Учебен план на цялостната програма за нови учители
Цялостната програма за нови учители на Приложна академия за образование “Синдео” се състои от 3 практически модула с обучения. Всеки един от модулите развива конкретна компетентностна област от умения, важни за успешната реализация на един нов учител в България. Тук разглеждаме компетентностните области и уменията, които включват.
Всеки учител трябва да има комптентности в четири конкретни области:
- Дигитални умения за използване на различни технологии в образователен контекст. Те включват:
- Работа с информация
- Комуникация и колаборация
- Създаване на съдържание
- Сигурност и защита
- Решаване на проблеми
- Социални умения за самопознание, работа с ученици и родители, съвместна работа с управленски и учителски екип и преподавателски умения. Те включвавт:
- Лична ефективност
- Емоционална интелигентност
- Преподавателски умения
- Организационни умения за планиране, подготовка на учебна година и управление на учебния процес в рамките на учебните часове и работа с нормативни документи. Те включват:
- Макроструктура
- Микроструктура
- Работа с нормативни документи
- Предметни умения в дадената област, в която учителят ще преподава
Цялостната програма на Приложна академия за образование "Синдео" се фокусира върху развитието на дигитални, социални и организационни умения
Чрез проектни дейности и практика, ние подсигуряваме, че всеки завършил нашата цялостна програма разполага с предметните умения да преподава в направлението, което е избрал.
Учебен план
Модул "Въведение"
Този модул се провежда от 17 до 29 септември 2024 година.
Включва едно безплатно обучение – Въведение в приложното образование.
Този модул не е задължителен и предоставя обща информация за това какво представлява приложното образование според академия “Синдео”. Обучението представя систематично всички компоненти, необходими за организиране и провеждане на обучение. Фокусът е върху образователната система в България и преподаване в училище. Ще разгледаме етапите, през които преминава един учител в рамките на една учебна година и ключовите компетентности на успешния учител в 21. век. Всяко занятие ще представя практично задание, което ще разшири и надгради уменията, заложени в обучението.
Умения, които ще придобиеш:
- Разбиране на планирането на учебен процес
- Осъзнаване на нуждата от работа с нормативни документи
- Базови умения за изготвяне на план за урок
- Базови умения за управление на класната стая
- Разбиране на рамката за дигитално-медийна грамотност
- Оценка на собствените социални умения
Модул "Дигитални умения"
Този модул се провежда от 8 октомври до 22 декември 2024 година.
Включва 5 обучения и проектна дейност:
- Работа с информация: успешно справяне с информационния поток в дигитална среда
- Комуникация и колаборация: възможност за успешни взаимодействия с други хора и екипи
- Създаване на съдържание: създаване на качествени продукти и използване на авторско право
- Сигурност и защита: защита на лични данни и информация в дигитална среда
- Решаване на проблеми: избор на правилните инструменти и решаване на конкретни проблеми
- Проектна дейност: решаване на конкретно задание с дигитални инструменти
Умения, които ще придобиеш:
- Ефективно търсене на информация и избор на правилни източници
- Подреждане, съхраняване и споделяне на информация по критерии
- Използване на инструменти за взаимодействие и съмвестна работа онлайн
- Управление на дигитална самоличност и използване на принципите за нетикет
- Създаване и преизползване на дигитално съдържание
- Съобразяване с авторско право и лицензи
- Предпазване на дигитални устройства и лични данни онлайн
- Опазване на здравето и околната среда в дигитална среда
- Решаване на технологични проблеми
- Креативност при използване на дигитални технологии
Модул "Организационни умения"
Този модул се провежда от 7 януари до 30 март 2025 година.
Включва 3 обучения и проектна дейност:
- Планиране и организиране на учебната година: планиране и организиране на цялостна учебна година
- Планиране и провеждане на учебни часове: планиране на отделни урочни единици и дейности в тях
- Работа с нормативни документи: използване на документи в наша полза
- Проектна дейност: решаване на конкретно задание за планиране и организация на учебна година
Умения, които ще придобиеш:
- Използване на целево планиране
- Планиране на учебна година
- Създаване на учебен план
- Организиране на дейностите в ракмите на учебна година
- Планиране на урочни единици
- Планиране и подготовка на дейности
- Проследяване на прогрес на учениците
- Работа с учебни програми на МОН
- Работа със законови документи
Модул "Социални умения"
Този модул се провежда от 1 април до 29 юни 2025 година.
Включва 3 обучения и проектна дейност:
- Лична ефективност: използване на методи и инструменти за постигане на цели
- Емоционална интелигентност: опознаване, свързване и комуникиране с другите
- Ораторски умения: представяне на информация, говорене пред публика
- Проектна дейност: решаване на конкретно задание за представяне на учебен урок
Умения, които ще придобиеш:
- Познание и грижа за себе си
- Целеполагане
- Управление на времето
- Работа с различни видове и стилове комуникация
- Техники за медиация и управление на конфликти
- Ангажиране на аудиторията
- Говорене пред публика
- Справяне с възражения
Нашите преподаватели
Ангел Георгиев е образователен иноватор с 18 години опит като технически обучител и продуктов презентатор. Провеждал е обучения в Европа, САЩ и Близкия Изток. През последните 10 години е част от образованието по Софтуерно инженерство, Информатика, Информационни технологии и Компютърно моделиране у нас. Той е един от основателите на Знам.бе и Приложна академия за образование Синдео. Ангел е от хората, които изграждат СофтУни през годините и има стотици часове преподаване в различните професионални направления. Ангел преподава ИТ и дизайн на процеси в Увекинд. Бил е гост преподавател в десетки училища в България. Водил е различни акредитирани обучения за учители. Част е от управителния съвет на Коалиция за медийна грамотност.
Теодора е доктор по социално-икономическа география, учител по география и биология. Магистър по “Културна и политическа география” и “Образователен мениджмънт”. Притежава Първа квалификационна степен. Автор е на учебни пособия и научни статии. Участва в някои значими за обществото ни проекти като „Европейска политика по изменение на климата – за въвеждане на климатични действия в образователната програма на българските училища“. В професионално отношение Теодора постига успехи още през първата си година като учител като бива номинирана за „Учител будител“. През 2016 г. е отличена с награда по случай 24 май. Квалифицирана е по редица курсове свързани с наука и образование. Има изключително богат опит като лектор в редица културно-образователни мероприятия. Тя силно вярва в максимата, че планетата ни се озарява от Слънцето, а човек от знанието.
Ирина Филипова е обучител на учители и сертифициран коуч. Завършва бакалавърска степен “Педагогика” в СУ “Св. Климент Охридски” и е магистър по социални дейности – “Квалификация и пренасочване на работна сила”. Стипендиант по програма “Пулсът на коучинга” на Ментор Коучес, 2020 – 2021 г.. В периода 2007 – 2023 г. работи в училище като последователно заема длъжностите възпитател, начален учител и заместник-директор. В последните 7 години отговаря за квалификацията на педагогическите специалисти и смислено внедряване на образователни технологии. Основната движеща сила за нея е да помага на хората да станат по-добри професионалисти като споделя своя опит и знания. Силно вярва, че постигането на по-добро образование минава през реализирането на качествени обучения. От работата си като начален учител е научила, че за да бъде ефективен учебния процес е важно участниците да са ангажирани и да им е интересно. Затова в своята практика се стреми да заинтригува аудиторията и да направи обученията както полезни, така и забавни. Предлага практически инструменти, които всеки един преподавател може лесно да използва в часовете си и да повиши мотивацията на своите ученици.
От 2008 г. насам, воден от вътрешната си потребност да бъде полезен на другите, Виктор е изградил силни връзки с много различни организации, основани на взаимно доверие и уважение. Сред тях са училища, университети, неправителствени организации и бизнес корпорации. Синергията между образованието (магистър по психология), сертификатите за допълнителна квалификация (бизнес обучител, медиатор при конфликти, обучител в Академията по мениджмънт), 15-годишния му опит като консултант и страстната му природа са го превърнали в професионалист от най-високо ниво. Основател на I can be и Znam.be.
Вероника е съосновател на общностен център “Community Fabric”, където работи за общностно развитие през сферата на образование, обучавайки и подкрепяйки ученици, студенти и учители. Магистърските ѝ степени по политическа икономия и политически анализ, защитени съответно пред Университет Есекс и Университет Кобе, както и подготовката за учител, която получава през програмата “Нов път в преподаването” към „Заедно в час“, ѝ позволяват да прилага анализаторски, иновативен и изследователски подход в търсенето на работещи решения за контекста на българското образование. Тя е преподавател по английски и испански език, като в практиката си набляга на проектно-базираното обучение, на развиването на социално-емоционални компетентности у учениците и на практическото приложение на езика. Водена от чувството за социална отговорност и ангажираност, Вероника си поставя за цел да подобри връзката между образование и бизнес, като поставя общността в центъра.
Ана Бехар е преподавател в училище със седемнадесет годишен опит. Работи в международно училище в София и прилага в часовете си едни от най-успешните учебни практики. Била е лектор по темата сред колегите си в училище, а сега има възможност да сподели опита с по-широк кръг от учители.
Подготви се за преподаване в училище с първата цялостна онлайн програма в България.
Премини безплатното обучение и се обучавай 9 месеца от едни от най-добрите преподаватели, психолози и педагози в България!