната малко време за практика с

236
00:13:46,360 –> 00:13:57,199
това и вдигнат нивото вдигнат нивото

237
00:13:50,759 –> 00:13:59,759
и и това досега са хубави резултати за

238
00:13:57,199 –> 00:14:02,920
през това като

239
00:13:59,759 –> 00:14:06,360
план малко по малко по малко малко време

240
00:14:02,920 –> 00:14:10,320
за практика и тогава когато хората са

241
00:14:06,360 –> 00:14:12,519
готови да продължавам напред и през това

242
00:14:10,320 –> 00:14:16,399
време дефакто

243
00:14:12,519 –> 00:14:21,279
70% от време децата са по-бързо защото

244
00:14:16,399 –> 00:14:24,480
това адаптиран към неща по-бързо от хора

245
00:14:21,279 –> 00:14:29,279
които са по-възрастни а и на същото

246
00:14:24,480 –> 00:14:31,320
време родители са до една страна и ще

247
00:14:29,279 –> 00:14:34,759
кажа както винаги защото е много рядко

248
00:14:31,320 –> 00:14:36,079
да намерят родители които са активни в

249
00:14:34,759 –> 00:14:39,880
училища

250
00:14:36,079 –> 00:14:42,440
а но те имат очакване защото сега не

251
00:14:39,880 –> 00:14:47,240
както преди седем години хората знаят

252
00:14:42,440 –> 00:14:51,480
повече за стм и за стм дори сега в софия

253
00:14:47,240 –> 00:14:55,320
ние имаме една а ута които е само те и

254
00:14:51,480 –> 00:14:58,040
стим а като практика според тях

255
00:14:55,320 –> 00:15:00,480
ам и на другата

256
00:14:58,040 –> 00:15:05,240
страна ние имаме

257
00:15:00,480 –> 00:15:07,240
а училища които ще кажа те правят ст и

258
00:15:05,240 –> 00:15:11,279
steam

259
00:15:07,240 –> 00:15:14,519
но аз мога да бъда само частн и това е

260
00:15:11,279 –> 00:15:19,320
честен и това е повече като дидактик

261
00:15:14,519 –> 00:15:23,199
урок с екран и не е като м и като

262
00:15:19,320 –> 00:15:26,279
steam м и steam е различно защото фам

263
00:15:23,199 –> 00:15:30,480
отговорността за урока и към децата и не

264
00:15:26,279 –> 00:15:33,959
към учител учителят като фасилитатор не

265
00:15:30,480 –> 00:15:39,160
е като учител не е като фонтан за знание

266
00:15:33,959 –> 00:15:42,160
те са фасилитатори за уроки а в които са

267
00:15:39,160 –> 00:15:42,160
инте моти

268
00:15:42,600 –> 00:15:47,920
трансдисциплинарен време това концепт

269
00:15:45,240 –> 00:15:53,360
дори е малко трудно за хората да хванеш

270
00:15:47,920 –> 00:15:57,800
това а като концепт и още по-трудно да

271
00:15:53,360 –> 00:15:57,800
да вярват да те могат да правят такива

272
00:15:57,920 –> 00:16:05,279
уроци и на същото време искам да кажа 10

273
00:16:02,199 –> 00:16:08,959
може би 20 пъти макс и влизах в

274
00:16:05,279 –> 00:16:14,079
училищата и влизах в класни стая уау

275
00:16:08,959 –> 00:16:17,759
това мим ами супер абсолютно супер

276
00:16:14,079 –> 00:16:22,399
дори наше обучение беше повече да има

277
00:16:17,759 –> 00:16:26,040
някакъв общ език за това обучение от

278
00:16:22,399 –> 00:16:29,720
обучение за хората както да работ е с

279
00:16:26,040 –> 00:16:32,399
теми стим вече те знаят от къде те не

280
00:16:29,720 –> 00:16:36,880
знаят просто ми казаха ами не знам това

281
00:16:32,399 –> 00:16:40,240
е навик за мен които е страшно хубаво но

282
00:16:36,880 –> 00:16:43,240
да попълна това а отговорността към

283
00:16:40,240 –> 00:16:44,360
системата и да има доказателство наша

284
00:16:43,240 –> 00:16:48,800
работа е

285
00:16:44,360 –> 00:16:53,279
добре хубаво да има общ език свързан с

286
00:16:48,800 –> 00:16:56,279
това работа ние свършихме с с децата и с

287
00:16:53,279 –> 00:16:56,279
колеги

288
00:16:57,199 –> 00:17:05,959
аа като

289
00:16:59,880 –> 00:17:08,720
истината процедура за нас да влиз в в

290
00:17:05,959 –> 00:17:12,400
училищата нормално нашият курс е за пет

291
00:17:08,720 –> 00:17:16,160
дни с тях от време на време събота

292
00:17:12,400 –> 00:17:19,360
неделя понеделник вторника сряда или а

293
00:17:16,160 –> 00:17:21,880
сряда четвъртък петък и тогава събота и

294
00:17:19,360 –> 00:17:24,520
неделя първата е по-добре защото ние

295
00:17:21,880 –> 00:17:28,039
имаме достъп към децата на последния

296
00:17:24,520 –> 00:17:30,480
два-три дни но от време на време много

297
00:17:28,039 –> 00:17:33,600
добре ви знаете е колко трудно да

298
00:17:30,480 –> 00:17:37,160
намирят други хора да работят с децата

299
00:17:33,600 –> 00:17:39,640
когато половина от учителите са на

300
00:17:37,160 –> 00:17:44,960
обучение но

301
00:17:39,640 –> 00:17:49,679
има възможността има реален шанс и има

302
00:17:44,960 –> 00:17:53,840
хубави резултати со първия ден

303
00:17:49,679 –> 00:17:58,039
нормално според графика на курс първия

304
00:17:53,840 –> 00:18:00,919
ден и за основната заст исти но 90% от

305
00:17:58,039 –> 00:18:06,559
време първия ден е повече като

306
00:18:00,919 –> 00:18:08,799
тимбилдинг за учители защото да

307
00:18:06,559 –> 00:18:11,039
учителите са с същата

308
00:18:08,799 –> 00:18:15,200
сграда същата

309
00:18:11,039 –> 00:18:19,640
училища но те са като индивидуали в

310
00:18:15,200 –> 00:18:23,360
товая сграда и да работя ефективно с

311
00:18:19,640 –> 00:18:26,880
дисциплина и с тести хубаво е да бъде

312
00:18:23,360 –> 00:18:32,240
като екип истински екип

313
00:18:26,880 –> 00:18:35,720
а и да 95% от време първия ден е за

314
00:18:32,240 –> 00:18:38,880
тимбилдинг след които втория третия ден

315
00:18:35,720 –> 00:18:44,960
мина много добре защото

316
00:18:38,880 –> 00:18:46,760
а изчезна това м ще кажа страх защото

317
00:18:44,960 –> 00:18:51,360
англичанин съм не знам много думи за

318
00:18:46,760 –> 00:18:55,320
това а това е страх а да покажа нещо от

319
00:18:51,360 –> 00:18:59,840
неши карактер които не е много добре

320
00:18:55,320 –> 00:19:03,799
които е малк ми не знам ако те ще ми

321
00:18:59,840 –> 00:19:08,480
каже нещо лошо защото не съм към едно

322
00:19:03,799 –> 00:19:11,320
ниво и дефакто много време много пъти

323
00:19:08,480 –> 00:19:16,000
тези хора които са най

324
00:19:11,320 –> 00:19:20,400
а притеснен са най-добри като ментори а

325
00:19:16,000 –> 00:19:26,480
защото не са под ва форма за дайк учител

326
00:19:20,400 –> 00:19:30,400
и тези които са дори етен дора от малко

327
00:19:26,480 –> 00:19:33,880
понас в българия че беше най-възрастен а

328
00:19:30,400 –> 00:19:37,799
учител пред нас първия ден две о леле

329
00:19:33,880 –> 00:19:41,559
беше като война гари защо гари защо гари

330
00:19:37,799 –> 00:19:44,799
защо и на третия ден тя беше гари и аз

331
00:19:41,559 –> 00:19:46,799
бях готов за нещо различно гари искам да

332
00:19:44,799 –> 00:19:50,320
питам защо това корс не е за всички

333
00:19:46,799 –> 00:19:54,480
учител в българия защото и тя започна да

334
00:19:50,320 –> 00:19:58,080
ми каже причини това беше хубав метод

335
00:19:54,480 –> 00:19:59,640
много добре и тя беше една година от а

336
00:19:58,080 –> 00:20:02,760
пенсия

337
00:19:59,640 –> 00:20:04,840
со същата неща могат да стане за

338
00:20:02,760 –> 00:20:08,760
най-опитни и за

339
00:20:04,840 –> 00:20:10,880
нови нашия цел и да влиза

340
00:20:08,760 –> 00:20:14,159
в

341
00:20:10,880 –> 00:20:17,480
университет за педагоги и за всички

342
00:20:14,159 –> 00:20:20,640
предмети в които хората искат да да да

343
00:20:17,480 –> 00:20:25,159
имат това елемент от курс в университет

344
00:20:20,640 –> 00:20:28,200
за за педагог и да покажа тях различни

345
00:20:25,159 –> 00:20:33,080
методи в които те могат да използват а

346
00:20:28,200 –> 00:20:37,919
през а през децата за това е един цел

347
00:20:33,080 –> 00:20:40,840
другия и да има нещо като днес онлайн м

348
00:20:37,919 –> 00:20:44,840
става донякъде но много подобен е на

349
00:20:40,840 –> 00:20:49,640
живо защото през това кос ние работим

350
00:20:44,840 –> 00:20:54,480
много с личен стойности на човека опит

351
00:20:49,640 –> 00:20:57,600
на човек а защо така защо не е така и

352
00:20:54,480 –> 00:21:00,200
по-добре защото всички човек е

353
00:20:57,600 –> 00:21:02,760
индивидуал и отговор за един човек е не

354
00:21:00,200 –> 00:21:05,080
е същата отговор за всички трябва да

355
00:21:02,760 –> 00:21:10,200
бъде много специфичен трябва да да

356
00:21:05,080 –> 00:21:12,080
говори с хората като хора и това е много

357
00:21:10,200 –> 00:21:17,200
важно за нас

358
00:21:12,080 –> 00:21:20,880
иначе най-лесно отговор винаги е не не

359
00:21:17,200 –> 00:21:24,520
всичко ще стане както бях и това да

360
00:21:20,880 –> 00:21:29,840
отговор но не е точно и не е нашия цел и

361
00:21:24,520 –> 00:21:34,000
не е цел на на профе начина учители

362
00:21:29,840 –> 00:21:37,720
ментори фасилитатори и да има повече

363
00:21:34,000 –> 00:21:40,760
инструменти в нашия кутия за инструменти

364
00:21:37,720 –> 00:21:43,840
е много хубаво от не е от време на време

365
00:21:40,760 –> 00:21:46,440
винаги е така ние сме приготвен да

366
00:21:43,840 –> 00:21:51,720
работя и да свърши наша работа и наша

367
00:21:46,440 –> 00:21:53,880
отговорността с с децата и с възрастни

368
00:21:51,720 –> 00:21:56,880
защото не само

369
00:21:53,880 –> 00:22:02,200
деца в това

370
00:21:56,880 –> 00:22:06,960
а среда и ще кажа сега нещо което

371
00:22:02,200 –> 00:22:10,159
а е настрана от това но много важно и

372
00:22:06,960 –> 00:22:14,240
това е идентификация на на дарен и

373
00:22:10,159 –> 00:22:18,039
талантливи деца защото в това среда е

374
00:22:14,240 –> 00:22:21,039
много полезно за идентификация на

375
00:22:18,039 –> 00:22:24,679
надарени талантливи деца когато ние

376
00:22:21,039 –> 00:22:29,320
знаем за какво става въпрос

377
00:22:24,679 –> 00:22:34,480
а в две-три училища са децата които са

378
00:22:29,320 –> 00:22:37,799
според хора там проблеми и да те са

379
00:22:34,480 –> 00:22:41,279
проблеми и проблеми защото от време на

380
00:22:37,799 –> 00:22:46,080
време й се просто е социален е така но

381
00:22:41,279 –> 00:22:49,200
другия са надарени талантливи и с много

382
00:22:46,080 –> 00:22:53,919
висок интелект и всичко горе-долу за тях

383
00:22:49,200 –> 00:22:56,600
е скучно свърши това а цял урок за 10

384
00:22:53,919 –> 00:23:00,600
минути знаеш си много добре за какво

385
00:22:56,600 –> 00:23:03,400
става въпрос и тогава всичко е скучно и

386
00:23:00,600 –> 00:23:04,279
когато учител опитвах да работя с това

387
00:23:03,400 –> 00:23:11,240
дете

388
00:23:04,279 –> 00:23:16,679
а другая с свободни и изгубен защото цял

389
00:23:11,240 –> 00:23:20,080
фокус е на това дете но ние правихме с

390
00:23:16,679 –> 00:23:23,440
една група обучение и следващата седмица

391
00:23:20,080 –> 00:23:27,240
ние сме в румния а затова е обучение за

392
00:23:23,440 –> 00:23:30,240
тях и правихме тук в българия разбира се

393
00:23:27,240 –> 00:23:34,400
това защото са нас е българия не е други

394
00:23:30,240 –> 00:23:39,080
държави и накрая а ние ще

395
00:23:34,400 –> 00:23:42,960
а покажа някакви линкове за проект и за

396
00:23:39,080 –> 00:23:45,960
повече информация на същото време ние

397
00:23:42,960 –> 00:23:51,120
имаме линк за една малка книга

398
00:23:45,960 –> 00:23:53,799
а които е на pdf а и мога да чета онлайн

399
00:23:51,120 –> 00:23:57,559
или download печати това книга и аз

400
00:23:53,799 –> 00:24:02,919
приготвих това а книга за хората които

401
00:23:57,559 –> 00:24:07,000
още не са в а система участват в това

402
00:24:02,919 –> 00:24:09,520
стема steam и там ние говорихме за

403
00:24:07,000 –> 00:24:11,159
оборудване и за малко основната

404
00:24:09,520 –> 00:24:16,279
информация за вас

405
00:24:11,159 –> 00:24:19,760
а моля влизате там и дало това и чете го

406
00:24:16,279 –> 00:24:25,480
ако има въпроси винаги сме тука

407
00:24:19,760 –> 00:24:29,159
а има сайт с всички курс с всичко а

408
00:24:25,480 –> 00:24:34,159
които са полезни за за вас защото нашия

409
00:24:29,159 –> 00:24:41,080
цел е не да бъда върха на нищо нашия цел

410
00:24:34,159 –> 00:24:46,399
е да бъда а отворен точен и подкреп ваша

411
00:24:41,080 –> 00:24:49,600
работа и вашия време по най-ефективен

412
00:24:46,399 –> 00:24:53,520
начин и това е свързано с практика

413
00:24:49,600 –> 00:24:57,640
хубава практика ако това практика е на

414
00:24:53,520 –> 00:24:58,919
живо а в класния стая с деца още

415
00:24:57,640 –> 00:25:02,760
по-добре

416
00:24:58,919 –> 00:25:02,760
най-добре ти факто

417
00:25:03,240 –> 00:25:11,559
но мога по друг начин но това не е много

418
00:25:07,000 –> 00:25:15,200
ефективно и пробвахме през ковид и

419
00:25:11,559 –> 00:25:18,760
просто не става като трябва

420
00:25:15,200 –> 00:25:22,480
а и

421
00:25:18,760 –> 00:25:26,679
така дано има някакви въпроси защото и

422
00:25:22,480 –> 00:25:29,520
аз х ника това беше 25 минути ясно вие

423
00:25:26,679 –> 00:25:31,399
сте много търпеливи хора

424
00:25:29,520 –> 00:25:34,440
а да

425
00:25:31,399 –> 00:25:38,520
въпроси да много благодарим гари аз даже

426
00:25:34,440 –> 00:25:41,640
споделих линка за презентацията така че

427
00:25:38,520 –> 00:25:44,440
можете да го видите тук в чата в youtube

428
00:25:41,640 –> 00:25:46,480
който има желание може да си го свали

429
00:25:44,440 –> 00:25:48,520
добре гари много благодарим наистина за

430
00:25:46,480 –> 00:25:52,000
представянето на темата тя е така доста

431
00:25:48,520 –> 00:25:53,320
обширна и голяма наистина като обем аз

432
00:25:52,000 –> 00:25:56,080
имам един

433
00:25:53,320 –> 00:25:58,760
въпрос като цяло какви са

434
00:25:56,080 –> 00:26:03,520
предизвикателствата при мина

435
00:25:58,760 –> 00:26:06,279
от система базирана на дидактика

436
00:26:03,520 –> 00:26:09,679
към

437
00:26:06,279 –> 00:26:14,399
методологията ами хубав въпрос благодаря

438
00:26:09,679 –> 00:26:18,480
а най-големия са факт а децата нищо не

439
00:26:14,399 –> 00:26:22,440
знае за товая метод и на същото време

440
00:26:18,480 –> 00:26:25,960
учителите не искат да изглежда като слаб

441
00:26:22,440 –> 00:26:28,600
като учител пред тях и те имат някакъв

442
00:26:25,960 –> 00:26:30,960
конфликт вътрешната ако те мога да

443
00:26:28,600 –> 00:26:34,159
свърша работа като фасилитатор и не като

444
00:26:30,960 –> 00:26:35,640
учител и да и за децата да бъда

445
00:26:34,159 –> 00:26:39,120
по-свободен

446
00:26:35,640 –> 00:26:41,880
според хората тей са свободни не мога да

447
00:26:39,120 –> 00:26:46,039
давам отговорността на децата те нищо ще

448
00:26:41,880 –> 00:26:50,159
свърши ами и донякъде без някакъв прима

449
00:26:46,039 –> 00:26:53,320
те се прави но с примери в които децата

450
00:26:50,159 –> 00:26:56,960
имат реализация ей това не е само хубава

451
00:26:53,320 –> 00:26:59,080
информация това забавно е и това и те

452
00:26:56,960 –> 00:27:03,000
пипат нещо с пръсти знаеш ли колко

453
00:26:59,080 –> 00:27:06,799
по-интересно да прави нещо и с инт моти

454
00:27:03,000 –> 00:27:09,840
трансдисциплинарни неща а ед на пример

455
00:27:06,799 –> 00:27:12,799
а много сложен математика може би

456
00:27:09,840 –> 00:27:15,760
свързан с

457
00:27:12,799 –> 00:27:21,120
физика същата момент ние влизаме в товая

458
00:27:15,760 –> 00:27:25,799
класна стая ще кажа 30 деца може би макс

459
00:27:21,120 –> 00:27:30,080
20 от пронт от тях имат интерес за това

460
00:27:25,799 –> 00:27:34,600
предмет другия са ми малко в сив като

461
00:27:30,080 –> 00:27:38,159
зона и другата са о по-натам някъде няма

462
00:27:34,600 –> 00:27:42,000
интерес абсолютно няма интересно и какво

463
00:27:38,159 –> 00:27:45,919
става 10 са проблеми другата са между

464
00:27:42,000 –> 00:27:49,120
тук и там може би ами свързан с групата

465
00:27:45,919 –> 00:27:52,080
възраст и други неща но най-интересни

466
00:27:49,120 –> 00:27:56,480
групи и ще използвам товая дума много

467
00:27:52,080 –> 00:28:01,240
внимателно осми клас там някъде леле

468
00:27:56,480 –> 00:28:04,159
осми клас миб в един клас беше о това е

469
00:28:01,240 –> 00:28:06,000
групата който нито един учител иска да

470
00:28:04,159 –> 00:28:08,320
влиз там пред тях

471
00:28:06,000 –> 00:28:11,559
а но

472
00:28:08,320 –> 00:28:14,159
три-четири от децата са най-напред и

473
00:28:11,559 –> 00:28:16,320
всички думи искат да знаят и питах

474
00:28:14,159 –> 00:28:20,039
всички въпроси отговори за всички

475
00:28:16,320 –> 00:28:21,399
въпроси другата са не е част от това с

476
00:28:20,039 –> 00:28:23,279
инте мулти

477
00:28:21,399 –> 00:28:26,159
трансдисциплинарни имаме е това

478
00:28:23,279 –> 00:28:29,399
възможност да добави някакъв математичен

479
00:28:26,159 –> 00:28:31,880
част към това и те мога да попълня това

480
00:28:29,399 –> 00:28:34,200
другата които много обичат английски

481
00:28:31,880 –> 00:28:38,559
език или български език или нещо такова

482
00:28:34,200 –> 00:28:40,559
мога да правя някакъв а а как се казваше

483
00:28:38,559 –> 00:28:44,559
думата rep

484
00:28:40,559 –> 00:28:48,919
а на английски как е репорт на български

485
00:28:44,559 –> 00:28:51,279
ами нещо като не представене а е

486
00:28:48,919 –> 00:28:54,679
документ за какво става въпрос на

487
00:28:51,279 –> 00:28:58,279
документ и другата може би мога да прави

488
00:28:54,679 –> 00:29:02,600
нещо като анимации

489
00:28:58,279 –> 00:29:05,399
защото по-свързан с а и според

490
00:29:02,600 –> 00:29:09,200
менталитет на мисти им и по-добре да има

491
00:29:05,399 –> 00:29:14,080
хора които са част от това въпрос дори

492
00:29:09,200 –> 00:29:15,919
10% е по-добре от нищо 20 и 30% е

493
00:29:14,080 –> 00:29:20,880
по-добри от

494
00:29:15,919 –> 00:29:26,200
нищо 100% ами съжалявам но в моя живот

495
00:29:20,880 –> 00:29:31,519
нищо е 100% нищо това е като цел за

496
00:29:26,200 –> 00:29:33,880
надежди 100% е супер но в реалността е

497
00:29:31,519 –> 00:29:38,840
това много трудно тези цифрите са

498
00:29:33,880 –> 00:29:43,000
нереални со най-големия предивикателство

499
00:29:38,840 –> 00:29:45,760
и няма сигурност на човека за какво ще

500
00:29:43,000 –> 00:29:49,640
стане въпрос и те започват да правит

501
00:29:45,760 –> 00:29:52,720
грешки и от тези грешки излиза от урока

502
00:29:49,640 –> 00:29:56,080
да кажа ето знам това не е за нас това е

503
00:29:52,720 –> 00:30:00,799
бук това не става но това не е реално

504
00:29:56,080 –> 00:30:04,480
това просто е една грешка и няма кой там

505
00:30:00,799 –> 00:30:07,320
да покажа няма кой там да каже хайде още

506
00:30:04,480 –> 00:30:10,880
един път и да покаже на децата какво

507
00:30:07,320 –> 00:30:13,720
става въпрос къде са плюс защото това ще

508
00:30:10,880 –> 00:30:16,200
кажа аргумент не като аргумент между

509
00:30:13,720 –> 00:30:17,840
хора но това аргумент като на

510
00:30:16,200 –> 00:30:21,320
програмиране

511
00:30:17,840 –> 00:30:28,440
е това аргумент е свързан

512
00:30:21,320 –> 00:30:31,000
с доверие и свъзан с практика с опит

513
00:30:28,440 –> 00:30:34,360
и как да спечели всички от тези неща

514
00:30:31,000 –> 00:30:37,360
наведнъж ами няма как трябва да има хора

515
00:30:34,360 –> 00:30:40,519
с с вас които могат да кажа и да кажа на

516
00:30:37,360 –> 00:30:44,159
на на учител може би или на децата айде

517
00:30:40,519 –> 00:30:47,159
стига малко ино това не е така малко

518
00:30:44,159 –> 00:30:51,559
по-натам и да има хубави неща гъвкави

519
00:30:47,159 –> 00:30:55,639
неща и няма очакване за същата ефек

520
00:30:51,559 –> 00:30:58,360
ефективността на първия ден като всички

521
00:30:55,639 –> 00:31:02,240
нови неща пред нас трябва да има малко

522
00:30:58,360 –> 00:31:07,000
време и да мина там като нов обувки няма

523
00:31:02,240 –> 00:31:08,000
да излиза за хайк за 10 км с нов обувки

524
00:31:07,000 –> 00:31:11,480
малко

525
00:31:08,000 –> 00:31:14,880
по-малка същата за нас като практика

526
00:31:11,480 –> 00:31:19,679
влиза практикуват и в момента ние имаме

527
00:31:14,880 –> 00:31:22,600
много хубава ситуация в които а а м

528
00:31:19,679 –> 00:31:25,279
сентри са много хубави места за за

529
00:31:22,600 –> 00:31:28,519
нормални много добре това защото тогава

530
00:31:25,279 –> 00:31:31,440
няма няга за резултати

531
00:31:28,519 –> 00:31:35,320
има има време за практика има време за

532
00:31:31,440 –> 00:31:36,600
грешки ние имаме време дори да пробваме

533
00:31:35,320 –> 00:31:42,159
нови

534
00:31:36,600 –> 00:31:45,000
неща без никакъв инспекторат да кажа а

535
00:31:42,159 –> 00:31:48,159
какво правиш ли за последния 45 минути

536
00:31:45,000 –> 00:31:50,200
ами ние правихме практика това е

537
00:31:48,159 –> 00:31:55,519
реалността но

538
00:31:50,200 –> 00:31:58,639
с с апарат с материали с някакъв идея и

539
00:31:55,519 –> 00:32:01,799
от всички стъпки от това децата са по по

540
00:31:58,639 –> 00:32:02,880
приготвен и учителите са приготвени за

541
00:32:01,799 –> 00:32:07,360
за

542
00:32:02,880 –> 00:32:10,480
работата ето това мой отговор за това да

543
00:32:07,360 –> 00:32:12,279
много ти благодарим за за изчерпателния

544
00:32:10,480 –> 00:32:15,559
отговор даже тук надежда ни помага

545
00:32:12,279 –> 00:32:17,600
доклад е думата иво ни казва отчет супер

546
00:32:15,559 –> 00:32:20,919
благодарим ви наистина за помощта имаме

547
00:32:17,600 –> 00:32:23,799
няколко въпроса а галина ни пита къде

548
00:32:20,919 –> 00:32:27,639
можем да видим обученията за начинаещи и

549
00:32:23,799 –> 00:32:27,639
нещо за незнаещи

550
00:32:29,720 –> 00:32:39,120
за тях за учители а да да в нашия сайт

551
00:32:35,039 –> 00:32:42,840
ние имаме разни а курсове за развитие за

552
00:32:39,120 –> 00:32:46,000
себе си като учител и за за други хора

553
00:32:42,840 –> 00:32:49,919
а много това е свързано с

554
00:32:46,000 –> 00:32:52,440
а комуникация защото почти всички

555
00:32:49,919 –> 00:32:53,480
учители са добри като комуникатори много

556
00:32:52,440 –> 00:32:58,039
са

557
00:32:53,480 –> 00:33:01,799
добри но повече тежестта и на страната

558
00:32:58,039 –> 00:33:07,320
на предавател не е като приемник

559
00:33:01,799 –> 00:33:11,440
и трябва да мина през някакъв завоя и да

560
00:33:07,320 –> 00:33:15,639
излиза с малко различен начин и малко

561
00:33:11,440 –> 00:33:17,440
повече търпение и няма няма стрес за

562
00:33:15,639 –> 00:33:19,399
товая отговорност аз съм отговорен за

563
00:33:17,440 –> 00:33:22,600
товая урок аз съм отговорен аз трябва да

564
00:33:19,399 –> 00:33:25,760
кажа аз трябва е не не не не не не не не

565
00:33:22,600 –> 00:33:29,320
не е така и аз мога да да кажа това с

566
00:33:25,760 –> 00:33:33,240
ръка на сърце не е така

567
00:33:29,320 –> 00:33:35,039
и нещо реално през нашия живот какво е

568
00:33:33,240 –> 00:33:37,279
по-интересно за тебе аз ще те питам

569
00:33:35,039 –> 00:33:40,480
директно на тебе какво е по-интересно за

570
00:33:37,279 –> 00:33:45,559
тебе вашия неща или

571
00:33:40,480 –> 00:33:47,679
мои вашия нали разбира се да да разбира

572
00:33:45,559 –> 00:33:50,919
се и децата са

573
00:33:47,679 –> 00:33:53,360
същата абсолютно същата ако ние могат да

574
00:33:50,919 –> 00:33:55,440
правим нещо който е свързан с техния

575
00:33:53,360 –> 00:33:59,320
живот

576
00:33:55,440 –> 00:34:02,000
о това е различно не е като някакъв

577
00:33:59,320 –> 00:34:05,200
теоретични неща в няма

578
00:34:02,000 –> 00:34:10,359
реалността и фактум не знам ако ние

579
00:34:05,200 –> 00:34:14,440
имаме учители от смг а тук в софия

580
00:34:10,359 –> 00:34:19,200
софийски математичен гимназия и ние беше

581
00:34:14,440 –> 00:34:24,320
там вторник тази седмица в лаборатория

582
00:34:19,200 –> 00:34:28,399
за физика и показах един учител там един

583
00:34:24,320 –> 00:34:31,079
сайт за за симулации за физика

584
00:34:28,399 –> 00:34:35,240
много добре и той е много опитен човек

585
00:34:31,079 –> 00:34:39,079
супер човек супер човек но няма достъп

586
00:34:35,240 –> 00:34:43,280
това е информация и ние показах на него

587
00:34:39,079 –> 00:34:47,520
товая сайт които е много добре и и сега

588
00:34:43,280 –> 00:34:51,320
има нов крила нов коридо лно с

589
00:34:47,520 –> 00:34:55,079
възможности както работя с децата

590
00:34:51,320 –> 00:34:59,160
и кога ще бъде февруари март месец ние

591
00:34:55,079 –> 00:35:03,520
сме в село радул мой село

592
00:34:59,160 –> 00:35:06,560
в в провинцията и за обучение там и това

593
00:35:03,520 –> 00:35:11,800
училища е много малък ами може би 25

594
00:35:06,560 –> 00:35:14,200
деца но пак те са важни много са важни

595
00:35:11,800 –> 00:35:19,560
важността на на нещо не е свързано с

596
00:35:14,200 –> 00:35:22,320
колко голям а това просто не е вярно ние

597
00:35:19,560 –> 00:35:24,119
имаме диаманти навсякъде ние имаме хора

598
00:35:22,320 –> 00:35:25,640
които искат да знаят за какво става

599
00:35:24,119 –> 00:35:30,560
въпрос

600
00:35:25,640 –> 00:35:35,960
навсякъде и ние искаме да покрепят това

601
00:35:30,560 –> 00:35:40,000
а защото хора са хора много са добре но

602
00:35:35,960 –> 00:35:43,000
трябва да работя с тях и и техния а

603
00:35:40,000 –> 00:35:48,400
предизвикателства са различни в селото

604
00:35:43,000 –> 00:35:52,040
от в бургас софия русе пловдив а варна

605
00:35:48,400 –> 00:35:54,920
защото там има достъп към различни неща

606
00:35:52,040 –> 00:35:58,480
и в селото ми

607
00:35:54,920 –> 00:36:02,040
няма музея които са близки няма

608
00:35:58,480 –> 00:36:04,920
по-големи училища които са по-близки и

609
00:36:02,040 –> 00:36:07,839
трябва да работят по различен начин там

610
00:36:04,920 –> 00:36:10,280
но възможно е абсолютно възможно от

611
00:36:07,839 –> 00:36:14,520
време на време дефакто те са

612
00:36:10,280 –> 00:36:16,119
по-богат с възможности от тези големи

613
00:36:14,520 –> 00:36:20,040
училища в

614
00:36:16,119 –> 00:36:24,200
софия защото нормално те са по-близки до

615
00:36:20,040 –> 00:36:27,079
до децата защото това е малка общността

616
00:36:24,200 –> 00:36:29,040
в това село това е малък град всички

617
00:36:27,079 –> 00:36:33,160
знаят за всички и от време на време това

618
00:36:29,040 –> 00:36:38,640
е хубаво от време на време не е така но

619
00:36:33,160 –> 00:36:40,119
пак а чашата полен до половина или

620
00:36:38,640 –> 00:36:43,640
празен до

621
00:36:40,119 –> 00:36:47,720
половина да а гари надежда ни пита къде

622
00:36:43,640 –> 00:36:49,480
да види сайта кой е сайтат където ти ги

623
00:36:47,720 –> 00:36:52,200
steam

624
00:36:49,480 –> 00:36:58,640
team това е всичко нала момента съм

625
00:36:52,200 –> 00:37:05,200
споделила да презентацията която а пор в

626
00:36:58,640 –> 00:37:09,520
нашият част от това е ризо за тители

627
00:37:05,200 –> 00:37:13,599
а първата част е steam ние имаме друг

628
00:37:09,520 –> 00:37:13,599
сайт steam power

629
00:37:13,640 –> 00:37:21,839
kids bg да bg

630
00:37:17,880 –> 00:37:25,520
а но за обучение и ние правихме обучение

631
00:37:21,839 –> 00:37:25,520
за технически неща работихме

632
00:37:25,560 –> 00:37:34,480
вн с нана сент там за а за гора и

633
00:37:31,319 –> 00:37:37,880
дърводелец и други неща

634
00:37:34,480 –> 00:37:39,960
и ловеч ние сме много популярни в ловеч

635
00:37:37,880 –> 00:37:45,560
а самаков

636
00:37:39,960 –> 00:37:51,240
костенец два чита а софия разбира се

637
00:37:45,560 –> 00:37:55,880
а и други малки ами 20 23 деца много

638
00:37:51,240 –> 00:37:59,400
готин е да работя с тях много готин а и

639
00:37:55,880 –> 00:38:02,359
продължавам с а с курсове за технически

640
00:37:59,400 –> 00:38:05,280
курсове за програмиране дори развитие на

641
00:38:02,359 –> 00:38:06,920
хора а специфичен

642
00:38:05,280 –> 00:38:10,720
и

643
00:38:06,920 –> 00:38:12,440
плена нещо които ако не там на

644
00:38:10,720 –> 00:38:16,960
сайта

645
00:38:12,440 –> 00:38:21,800
пита гари нашият проблем според нас е

646
00:38:16,960 –> 00:38:25,400
бум или гари ела тук за един ден и каже

647
00:38:21,800 –> 00:38:27,800
според тебе какви са предизвикателства

648
00:38:25,400 –> 00:38:30,440
за нас

649
00:38:27,800 –> 00:38:33,560
или ние искаме някакъва подкрепа да

650
00:38:30,440 –> 00:38:36,000
попълня документите или не знам какво ще

651
00:38:33,560 –> 00:38:38,240
стане с нашия м център

652
00:38:36,000 –> 00:38:41,400
а и

653
00:38:38,240 –> 00:38:47,079
и скъпо и не винаги

654
00:38:41,400 –> 00:38:49,000
добре скъпи неща са донякъде хубаво ако

655
00:38:47,079 –> 00:38:52,319
те могат да свърши

656
00:38:49,000 –> 00:38:56,560
работа иначе те те са повече като

657
00:38:52,319 –> 00:39:00,800
предизвикателства за хора защото нов

658
00:38:56,560 –> 00:39:05,160
техник това за един индивидуал ние имаме

659
00:39:00,800 –> 00:39:08,359
сега деска и от 90% деска мога да свърши

660
00:39:05,160 –> 00:39:14,560
същата работ като интерактивен

661
00:39:08,359 –> 00:39:19,119
екран и това същите пари 3 4 5 000 лв са

662
00:39:14,560 –> 00:39:23,760
много пистолети за а силиконов пистолет

663
00:39:19,119 –> 00:39:28,160
като лепило а много хубави ножици много

664
00:39:23,760 –> 00:39:32,480
хубави пръсти много хубав а материали

665
00:39:28,160 –> 00:39:35,880
които са много гъвкав и в които са много

666
00:39:32,480 –> 00:39:38,599
добре за първата стъпка 2т една година

667
00:39:35,880 –> 00:39:42,599
дефакто а в м

668
00:39:38,599 –> 00:39:46,440
центъра со какво е по-добре нов екран

669
00:39:42,599 –> 00:39:51,880
или материал за една година аз знам къде

670
00:39:46,440 –> 00:39:54,640
са моя избор и не и за екран да супер

671
00:39:51,880 –> 00:39:55,800
много благодарим а севдалина ни пита

672
00:39:54,640 –> 00:39:57,920
къде в

673
00:39:55,800 –> 00:40:00,400
българия сти

674
00:39:57,920 –> 00:40:05,000
системата на картата на европа по

675
00:40:00,400 –> 00:40:07,920
отношение на приложимост и

676
00:40:05,000 –> 00:40:12,359
адекватност окей

677
00:40:07,920 –> 00:40:18,240
а е там са много хубави думи

678
00:40:12,359 –> 00:40:20,640
нали не разбрах всички от тях да а къде

679
00:40:18,240 –> 00:40:24,520
се намира българия от гледна точка на

680
00:40:20,640 –> 00:40:28,720
стем обучението а

681
00:40:24,520 –> 00:40:30,920
о като училища или като фирма а защото

682
00:40:28,720 –> 00:40:36,680
като училища

683
00:40:30,920 –> 00:40:40,560
ам от мой опит сега един от най-добри са

684
00:40:36,680 –> 00:40:40,560
малък град костенец

685
00:40:41,079 –> 00:40:49,839
ам да и причината за това беше

686
00:40:45,520 –> 00:40:53,000
ам тй беше първата да пита за за това

687
00:40:49,839 –> 00:40:57,319
беше пълно съжалание много отворен за

688
00:40:53,000 –> 00:41:00,319
нови неща а и децата по същия начин аа

689
00:40:57,319 –> 00:41:02,960
те искат да знае за какво става въпрос а

690
00:41:00,319 –> 00:41:04,280
за стм и за стм и това е специалността

691
00:41:02,960 –> 00:41:10,000
там е

692
00:41:04,280 –> 00:41:13,319
машини а шивачки туризъм е те са много

693
00:41:10,000 –> 00:41:16,440
широки но всички искат да виждат в това

694
00:41:13,319 –> 00:41:17,599
и това беше много добре а стес беше

695
00:41:16,440 –> 00:41:23,040
малък

696
00:41:17,599 –> 00:41:27,000
а защото има различни размер като номер

697
00:41:23,040 –> 00:41:30,599
на децата който е свързан с парите които

698
00:41:27,000 –> 00:41:34,880
е свърза с възможността според парите за

699
00:41:30,599 –> 00:41:39,160
проекта ами има а големи които са 300

700
00:41:34,880 –> 00:41:42,720
деца и на това е 600 000 лв ами това е

701
00:41:39,160 –> 00:41:45,599
огромен бъджет и това от една ръка е

702
00:41:42,720 –> 00:41:48,920
много хубаво и от другата страна не е

703
00:41:45,599 –> 00:41:51,520
толкова защото а хората имат някакъв

704
00:41:48,920 –> 00:41:56,079
няга не да кажа о трябва да намеря нещо

705
00:41:51,520 –> 00:42:01,680
а защото това е доста пари и и и работя

706
00:41:56,079 –> 00:42:05,480
без обучение и без а съвет да прави нещо

707
00:42:01,680 –> 00:42:07,359
в които те се абсолютно с чисто сърце

708
00:42:05,480 –> 00:42:10,160
иска да прави нещо

709
00:42:07,359 –> 00:42:12,160
добре но кой мога да прави хубаво

710
00:42:10,160 –> 00:42:16,599
режение за нещо без

711
00:42:12,160 –> 00:42:20,200
информация и това м не е винаги

712
00:42:16,599 –> 00:42:22,880
възможно со и всички дори тези които

713
00:42:20,200 –> 00:42:26,160
влизат в системата преди една година две

714
00:42:22,880 –> 00:42:27,920
години пак те са на първата стъпка като

715
00:42:26,160 –> 00:42:30,839
бебе

716
00:42:27,920 –> 00:42:33,480
това не е нещо за един ден трябва да

717
00:42:30,839 –> 00:42:36,960
влиза трябва да започна да работя с това

718
00:42:33,480 –> 00:42:41,079
и трябва да има практика без практика

719
00:42:36,960 –> 00:42:43,720
ами няма как няма как а гари имаш ли

720
00:42:41,079 –> 00:42:48,640
наблюдения как

721
00:42:43,720 –> 00:42:53,160
училищата развиват своя стем в европа и

722
00:42:48,640 –> 00:42:54,680
можем ли да го сравним с този в

723
00:42:53,160 –> 00:42:59,359
българия

724
00:42:54,680 –> 00:43:04,160
а от моя опит не мога да ви кажа не а

725
00:42:59,359 –> 00:43:07,319
ние имаме а курс в латвия в който ще

726
00:43:04,160 –> 00:43:10,280
дойдат следващите година в латвия а за

727
00:43:07,319 –> 00:43:13,119
коледа нова година съм в руанда и тей

728
00:43:10,280 –> 00:43:17,839
започва с стами срим

729
00:43:13,119 –> 00:43:17,839
а но от нула

730
00:43:19,440 –> 00:43:27,200
ам не дефакто ние сме модел за много

731
00:43:23,280 –> 00:43:31,359
други държави знаеш ли защото това

732
00:43:27,200 –> 00:43:35,760
толкова нов за нас и с за различни

733
00:43:31,359 –> 00:43:39,880
причини доста желание да работя с мисти

734
00:43:35,760 –> 00:43:45,880
и пак и извинявам но аз съм трябва да

735
00:43:39,880 –> 00:43:50,079
кажа това което аз вярвам я вява но а а

736
00:43:45,880 –> 00:43:54,240
магнет за малък процент и

737
00:43:50,079 –> 00:43:56,559
парите за другата са реални причини те

738
00:43:54,240 –> 00:43:59,760
искат да стане по-добре те искат да имат

739
00:43:56,559 –> 00:44:04,040
нещо реално за деца и и за и за тях

740
00:43:59,760 –> 00:44:06,440
защото фам тести и не е само за развитие

741
00:44:04,040 –> 00:44:07,240
на деца това за развитие за индивидуал

742
00:44:06,440 –> 00:44:10,440
като

743
00:44:07,240 –> 00:44:12,599
чител това е много важно защото и с

744
00:44:10,440 –> 00:44:16,000
повече време а ще ви кажа защото друг

745
00:44:12,599 –> 00:44:18,800
въпрос а за мен в мозъка ми беше какви

746
00:44:16,000 –> 00:44:23,240
са плюс и минус като учител в това

747
00:44:18,800 –> 00:44:25,760
свие в момент ще предлагам от обратна

748
00:44:23,240 –> 00:44:28,280
връзка от хората и влиза в класния стай

749
00:44:25,760 –> 00:44:32,640
малкоте приготви малко време за това

750
00:44:28,280 –> 00:44:37,280
окей сега ние сме на 45 минут ние сме до

751
00:44:32,640 –> 00:44:40,839
час и 10 минут час и нещо защото за това

752
00:44:37,280 –> 00:44:45,920
приготвяне накрая на урока ние сме пак

753
00:44:40,839 –> 00:44:51,119
10 15 20 минути административни неща со

754
00:44:45,920 –> 00:44:54,800
крайна сметката ние това 45 минут и по

755
00:44:51,119 –> 00:44:59,240
две трябва да бъде така и през това

756
00:44:54,800 –> 00:44:59,240
време в класния стай ние

757
00:44:59,280 –> 00:45:07,680
сме и няма време за реален моменти в

758
00:45:04,280 –> 00:45:10,680
които много добре на хубаво ниво не

759
00:45:07,680 –> 00:45:13,680
могат да симулират и анализират какво

760
00:45:10,680 –> 00:45:18,520
става въпрос с всички индивидуал в това

761
00:45:13,680 –> 00:45:22,119
клас ние имаме някакви магиосници като

762
00:45:18,520 –> 00:45:26,960
учители които могат но най-големия част

763
00:45:22,119 –> 00:45:32,000
не може вст и steam хубаво е ние имаме

764
00:45:26,960 –> 00:45:35,960
време ние имаме възможността да мълчи и

765
00:45:32,000 –> 00:45:39,359
да стане настрана и за те да свърши

766
00:45:35,960 –> 00:45:41,000
работата и ние сме а

767
00:45:39,359 –> 00:45:44,480
а

768
00:45:41,000 –> 00:45:46,559
предаватели чуваме всичко гледаме всичко

769
00:45:44,480 –> 00:45:50,400
и с товая информация ние мога да

770
00:45:46,559 –> 00:45:53,280
планираме за следващата уро и въобще ми

771
00:45:50,400 –> 00:45:57,280
стои много хубаво е да има двоен урок

772
00:45:53,280 –> 00:46:01,920
час и половина защото с това време ние

773
00:45:57,280 –> 00:46:06,079
шанс иначе 45 минут е нереално но от мон

774
00:46:01,920 –> 00:46:08,000
те са съгласен дефакто те искат урок с

775
00:46:06,079 –> 00:46:11,599
да бда час и

776
00:46:08,000 –> 00:46:15,440
половина хубаво защото тогава има малко

777
00:46:11,599 –> 00:46:18,079
време за за разговор малко време за

778
00:46:15,440 –> 00:46:20,640
планиране малко време да свърши работата

779
00:46:18,079 –> 00:46:22,359
малко време за тестуване малко време за

780
00:46:20,640 –> 00:46:26,280
доказателство и

781
00:46:22,359 –> 00:46:29,760
резултати хубаво защото всичко е и сега

782
00:46:26,280 –> 00:46:35,400
като една клетка хубава клетка

783
00:46:29,760 –> 00:46:40,480
ам но края на година толко хора с ръка

784
00:46:35,400 –> 00:46:43,400
ръка нагоре мога да кажа мое писмо на

785
00:46:40,480 –> 00:46:46,440
родители беше повече от о още една

786
00:46:43,400 –> 00:46:49,640
хубава година правих много хубава работа

787
00:46:46,440 –> 00:46:53,240
ами съжалявам много и не искам дате

788
00:46:49,640 –> 00:46:57,480
обидя на на никой но това не е

789
00:46:53,240 –> 00:47:01,240
хубаво по-хубаво е беше много добр това

790
00:46:57,480 –> 00:47:03,920
който беше свързан с в които вие свършек

791
00:47:01,240 –> 00:47:06,400
работи с това ниво за

792
00:47:03,920 –> 00:47:09,319
компетентността браво на тебе и на друг

793
00:47:06,400 –> 00:47:12,520
момент това е комуникация между теб и т

794
00:47:09,319 –> 00:47:18,160
това е много хубаво много

795
00:47:12,520 –> 00:47:22,640
по-конкретно иначе 1020 думи на листна

796
00:47:18,160 –> 00:47:28,440
хартия реално свързан с възможността за

797
00:47:22,640 –> 00:47:32,640
учител в момента теми и не е така теми

798
00:47:28,440 –> 00:47:36,200
им ние имаме винаги обратна връзка с тях

799
00:47:32,640 –> 00:47:38,880
и знаем защото ние имаме време да говоря

800
00:47:36,200 –> 00:47:42,599
с тях и да подкрепя тях и да каже ей

801
00:47:38,880 –> 00:47:46,280
браво хубава работа и повече от наша

802
00:47:42,599 –> 00:47:50,280
работа с теми има свързано с въпроси

803
00:47:46,280 –> 00:47:54,480
а защо правя това така но по-хубав начин

804
00:47:50,280 –> 00:47:58,400
не а защо правих това така нещо по

805
00:47:54,480 –> 00:48:03,680
хубаво защото а това супер изненада кажи

806
00:47:58,400 –> 00:48:06,520
ми как работи ето изпит наведнъж и ние

807
00:48:03,680 –> 00:48:09,960
ще знаем веднага ако ти знае за какво

808
00:48:06,520 –> 00:48:13,119
става въпрос или не да абсолютно

809
00:48:09,960 –> 00:48:16,000
различен начин да трябва има практика

810
00:48:13,119 –> 00:48:21,119
трябва да бъде свързан с обратна връзка

811
00:48:16,000 –> 00:48:21,119
и нашият а а

812
00:48:21,880 –> 00:48:27,920
о винаги за нас е по-добре ако двамата

813
00:48:25,240 –> 00:48:31,720
учители могат да работят по същия урок

814
00:48:27,920 –> 00:48:34,480
на същото време защото тогава когато

815
00:48:31,720 –> 00:48:38,040
един не знам другата мога да стане

816
00:48:34,480 –> 00:48:41,640
по-напред и да каже нещо и един да

817
00:48:38,040 –> 00:48:44,800
покрепя другия и във време и практика

818
00:48:41,640 –> 00:48:48,680
няма нужда да бъде заедно но ако това

819
00:48:44,800 –> 00:48:52,599
урок е за час и половина и све с

820
00:48:48,680 –> 00:48:55,680
инари защо не две

821
00:48:52,599 –> 00:48:59,240
хубаво защото тогава имам два експерта

822
00:48:55,680 –> 00:49:01,720
които могат да питат хубави въпроси на

823
00:48:59,240 –> 00:49:05,720
детенце и да излиза информация защото

824
00:49:01,720 –> 00:49:08,640
какво е по-добре да кажа на родители а

825
00:49:05,720 –> 00:49:12,200
днес а

826
00:49:08,640 –> 00:49:15,480
а учителите ми каза так так так так или

827
00:49:12,200 –> 00:49:20,280
да кажа като дете аз намирах отговор за

828
00:49:15,480 –> 00:49:23,040
това въпрос аз лично това е много хубаво

829
00:49:20,280 –> 00:49:25,720
за себе си на дете и да каже аз свърших

830
00:49:23,040 –> 00:49:29,720
работа не е друг човек да ми каже

831
00:49:25,720 –> 00:49:30,920
аз и тогава следващата стъпка е те са по

832
00:49:29,720 –> 00:49:35,520
любопитен

833
00:49:30,920 –> 00:49:39,319
иска да зная повече но за себе си и

834
00:49:35,520 –> 00:49:41,920
това енергия и да стане

835
00:49:39,319 –> 00:49:45,640
по-добре long learning се казва на

836
00:49:41,920 –> 00:49:48,960
английски нали да учи на цял живот това

837
00:49:45,640 –> 00:49:52,160
е първата стъпка в които к ей това

838
00:49:48,960 –> 00:49:54,960
плюс защото крайна сметката те излизат

839
00:49:52,160 –> 00:49:58,720
от система за образование и как остава

840
00:49:54,960 –> 00:50:01,960
такава кой е отговорен няма учител влиза

841
00:49:58,720 –> 00:50:04,960
в индустрия няма кой да каже на тях о

842
00:50:01,960 –> 00:50:07,640
ела тук седни към мене ще не не не не не

843
00:50:04,960 –> 00:50:11,400
не това няма да

844
00:50:07,640 –> 00:50:13,920
стане да наистина е така аз се връщам

845
00:50:11,400 –> 00:50:16,240
обратно защото имаме няколко въпроса на

846
00:50:13,920 –> 00:50:18,520
които искам да можем така да имаме време

847
00:50:16,240 –> 00:50:21,799
да отговорим единият е свързан с

848
00:50:18,520 –> 00:50:27,040
обърнатата класна стая където ролите

849
00:50:21,799 –> 00:50:30,520
учител ученик се разменят и

850
00:50:27,040 –> 00:50:35,880
ни пита има ли възможност метода на

851
00:50:30,520 –> 00:50:39,119
обърнатата класна стая да се приложи в

852
00:50:35,880 –> 00:50:41,680
steam може да се намери повече

853
00:50:39,119 –> 00:50:45,760
информация ами

854
00:50:41,680 –> 00:50:48,480
а та е мой телефон на сайта и аз ще ви

855
00:50:45,760 –> 00:50:51,359
кажа за това лично може би по-добре

856
00:50:48,480 –> 00:50:53,680
защото има друг въпроси колко са в

857
00:50:51,359 –> 00:50:56,920
групата колко години са клас какви са

858
00:50:53,680 –> 00:50:59,440
предишната обит а какви са ваши

859
00:50:56,920 –> 00:51:02,440
възможности къде са най-удобни има друг

860
00:50:59,440 –> 00:51:06,319
въпроси в които ще бъде по-пълен

861
00:51:02,440 –> 00:51:08,920
отговор с товая информация а но да

862
00:51:06,319 –> 00:51:13,119
абсолютно да да да да да да да това е

863
00:51:08,920 –> 00:51:16,799
супер супер да много благодарим имаме

864
00:51:13,119 –> 00:51:19,559
друг въпрос свързан с българския език с

865
00:51:16,799 –> 00:51:21,960
обучението по български език може ли да

866
00:51:19,559 –> 00:51:25,400
се интегрира по принцип на може да

867
00:51:21,960 –> 00:51:27,599
включим обучения по езици въобще а може

868
00:51:25,400 –> 00:51:33,839
ли да се интегрира с

869
00:51:27,599 –> 00:51:39,040
да абсолютно те и не е само за science

870
00:51:33,839 –> 00:51:42,839
technology не м и steam са метод за

871
00:51:39,040 –> 00:51:47,000
обучение и за образование и мога да

872
00:51:42,839 –> 00:51:50,200
добави товая критични централ идея и

873
00:51:47,000 –> 00:51:53,720
метод за м във всички

874
00:51:50,200 –> 00:51:56,599
предмети дори тези които са ами аз знам

875
00:51:53,720 –> 00:51:58,559
много добре от моя опит с децата влизат

876
00:51:56,599 –> 00:52:01,280
в класния стая и викат кой харесват

877
00:51:58,559 –> 00:52:05,760
български език и математика

878
00:52:01,280 –> 00:52:08,440
леле няма никой от време на време не не

879
00:52:05,760 –> 00:52:11,839
не не не не от време на време има тези

880
00:52:08,440 –> 00:52:16,200
които са да аз уу

881
00:52:11,839 –> 00:52:18,839
супер но много рядко е така но когато

882
00:52:16,200 –> 00:52:22,079
въпросът да покрепя тях и да добави

883
00:52:18,839 –> 00:52:25,040
някакъв елемент на другия възможно е да

884
00:52:22,079 –> 00:52:27,640
добави това а да има тем в които те

885
00:52:25,040 –> 00:52:32,079
искат да говорят и в които крайна

886
00:52:27,640 –> 00:52:34,480
сметката окей 100 думи но на български

887
00:52:32,079 –> 00:52:37,880
моля за това

888
00:52:34,480 –> 00:52:42,319
информация и тогава да маркира всичко

889
00:52:37,880 –> 00:52:44,920
които са точни не които са грешни и а

890
00:52:42,319 –> 00:52:46,119
браво браво браво а има две-три неща

891
00:52:44,920 –> 00:52:52,119
които тук

892
00:52:46,119 –> 00:52:55,240
са не абсолютно правилно направен а айде

893
00:52:52,119 –> 00:52:58,440
влизай за чичо google или говориш с ваши

894
00:52:55,240 –> 00:53:02,880
колеги и намера тази точен вариант за

895
00:52:58,440 –> 00:53:05,440
това и покажи ми след 5 минути и тей пак

896
00:53:02,880 –> 00:53:09,040
е свързан с това те ще намер някакво от

897
00:53:05,440 –> 00:53:13,040
какво но браво браво браво браво и много

898
00:53:09,040 –> 00:53:16,440
хубав пътека към резултат от

899
00:53:13,040 –> 00:53:20,480
а това грешно това грешно това е грешно

900
00:53:16,440 –> 00:53:23,440
чао и това е менталитет на на групата

901
00:53:20,480 –> 00:53:26,920
ако те знае всичко ще бъде наред да

902
00:53:23,440 –> 00:53:31,000
прави грешки ами съжалявам но тук с да

903
00:53:26,920 –> 00:53:35,040
учи и да да каже браво браво браво не

904
00:53:31,000 –> 00:53:37,480
като фалшив браво браво браво но от три

905
00:53:35,040 –> 00:53:42,160
думи а всичко е тука много добре освен

906
00:53:37,480 –> 00:53:45,359
там има грешки намеря грешката вие не аз

907
00:53:42,160 –> 00:53:50,599
вие тук съм когато вие сте готов и

908
00:53:45,359 –> 00:53:53,559
покажи ми успех супер да да супер идея а

909
00:53:50,599 –> 00:53:57,520
бистра ни моли дали можете дали може

910
00:53:53,559 –> 00:54:00,079
гари да ни дадеш малко повече приложима

911
00:53:57,520 –> 00:54:03,400
информация в практиката за ежедневната

912
00:54:00,079 –> 00:54:05,000
работа на учители в стем

913
00:54:03,400 –> 00:54:11,240
кабинетите

914
00:54:05,000 –> 00:54:15,400
а да ние имаме времета в стм кабинет има

915
00:54:11,240 –> 00:54:20,440
някакви основи неща за стем кабинет

916
00:54:15,400 –> 00:54:23,880
а преди за стем кабинет да стане реално

917
00:54:20,440 –> 00:54:23,880
много хубаво е да добави

918
00:54:24,680 –> 00:54:32,799
някакви не

919
00:54:27,599 –> 00:54:37,319
деца с желание да имат глас в какво ще

920
00:54:32,799 –> 00:54:38,799
бъде в това кабинет защото дефакто те са

921
00:54:37,319 –> 00:54:40,640
нашия а

922
00:54:38,799 –> 00:54:44,480
а

923
00:54:40,640 –> 00:54:46,760
посланици в други деца защото ние искаме

924
00:54:44,480 –> 00:54:49,079
да кажам о много съм популярен като

925
00:54:46,760 –> 00:54:54,559
учител много съм добре говорих с тях

926
00:54:49,079 –> 00:54:58,839
като мои и на ученици да да да съжалявам

927
00:54:54,559 –> 00:55:02,559
е това нереално факт е те са една група

928
00:54:58,839 –> 00:55:05,799
ние сме друг група и разговор между тях

929
00:55:02,559 –> 00:55:09,559
е много различно от нашия разговор с тях

930
00:55:05,799 –> 00:55:13,359
и те излиза и комуникация между тях е

931
00:55:09,559 –> 00:55:15,960
свързана с много неща нали кои са те в

932
00:55:13,359 –> 00:55:20,200
групата какви са ако те са важни

933
00:55:15,960 –> 00:55:23,559
по-важни красив умен богат не много неща

934
00:55:20,200 –> 00:55:25,319
са свързани с товая въпрос а но ако те

935
00:55:23,559 –> 00:55:29,440
имат глас в

936
00:55:25,319 –> 00:55:33,160
това супа сега ние имаме личен интерес

937
00:55:29,440 –> 00:55:35,799
като общност и тогава виж какви са

938
00:55:33,160 –> 00:55:38,440
материали айде един урок на български

939
00:55:35,799 –> 00:55:40,880
език може би намира тези думи които са

940
00:55:38,440 –> 00:55:44,640
свъзани с всички елементи от материали

941
00:55:40,880 –> 00:55:46,880
които ние ще имаме в нашия м център е

942
00:55:44,640 –> 00:55:49,599
леле там са 3000 думи които аз знам

943
00:55:46,880 –> 00:55:54,200
българин които не зная защото те са

944
00:55:49,599 –> 00:55:56,920
необикновени думи я со това е хубав

945
00:55:54,200 –> 00:55:59,400
метод който да добави това български

946
00:55:56,920 –> 00:56:01,280
език в това и на същата на немски и на

947
00:55:59,400 –> 00:56:03,920
същата на английски за тези училища

948
00:56:01,280 –> 00:56:06,640
които са за езици

949
00:56:03,920 –> 00:56:11,640
а и тогава

950
00:56:06,640 –> 00:56:15,640
а свободен достъп към всичко като

951
00:56:11,640 –> 00:56:19,280
материали а място в които модели и

952
00:56:15,640 –> 00:56:22,280
другия проекти мога да стане в

953
00:56:19,280 –> 00:56:26,280
безопасността това само това зона и под

954
00:56:22,280 –> 00:56:30,559
ключ иначе всички други неща са отворени

955
00:56:26,280 –> 00:56:34,280
а за учител да бъде с доверие от време

956
00:56:30,559 –> 00:56:38,359
на време и това доверие ще бъде с малка

957
00:56:34,280 –> 00:56:42,319
рани ами съжалявам но те са деца без

958
00:56:38,359 –> 00:56:44,920
опит и ще прави грешки но не по план ако

959
00:56:42,319 –> 00:56:48,839
това е по план това е различен начин но

960
00:56:44,920 –> 00:56:55,280
ако това е просто един инцидент без план

961
00:56:48,839 –> 00:56:56,400
без лош емоции ами съжа но така и част

962
00:56:55,280 –> 00:56:58,839
от бъджет

963
00:56:56,400 –> 00:57:00,359
за ваши администратори много хубаво да

964
00:56:58,839 –> 00:57:05,440
има малък

965
00:57:00,359 –> 00:57:10,160
фър за това защото ако ти трябва има пет

966
00:57:05,440 –> 00:57:13,559
неща моля купи осм защо тогава ако ние

967
00:57:10,160 –> 00:57:16,799
имаме счупен неща ей ние имаме резерв

968
00:57:13,559 –> 00:57:21,880
нищо страшно и това е много много

969
00:57:16,799 –> 00:57:24,039
а много добре в период за план много

970
00:57:21,880 –> 00:57:27,520
хубаво на същато време е да знае за

971
00:57:24,039 –> 00:57:30,440
какво става въпрос за цените защото сега

972
00:57:27,520 –> 00:57:35,760
какво е същата цена като миналата година

973
00:57:30,440 –> 00:57:38,000
нищо всичко е по ск а и тогава затова а

974
00:57:35,760 –> 00:57:39,839
учител може би да каже на децата покажи

975
00:57:38,000 –> 00:57:43,280
ми къде

976
00:57:39,839 –> 00:57:47,440
са и тогава това е много добре и тогава

977
00:57:43,280 –> 00:57:50,520
пак ако ние сме в зона не е за официал

978
00:57:47,440 –> 00:57:54,880
период за урок но като занимални и да

979
00:57:50,520 –> 00:57:59,520
покаже окей какви са нашия проекти нашия

980
00:57:54,880 –> 00:58:02,920
проекти не е мой не е вашия нашия проект

981
00:57:59,520 –> 00:58:05,599
и какви са може би нещо свързано с ако

982
00:58:02,920 –> 00:58:08,640
това е седми клас да направи нещо за

983
00:58:05,599 –> 00:58:11,880
трети клас или за пети клас или за нещо

984
00:58:08,640 –> 00:58:16,599
за селото или нещо по които те имат

985
00:58:11,880 –> 00:58:20,440
реален връзка с тези неща и тогава те ще

986
00:58:16,599 –> 00:58:24,480
кажа какво трябва да бъде и да питат ги

987
00:58:20,440 –> 00:58:26,839
за обратна връзка но към тях не е винаги

988
00:58:24,480 –> 00:58:31,920
обратна връзка към децата

989
00:58:26,839 –> 00:58:34,200
как беше днес ами супер ами истината и и

990
00:58:31,920 –> 00:58:37,359
и за какво какво беше най-добре какво

991
00:58:34,200 –> 00:58:40,839
беше най-лошо искате ли по-различен

992
00:58:37,359 –> 00:58:45,039
начин следващия път и да има някакъв

993
00:58:40,839 –> 00:58:45,039
като жив договор с

994
00:58:45,440 –> 00:58:51,839
тях това ще стане или няма да стане кои

995
00:58:48,680 –> 00:58:55,039
са правилата за за стем сентър мои

996
00:58:51,839 –> 00:58:58,000
правила или техния

997
00:58:55,039 –> 00:59:01,280
техния ние сме там като мениджър на

998
00:58:58,000 –> 00:59:06,799
разговор ако ние харесвам нещо ще каже

999
00:59:01,280 –> 00:59:09,799
ей хубав ей о уау супер идея кажи ми три

1000
00:59:06,799 –> 00:59:12,000
примери за това правила защото трябва да

1001
00:59:09,799 –> 00:59:15,119
бъде любезен на същото време и строг но

1002
00:59:12,000 –> 00:59:18,799
не е толкова строг ето това друг урок за

1003
00:59:15,119 –> 00:59:23,280
български да пишат някакви правила по

1004
00:59:18,799 –> 00:59:24,160
различен начин с фокус на различни точки

1005
00:59:23,280 –> 00:59:28,599
в

1006
00:59:24,160 –> 00:59:32,079
това списък поно с правилата и да каже

1007
00:59:28,599 –> 00:59:36,760
окей а колко време за ревю за правилата

1008
00:59:32,079 –> 00:59:40,960
защото всички документ в индустрия ще

1009
00:59:36,760 –> 00:59:43,440
има период за ревю айде и започваме сега

1010
00:59:40,960 –> 00:59:46,720
защото ние сме нов в това може би ще

1011
00:59:43,440 –> 00:59:49,720
намеря някакъв неща които трябва да има

1012
00:59:46,720 –> 00:59:51,440
нов правила или да мах правилата защото

1013
00:59:49,720 –> 00:59:57,640
сега няма такъв

1014
00:59:51,440 –> 01:00:01,160
проблем пак ние сме в прос в това

1015
00:59:57,640 –> 01:00:03,920
да наистина така е абсолютно

1016
01:00:01,160 –> 01:00:08,599
потвърждавам думите на гари виждам че

1017
01:00:03,920 –> 01:00:11,240
тук ни пишат а г-жа димитрова ни пише и

1018
01:00:08,599 –> 01:00:15,240
александрина ни пишат че от началото на

1019
01:00:11,240 –> 01:00:18,319
учебната година са имали нагласи да имат

1020
01:00:15,240 –> 01:00:22,240
стем кабинети но до момента още са

1021
01:00:18,319 –> 01:00:25,079
празни процедурата е много трудна

1022
01:00:22,240 –> 01:00:27,119
необходим е доста голям период и виждаме

1023
01:00:25,079 –> 01:00:31,359
че александрина ни пише че абсолютно

1024
01:00:27,119 –> 01:00:36,680
същото се случва и в тяхното училище

1025
01:00:31,359 –> 01:00:39,880
аха ами пак по имейл питр ме а и аз мога

1026
01:00:36,680 –> 01:00:43,079
да и и и в това книга това малка книга а

1027
01:00:39,880 –> 01:00:47,000
с линка там са и аз предлагам някои

1028
01:00:43,079 –> 01:00:51,400
материали които са от магазини като джън

1029
01:00:47,000 –> 01:00:54,000
които са от вкъщи ами картон от вкъщи и

1030
01:00:51,400 –> 01:00:59,319
такива неща тези материали които могат

1031
01:00:54,000 –> 01:01:04,559
да започват а с нещо и и не по вашия ред

1032
01:00:59,319 –> 01:01:07,319
по техния защото питах децата защото в

1033
01:01:04,559 –> 01:01:10,640
нашия работилница ние имаме лазери ние

1034
01:01:07,319 –> 01:01:14,720
имаме други машини да приготви комплекти

1035
01:01:10,640 –> 01:01:18,400
за всичко защото работим от докторанти

1036
01:01:14,720 –> 01:01:21,400
до трети клас с трябва да имат някакъв

1037
01:01:18,400 –> 01:01:24,319
то степ но питах тези които са трети

1038
01:01:21,400 –> 01:01:27,079
четвърти пети шести клас какви са

1039
01:01:24,319 –> 01:01:30,240
по-добре дори са по по от възрастни

1040
01:01:27,079 –> 01:01:35,520
какво е по-добре готви комплекти или

1041
01:01:30,240 –> 01:01:38,880
материал само материал всеки път

1042
01:01:35,520 –> 01:01:43,640
материал що защото тогава това нещ е

1043
01:01:38,880 –> 01:01:46,520
наша интерпретация за това не е ваши и

1044
01:01:43,640 –> 01:01:50,520
ние работим със същите деца сега всеки

1045
01:01:46,520 –> 01:01:53,400
четвъртък и петък а ние сме в абук

1046
01:01:50,520 –> 01:01:56,799
алфабет училища тук в софия защото

1047
01:01:53,400 –> 01:01:59,279
директно там беше първата да кажа а гари

1048
01:01:56,799 –> 01:02:01,839
вие мога да влиза в наши училища защото

1049
01:01:59,279 –> 01:02:06,200
това беше преди период американските

1050
01:02:01,839 –> 01:02:09,880
спонсора нашия първите 19 учители

1051
01:02:06,200 –> 01:02:13,599
и искат да бъда някъде да тестуват

1052
01:02:09,880 –> 01:02:17,319
материал преди да влиза в учителите и да

1053
01:02:13,599 –> 01:02:20,799
кажа товая материал работи с деца става

1054
01:02:17,319 –> 01:02:24,039
за децата защото аз не мога да предлагам

1055
01:02:20,799 –> 01:02:26,640
на човек нещо което аз не знам лично ще

1056
01:02:24,039 –> 01:02:29,440
свърши работа аз трябва да знам къде са

1057
01:02:26,640 –> 01:02:33,359
проблеми къде са плюс къде са минус и

1058
01:02:29,440 –> 01:02:36,000
затова беше на летния училища с тях

1059
01:02:33,359 –> 01:02:40,319
събират информация и тогава да започва

1060
01:02:36,000 –> 01:02:42,400
да говоря с учителите защото тогава

1061
01:02:40,319 –> 01:02:45,559
половина от причината те не могат да ми

1062
01:02:42,400 –> 01:02:48,680
кажа а това няма да стане ами де фактум

1063
01:02:45,559 –> 01:02:52,039
миналата седмица аз бях с 25 децата

1064
01:02:48,680 –> 01:02:55,839
които много обича

1065
01:02:52,039 –> 01:03:00,839
това защото винаги ние имаме тези стари

1066
01:02:55,839 –> 01:03:04,359
и кучета съжалявам в групата аз знам аз

1067
01:03:00,839 –> 01:03:07,480
съм най-опитен аз аз аз аз аз защото те

1068
01:03:04,359 –> 01:03:10,319
не искат да приемат нищо добре айде

1069
01:03:07,480 –> 01:03:14,680
стана там супер но другата част от

1070
01:03:10,319 –> 01:03:17,799
групата искат да продължавам напред и

1071
01:03:14,680 –> 01:03:20,680
ние работим така защото винаги има тези

1072
01:03:17,799 –> 01:03:25,760
които не искат но искат да знае за какво

1073
01:03:20,680 –> 01:03:28,359
става въпрос пълно с кли да строе една

1074
01:03:25,760 –> 01:03:32,640
стена и да каже няма да мине през нашия

1075
01:03:28,359 –> 01:03:35,319
двор а моля това бъдещето е не е така

1076
01:03:32,640 –> 01:03:40,880
бъдещето по абсолютно различен начин и

1077
01:03:35,319 –> 01:03:43,880
ние сме с колан чукове и да щете маха

1078
01:03:40,880 –> 01:03:45,960
това стена надявам се да можехме да

1079
01:03:43,880 –> 01:03:48,680
помогнем на учителите които зададоха

1080
01:03:45,960 –> 01:03:52,319
по-рано въпроса свързан с тем кабинетите

1081
01:03:48,680 –> 01:03:55,920
а виждаме че ивайло ни пита симулациите

1082
01:03:52,319 –> 01:03:58,240
по физика къде може да ги открие които

1083
01:03:55,920 –> 01:04:03,200
спомена малко

1084
01:03:58,240 –> 01:04:06,480
по-рано окей нещо за физика да да в

1085
01:04:03,200 –> 01:04:10,119
сайта ли ги

1086
01:04:06,480 –> 01:04:12,400
откри не разбрах да дали може да ги

1087
01:04:10,119 –> 01:04:15,680
открия в сайта който предоставихме

1088
01:04:12,400 –> 01:04:19,480
по-рано а окей да има има някакви неща

1089
01:04:15,680 –> 01:04:22,720
за физика да и пак а ако с специфичен

1090
01:04:19,480 –> 01:04:27,160
въпроси моля цял ден утре аз съм

1091
01:04:22,720 –> 01:04:30,359
свободен готов за въпроси а а и кажи ми

1092
01:04:27,160 –> 01:04:34,319
нещо специфичен защото пак това е пълно

1093
01:04:30,359 –> 01:04:37,039
с възможности всички са хубави а просто

1094
01:04:34,319 –> 01:04:39,760
предпочитам да говоря с него или с други

1095
01:04:37,039 –> 01:04:43,720
а учители лично

1096
01:04:39,760 –> 01:04:46,720
а и тогава на същото време имам чичо

1097
01:04:43,720 –> 01:04:51,960
google като за а за тези думи които аз

1098
01:04:46,720 –> 01:04:55,319
не зная и ще намеря начин да да бъда с

1099
01:04:51,960 –> 01:04:56,920
не готов отговор но отговор специфичен

1100
01:04:55,319 –> 01:04:59,799
за за техния

1101
01:04:56,920 –> 01:05:01,839
ситуация да а контакта могат да го

1102
01:04:59,799 –> 01:05:05,160
намерят на сайта който споделихме малко

1103
01:05:01,839 –> 01:05:09,200
по сайта да на сайта същата номер същата

1104
01:05:05,160 –> 01:05:13,000
имейл да да добре аз споделих също така

1105
01:05:09,200 –> 01:05:16,200
в чата и линк за erazm п project така че

1106
01:05:13,000 –> 01:05:17,760
можете също да го видите тук в чата в

1107
01:05:16,200 –> 01:05:21,079
линковете

1108
01:05:17,760 –> 01:05:24,079
а само да погледна дали имаме още

1109
01:05:21,079 –> 01:05:24,079
въпроси

1110
01:05:27,559 –> 01:05:33,440
добре в момента не виждам други въпроси

1111
01:05:31,559 –> 01:05:35,680
а и сме малко след осем така че

1112
01:05:33,440 –> 01:05:37,640
благодаря на всички които останаха до

1113
01:05:35,680 –> 01:05:39,599
края виждам че има още така доста хора

1114
01:05:37,640 –> 01:05:41,720
които ни гледат в момента на живо

1115
01:05:39,599 –> 01:05:45,599
благодарим ви много знаем че темата е

1116
01:05:41,720 –> 01:05:48,039
интересна темата наистина е обширна но

1117
01:05:45,599 –> 01:05:52,799
ние така се опитваме в рамките на един

1118
01:05:48,039 –> 01:05:56,319
час да разкажем колкото се може повече а

1119
01:05:52,799 –> 01:05:59,720
гари имам още така един въпрос да какви

1120
01:05:56,319 –> 01:06:01,480
са резултатите в българските училища

1121
01:05:59,720 –> 01:06:04,240
нали

1122
01:06:01,480 –> 01:06:07,799
споменахме да да ами аз мога да кажа

1123
01:06:04,240 –> 01:06:11,279
защото нищо официал досега защото това

1124
01:06:07,799 –> 01:06:14,039
не е част от проекта сега не мога да ви

1125
01:06:11,279 –> 01:06:17,920
кажа това 70 80

1126
01:06:14,039 –> 01:06:24,799
90% ефективен и аз мога да кажа от моя

1127
01:06:17,920 –> 01:06:27,400
личен контакт с с хората всичко в 90 п

1128
01:06:24,799 –> 01:06:30,359
минава много мно хубаво напред много

1129
01:06:27,400 –> 01:06:32,720
хубаво с повече практика с повече

1130
01:06:30,359 –> 01:06:35,799
възможности децата които знаят за какво

1131
01:06:32,720 –> 01:06:38,760
става въпрос а пробвах с различни

1132
01:06:35,799 –> 01:06:42,000
материали започвах да работя с защото

1133
01:06:38,760 –> 01:06:46,799
всички център е идеално и част от проект

1134
01:06:42,000 –> 01:06:50,480
е всички ще има а управител за материал

1135
01:06:46,799 –> 01:06:53,960
за стм и за стм за това рол за един

1136
01:06:50,480 –> 01:06:57,240
ментор и това като за работа в училища

1137
01:06:53,960 –> 01:06:59,480
ще има управител за информация и те

1138
01:06:57,240 –> 01:07:02,319
събират информация обратна връзка от

1139
01:06:59,480 –> 01:07:06,160
различни неща ние пробвахме нещо

1140
01:07:02,319 –> 01:07:07,880
свързано с дд дтт днес това беше супер

1141
01:07:06,160 –> 01:07:11,559
обратна връзка от децата беше много

1142
01:07:07,880 –> 01:07:14,160
добре а цена за материал беше толкова и

1143
01:07:11,559 –> 01:07:14,160
а

1144
01:07:19,079 –> 01:07:25,640
ключниски път и мога да търся за нещо

1145
01:07:22,400 –> 01:07:28,200
свързано като урок за математика и

1146
01:07:25,640 –> 01:07:31,680
излизе това защото беше извезано с точно

1147
01:07:28,200 –> 01:07:37,319
с това като математика и и и всички от

1148
01:07:31,680 –> 01:07:40,760
тези а примери са много добри и в един

1149
01:07:37,319 –> 01:07:44,839
момент дори и в мон ще има място в които

1150
01:07:40,760 –> 01:07:50,359
хората могат да влиз там и да спечели а

1151
01:07:44,839 –> 01:07:54,160
готови уроци и съжалявам но мой а глас и

1152
01:07:50,359 –> 01:07:59,039
няма да влиза там много полезна за вас и

1153
01:07:54,160 –> 01:08:02,599
да прави ваш уроци за тебе и за децата

1154
01:07:59,039 –> 01:08:09,240
ви защото много добре вие знае какви са

1155
01:08:02,599 –> 01:08:11,839
а зон за а развитие с ваши деца и може

1156
01:08:09,240 –> 01:08:14,319
би това не е същата както други урок

1157
01:08:11,839 –> 01:08:18,520
като приема и да манипулира това към

1158
01:08:14,319 –> 01:08:23,480
вашия да но готов и

1159
01:08:18,520 –> 01:08:25,880
слага по-скоро не да да добре благодаря

1160
01:08:23,480 –> 01:08:28,920
ти много гари наистина за този отговор

1161
01:08:25,880 –> 01:08:31,199
виждаме че а и в чата ни благодарят

1162
01:08:28,920 –> 01:08:34,040
боряна ни пише благодарим за всичко за

1163
01:08:31,199 –> 01:08:37,000
полезните съвети александрина също ни

1164
01:08:34,040 –> 01:08:39,600
пише благодаря ви а милка ни пише

1165
01:08:37,000 –> 01:08:43,759
благодаря тони благодаря лека вечер да и

1166
01:08:39,600 –> 01:08:46,799
ние много ви благодарим а ми ако искаш

1167
01:08:43,759 –> 01:08:50,279
гари така едно последно изречение преди

1168
01:08:46,799 –> 01:08:50,279
да завършим този

1169
01:08:50,440 –> 01:08:57,799
семинар ами всичко е възможно но трябва

1170
01:08:53,679 –> 01:09:01,719
да има време и не е много не като а да

1171
01:08:57,799 –> 01:09:04,159
всичко с време не не е така и просто

1172
01:09:01,719 –> 01:09:06,880
това е много интересно много добре за

1173
01:09:04,159 –> 01:09:12,279
тебе много добре за вашите

1174
01:09:06,880 –> 01:09:15,880
студенти просто айде пробвай ако искате

1175
01:09:12,279 –> 01:09:18,400
горе-долу през годината имам свободен

1176
01:09:15,880 –> 01:09:23,359
време дай ми една покана да дойда за

1177
01:09:18,400 –> 01:09:29,120
един ден ако има сладка от там чизкейк

1178
01:09:23,359 –> 01:09:32,679
най-много и ча или кафе безплатен съм ще

1179
01:09:29,120 –> 01:09:36,199
дойда ще правя един ден или половин ден

1180
01:09:32,679 –> 01:09:37,040
заедно и да има реален обратна връзка с

1181
01:09:36,199 –> 01:09:42,319
с вас

1182
01:09:37,040 –> 01:09:44,960
а защото целта мо е и да и да бъда

1183
01:09:42,319 –> 01:09:46,640
по-близо до друг реалността утре и от

1184
01:09:44,960 –> 01:09:51,120
днес това е

1185
01:09:46,640 –> 01:09:53,360
целта so я чи искайки

1186
01:09:51,120 –> 01:09:56,600
чай супер

1187
01:09:53,360 –> 01:09:58,560
значи да значи вече че учителите могат

1188
01:09:56,600 –> 01:10:00,920
да се свързват с гари само подготовката

1189
01:09:58,560 –> 01:10:03,800
трябва да бъде чийзкейк и чай супер

1190
01:10:00,920 –> 01:10:05,600
точно така добре така завършваме с лека

1191
01:10:03,800 –> 01:10:07,920
шега така че благодарим ти много

1192
01:10:05,600 –> 01:10:10,560
наистина гари за отделеното време за

1193
01:10:07,920 –> 01:10:12,920
ценните съвети които ни даде надявам се

1194
01:10:10,560 –> 01:10:15,000
да бъдем изключително полезни на нашите

1195
01:10:12,920 –> 01:10:17,920
учители които ни гледат в момента на

1196
01:10:15,000 –> 01:10:20,280
живо да сме били полезни и за тези които

1197
01:10:17,920 –> 01:10:22,760
ще ни гледат на запис благодарим на

1198
01:10:20,280 –> 01:10:26,199
всички които останаха тази вечер с нас

1199
01:10:22,760 –> 01:10:28,880
до края пожелаваме ви приятна вечер до

1200
01:10:26,199 –> 01:10:34,400
нови срещи до следващия семинар с идео

1201
01:10:28,880 –> 01:10:34,400
или до следващото обучение чао чао