
За семинара
Семинарът е предназначен за учители, които искат да усъвършенстват уменията си за ефективно управление на поведението в класната стая чрез даване на конструктивна обратна връзка (подкрепяща, коригираща и конфронтираща). По време на семинара ще разгледаме доказани стратегии и инструменти, които подпомагат насочването на учениците към по-осъзнато и отговорно поведение. Ани и Митко ще представят различни методи за обратна връзка, ще анализират тяхната приложимост в различни учебни ситуации и ще дадат практически насоки за тяхното ефективно използване.
Пълен текст от разговора по време на семинара
WEBVTT
Kind: captions
Language: bg
00:00:03.919 –> 00:00:05.950 align:start position:0%
Здравейте<00:00:04.400>
00:00:05.950 –> 00:00:05.960 align:start position:0%
Здравейте здравейте Добър вечер Надявам
00:00:05.960 –> 00:00:08.150 align:start position:0%
Здравейте здравейте Добър вечер Надявам
се<00:00:06.080>
00:00:08.150 –> 00:00:08.160 align:start position:0%
се да се чуваме Виждаме виждам че сте
00:00:08.160 –> 00:00:10.870 align:start position:0%
се да се чуваме Виждаме виждам че сте
много<00:00:08.480>
00:00:10.870 –> 00:00:10.880 align:start position:0%
много активни тук в чата Павлина ни
00:00:10.880 –> 00:00:12.950 align:start position:0%
много активни тук в чата Павлина ни
казва:Здравейте<00:00:11.880>
00:00:12.950 –> 00:00:12.960 align:start position:0%
казва:Здравейте Геновева здравейте
00:00:12.960 –> 00:00:15.709 align:start position:0%
казва:Здравейте Геновева здравейте
Десислава<00:00:13.639>
00:00:15.709 –> 00:00:15.719 align:start position:0%
Десислава Елена добър вечер Пламен също
00:00:15.719 –> 00:00:18.590 align:start position:0%
Десислава Елена добър вечер Пламен също
ни<00:00:15.879>
00:00:18.590 –> 00:00:18.600 align:start position:0%
ни казва: “Добър вечер Милена добър
00:00:18.600 –> 00:00:22.910 align:start position:0%
ни казва: “Добър вечер Милена добър
вечер<00:00:19.240>
00:00:22.910 –> 00:00:22.920 align:start position:0%
вечер Здравей супер добре Ами да
00:00:22.920 –> 00:00:25.870 align:start position:0%
вечер Здравей супер добре Ами да
започваме<00:00:23.920>
00:00:25.870 –> 00:00:25.880 align:start position:0%
започваме Аз съм Веселина и съм част от
00:00:25.880 –> 00:00:28.029 align:start position:0%
започваме Аз съм Веселина и съм част от
екипа<00:00:26.320>
00:00:28.029 –> 00:00:28.039 align:start position:0%
екипа на Синдео приложна академия за
00:00:28.039 –> 00:00:30.269 align:start position:0%
екипа на Синдео приложна академия за
образование<00:00:28.640>
00:00:30.269 –> 00:00:30.279 align:start position:0%
образование За тези които ме виждат за
00:00:30.279 –> 00:00:32.709 align:start position:0%
образование За тези които ме виждат за
първи<00:00:30.560>
00:00:32.709 –> 00:00:32.719 align:start position:0%
първи път добре дошли в днешния ни
00:00:32.719 –> 00:00:34.950 align:start position:0%
първи път добре дошли в днешния ни
семинар<00:00:33.360>
00:00:34.950 –> 00:00:34.960 align:start position:0%
семинар по време на който ще си говорим
00:00:34.960 –> 00:00:38.750 align:start position:0%
семинар по време на който ще си говорим
за<00:00:35.200>
00:00:38.750 –> 00:00:38.760 align:start position:0%
за управление на поведението в час чрез
00:00:38.760 –> 00:00:41.069 align:start position:0%
за управление на поведението в час чрез
обратната<00:00:39.280>
00:00:41.069 –> 00:00:41.079 align:start position:0%
обратната връзка Тук с нас са Ани и
00:00:41.079 –> 00:00:43.750 align:start position:0%
обратната връзка Тук с нас са Ани и
Митко<00:00:41.440>
00:00:43.750 –> 00:00:43.760 align:start position:0%
Митко Маринови Ани и Митко са
00:00:43.760 –> 00:00:46.590 align:start position:0%
Митко Маринови Ани и Митко са
практикуващи<00:00:44.760>
00:00:46.590 –> 00:00:46.600 align:start position:0%
практикуващи психолози в областта на
00:00:46.600 –> 00:00:50.069 align:start position:0%
практикуващи психолози в областта на
организационната<00:00:47.760>
00:00:50.069 –> 00:00:50.079 align:start position:0%
организационната психология но тяхната
00:00:50.079 –> 00:00:52.150 align:start position:0%
организационната психология но тяхната
техния<00:00:50.399>
00:00:52.150 –> 00:00:52.160 align:start position:0%
техния кариерен път също така е преминал
00:00:52.160 –> 00:00:55.069 align:start position:0%
техния кариерен път също така е преминал
и<00:00:52.320>
00:00:55.069 –> 00:00:55.079 align:start position:0%
и през училищните психолози и през
00:00:55.079 –> 00:00:57.790 align:start position:0%
и през училищните психолози и през
различни<00:00:55.520>
00:00:57.790 –> 00:00:57.800 align:start position:0%
различни проекти са запазили връзката с
00:00:57.800 –> 00:01:00.549 align:start position:0%
различни проекти са запазили връзката с
българското<00:00:58.480>
00:01:00.549 –> 00:01:00.559 align:start position:0%
българското училище Но след малко ще дам
00:01:00.559 –> 00:01:02.189 align:start position:0%
българското училище Но след малко ще дам
думата<00:01:00.960>
00:01:02.189 –> 00:01:02.199 align:start position:0%
думата на Ани и на Митко да се
00:01:02.199 –> 00:01:04.509 align:start position:0%
думата на Ани и на Митко да се
представят<00:01:03.039>
00:01:04.509 –> 00:01:04.519 align:start position:0%
представят да ни представят също така и
00:01:04.519 –> 00:01:07.789 align:start position:0%
представят да ни представят също така и
темата<00:01:04.879>
00:01:07.789 –> 00:01:07.799 align:start position:0%
темата за която сме се събрали днес А
00:01:07.799 –> 00:01:09.749 align:start position:0%
темата за която сме се събрали днес А
преди<00:01:08.080>
00:01:09.749 –> 00:01:09.759 align:start position:0%
преди това искам да ви помоля да
00:01:09.759 –> 00:01:12.710 align:start position:0%
преди това искам да ви помоля да
останете<00:01:10.240>
00:01:12.710 –> 00:01:12.720 align:start position:0%
останете така активни в чата в YouTube
00:01:12.720 –> 00:01:15.590 align:start position:0%
останете така активни в чата в YouTube
до<00:01:12.920>
00:01:15.590 –> 00:01:15.600 align:start position:0%
до края на семинара Оставяйте вашите
00:01:15.600 –> 00:01:18.630 align:start position:0%
до края на семинара Оставяйте вашите
коментари<00:01:16.600>
00:01:18.630 –> 00:01:18.640 align:start position:0%
коментари и въпроси по темата към нашите
00:01:18.640 –> 00:01:21.469 align:start position:0%
коментари и въпроси по темата към нашите
лектори<00:01:19.320>
00:01:21.469 –> 00:01:21.479 align:start position:0%
лектори в чата в YouTube А след
00:01:21.479 –> 00:01:23.789 align:start position:0%
лектори в чата в YouTube А след
представянето<00:01:22.119>
00:01:23.789 –> 00:01:23.799 align:start position:0%
представянето ще ги задам към Ани и
00:01:23.799 –> 00:01:27.030 align:start position:0%
представянето ще ги задам към Ани и
Митко<00:01:24.640>
00:01:27.030 –> 00:01:27.040 align:start position:0%
Митко като семинарът ще продължи около
00:01:27.040 –> 00:01:29.510 align:start position:0%
Митко като семинарът ще продължи около
един<00:01:27.320>
00:01:29.510 –> 00:01:29.520 align:start position:0%
един час и през това време ще се опитаме
00:01:29.520 –> 00:01:33.270 align:start position:0%
един час и през това време ще се опитаме
да<00:01:29.680>
00:01:33.270 –> 00:01:33.280 align:start position:0%
да отговорим на всички ваши въпроси И
00:01:33.280 –> 00:01:35.870 align:start position:0%
да отговорим на всички ваши въпроси И
така<00:01:33.840>
00:01:35.870 –> 00:01:35.880 align:start position:0%
така казвам здравейте на Ани и на Митко
00:01:35.880 –> 00:01:39.310 align:start position:0%
така казвам здравейте на Ани и на Митко
Много<00:01:36.280>
00:01:39.310 –> 00:01:39.320 align:start position:0%
Много се радвам че сте наши лектори днес
00:01:39.320 –> 00:01:41.389 align:start position:0%
Много се радвам че сте наши лектори днес
Здравей<00:01:39.720>
00:01:41.389 –> 00:01:41.399 align:start position:0%
Здравей Веси Здравей Весе Драго ми е
00:01:41.399 –> 00:01:43.270 align:start position:0%
Здравей Веси Здравей Весе Драго ми е
драго<00:01:41.640>
00:01:43.270 –> 00:01:43.280 align:start position:0%
драго ми е да И здравейте на всички
00:01:43.280 –> 00:01:45.709 align:start position:0%
драго ми е да И здравейте на всички
които<00:01:43.520>
00:01:45.709 –> 00:01:45.719 align:start position:0%
които сте от другата страна на екрана
00:01:45.719 –> 00:01:48.749 align:start position:0%
които сте от другата страна на екрана
Здравейте<00:01:46.479>
00:01:48.749 –> 00:01:48.759 align:start position:0%
Здравейте аудитория Аа така както
00:01:48.759 –> 00:01:51.749 align:start position:0%
Здравейте аудитория Аа така както
разбрахте<00:01:49.159>
00:01:51.749 –> 00:01:51.759 align:start position:0%
разбрахте ние сме Ани и Митко и сме
00:01:51.759 –> 00:01:53.030 align:start position:0%
разбрахте ние сме Ани и Митко и сме
практикуващи
00:01:53.030 –> 00:01:53.040 align:start position:0%
практикуващи
00:01:53.040 –> 00:01:56.709 align:start position:0%
практикуващи
психолози<00:01:54.040>
00:01:56.709 –> 00:01:56.719 align:start position:0%
психолози Аа смеем да застанем тук пред
00:01:56.719 –> 00:01:59.590 align:start position:0%
психолози Аа смеем да застанем тук пред
вас<00:01:57.719>
00:01:59.590 –> 00:01:59.600 align:start position:0%
вас с идеята че може да споделим част от
00:01:59.600 –> 00:02:02.149 align:start position:0%
вас с идеята че може да споделим част от
нашия<00:01:59.960>
00:02:02.149 –> 00:02:02.159 align:start position:0%
нашия опит който имаме
00:02:02.159 –> 00:02:04.510 align:start position:0%
нашия опит който имаме
Ани<00:02:02.439>
00:02:04.510 –> 00:02:04.520 align:start position:0%
Ани след малко ще ви каже по-подробно с
00:02:04.520 –> 00:02:07.469 align:start position:0%
Ани след малко ще ви каже по-подробно с
какво<00:02:04.759>
00:02:07.469 –> 00:02:07.479 align:start position:0%
какво можем да ви бъдем полезни
00:02:07.479 –> 00:02:09.309 align:start position:0%
какво можем да ви бъдем полезни
Ами
00:02:09.309 –> 00:02:09.319 align:start position:0%
Ами
00:02:09.319 –> 00:02:11.990 align:start position:0%
Ами
ами<00:02:10.319>
00:02:11.990 –> 00:02:12.000 align:start position:0%
ами голяма част от нашия професионален
00:02:12.000 –> 00:02:13.949 align:start position:0%
ами голяма част от нашия професионален
път<00:02:12.239>
00:02:13.949 –> 00:02:13.959 align:start position:0%
път без значение откъде минаваше през
00:02:13.959 –> 00:02:18.630 align:start position:0%
път без значение откъде минаваше през
училище<00:02:14.800>
00:02:18.630 –> 00:02:18.640 align:start position:0%
училище през корпоративни клиенти през
00:02:18.640 –> 00:02:20.710 align:start position:0%
училище през корпоративни клиенти през
различни<00:02:19.040>
00:02:20.710 –> 00:02:20.720 align:start position:0%
различни проекти в образованието
00:02:20.720 –> 00:02:23.869 align:start position:0%
различни проекти в образованието
основата<00:02:21.640>
00:02:23.869 –> 00:02:23.879 align:start position:0%
основата и и центърът на на нашата
00:02:23.879 –> 00:02:26.350 align:start position:0%
основата и и центърът на на нашата
работа<00:02:24.239>
00:02:26.350 –> 00:02:26.360 align:start position:0%
работа беше това а управлението на
00:02:26.360 –> 00:02:27.990 align:start position:0%
работа беше това а управлението на
груповата<00:02:26.840>
00:02:27.990 –> 00:02:28.000 align:start position:0%
груповата динамика и формиране на
00:02:28.000 –> 00:02:29.830 align:start position:0%
груповата динамика и формиране на
комуникативни<00:02:28.640>
00:02:29.830 –> 00:02:29.840 align:start position:0%
комуникативни умения които са в основата
00:02:29.840 –> 00:02:31.309 align:start position:0%
комуникативни умения които са в основата
на<00:02:29.920>
00:02:31.309 –> 00:02:31.319 align:start position:0%
на абсолютно всичко друго което е на
00:02:31.319 –> 00:02:34.110 align:start position:0%
на абсолютно всичко друго което е на
човешкия<00:02:31.800>
00:02:34.110 –> 00:02:34.120 align:start position:0%
човешкия успех на човешкото поведение
00:02:34.120 –> 00:02:37.309 align:start position:0%
човешкия успех на човешкото поведение
Затова<00:02:35.120>
00:02:37.309 –> 00:02:37.319 align:start position:0%
Затова смятаме че затова избрахме и тази
00:02:37.319 –> 00:02:39.830 align:start position:0%
Затова смятаме че затова избрахме и тази
тема<00:02:38.319>
00:02:39.830 –> 00:02:39.840 align:start position:0%
тема управление на поведението чрез
00:02:39.840 –> 00:02:41.710 align:start position:0%
тема управление на поведението чрез
обратна<00:02:40.200>
00:02:41.710 –> 00:02:41.720 align:start position:0%
обратна връзка и
00:02:41.720 –> 00:02:46.869 align:start position:0%
обратна връзка и
най-вече<00:02:42.720>
00:02:46.869 –> 00:02:46.879 align:start position:0%
най-вече тояга Морков и А защо избрахме
00:02:46.879 –> 00:02:50.910 align:start position:0%
най-вече тояга Морков и А защо избрахме
темата<00:02:47.319>
00:02:50.910 –> 00:02:50.920 align:start position:0%
темата за общуване и за обратна връзка А
00:02:50.920 –> 00:02:53.070 align:start position:0%
темата за общуване и за обратна връзка А
даже<00:02:51.200>
00:02:53.070 –> 00:02:53.080 align:start position:0%
даже виждате любимата ми
00:02:53.080 –> 00:02:55.790 align:start position:0%
даже виждате любимата ми
картинка<00:02:54.080>
00:02:55.790 –> 00:02:55.800 align:start position:0%
картинка с магарето и с моркова и със
00:02:55.800 –> 00:03:00.270 align:start position:0%
картинка с магарето и с моркова и със
стоягата<00:02:57.040>
00:03:00.270 –> 00:03:00.280 align:start position:0%
стоягата А общуването е в основата на
00:03:00.280 –> 00:03:02.710 align:start position:0%
стоягата А общуването е в основата на
цялата<00:03:00.640>
00:03:02.710 –> 00:03:02.720 align:start position:0%
цялата психология и на психологията е
00:03:02.720 –> 00:03:04.509 align:start position:0%
цялата психология и на психологията е
човешкото<00:03:03.200>
00:03:04.509 –> 00:03:04.519 align:start position:0%
човешкото поведение социалната
00:03:04.519 –> 00:03:06.910 align:start position:0%
човешкото поведение социалната
организационната<00:03:05.920>
00:03:06.910 –> 00:03:06.920 align:start position:0%
организационната поведенческата
00:03:06.920 –> 00:03:09.070 align:start position:0%
организационната поведенческата
училищната<00:03:07.480>
00:03:09.070 –> 00:03:09.080 align:start position:0%
училищната психология където толкова
00:03:09.080 –> 00:03:11.949 align:start position:0%
училищната психология където толкова
голяма<00:03:09.480>
00:03:11.949 –> 00:03:11.959 align:start position:0%
голяма тема е толкова е всеобхватна че
00:03:11.959 –> 00:03:14.750 align:start position:0%
голяма тема е толкова е всеобхватна че
чак<00:03:12.239>
00:03:14.750 –> 00:03:14.760 align:start position:0%
чак нея не се учи структурирано Това е
00:03:14.760 –> 00:03:17.550 align:start position:0%
чак нея не се учи структурирано Това е
като<00:03:15.000>
00:03:17.550 –> 00:03:17.560 align:start position:0%
като въздуха Значи знаем че го имаме но
00:03:17.560 –> 00:03:19.550 align:start position:0%
като въздуха Значи знаем че го имаме но
когато<00:03:17.840>
00:03:19.550 –> 00:03:19.560 align:start position:0%
когато започнем да го виждаме тогава се
00:03:19.560 –> 00:03:22.550 align:start position:0%
когато започнем да го виждаме тогава се
сещаме<00:03:20.159>
00:03:22.550 –> 00:03:22.560 align:start position:0%
сещаме че нещо не е наред Същото е и с
00:03:22.560 –> 00:03:25.110 align:start position:0%
сещаме че нещо не е наред Същото е и с
взаимоотношенията<00:03:23.560>
00:03:25.110 –> 00:03:25.120 align:start position:0%
взаимоотношенията общуването особено в
00:03:25.120 –> 00:03:26.830 align:start position:0%
взаимоотношенията общуването особено в
част<00:03:25.519>
00:03:26.830 –> 00:03:26.840 align:start position:0%
част учениците
00:03:26.840 –> 00:03:31.990 align:start position:0%
част учениците
А<00:03:27.640>
00:03:31.990 –> 00:03:32.000 align:start position:0%
А самата аз съм дете на учител и темата
00:03:32.000 –> 00:03:33.949 align:start position:0%
А самата аз съм дете на учител и темата
за<00:03:32.159>
00:03:33.949 –> 00:03:33.959 align:start position:0%
за училището и за това как се случва
00:03:33.959 –> 00:03:36.630 align:start position:0%
за училището и за това как се случва
общуването<00:03:34.959>
00:03:36.630 –> 00:03:36.640 align:start position:0%
общуването в учебен час винаги е
00:03:36.640 –> 00:03:38.910 align:start position:0%
общуването в учебен час винаги е
присъствала<00:03:37.400>
00:03:38.910 –> 00:03:38.920 align:start position:0%
присъствала и като ученичка и после като
00:03:38.920 –> 00:03:41.270 align:start position:0%
присъствала и като ученичка и после като
колега<00:03:39.239>
00:03:41.270 –> 00:03:41.280 align:start position:0%
колега на майка ми А това сме си
00:03:41.280 –> 00:03:44.070 align:start position:0%
колега на майка ми А това сме си
говорили<00:03:41.760>
00:03:44.070 –> 00:03:44.080 align:start position:0%
говорили винаги А класнорощата система е
00:03:44.080 –> 00:03:46.509 align:start position:0%
говорили винаги А класнорощата система е
измислена<00:03:44.599>
00:03:46.509 –> 00:03:46.519 align:start position:0%
измислена преди четири века горе-долу 3
00:03:46.519 –> 00:03:49.710 align:start position:0%
измислена преди четири века горе-долу 3
почетири<00:03:47.519>
00:03:49.710 –> 00:03:49.720 align:start position:0%
почетири и тя предполага две различни
00:03:49.720 –> 00:03:52.429 align:start position:0%
почетири и тя предполага две различни
роли<00:03:50.159>
00:03:52.429 –> 00:03:52.439 align:start position:0%
роли Ученикът като статичен и учителят
00:03:52.439 –> 00:03:53.869 align:start position:0%
роли Ученикът като статичен и учителят
като<00:03:52.640>
00:03:53.869 –> 00:03:53.879 align:start position:0%
като проактивен който трябва да даде
00:03:53.879 –> 00:03:59.030 align:start position:0%
като проактивен който трябва да даде
едни<00:03:54.159>
00:03:59.030 –> 00:03:59.040 align:start position:0%
едни знания А тръгвайки с тази база а
00:03:59.040 –> 00:04:00.190 align:start position:0%
едни знания А тръгвайки с тази база а
ние
00:04:00.190 –> 00:04:00.200 align:start position:0%
ние
00:04:00.200 –> 00:04:03.149 align:start position:0%
ние
имаме<00:04:00.680>
00:04:03.149 –> 00:04:03.159 align:start position:0%
имаме два варианта Ученикът да бъде
00:04:03.159 –> 00:04:05.229 align:start position:0%
имаме два варианта Ученикът да бъде
наказван<00:04:03.720>
00:04:05.229 –> 00:04:05.239 align:start position:0%
наказван ако не спазва правилата тоест
00:04:05.239 –> 00:04:08.270 align:start position:0%
наказван ако не спазва правилата тоест
пасивната<00:04:05.720>
00:04:08.270 –> 00:04:08.280 align:start position:0%
пасивната му роля и другото ако той
00:04:08.280 –> 00:04:10.069 align:start position:0%
пасивната му роля и другото ако той
прави<00:04:08.599>
00:04:10.069 –> 00:04:10.079 align:start position:0%
прави това което ние казваме да бъде
00:04:10.079 –> 00:04:13.869 align:start position:0%
прави това което ние казваме да бъде
награждаван<00:04:11.079>
00:04:13.869 –> 00:04:13.879 align:start position:0%
награждаван Тоест или морков или тояга В
00:04:13.879 –> 00:04:16.670 align:start position:0%
награждаван Тоест или морков или тояга В
днешно<00:04:14.400>
00:04:16.670 –> 00:04:16.680 align:start position:0%
днешно време когато светът се променя
00:04:16.680 –> 00:04:20.670 align:start position:0%
днешно време когато светът се променя
когато<00:04:17.639>
00:04:20.670 –> 00:04:20.680 align:start position:0%
когато самата роля и знания на на самите
00:04:20.680 –> 00:04:24.150 align:start position:0%
когато самата роля и знания на на самите
ученици<00:04:21.199>
00:04:24.150 –> 00:04:24.160 align:start position:0%
ученици като част от този процес се
00:04:24.160 –> 00:04:27.469 align:start position:0%
ученици като част от този процес се
променя<00:04:25.160>
00:04:27.469 –> 00:04:27.479 align:start position:0%
променя а някак си това не е достатъчно
00:04:27.479 –> 00:04:29.550 align:start position:0%
променя а някак си това не е достатъчно
Нито<00:04:27.759>
00:04:29.550 –> 00:04:29.560 align:start position:0%
Нито тоягата нито моркова са напълно
00:04:29.560 –> 00:04:33.510 align:start position:0%
Нито тоягата нито моркова са напълно
достатъчни<00:04:30.160>
00:04:33.510 –> 00:04:33.520 align:start position:0%
достатъчни Трябва да бъде а включен Той
00:04:33.520 –> 00:04:35.430 align:start position:0%
достатъчни Трябва да бъде а включен Той
трябва<00:04:33.720>
00:04:35.430 –> 00:04:35.440 align:start position:0%
трябва да пожелае да се включи за да
00:04:35.440 –> 00:04:37.749 align:start position:0%
трябва да пожелае да се включи за да
бъде<00:04:35.639>
00:04:37.749 –> 00:04:37.759 align:start position:0%
бъде активен участник в този процес и
00:04:37.759 –> 00:04:40.870 align:start position:0%
бъде активен участник в този процес и
най-вече<00:04:38.759>
00:04:40.870 –> 00:04:40.880 align:start position:0%
най-вече да има ефект да има да има
00:04:40.880 –> 00:04:44.670 align:start position:0%
най-вече да има ефект да има да има
необходитими<00:04:41.680>
00:04:44.670 –> 00:04:44.680 align:start position:0%
необходитими резултат И затова с Мите
00:04:44.680 –> 00:04:47.670 align:start position:0%
необходитими резултат И затова с Мите
темата<00:04:45.639>
00:04:47.670 –> 00:04:47.680 align:start position:0%
темата за поведението управление на
00:04:47.680 –> 00:04:50.070 align:start position:0%
темата за поведението управление на
поведението<00:04:48.280>
00:04:50.070 –> 00:04:50.080 align:start position:0%
поведението през мотивация защото ако
00:04:50.080 –> 00:04:53.230 align:start position:0%
поведението през мотивация защото ако
детето<00:04:50.560>
00:04:53.230 –> 00:04:53.240 align:start position:0%
детето не поиска да бъде съучастник на
00:04:53.240 –> 00:04:55.510 align:start position:0%
детето не поиска да бъде съучастник на
сила<00:04:53.520>
00:04:55.510 –> 00:04:55.520 align:start position:0%
сила ние не може да го накараме нито с
00:04:55.520 –> 00:04:57.790 align:start position:0%
сила ние не може да го накараме нито с
наказанието<00:04:56.360>
00:04:57.790 –> 00:04:57.800 align:start position:0%
наказанието нито с подкупа нито с
00:04:57.800 –> 00:04:59.670 align:start position:0%
наказанието нито с подкупа нито с
наградата<00:04:58.320>
00:04:59.670 –> 00:04:59.680 align:start position:0%
наградата нито с шестиците Те не са
00:04:59.680 –> 00:05:01.950 align:start position:0%
наградата нито с шестиците Те не са
достатъчни<00:05:00.240>
00:05:01.950 –> 00:05:01.960 align:start position:0%
достатъчни после той да бъде успешен И
00:05:01.960 –> 00:05:03.510 align:start position:0%
достатъчни после той да бъде успешен И
затова<00:05:02.280>
00:05:03.510 –> 00:05:03.520 align:start position:0%
затова искам ви да ви предложа една
00:05:03.520 –> 00:05:06.350 align:start position:0%
затова искам ви да ви предложа една
малко<00:05:03.800>
00:05:06.350 –> 00:05:06.360 align:start position:0%
малко по-различна гледна точка как можем
00:05:06.360 –> 00:05:09.670 align:start position:0%
малко по-различна гледна точка как можем
да<00:05:07.000>
00:05:09.670 –> 00:05:09.680 align:start position:0%
да мотивираме и да включим да
00:05:09.680 –> 00:05:12.430 align:start position:0%
да мотивираме и да включим да
управляваме<00:05:10.440>
00:05:12.430 –> 00:05:12.440 align:start position:0%
управляваме поведението на ученика в час
00:05:12.440 –> 00:05:15.629 align:start position:0%
управляваме поведението на ученика в час
през<00:05:13.080>
00:05:15.629 –> 00:05:15.639 align:start position:0%
през мотивацията и именно през даване на
00:05:15.639 –> 00:05:18.670 align:start position:0%
през мотивацията и именно през даване на
обратна<00:05:16.000>
00:05:18.670 –> 00:05:18.680 align:start position:0%
обратна връзка да повлияем върху това
00:05:18.680 –> 00:05:20.870 align:start position:0%
обратна връзка да повлияем върху това
включване<00:05:19.319>
00:05:20.870 –> 00:05:20.880 align:start position:0%
включване на ученика и неговото активно
00:05:20.880 –> 00:05:23.430 align:start position:0%
включване на ученика и неговото активно
участие<00:05:21.360>
00:05:23.430 –> 00:05:23.440 align:start position:0%
участие в час Така че затова така сме го
00:05:23.440 –> 00:05:27.070 align:start position:0%
участие в час Така че затова така сме го
вкръстили<00:05:24.199>
00:05:27.070 –> 00:05:27.080 align:start position:0%
вкръстили Морков тояга и и мотивация И
00:05:27.080 –> 00:05:30.309 align:start position:0%
вкръстили Морков тояга и и мотивация И
мотивация<00:05:28.080>
00:05:30.309 –> 00:05:30.319 align:start position:0%
мотивация Така че започваме сега Добре
00:05:30.319 –> 00:05:32.870 align:start position:0%
мотивация Така че започваме сега Добре
общуване<00:05:30.759>
00:05:32.870 –> 00:05:32.880 align:start position:0%
общуване и обратна връзка Виждате на
00:05:32.880 –> 00:05:36.749 align:start position:0%
общуване и обратна връзка Виждате на
слайда<00:05:33.759>
00:05:36.749 –> 00:05:36.759 align:start position:0%
слайда а общуването е в сърцевината на
00:05:36.759 –> 00:05:37.950 align:start position:0%
слайда а общуването е в сърцевината на
на<00:05:36.960>
00:05:37.950 –> 00:05:37.960 align:start position:0%
на социалната
00:05:37.960 –> 00:05:40.469 align:start position:0%
на социалната
психология<00:05:38.960>
00:05:40.469 –> 00:05:40.479 align:start position:0%
психология А но след малко ще видим че
00:05:40.479 –> 00:05:42.430 align:start position:0%
психология А но след малко ще видим че
общуване<00:05:41.000>
00:05:42.430 –> 00:05:42.440 align:start position:0%
общуване няма как да се случи ако няма
00:05:42.440 –> 00:05:47.110 align:start position:0%
общуване няма как да се случи ако няма
обратна<00:05:43.120>
00:05:47.110 –> 00:05:47.120 align:start position:0%
обратна връзка Защо е така Ами а при
00:05:47.120 –> 00:05:49.590 align:start position:0%
обратна връзка Защо е така Ами а при
процеса<00:05:47.560>
00:05:49.590 –> 00:05:49.600 align:start position:0%
процеса на общуване има най-общо казано
00:05:49.600 –> 00:05:52.309 align:start position:0%
процеса на общуване има най-общо казано
две<00:05:49.919>
00:05:52.309 –> 00:05:52.319 align:start position:0%
две две роли във всеки един момент ако
00:05:52.319 –> 00:05:54.629 align:start position:0%
две две роли във всеки един момент ако
се<00:05:52.560>
00:05:54.629 –> 00:05:54.639 align:start position:0%
се сведе до елементарната схема на
00:05:54.639 –> 00:05:56.950 align:start position:0%
се сведе до елементарната схема на
говорител<00:05:55.080>
00:05:56.950 –> 00:05:56.960 align:start position:0%
говорител и слушател и говорителят
00:05:56.960 –> 00:05:58.749 align:start position:0%
говорител и слушател и говорителят
изпраща<00:05:57.440>
00:05:58.749 –> 00:05:58.759 align:start position:0%
изпраща едно
00:05:58.759 –> 00:06:01.469 align:start position:0%
изпраща едно
съобщение<00:05:59.759>
00:06:01.469 –> 00:06:01.479 align:start position:0%
съобщение което съобщение съдържа в себе
00:06:01.479 –> 00:06:04.749 align:start position:0%
съобщение което съобщение съдържа в себе
си<00:06:02.120>
00:06:04.749 –> 00:06:04.759 align:start position:0%
си послание А слушатели се предполагат
00:06:04.759 –> 00:06:07.629 align:start position:0%
си послание А слушатели се предполагат
че<00:06:05.560>
00:06:07.629 –> 00:06:07.639 align:start position:0%
че приема съобщението изслушва го и
00:06:07.639 –> 00:06:10.710 align:start position:0%
че приема съобщението изслушва го и
съответно<00:06:08.120>
00:06:10.710 –> 00:06:10.720 align:start position:0%
съответно на своя ред връща връща
00:06:10.720 –> 00:06:13.390 align:start position:0%
съответно на своя ред връща връща
отговор<00:06:11.720>
00:06:13.390 –> 00:06:13.400 align:start position:0%
отговор аа връща друго съобщение и
00:06:13.400 –> 00:06:15.390 align:start position:0%
отговор аа връща друго съобщение и
тогава<00:06:13.720>
00:06:15.390 –> 00:06:15.400 align:start position:0%
тогава той се превръща в говорител а пък
00:06:15.400 –> 00:06:16.830 align:start position:0%
тогава той се превръща в говорител а пък
говорителят<00:06:15.919>
00:06:16.830 –> 00:06:16.840 align:start position:0%
говорителят става
00:06:16.840 –> 00:06:19.510 align:start position:0%
говорителят става
слушател<00:06:17.840>
00:06:19.510 –> 00:06:19.520 align:start position:0%
слушател Това само по себе си обаче не е
00:06:19.520 –> 00:06:22.230 align:start position:0%
слушател Това само по себе си обаче не е
общуване<00:06:20.280>
00:06:22.230 –> 00:06:22.240 align:start position:0%
общуване защото виждате че може да се
00:06:22.240 –> 00:06:24.909 align:start position:0%
общуване защото виждате че може да се
получи<00:06:23.199>
00:06:24.909 –> 00:06:24.919 align:start position:0%
получи изкривяване на съобщението
00:06:24.919 –> 00:06:27.510 align:start position:0%
получи изкривяване на съобщението
Виждате<00:06:25.280>
00:06:27.510 –> 00:06:27.520 align:start position:0%
Виждате на тази схема говорителят има
00:06:27.520 –> 00:06:30.189 align:start position:0%
Виждате на тази схема говорителят има
някаква<00:06:27.919>
00:06:30.189 –> 00:06:30.199 align:start position:0%
някаква идея в главата си и тази идея
00:06:30.199 –> 00:06:33.430 align:start position:0%
някаква идея в главата си и тази идея
тука<00:06:30.440>
00:06:33.430 –> 00:06:33.440 align:start position:0%
тука е като под формата на квадратче В
00:06:33.440 –> 00:06:36.589 align:start position:0%
тука е като под формата на квадратче В
момента<00:06:33.840>
00:06:36.589 –> 00:06:36.599 align:start position:0%
момента в който обаче идеята напусне а
00:06:36.599 –> 00:06:40.790 align:start position:0%
момента в който обаче идеята напусне а
психичното<00:06:37.639>
00:06:40.790 –> 00:06:40.800 align:start position:0%
психичното пространство и започне да се
00:06:40.800 –> 00:06:45.309 align:start position:0%
психичното пространство и започне да се
аа<00:06:41.360>
00:06:45.309 –> 00:06:45.319 align:start position:0%
аа кодира в езика през а говорния апарат
00:06:45.319 –> 00:06:48.230 align:start position:0%
аа кодира в езика през а говорния апарат
виждате<00:06:45.800>
00:06:48.230 –> 00:06:48.240 align:start position:0%
виждате самото кодиране на български
00:06:48.240 –> 00:06:49.710 align:start position:0%
виждате самото кодиране на български
съвременен<00:06:48.759>
00:06:49.710 –> 00:06:49.720 align:start position:0%
съвременен български книжовен
00:06:49.720 –> 00:06:52.749 align:start position:0%
съвременен български книжовен
литературен<00:06:50.280>
00:06:52.749 –> 00:06:52.759 align:start position:0%
литературен език То се кодира и вероятно
00:06:52.759 –> 00:06:56.909 align:start position:0%
литературен език То се кодира и вероятно
става<00:06:53.120>
00:06:56.909 –> 00:06:56.919 align:start position:0%
става малко по-различно отколкото е в
00:06:56.919 –> 00:07:00.150 align:start position:0%
става малко по-различно отколкото е в
психичното<00:06:57.520>
00:07:00.150 –> 00:07:00.160 align:start position:0%
психичното пространство в мозъка на не
00:07:00.160 –> 00:07:01.990 align:start position:0%
психичното пространство в мозъка на не
мозъка<00:07:00.639>
00:07:01.990 –> 00:07:02.000 align:start position:0%
мозъка психичното пространство на
00:07:02.000 –> 00:07:04.390 align:start position:0%
мозъка психичното пространство на
говорителя<00:07:03.000>
00:07:04.390 –> 00:07:04.400 align:start position:0%
говорителя След това изпраща се
00:07:04.400 –> 00:07:08.110 align:start position:0%
говорителя След това изпраща се
съобщението<00:07:05.319>
00:07:08.110 –> 00:07:08.120 align:start position:0%
съобщението и то бива декодирано от
00:07:08.120 –> 00:07:10.749 align:start position:0%
съобщението и то бива декодирано от
слушателя<00:07:09.120>
00:07:10.749 –> 00:07:10.759 align:start position:0%
слушателя Обаче от пятоъгълниче вече при
00:07:10.759 –> 00:07:12.830 align:start position:0%
слушателя Обаче от пятоъгълниче вече при
декодираните<00:07:11.520>
00:07:12.830 –> 00:07:12.840 align:start position:0%
декодираните възможно е да се получи още
00:07:12.840 –> 00:07:14.710 align:start position:0%
декодираните възможно е да се получи още
едно<00:07:13.000>
00:07:14.710 –> 00:07:14.720 align:start position:0%
едно изкривяване и то да стане
00:07:14.720 –> 00:07:19.510 align:start position:0%
едно изкривяване и то да стане
шестоъгълник<00:07:15.759>
00:07:19.510 –> 00:07:19.520 align:start position:0%
шестоъгълник В момента в който от ушите
00:07:19.520 –> 00:07:22.189 align:start position:0%
шестоъгълник В момента в който от ушите
от<00:07:19.720>
00:07:22.189 –> 00:07:22.199 align:start position:0%
от слуховият анализатор влезе в
00:07:22.199 –> 00:07:24.670 align:start position:0%
от слуховият анализатор влезе в
психичното<00:07:22.879>
00:07:24.670 –> 00:07:24.680 align:start position:0%
психичното пространство на слушателя
00:07:24.680 –> 00:07:27.749 align:start position:0%
психичното пространство на слушателя
виждате<00:07:25.199>
00:07:27.749 –> 00:07:27.759 align:start position:0%
виждате че много е вероятно разбирането
00:07:27.759 –> 00:07:30.749 align:start position:0%
виждате че много е вероятно разбирането
да<00:07:27.960>
00:07:30.749 –> 00:07:30.759 align:start position:0%
да стане ето по този начин едно кръгче
00:07:30.759 –> 00:07:34.150 align:start position:0%
да стане ето по този начин едно кръгче
Тоест<00:07:31.080>
00:07:34.150 –> 00:07:34.160 align:start position:0%
Тоест говорителят изпраща съобщението за
00:07:34.160 –> 00:07:37.469 align:start position:0%
Тоест говорителят изпраща съобщението за
квадрат<00:07:35.160>
00:07:37.469 –> 00:07:37.479 align:start position:0%
квадрат но слушателят е разбрал
00:07:37.479 –> 00:07:40.230 align:start position:0%
квадрат но слушателят е разбрал
кръг<00:07:38.479>
00:07:40.230 –> 00:07:40.240 align:start position:0%
кръг Това е доста вероятно както виждате
00:07:40.240 –> 00:07:42.309 align:start position:0%
кръг Това е доста вероятно както виждате
Даже<00:07:40.599>
00:07:42.309 –> 00:07:42.319 align:start position:0%
Даже същинската схема е по-сложна но
00:07:42.319 –> 00:07:45.309 align:start position:0%
Даже същинската схема е по-сложна но
PowerPoint<00:07:43.120>
00:07:45.309 –> 00:07:45.319 align:start position:0%
PowerPoint уменията ми дотука позволиха
00:07:45.319 –> 00:07:48.990 align:start position:0%
PowerPoint уменията ми дотука позволиха
да<00:07:45.960>
00:07:48.990 –> 00:07:49.000 align:start position:0%
да направя този слайд и това нещо би
00:07:49.000 –> 00:07:52.990 align:start position:0%
да направя този слайд и това нещо би
могло<00:07:50.240>
00:07:52.990 –> 00:07:53.000 align:start position:0%
могло да бъде коригирано единствено и
00:07:53.000 –> 00:07:56.350 align:start position:0%
могло да бъде коригирано единствено и
само<00:07:53.240>
00:07:56.350 –> 00:07:56.360 align:start position:0%
само ако се появи обратната връзка Тоест
00:07:56.360 –> 00:07:58.469 align:start position:0%
само ако се появи обратната връзка Тоест
при<00:07:56.560>
00:07:58.469 –> 00:07:58.479 align:start position:0%
при обратната връзка виждаме
00:07:58.479 –> 00:08:01.510 align:start position:0%
при обратната връзка виждаме
че<00:07:59.479>
00:08:01.510 –> 00:08:01.520 align:start position:0%
че аа обратната връзка за
00:08:01.520 –> 00:08:03.469 align:start position:0%
че аа обратната връзка за
разбиране<00:08:02.520>
00:08:03.469 –> 00:08:03.479 align:start position:0%
разбиране аа
00:08:03.479 –> 00:08:07.029 align:start position:0%
разбиране аа
слушателят<00:08:04.479>
00:08:07.029 –> 00:08:07.039 align:start position:0%
слушателят активно търси да потвърди
00:08:07.039 –> 00:08:09.749 align:start position:0%
слушателят активно търси да потвърди
начина<00:08:07.479>
00:08:09.749 –> 00:08:09.759 align:start position:0%
начина по който е разбрал съобщението
00:08:09.759 –> 00:08:13.029 align:start position:0%
начина по който е разбрал съобщението
Най-добрият<00:08:10.759>
00:08:13.029 –> 00:08:13.039 align:start position:0%
Най-добрият инструмент за илюстриране на
00:08:13.039 –> 00:08:14.589 align:start position:0%
Най-добрият инструмент за илюстриране на
обратната<00:08:13.440>
00:08:14.589 –> 00:08:14.599 align:start position:0%
обратната връзка е така наречената
00:08:14.599 –> 00:08:17.390 align:start position:0%
обратната връзка е така наречената
перифраза<00:08:15.280>
00:08:17.390 –> 00:08:17.400 align:start position:0%
перифраза или парафраза И двата варианта
00:08:17.400 –> 00:08:20.629 align:start position:0%
перифраза или парафраза И двата варианта
са<00:08:18.120>
00:08:20.629 –> 00:08:20.639 align:start position:0%
са възможни А като това е обратна връзка
00:08:20.639 –> 00:08:24.350 align:start position:0%
са възможни А като това е обратна връзка
за<00:08:20.800>
00:08:24.350 –> 00:08:24.360 align:start position:0%
за разбиране Слушателят изслушва няколко
00:08:24.360 –> 00:08:27.830 align:start position:0%
за разбиране Слушателят изслушва няколко
съобщения<00:08:25.039>
00:08:27.830 –> 00:08:27.840 align:start position:0%
съобщения няколко изречения и след малко
00:08:27.840 –> 00:08:30.629 align:start position:0%
съобщения няколко изречения и след малко
връща<00:08:28.840>
00:08:30.629 –> 00:08:30.639 align:start position:0%
връща на говори на на говорителя
00:08:30.639 –> 00:08:32.870 align:start position:0%
връща на говори на на говорителя
следната<00:08:31.199>
00:08:32.870 –> 00:08:32.880 align:start position:0%
следната фраза:”Ако правилно съм те
00:08:32.880 –> 00:08:36.190 align:start position:0%
следната фраза:”Ако правилно съм те
разбрал<00:08:33.279>
00:08:36.190 –> 00:08:36.200 align:start position:0%
разбрал ти казваш че 1 2 3 Така ли е?”
00:08:36.200 –> 00:08:37.990 align:start position:0%
разбрал ти казваш че 1 2 3 Така ли е?”
Или<00:08:36.440>
00:08:37.990 –> 00:08:38.000 align:start position:0%
Или другият вариант е от това което чух
00:08:38.000 –> 00:08:42.509 align:start position:0%
Или другият вариант е от това което чух
разбирам<00:08:38.479>
00:08:42.509 –> 00:08:42.519 align:start position:0%
разбирам че 1 2 3 Така ли е И съответно
00:08:42.519 –> 00:08:44.269 align:start position:0%
разбирам че 1 2 3 Така ли е И съответно
третият<00:08:42.880>
00:08:44.269 –> 00:08:44.279 align:start position:0%
третият вариант
00:08:44.279 –> 00:08:47.190 align:start position:0%
третият вариант
А<00:08:44.519>
00:08:47.190 –> 00:08:47.200 align:start position:0%
А да разбирам ли че вие казвате 1 2 3
00:08:47.200 –> 00:08:51.030 align:start position:0%
А да разбирам ли че вие казвате 1 2 3
или<00:08:47.480>
00:08:51.030 –> 00:08:51.040 align:start position:0%
или греша Тази перифраза а помага много
00:08:51.040 –> 00:08:55.070 align:start position:0%
или греша Тази перифраза а помага много
на<00:08:52.080>
00:08:55.070 –> 00:08:55.080 align:start position:0%
на говорителя да провери разбирането
00:08:55.080 –> 00:08:56.630 align:start position:0%
на говорителя да провери разбирането
Тука<00:08:55.279>
00:08:56.630 –> 00:08:56.640 align:start position:0%
Тука отдолу сме си пошугували че
00:08:56.640 –> 00:08:58.509 align:start position:0%
Тука отдолу сме си пошугували че
перифразата<00:08:57.240>
00:08:58.509 –> 00:08:58.519 align:start position:0%
перифразата е точкова заварка на
00:08:58.519 –> 00:09:00.990 align:start position:0%
перифразата е точкова заварка на
разбирането<00:08:59.519>
00:09:00.990 –> 00:09:01.000 align:start position:0%
разбирането но това е изключително силен
00:09:01.000 –> 00:09:03.470 align:start position:0%
разбирането но това е изключително силен
инструмент<00:09:01.640>
00:09:03.470 –> 00:09:03.480 align:start position:0%
инструмент даването на обратна връзка и
00:09:03.480 –> 00:09:05.990 align:start position:0%
инструмент даването на обратна връзка и
то<00:09:03.680>
00:09:05.990 –> 00:09:06.000 align:start position:0%
то случва общуването защото много е
00:09:06.000 –> 00:09:08.910 align:start position:0%
то случва общуването защото много е
вероятно<00:09:06.640>
00:09:08.910 –> 00:09:08.920 align:start position:0%
вероятно както сигурно сте наблюдавали в
00:09:08.920 –> 00:09:11.550 align:start position:0%
вероятно както сигурно сте наблюдавали в
съвременния<00:09:09.519>
00:09:11.550 –> 00:09:11.560 align:start position:0%
съвременния живот да има два паралелни
00:09:11.560 –> 00:09:13.990 align:start position:0%
съвременния живот да има два паралелни
монолога<00:09:12.560>
00:09:13.990 –> 00:09:14.000 align:start position:0%
монолога но това не е диалог това не е
00:09:14.000 –> 00:09:16.150 align:start position:0%
монолога но това не е диалог това не е
дискусия<00:09:14.519>
00:09:16.150 –> 00:09:16.160 align:start position:0%
дискусия това не е общуване
00:09:16.160 –> 00:09:18.190 align:start position:0%
дискусия това не е общуване
В<00:09:16.320>
00:09:18.190 –> 00:09:18.200 align:start position:0%
В момента в който
00:09:18.200 –> 00:09:23.550 align:start position:0%
В момента в който
слушателят<00:09:19.200>
00:09:23.550 –> 00:09:23.560 align:start position:0%
слушателят а чуе приеме посланието и
00:09:23.560 –> 00:09:26.949 align:start position:0%
слушателят а чуе приеме посланието и
върне<00:09:23.880>
00:09:26.949 –> 00:09:26.959 align:start position:0%
върне на говорителя а начина по който е
00:09:26.959 –> 00:09:30.389 align:start position:0%
върне на говорителя а начина по който е
разбрал<00:09:27.959>
00:09:30.389 –> 00:09:30.399 align:start position:0%
разбрал с въпрос правилно ли съм те
00:09:30.399 –> 00:09:32.910 align:start position:0%
разбрал с въпрос правилно ли съм те
разбрал<00:09:30.800>
00:09:32.910 –> 00:09:32.920 align:start position:0%
разбрал така ли е тогава съответно
00:09:32.920 –> 00:09:35.190 align:start position:0%
разбрал така ли е тогава съответно
говорителят<00:09:33.440>
00:09:35.190 –> 00:09:35.200 align:start position:0%
говорителят може да каже “Да точно така
00:09:35.200 –> 00:09:37.550 align:start position:0%
говорителят може да каже “Да точно така
разбрал<00:09:35.600>
00:09:37.550 –> 00:09:37.560 align:start position:0%
разбрал си ме перфектно или ако има
00:09:37.560 –> 00:09:39.150 align:start position:0%
разбрал си ме перфектно или ако има
някакво<00:09:37.920>
00:09:39.150 –> 00:09:39.160 align:start position:0%
някакво разминаване може да каже не аз
00:09:39.160 –> 00:09:41.829 align:start position:0%
някакво разминаване може да каже не аз
всъщност<00:09:39.480>
00:09:41.829 –> 00:09:41.839 align:start position:0%
всъщност имах предвид еди какво си.” Да
00:09:41.839 –> 00:09:43.910 align:start position:0%
всъщност имах предвид еди какво си.” Да
коригира<00:09:42.360>
00:09:43.910 –> 00:09:43.920 align:start position:0%
коригира съответно посланието така че то
00:09:43.920 –> 00:09:45.949 align:start position:0%
коригира съответно посланието така че то
да<00:09:44.079>
00:09:45.949 –> 00:09:45.959 align:start position:0%
да стане разбираемо
00:09:45.959 –> 00:09:49.790 align:start position:0%
да стане разбираемо
Би<00:09:46.120>
00:09:49.790 –> 00:09:49.800 align:start position:0%
Би ли върнала на предишния слайд А
00:09:49.800 –> 00:09:53.710 align:start position:0%
Би ли върнала на предишния слайд А
сега<00:09:50.800>
00:09:53.710 –> 00:09:53.720 align:start position:0%
сега няколко неща искам да да допълня
00:09:53.720 –> 00:09:55.870 align:start position:0%
сега няколко неща искам да да допълня
Значи<00:09:54.040>
00:09:55.870 –> 00:09:55.880 align:start position:0%
Значи говорим за две роли Ролята на
00:09:55.880 –> 00:09:57.870 align:start position:0%
Значи говорим за две роли Ролята на
говорителя<00:09:56.519>
00:09:57.870 –> 00:09:57.880 align:start position:0%
говорителя и ролята на слушателя
00:09:57.880 –> 00:10:00.310 align:start position:0%
говорителя и ролята на слушателя
Общуването<00:09:58.480>
00:10:00.310 –> 00:10:00.320 align:start position:0%
Общуването е процес Защо е процес Защото
00:10:00.320 –> 00:10:02.750 align:start position:0%
Общуването е процес Защо е процес Защото
сега<00:10:00.519>
00:10:02.750 –> 00:10:02.760 align:start position:0%
сега аз говоря учителя говоря на ученика
00:10:02.760 –> 00:10:04.870 align:start position:0%
сега аз говоря учителя говоря на ученика
на<00:10:02.880>
00:10:04.870 –> 00:10:04.880 align:start position:0%
на целия клас но след малко когато
00:10:04.880 –> 00:10:06.870 align:start position:0%
на целия клас но след малко когато
почнат<00:10:05.240>
00:10:06.870 –> 00:10:06.880 align:start position:0%
почнат децата да говорят аз ставам
00:10:06.880 –> 00:10:09.630 align:start position:0%
почнат децата да говорят аз ставам
слушател<00:10:07.880>
00:10:09.630 –> 00:10:09.640 align:start position:0%
слушател Тоест две активни роли които
00:10:09.640 –> 00:10:12.069 align:start position:0%
слушател Тоест две активни роли които
непрекъснато<00:10:10.279>
00:10:12.069 –> 00:10:12.079 align:start position:0%
непрекъснато се сменят Основното за
00:10:12.079 –> 00:10:14.509 align:start position:0%
непрекъснато се сменят Основното за
говорителя<00:10:12.640>
00:10:14.509 –> 00:10:14.519 align:start position:0%
говорителя е да говори ефективно и целта
00:10:14.519 –> 00:10:16.790 align:start position:0%
говорителя е да говори ефективно и целта
му<00:10:14.640>
00:10:16.790 –> 00:10:16.800 align:start position:0%
му е да бъде разбран Основното на
00:10:16.800 –> 00:10:19.910 align:start position:0%
му е да бъде разбран Основното на
слушателя<00:10:17.399>
00:10:19.910 –> 00:10:19.920 align:start position:0%
слушателя е разбирайки и да препотвърди
00:10:19.920 –> 00:10:22.910 align:start position:0%
слушателя е разбирайки и да препотвърди
какво<00:10:20.160>
00:10:22.910 –> 00:10:22.920 align:start position:0%
какво е разбрал И едва тогава говорим за
00:10:22.920 –> 00:10:25.310 align:start position:0%
какво е разбрал И едва тогава говорим за
че<00:10:23.079>
00:10:25.310 –> 00:10:25.320 align:start position:0%
че има общуване Иначе това което Мите
00:10:25.320 –> 00:10:28.509 align:start position:0%
че има общуване Иначе това което Мите
каза<00:10:25.600>
00:10:28.509 –> 00:10:28.519 align:start position:0%
каза нали две говорителят си мисли че
00:10:28.519 –> 00:10:30.190 align:start position:0%
каза нали две говорителят си мисли че
всички<00:10:28.839>
00:10:30.190 –> 00:10:30.200 align:start position:0%
всички са го разбрали слушателят си
00:10:30.200 –> 00:10:32.870 align:start position:0%
всички са го разбрали слушателят си
мисли<00:10:30.519>
00:10:32.870 –> 00:10:32.880 align:start position:0%
мисли какво е разбрал И тук обратната
00:10:32.880 –> 00:10:36.629 align:start position:0%
мисли какво е разбрал И тук обратната
връзка<00:10:33.800>
00:10:36.629 –> 00:10:36.639 align:start position:0%
връзка реално е ключът за разбиране Сега
00:10:36.639 –> 00:10:38.590 align:start position:0%
връзка реално е ключът за разбиране Сега
а<00:10:36.880>
00:10:38.590 –> 00:10:38.600 align:start position:0%
а слушателят ще си даде обратна връзка
00:10:38.600 –> 00:10:40.550 align:start position:0%
а слушателят ще си даде обратна връзка
доброволно<00:10:39.279>
00:10:40.550 –> 00:10:40.560 align:start position:0%
доброволно ако е образован ако
00:10:40.560 –> 00:10:44.110 align:start position:0%
доброволно ако е образован ако
структурирано<00:10:41.320>
00:10:44.110 –> 00:10:44.120 align:start position:0%
структурирано е обучен да го прави но а
00:10:44.120 –> 00:10:46.790 align:start position:0%
структурирано е обучен да го прави но а
в<00:10:44.200>
00:10:46.790 –> 00:10:46.800 align:start position:0%
в повечето случаи нали такъв такова
00:10:46.800 –> 00:10:48.829 align:start position:0%
в повечето случаи нали такъв такова
структурино<00:10:47.360>
00:10:48.829 –> 00:10:48.839 align:start position:0%
структурино обучение липсва Още повече
00:10:48.839 –> 00:10:51.430 align:start position:0%
структурино обучение липсва Още повече
говорим<00:10:49.160>
00:10:51.430 –> 00:10:51.440 align:start position:0%
говорим за деца които и мотивацията им
00:10:51.440 –> 00:10:53.150 align:start position:0%
говорим за деца които и мотивацията им
да<00:10:51.560>
00:10:53.150 –> 00:10:53.160 align:start position:0%
да се включат и да разбират не винаги е
00:10:53.160 –> 00:10:55.350 align:start position:0%
да се включат и да разбират не винаги е
много<00:10:53.360>
00:10:55.350 –> 00:10:55.360 align:start position:0%
много висока И затова в ролята на
00:10:55.360 –> 00:10:57.710 align:start position:0%
много висока И затова в ролята на
учителю<00:10:56.120>
00:10:57.710 –> 00:10:57.720 align:start position:0%
учителю ако не ни дадат доброволна
00:10:57.720 –> 00:10:59.470 align:start position:0%
учителю ако не ни дадат доброволна
обратна<00:10:58.000>
00:10:59.470 –> 00:10:59.480 align:start position:0%
обратна връзка трябва аз активно да се
00:10:59.480 –> 00:11:01.990 align:start position:0%
обратна връзка трябва аз активно да се
изискам<00:10:59.959>
00:11:01.990 –> 00:11:02.000 align:start position:0%
изискам защото за мене много е важно да
00:11:02.000 –> 00:11:03.910 align:start position:0%
изискам защото за мене много е важно да
бъда<00:11:02.200>
00:11:03.910 –> 00:11:03.920 align:start position:0%
бъда разбрана Тоест целта на обратната
00:11:03.920 –> 00:11:07.190 align:start position:0%
бъда разбрана Тоест целта на обратната
връзка<00:11:04.360>
00:11:07.190 –> 00:11:07.200 align:start position:0%
връзка тук е разбирането И искаме да ви
00:11:07.200 –> 00:11:10.470 align:start position:0%
връзка тук е разбирането И искаме да ви
покажем<00:11:07.959>
00:11:10.470 –> 00:11:10.480 align:start position:0%
покажем един една илюстрация да направим
00:11:10.480 –> 00:11:12.509 align:start position:0%
покажем един една илюстрация да направим
Аз<00:11:10.680>
00:11:12.509 –> 00:11:12.519 align:start position:0%
Аз не знам със забавяне във времето
00:11:12.519 –> 00:11:15.190 align:start position:0%
Аз не знам със забавяне във времето
разполагате<00:11:13.120>
00:11:15.190 –> 00:11:15.200 align:start position:0%
разполагате ли с лист пред себе си но
00:11:15.200 –> 00:11:17.269 align:start position:0%
разполагате ли с лист пред себе си но
може<00:11:15.399>
00:11:17.269 –> 00:11:17.279 align:start position:0%
може да го направите после ако искате
00:11:17.279 –> 00:11:19.430 align:start position:0%
може да го направите после ако искате
Тези<00:11:17.519>
00:11:19.430 –> 00:11:19.440 align:start position:0%
Тези които имате лист пред вас моля
00:11:19.440 –> 00:11:21.990 align:start position:0%
Тези които имате лист пред вас моля
вземете<00:11:19.880>
00:11:21.990 –> 00:11:22.000 align:start position:0%
вземете един лист най-обикновен половина
00:11:22.000 –> 00:11:26.509 align:start position:0%
вземете един лист най-обикновен половина
А4<00:11:22.639>
00:11:26.509 –> 00:11:26.519 align:start position:0%
А4 а както искате А и сега това което ще
00:11:26.519 –> 00:11:28.470 align:start position:0%
А4 а както искате А и сега това което ще
направим<00:11:27.160>
00:11:28.470 –> 00:11:28.480 align:start position:0%
направим е да
00:11:28.480 –> 00:11:31.030 align:start position:0%
направим е да
илюстрираме<00:11:29.480>
00:11:31.030 –> 00:11:31.040 align:start position:0%
илюстрираме защо обратната връзка е
00:11:31.040 –> 00:11:32.790 align:start position:0%
илюстрираме защо обратната връзка е
толкова<00:11:31.440>
00:11:32.790 –> 00:11:32.800 align:start position:0%
толкова важна и защо въобще говорим че
00:11:32.800 –> 00:11:36.190 align:start position:0%
толкова важна и защо въобще говорим че
тя<00:11:32.959>
00:11:36.190 –> 00:11:36.200 align:start position:0%
тя се случва общуването Сега аз ще давам
00:11:36.200 –> 00:11:40.350 align:start position:0%
тя се случва общуването Сега аз ще давам
инструкция<00:11:36.680>
00:11:40.350 –> 00:11:40.360 align:start position:0%
инструкция на Мите а той ще изпълнява
00:11:40.360 –> 00:11:43.030 align:start position:0%
инструкция на Мите а той ще изпълнява
стриктно<00:11:40.800>
00:11:43.030 –> 00:11:43.040 align:start position:0%
стриктно това което казвам Няма да има
00:11:43.040 –> 00:11:45.590 align:start position:0%
стриктно това което казвам Няма да има
право<00:11:43.279>
00:11:45.590 –> 00:11:45.600 align:start position:0%
право да ми задава въпроси За да бъде
00:11:45.600 –> 00:11:47.509 align:start position:0%
право да ми задава въпроси За да бъде
още<00:11:45.880>
00:11:47.509 –> 00:11:47.519 align:start position:0%
още по-гадно аз ще се обърна с гръб той
00:11:47.519 –> 00:11:49.710 align:start position:0%
още по-гадно аз ще се обърна с гръб той
да<00:11:47.639>
00:11:49.710 –> 00:11:49.720 align:start position:0%
да не ме вижда какво правя Така че той
00:11:49.720 –> 00:11:51.790 align:start position:0%
да не ме вижда какво правя Така че той
стриктно<00:11:50.120>
00:11:51.790 –> 00:11:51.800 align:start position:0%
стриктно ще изпълнява моята инструкция
00:11:51.800 –> 00:11:53.949 align:start position:0%
стриктно ще изпълнява моята инструкция
като<00:11:51.959>
00:11:53.949 –> 00:11:53.959 align:start position:0%
като му е забранено да ме пита и въобще
00:11:53.959 –> 00:11:57.750 align:start position:0%
като му е забранено да ме пита и въобще
да<00:11:54.120>
00:11:57.750 –> 00:11:57.760 align:start position:0%
да говори Мълчи слуша и изпълнява Доста
00:11:57.760 –> 00:12:00.629 align:start position:0%
да говори Мълчи слуша и изпълнява Доста
желано<00:11:58.560>
00:12:00.629 –> 00:12:00.639 align:start position:0%
желано състояние Почваме ли Почваме
00:12:00.639 –> 00:12:04.949 align:start position:0%
желано състояние Почваме ли Почваме
Добре<00:12:01.399>
00:12:04.949 –> 00:12:04.959 align:start position:0%
00:12:04.959 –> 00:12:08.670 align:start position:0%
наполовин<00:12:05.959>
00:12:08.670 –> 00:12:08.680 align:start position:0%
наполовин Сгъне Сгънах Откъсни горния
00:12:08.680 –> 00:12:11.389 align:start position:0%
наполовин Сгъне Сгънах Откъсни горния
ляв<00:12:09.240>
00:12:11.389 –> 00:12:11.399 align:start position:0%
ляв ъгъл на листчето Горен ляв ъгъл
00:12:11.399 –> 00:12:13.870 align:start position:0%
ляв ъгъл на листчето Горен ляв ъгъл
Добре<00:12:11.920>
00:12:13.870 –> 00:12:13.880 align:start position:0%
Добре Късам Мънички
00:12:13.880 –> 00:12:19.949 align:start position:0%
Добре Късам Мънички
работи<00:12:14.880>
00:12:19.949 –> 00:12:19.959 align:start position:0%
00:12:19.959 –> 00:12:25.310 align:start position:0%
И<00:12:20.279>
00:12:25.310 –> 00:12:25.320 align:start position:0%
И откъсни долния ляв ъгъл на листа Долен
00:12:25.320 –> 00:12:28.430 align:start position:0%
И откъсни долния ляв ъгъл на листа Долен
ляв<00:12:25.680>
00:12:28.430 –> 00:12:28.440 align:start position:0%
ляв ъгъл Така Сгъни листа още веднъж
00:12:28.440 –> 00:12:31.150 align:start position:0%
ляв ъгъл Така Сгъни листа още веднъж
наполовина<00:12:29.279>
00:12:31.150 –> 00:12:31.160 align:start position:0%
наполовина Добре
00:12:31.160 –> 00:12:34.350 align:start position:0%
наполовина Добре
Горен<00:12:31.560>
00:12:34.350 –> 00:12:34.360 align:start position:0%
Горен десен
00:12:34.360 –> 00:12:37.710 align:start position:0%
Горен десен
Горен<00:12:34.800>
00:12:37.710 –> 00:12:37.720 align:start position:0%
Горен десен И последно
00:12:37.720 –> 00:12:41.470 align:start position:0%
Горен десен И последно
сгъване<00:12:38.720>
00:12:41.470 –> 00:12:41.480 align:start position:0%
00:12:41.480 –> 00:12:44.110 align:start position:0%
ъгъл<00:12:42.480>
00:12:44.110 –> 00:12:44.120 align:start position:0%
ъгъл Не е лесно ама може да го последно
00:12:44.120 –> 00:12:47.870 align:start position:0%
ъгъл Не е лесно ама може да го последно
сгъбане<00:12:44.800>
00:12:47.870 –> 00:12:47.880 align:start position:0%
сгъбане Долен десен ъгъл се къса Готово
00:12:47.880 –> 00:12:51.269 align:start position:0%
сгъбане Долен десен ъгъл се къса Готово
Отвори<00:12:48.240>
00:12:51.269 –> 00:12:51.279 align:start position:0%
00:12:51.279 –> 00:12:53.389 align:start position:0%
се<00:12:52.279>
00:12:53.389 –> 00:12:53.399 align:start position:0%
се Отворя
00:12:53.399 –> 00:12:55.430 align:start position:0%
се Отворя
е
00:12:55.430 –> 00:12:55.440 align:start position:0%
е
00:12:55.440 –> 00:12:59.069 align:start position:0%
е
така<00:12:56.440>
00:12:59.069 –> 00:12:59.079 align:start position:0%
така Това е моето листче Чакай да видя
00:12:59.079 –> 00:13:01.470 align:start position:0%
така Това е моето листче Чакай да видя
хубаво<00:12:59.320>
00:13:01.470 –> 00:13:01.480 align:start position:0%
хубаво ли се вижда
00:13:01.480 –> 00:13:03.910 align:start position:0%
хубаво ли се вижда
Така<00:13:02.480>
00:13:03.910 –> 00:13:03.920 align:start position:0%
Така Айде направи го вертикално се вижда
00:13:03.920 –> 00:13:06.790 align:start position:0%
Така Айде направи го вертикално се вижда
двата<00:13:04.160>
00:13:06.790 –> 00:13:06.800 align:start position:0%
двата лица
00:13:06.800 –> 00:13:11.150 align:start position:0%
двата лица
Така<00:13:07.800>
00:13:11.150 –> 00:13:11.160 align:start position:0%
Така Какво се оказва Нямаш като моето Ми
00:13:11.160 –> 00:13:13.310 align:start position:0%
Така Какво се оказва Нямаш като моето Ми
малко<00:13:11.560>
00:13:13.310 –> 00:13:13.320 align:start position:0%
малко по-различно Долу имам трички Тука
00:13:13.320 –> 00:13:15.590 align:start position:0%
малко по-различно Долу имам трички Тука
имам<00:13:13.600>
00:13:15.590 –> 00:13:15.600 align:start position:0%
имам три Тука имам три Горе нямам нито
00:13:15.600 –> 00:13:18.870 align:start position:0%
имам три Тука имам три Горе нямам нито
едно<00:13:15.959>
00:13:18.870 –> 00:13:18.880 align:start position:0%
едно По-различно е малко Да Защо нямаш
00:13:18.880 –> 00:13:21.069 align:start position:0%
едно По-различно е малко Да Защо нямаш
като<00:13:19.160>
00:13:21.069 –> 00:13:21.079 align:start position:0%
като моето листче Като стриктно ли ме
00:13:21.079 –> 00:13:23.829 align:start position:0%
като моето листче Като стриктно ли ме
слушаха<00:13:21.680>
00:13:23.829 –> 00:13:23.839 align:start position:0%
слушаха Стриктно Така и даже повтарях Да
00:13:23.839 –> 00:13:26.750 align:start position:0%
слушаха Стриктно Така и даже повтарях Да
И<00:13:23.920>
00:13:26.750 –> 00:13:26.760 align:start position:0%
И всичко Тука имаш още едно недоскъсано
00:13:26.760 –> 00:13:28.910 align:start position:0%
И всичко Тука имаш още едно недоскъсано
Така<00:13:26.920>
00:13:28.910 –> 00:13:28.920 align:start position:0%
Така ли А добре Да Тука имаш недоскъсано
00:13:28.920 –> 00:13:31.590 align:start position:0%
Така ли А добре Да Тука имаш недоскъсано
и<00:13:29.079>
00:13:31.590 –> 00:13:31.600 align:start position:0%
и горе имаш едно недосано Така Значи не
00:13:31.600 –> 00:13:33.710 align:start position:0%
и горе имаш едно недосано Така Значи не
си<00:13:31.720>
00:13:33.710 –> 00:13:33.720 align:start position:0%
си ме слушал не си спазвал инструкция
00:13:33.720 –> 00:13:35.790 align:start position:0%
си ме слушал не си спазвал инструкция
Напротив<00:13:34.120>
00:13:35.790 –> 00:13:35.800 align:start position:0%
Напротив следвах точно какво казах Добре
00:13:35.800 –> 00:13:39.110 align:start position:0%
Напротив следвах точно какво казах Добре
А<00:13:35.880>
00:13:39.110 –> 00:13:39.120 align:start position:0%
А защо тогава нямаш като моя Не знам Не
00:13:39.120 –> 00:13:41.110 align:start position:0%
А защо тогава нямаш като моя Не знам Не
знам<00:13:39.320>
00:13:41.110 –> 00:13:41.120 align:start position:0%
знам защо така се получава Аз съм дала
00:13:41.120 –> 00:13:43.069 align:start position:0%
знам защо така се получава Аз съм дала
лоша<00:13:41.320>
00:13:43.069 –> 00:13:43.079 align:start position:0%
лоша инструкция Да инструкцията беше
00:13:43.079 –> 00:13:47.150 align:start position:0%
лоша инструкция Да инструкцията беше
лоша<00:13:44.199>
00:13:47.150 –> 00:13:47.160 align:start position:0%
лоша Ето така Сега точно това се
00:13:47.160 –> 00:13:50.230 align:start position:0%
лоша Ето така Сега точно това се
получава<00:13:48.160>
00:13:50.230 –> 00:13:50.240 align:start position:0%
получава когато аз забраних на Митко да
00:13:50.240 –> 00:13:52.870 align:start position:0%
получава когато аз забраних на Митко да
ме<00:13:50.399>
00:13:52.870 –> 00:13:52.880 align:start position:0%
ме пита правилно ли ме разбира и той
00:13:52.880 –> 00:13:55.990 align:start position:0%
ме пита правилно ли ме разбира и той
слушаше<00:13:53.480>
00:13:55.990 –> 00:13:56.000 align:start position:0%
слушаше и изпълняваше Това се получава
00:13:56.000 –> 00:13:59.749 align:start position:0%
слушаше и изпълняваше Това се получава
когато<00:13:56.360>
00:13:59.749 –> 00:13:59.759 align:start position:0%
когато вместо разбиране имаме
00:13:59.759 –> 00:14:02.550 align:start position:0%
когато вместо разбиране имаме
интерпретиране<00:14:00.759>
00:14:02.550 –> 00:14:02.560 align:start position:0%
интерпретиране на информация защото не
00:14:02.560 –> 00:14:04.949 align:start position:0%
интерпретиране на информация защото не
можейки<00:14:02.920>
00:14:04.949 –> 00:14:04.959 align:start position:0%
можейки да ме поклита и на всичко отгоре
00:14:04.959 –> 00:14:07.269 align:start position:0%
можейки да ме поклита и на всичко отгоре
азйки<00:14:05.440>
00:14:07.269 –> 00:14:07.279 align:start position:0%
азйки с гръб към него аз тръгнах да
00:14:07.279 –> 00:14:09.150 align:start position:0%
азйки с гръб към него аз тръгнах да
сгъвам<00:14:07.720>
00:14:09.150 –> 00:14:09.160 align:start position:0%
сгъвам листа ето по този начин
00:14:09.160 –> 00:14:13.030 align:start position:0%
сгъвам листа ето по този начин
вертикално<00:14:10.360>
00:14:13.030 –> 00:14:13.040 align:start position:0%
вертикално Ако той можеше да ме пита ако
00:14:13.040 –> 00:14:13.990 align:start position:0%
вертикално Ако той можеше да ме пита ако
той<00:14:13.240>
00:14:13.990 –> 00:14:14.000 align:start position:0%
той можеше да ме пита щеше да
00:14:14.000 –> 00:14:15.829 align:start position:0%
той можеше да ме пита щеше да
каже:”Извинявай<00:14:14.920>
00:14:15.829 –> 00:14:15.839 align:start position:0%
каже:”Извинявай хоризонтално или
00:14:15.839 –> 00:14:19.470 align:start position:0%
каже:”Извинявай хоризонтално или
вертикално<00:14:16.480>
00:14:19.470 –> 00:14:19.480 align:start position:0%
вертикално сш или горен ляв извинявай
00:14:19.480 –> 00:14:21.629 align:start position:0%
вертикално сш или горен ляв извинявай
горе<00:14:19.759>
00:14:21.629 –> 00:14:21.639 align:start position:0%
горе на двойния лист ли ляво имаш пред
00:14:21.639 –> 00:14:23.949 align:start position:0%
горе на двойния лист ли ляво имаш пред
ли?”<00:14:22.040>
00:14:23.949 –> 00:14:23.959 align:start position:0%
ли?” Всеки го върти Тоест нямайки
00:14:23.959 –> 00:14:26.670 align:start position:0%
ли?” Всеки го върти Тоест нямайки
пълната<00:14:24.480>
00:14:26.670 –> 00:14:26.680 align:start position:0%
пълната информация нямайки разбиране за
00:14:26.680 –> 00:14:28.710 align:start position:0%
пълната информация нямайки разбиране за
информацията<00:14:27.680>
00:14:28.710 –> 00:14:28.720 align:start position:0%
информацията ние започваме да
00:14:28.720 –> 00:14:31.470 align:start position:0%
информацията ние започваме да
интерпретираме<00:14:30.199>
00:14:31.470 –> 00:14:31.480 align:start position:0%
интерпретираме И тука се получава това
00:14:31.480 –> 00:14:34.110 align:start position:0%
интерпретираме И тука се получава това
колосално<00:14:32.279>
00:14:34.110 –> 00:14:34.120 align:start position:0%
колосално разминаване като сложите
00:14:34.120 –> 00:14:35.990 align:start position:0%
колосално разминаване като сложите
проблема<00:14:34.480>
00:14:35.990 –> 00:14:36.000 align:start position:0%
проблема с кодиране и декодитиране като
00:14:36.000 –> 00:14:37.990 align:start position:0%
проблема с кодиране и декодитиране като
сложите<00:14:36.480>
00:14:37.990 –> 00:14:38.000 align:start position:0%
сложите проблема на интерпретацията на
00:14:38.000 –> 00:14:40.389 align:start position:0%
сложите проблема на интерпретацията на
дефинициите<00:14:38.639>
00:14:40.389 –> 00:14:40.399 align:start position:0%
дефинициите на основните понятия Някой
00:14:40.399 –> 00:14:42.710 align:start position:0%
дефинициите на основните понятия Някой
път<00:14:40.600>
00:14:42.710 –> 00:14:42.720 align:start position:0%
път наистина се изненадвам как въобще
00:14:42.720 –> 00:14:45.550 align:start position:0%
път наистина се изненадвам как въобще
има<00:14:43.079>
00:14:45.550 –> 00:14:45.560 align:start position:0%
има общуване между хората Затова говорим
00:14:45.560 –> 00:14:47.910 align:start position:0%
има общуване между хората Затова говорим
че<00:14:45.759>
00:14:47.910 –> 00:14:47.920 align:start position:0%
че обратната връзка е това която
00:14:47.920 –> 00:14:52.030 align:start position:0%
че обратната връзка е това която
осигурява<00:14:49.040>
00:14:52.030 –> 00:14:52.040 align:start position:0%
осигурява разбирането А първата база е
00:14:52.040 –> 00:14:53.829 align:start position:0%
осигурява разбирането А първата база е
след<00:14:52.199>
00:14:53.829 –> 00:14:53.839 align:start position:0%
след като имаме разбиране за какво си
00:14:53.839 –> 00:14:56.470 align:start position:0%
след като имаме разбиране за какво си
говорим<00:14:54.600>
00:14:56.470 –> 00:14:56.480 align:start position:0%
говорим оттук нататъка можем вече и да
00:14:56.480 –> 00:14:59.910 align:start position:0%
говорим оттук нататъка можем вече и да
учим<00:14:57.160>
00:14:59.910 –> 00:14:59.920 align:start position:0%
учим и да надграждаме Та пробвайте го
00:14:59.920 –> 00:15:03.310 align:start position:0%
учим и да надграждаме Та пробвайте го
това<00:15:00.440>
00:15:03.310 –> 00:15:03.320 align:start position:0%
това после когато имате повече време
00:15:03.320 –> 00:15:06.310 align:start position:0%
това после когато имате повече време
Направете<00:15:03.680>
00:15:06.310 –> 00:15:06.320 align:start position:0%
Направете го и с учениците в клас То е
00:15:06.320 –> 00:15:09.430 align:start position:0%
Направете го и с учениците в клас То е
достатъчно<00:15:07.160>
00:15:09.430 –> 00:15:09.440 align:start position:0%
достатъчно ефектно за да покаже колко
00:15:09.440 –> 00:15:12.069 align:start position:0%
достатъчно ефектно за да покаже колко
лесно<00:15:09.839>
00:15:12.069 –> 00:15:12.079 align:start position:0%
лесно се получава разминаването и
00:15:12.079 –> 00:15:14.189 align:start position:0%
лесно се получава разминаването и
най-вече<00:15:12.600>
00:15:14.189 –> 00:15:14.199 align:start position:0%
най-вече да не се борави с
00:15:14.199 –> 00:15:16.870 align:start position:0%
най-вече да не се борави с
интерпретирана<00:15:15.240>
00:15:16.870 –> 00:15:16.880 align:start position:0%
интерпретирана информация а реално да се
00:15:16.880 –> 00:15:19.110 align:start position:0%
интерпретирана информация а реално да се
търси<00:15:17.199>
00:15:19.110 –> 00:15:19.120 align:start position:0%
търси разбирането на тая Това исках да
00:15:19.120 –> 00:15:21.790 align:start position:0%
търси разбирането на тая Това исках да
ти<00:15:19.240>
00:15:21.790 –> 00:15:21.800 align:start position:0%
ти кажа
00:15:21.800 –> 00:15:24.550 align:start position:0%
ти кажа
Добре<00:15:22.800>
00:15:24.550 –> 00:15:24.560 align:start position:0%
Добре Общуването най-общо има три
00:15:24.560 –> 00:15:27.550 align:start position:0%
Добре Общуването най-общо има три
аспекта<00:15:25.720>
00:15:27.550 –> 00:15:27.560 align:start position:0%
аспекта Най-познатият аспект не е така
00:15:27.560 –> 00:15:30.870 align:start position:0%
аспекта Най-познатият аспект не е така
наречената<00:15:28.480>
00:15:30.870 –> 00:15:30.880 align:start position:0%
наречената комуникация и то доста често
00:15:30.880 –> 00:15:33.189 align:start position:0%
наречената комуникация и то доста често
се<00:15:31.040>
00:15:33.189 –> 00:15:33.199 align:start position:0%
се използва като синоним Комуникацията е
00:15:33.199 –> 00:15:36.509 align:start position:0%
се използва като синоним Комуникацията е
рамо<00:15:33.480>
00:15:36.509 –> 00:15:36.519 align:start position:0%
рамо на общуване В нашия случай обаче
00:15:36.519 –> 00:15:38.749 align:start position:0%
рамо на общуване В нашия случай обаче
комуникацията<00:15:37.279>
00:15:38.749 –> 00:15:38.759 align:start position:0%
комуникацията е само информационния
00:15:38.759 –> 00:15:42.269 align:start position:0%
комуникацията е само информационния
обмен<00:15:39.160>
00:15:42.269 –> 00:15:42.279 align:start position:0%
обмен обмен на информация между два
00:15:42.279 –> 00:15:45.670 align:start position:0%
обмен обмен на информация между два
субекта<00:15:43.279>
00:15:45.670 –> 00:15:45.680 align:start position:0%
субекта Другото е така наречената а
00:15:45.680 –> 00:15:47.710 align:start position:0%
субекта Другото е така наречената а
интеракция<00:15:46.279>
00:15:47.710 –> 00:15:47.720 align:start position:0%
интеракция или взаимодействие което е
00:15:47.720 –> 00:15:49.749 align:start position:0%
интеракция или взаимодействие което е
умен<00:15:48.040>
00:15:49.749 –> 00:15:49.759 align:start position:0%
умен на действия И третото е
00:15:49.759 –> 00:15:52.389 align:start position:0%
умен на действия И третото е
междуличностното<00:15:50.800>
00:15:52.389 –> 00:15:52.399 align:start position:0%
междуличностното приемане а или
00:15:52.399 –> 00:15:55.189 align:start position:0%
междуличностното приемане а или
акцептация<00:15:53.279>
00:15:55.189 –> 00:15:55.199 align:start position:0%
акцептация обмен на емоции
00:15:55.199 –> 00:15:57.110 align:start position:0%
акцептация обмен на емоции
А<00:15:55.480>
00:15:57.110 –> 00:15:57.120 align:start position:0%
А това е на ниво харесваш мене не ми
00:15:57.120 –> 00:15:59.629 align:start position:0%
А това е на ниво харесваш мене не ми
харесваш<00:15:57.800>
00:15:59.629 –> 00:15:59.639 align:start position:0%
харесваш Сигурно контекст Сигурно сте
00:15:59.639 –> 00:16:02.550 align:start position:0%
харесваш Сигурно контекст Сигурно сте
забелязали<00:16:00.639>
00:16:02.550 –> 00:16:02.560 align:start position:0%
забелязали а
00:16:02.560 –> 00:16:05.110 align:start position:0%
забелязали а
да<00:16:02.720>
00:16:05.110 –> 00:16:05.120 align:start position:0%
да кажем непознат непознат човек в
00:16:05.120 –> 00:16:07.389 align:start position:0%
да кажем непознат непознат човек в
асансьор<00:16:05.959>
00:16:07.389 –> 00:16:07.399 align:start position:0%
асансьор Човекът влиза една дума не е
00:16:07.399 –> 00:16:09.309 align:start position:0%
асансьор Човекът влиза една дума не е
казал<00:16:07.759>
00:16:09.309 –> 00:16:09.319 align:start position:0%
казал обаче ви изглежда много симпатичен
00:16:09.319 –> 00:16:11.749 align:start position:0%
казал обаче ви изглежда много симпатичен
и<00:16:09.440>
00:16:11.749 –> 00:16:11.759 align:start position:0%
и някак си а спонтанно изпитвате
00:16:11.759 –> 00:16:13.870 align:start position:0%
и някак си а спонтанно изпитвате
симпатия<00:16:12.279>
00:16:13.870 –> 00:16:13.880 align:start position:0%
симпатия към него или пък оббратното
00:16:13.880 –> 00:16:16.590 align:start position:0%
симпатия към него или пък оббратното
По-скоро<00:16:14.240>
00:16:16.590 –> 00:16:16.600 align:start position:0%
По-скоро ви е антипатичен Ето това този
00:16:16.600 –> 00:16:18.710 align:start position:0%
По-скоро ви е антипатичен Ето това този
аспект<00:16:17.000>
00:16:18.710 –> 00:16:18.720 align:start position:0%
аспект е така нареченото междуличностно
00:16:18.720 –> 00:16:22.509 align:start position:0%
аспект е така нареченото междуличностно
приемане<00:16:19.639>
00:16:22.509 –> 00:16:22.519 align:start position:0%
приемане И трите аспекта аа не могат да
00:16:22.519 –> 00:16:24.829 align:start position:0%
приемане И трите аспекта аа не могат да
бъдат<00:16:22.759>
00:16:24.829 –> 00:16:24.839 align:start position:0%
бъдат отделени един от друг случват сено
00:16:24.839 –> 00:16:26.749 align:start position:0%
бъдат отделени един от друг случват сено
няма<00:16:25.199>
00:16:26.749 –> 00:16:26.759 align:start position:0%
няма няма просто комуникация почти
00:16:26.759 –> 00:16:29.629 align:start position:0%
няма няма просто комуникация почти
винаги<00:16:27.079>
00:16:29.629 –> 00:16:29.639 align:start position:0%
винаги тя е свързана с някакъв план с
00:16:29.639 –> 00:16:31.470 align:start position:0%
винаги тя е свързана с някакъв план с
някакъв<00:16:30.079>
00:16:31.470 –> 00:16:31.480 align:start position:0%
някакъв проект върху който работим и
00:16:31.480 –> 00:16:33.790 align:start position:0%
някакъв проект върху който работим и
така<00:16:31.639>
00:16:33.790 –> 00:16:33.800 align:start position:0%
така нататък Тоест очаква се да има
00:16:33.800 –> 00:16:36.189 align:start position:0%
така нататък Тоест очаква се да има
някакъв<00:16:34.279>
00:16:36.189 –> 00:16:36.199 align:start position:0%
някакъв обмен на действие
00:16:36.199 –> 00:16:38.870 align:start position:0%
някакъв обмен на действие
А<00:16:36.639>
00:16:38.870 –> 00:16:38.880 align:start position:0%
А също при обмен на действие представете
00:16:38.880 –> 00:16:42.430 align:start position:0%
А също при обмен на действие представете
си<00:16:39.040>
00:16:42.430 –> 00:16:42.440 align:start position:0%
си дори да са виртуозни спортисти които
00:16:42.440 –> 00:16:44.230 align:start position:0%
си дори да са виртуозни спортисти които
без<00:16:42.639>
00:16:44.230 –> 00:16:44.240 align:start position:0%
без думи се разбират отново пак има
00:16:44.240 –> 00:16:46.829 align:start position:0%
без думи се разбират отново пак има
някакъв<00:16:44.639>
00:16:46.829 –> 00:16:46.839 align:start position:0%
някакъв вид обмен на информация може би
00:16:46.839 –> 00:16:48.710 align:start position:0%
някакъв вид обмен на информация може би
не<00:16:47.040>
00:16:48.710 –> 00:16:48.720 align:start position:0%
не вербален език на тялото но все пак
00:16:48.720 –> 00:16:51.069 align:start position:0%
не вербален език на тялото но все пак
има<00:16:48.880>
00:16:51.069 –> 00:16:51.079 align:start position:0%
има някакъв обмен на информация колкото
00:16:51.079 –> 00:16:53.749 align:start position:0%
има някакъв обмен на информация колкото
и<00:16:51.399>
00:16:53.749 –> 00:16:53.759 align:start position:0%
и да доминира взаимодействието както и
00:16:53.759 –> 00:16:55.870 align:start position:0%
и да доминира взаимодействието както и
междуричното<00:16:54.519>
00:16:55.870 –> 00:16:55.880 align:start position:0%
междуричното приемане предполага горните
00:16:55.880 –> 00:16:57.629 align:start position:0%
междуричното приемане предполага горните
два<00:16:56.040>
00:16:57.629 –> 00:16:57.639 align:start position:0%
два аспекта
00:16:57.639 –> 00:16:59.790 align:start position:0%
два аспекта
А<00:16:58.279>
00:16:59.790 –> 00:16:59.800 align:start position:0%
А образната
00:16:59.800 –> 00:17:03.150 align:start position:0%
А образната
връзка<00:17:00.800>
00:17:03.150 –> 00:17:03.160 align:start position:0%
връзка при първия аспект е повече
00:17:03.160 –> 00:17:05.510 align:start position:0%
връзка при първия аспект е повече
свързан<00:17:03.680>
00:17:05.510 –> 00:17:05.520 align:start position:0%
свързан с така наречената перифраза за
00:17:05.520 –> 00:17:06.429 align:start position:0%
свързан с така наречената перифраза за
което
00:17:06.429 –> 00:17:06.439 align:start position:0%
което
00:17:06.439 –> 00:17:09.909 align:start position:0%
което
говорихме<00:17:07.439>
00:17:09.909 –> 00:17:09.919 align:start position:0%
говорихме а или уточняване на
00:17:09.919 –> 00:17:12.630 align:start position:0%
говорихме а или уточняване на
разбирането<00:17:10.919>
00:17:12.630 –> 00:17:12.640 align:start position:0%
разбирането А това което нас най-вече ни
00:17:12.640 –> 00:17:15.470 align:start position:0%
разбирането А това което нас най-вече ни
засяга<00:17:13.079>
00:17:15.470 –> 00:17:15.480 align:start position:0%
засяга е свързано с другите това с
00:17:15.480 –> 00:17:17.029 align:start position:0%
засяга е свързано с другите това с
взаимодействието<00:17:16.160>
00:17:17.029 –> 00:17:17.039 align:start position:0%
взаимодействието и междуличностното
00:17:17.039 –> 00:17:18.750 align:start position:0%
взаимодействието и междуличностното
приемане<00:17:17.880>
00:17:18.750 –> 00:17:18.760 align:start position:0%
приемане При
00:17:18.760 –> 00:17:21.789 align:start position:0%
приемане При
взаимодействието<00:17:19.760>
00:17:21.789 –> 00:17:21.799 align:start position:0%
взаимодействието м говорим че даваме
00:17:21.799 –> 00:17:23.390 align:start position:0%
взаимодействието м говорим че даваме
обратна<00:17:22.160>
00:17:23.390 –> 00:17:23.400 align:start position:0%
обратна връзка за управление на
00:17:23.400 –> 00:17:26.590 align:start position:0%
обратна връзка за управление на
поведение<00:17:24.720>
00:17:26.590 –> 00:17:26.600 align:start position:0%
поведение Там има обмен на действие и
00:17:26.600 –> 00:17:29.150 align:start position:0%
поведение Там има обмен на действие и
когато<00:17:27.600>
00:17:29.150 –> 00:17:29.160 align:start position:0%
когато ние искаме да управляваме
00:17:29.160 –> 00:17:32.710 align:start position:0%
когато ние искаме да управляваме
поведението<00:17:29.880>
00:17:32.710 –> 00:17:32.720 align:start position:0%
поведението на на даден ученик на даден
00:17:32.720 –> 00:17:36.950 align:start position:0%
поведението на на даден ученик на даден
ученик<00:17:33.760>
00:17:36.950 –> 00:17:36.960 align:start position:0%
ученик а след като сме възложили задачи
00:17:36.960 –> 00:17:38.669 align:start position:0%
ученик а след като сме възложили задачи
и<00:17:37.080>
00:17:38.669 –> 00:17:38.679 align:start position:0%
и след като работи по някакъв проект то
00:17:38.679 –> 00:17:40.350 align:start position:0%
и след като работи по някакъв проект то
това<00:17:38.880>
00:17:40.350 –> 00:17:40.360 align:start position:0%
това нещо може да стане След малко ще
00:17:40.360 –> 00:17:41.789 align:start position:0%
това нещо може да стане След малко ще
видим<00:17:40.600>
00:17:41.789 –> 00:17:41.799 align:start position:0%
видим с какви
00:17:41.799 –> 00:17:45.029 align:start position:0%
видим с какви
инструменти<00:17:42.799>
00:17:45.029 –> 00:17:45.039 align:start position:0%
инструменти Така Основният подход е
00:17:45.039 –> 00:17:50.110 align:start position:0%
инструменти Така Основният подход е
изключително<00:17:45.720>
00:17:50.110 –> 00:17:50.120 align:start position:0%
изключително е важен А това е
00:17:50.120 –> 00:17:54.430 align:start position:0%
изключително е важен А това е
аз<00:17:51.120>
00:17:54.430 –> 00:17:54.440 align:start position:0%
аз и моето поведение като акцентът е че
00:17:54.440 –> 00:17:57.350 align:start position:0%
аз и моето поведение като акцентът е че
аз<00:17:54.760>
00:17:57.350 –> 00:17:57.360 align:start position:0%
аз не съм равен на моето поведение Доста
00:17:57.360 –> 00:18:01.110 align:start position:0%
аз не съм равен на моето поведение Доста
често<00:17:57.760>
00:18:01.110 –> 00:18:01.120 align:start position:0%
често в ежедневието се прави връзка
00:18:01.120 –> 00:18:04.070 align:start position:0%
често в ежедневието се прави връзка
между<00:18:01.520>
00:18:04.070 –> 00:18:04.080 align:start position:0%
между поведението и между индивида Тоест
00:18:04.080 –> 00:18:06.230 align:start position:0%
между поведението и между индивида Тоест
твоето<00:18:04.520>
00:18:06.230 –> 00:18:06.240 align:start position:0%
твоето поведение е лошо значи и ти си
00:18:06.240 –> 00:18:07.070 align:start position:0%
твоето поведение е лошо значи и ти си
лош
00:18:07.070 –> 00:18:07.080 align:start position:0%
лош
00:18:07.080 –> 00:18:09.950 align:start position:0%
лош
индивид<00:18:08.080>
00:18:09.950 –> 00:18:09.960 align:start position:0%
индивид А виждате при основния принцип
00:18:09.960 –> 00:18:13.070 align:start position:0%
индивид А виждате при основния принцип
азът<00:18:10.320>
00:18:13.070 –> 00:18:13.080 align:start position:0%
азът е неприкосновено нещо Той е частно
00:18:13.080 –> 00:18:15.310 align:start position:0%
азът е неприкосновено нещо Той е частно
не<00:18:13.200>
00:18:15.310 –> 00:18:15.320 align:start position:0%
не се коментира Можем да коментираме
00:18:15.320 –> 00:18:18.270 align:start position:0%
не се коментира Можем да коментираме
поведението<00:18:16.320>
00:18:18.270 –> 00:18:18.280 align:start position:0%
поведението когато е публично и особено
00:18:18.280 –> 00:18:20.310 align:start position:0%
поведението когато е публично и особено
нали<00:18:18.520>
00:18:20.310 –> 00:18:20.320 align:start position:0%
нали поведението в институциите в
00:18:20.320 –> 00:18:22.590 align:start position:0%
нали поведението в институциите в
училище<00:18:21.320>
00:18:22.590 –> 00:18:22.600 align:start position:0%
училище ние можем и сме длъжни да
00:18:22.600 –> 00:18:24.750 align:start position:0%
училище ние можем и сме длъжни да
коментираме<00:18:23.159>
00:18:24.750 –> 00:18:24.760 align:start position:0%
коментираме поведение част от ролята на
00:18:24.760 –> 00:18:27.630 align:start position:0%
коментираме поведение част от ролята на
учителя<00:18:25.200>
00:18:27.630 –> 00:18:27.640 align:start position:0%
учителя но трябва да внимаваме ето това
00:18:27.640 –> 00:18:30.350 align:start position:0%
учителя но трябва да внимаваме ето това
неравенство<00:18:28.200>
00:18:30.350 –> 00:18:30.360 align:start position:0%
неравенство да не стане равенство Тоест
00:18:30.360 –> 00:18:32.789 align:start position:0%
неравенство да не стане равенство Тоест
аа<00:18:31.039>
00:18:32.789 –> 00:18:32.799 align:start position:0%
аа както говорихме преди малко големият
00:18:32.799 –> 00:18:35.789 align:start position:0%
аа както говорихме преди малко големият
страх<00:18:33.039>
00:18:35.789 –> 00:18:35.799 align:start position:0%
страх от оценяване е тази тъждественост
00:18:35.799 –> 00:18:37.669 align:start position:0%
страх от оценяване е тази тъждественост
Ако<00:18:36.000>
00:18:37.669 –> 00:18:37.679 align:start position:0%
Ако моето поведение е проблемно значи и
00:18:37.679 –> 00:18:40.350 align:start position:0%
Ако моето поведение е проблемно значи и
аз<00:18:37.799>
00:18:40.350 –> 00:18:40.360 align:start position:0%
аз съм проблемен тоест моята личност е
00:18:40.360 –> 00:18:43.310 align:start position:0%
аз съм проблемен тоест моята личност е
проблемна<00:18:40.919>
00:18:43.310 –> 00:18:43.320 align:start position:0%
проблемна И това доста често се случва
00:18:43.320 –> 00:18:47.870 align:start position:0%
проблемна И това доста често се случва
аа<00:18:43.880>
00:18:47.870 –> 00:18:47.880 align:start position:0%
аа в хора които не са достатъчно умели в
00:18:47.880 –> 00:18:50.149 align:start position:0%
аа в хора които не са достатъчно умели в
общуването<00:18:48.520>
00:18:50.149 –> 00:18:50.159 align:start position:0%
общуването Даже те директно могат да
00:18:50.159 –> 00:18:53.149 align:start position:0%
общуването Даже те директно могат да
кажат:<00:18:50.480>
00:18:53.149 –> 00:18:53.159 align:start position:0%
кажат: “Ти си лош да или ти си глупак”
00:18:53.159 –> 00:18:56.470 align:start position:0%
кажат: “Ти си лош да или ти си глупак”
Нали<00:18:53.360>
00:18:56.470 –> 00:18:56.480 align:start position:0%
Нали това е така А другото е че ако
00:18:56.480 –> 00:18:58.350 align:start position:0%
Нали това е така А другото е че ако
резултатите<00:18:56.960>
00:18:58.350 –> 00:18:58.360 align:start position:0%
резултатите от моите дейности са лоши
00:18:58.360 –> 00:19:00.310 align:start position:0%
резултатите от моите дейности са лоши
тоест<00:18:58.600>
00:19:00.310 –> 00:19:00.320 align:start position:0%
тоест оценките ми са лоши значи аз съм
00:19:00.320 –> 00:19:02.909 align:start position:0%
тоест оценките ми са лоши значи аз съм
лош<00:19:01.320>
00:19:02.909 –> 00:19:02.919 align:start position:0%
лош Не лош ученик направо аз съм лош
00:19:02.919 –> 00:19:07.110 align:start position:0%
лош Не лош ученик направо аз съм лош
човек<00:19:03.480>
00:19:07.110 –> 00:19:07.120 align:start position:0%
човек И това е доста опасно когато се
00:19:07.120 –> 00:19:09.909 align:start position:0%
човек И това е доста опасно когато се
внушава<00:19:07.960>
00:19:09.909 –> 00:19:09.919 align:start position:0%
внушава и манипулира дори от страна на
00:19:09.919 –> 00:19:12.149 align:start position:0%
внушава и манипулира дори от страна на
родителите<00:19:10.559>
00:19:12.149 –> 00:19:12.159 align:start position:0%
родителите понякога се случва това нещо
00:19:12.159 –> 00:19:15.950 align:start position:0%
родителите понякога се случва това нещо
и<00:19:12.400>
00:19:15.950 –> 00:19:15.960 align:start position:0%
и съответно при зрелите аа при зрелите
00:19:15.960 –> 00:19:18.630 align:start position:0%
и съответно при зрелите аа при зрелите
индивиди<00:19:16.960>
00:19:18.630 –> 00:19:18.640 align:start position:0%
индивиди страхът от компрометиране на
00:19:18.640 –> 00:19:21.510 align:start position:0%
индивиди страхът от компрометиране на
професионалната<00:19:19.280>
00:19:21.510 –> 00:19:21.520 align:start position:0%
професионалната репутация е също много
00:19:21.520 –> 00:19:24.430 align:start position:0%
професионалната репутация е също много
аа<00:19:21.919>
00:19:24.430 –> 00:19:24.440 align:start position:0%
аа много сериозен и това директно
00:19:24.440 –> 00:19:26.270 align:start position:0%
аа много сериозен и това директно
накрнява<00:19:24.919>
00:19:26.270 –> 00:19:26.280 align:start position:0%
накрнява професионалната самооценка при
00:19:26.280 –> 00:19:28.070 align:start position:0%
накрнява професионалната самооценка при
по-големите<00:19:26.840>
00:19:28.070 –> 00:19:28.080 align:start position:0%
по-големите ученици също го има това
00:19:28.080 –> 00:19:33.710 align:start position:0%
по-големите ученици също го има това
нещо<00:19:29.080>
00:19:33.710 –> 00:19:33.720 align:start position:0%
нещо мен ме е страх да не би мм поради
00:19:33.720 –> 00:19:35.510 align:start position:0%
нещо мен ме е страх да не би мм поради
неефективното<00:19:34.520>
00:19:35.510 –> 00:19:35.520 align:start position:0%
неефективното ми поведение да помислят
00:19:35.520 –> 00:19:38.149 align:start position:0%
неефективното ми поведение да помислят
че<00:19:35.640>
00:19:38.149 –> 00:19:38.159 align:start position:0%
че аз като цяло съм некомпетентен Не че
00:19:38.159 –> 00:19:40.789 align:start position:0%
че аз като цяло съм некомпетентен Не че
тук<00:19:38.360>
00:19:40.789 –> 00:19:40.799 align:start position:0%
тук и сега в този момент в тая ситуация
00:19:40.799 –> 00:19:43.510 align:start position:0%
тук и сега в този момент в тая ситуация
примерно<00:19:41.240>
00:19:43.510 –> 00:19:43.520 align:start position:0%
примерно съм проявил несъобразителност а
00:19:43.520 –> 00:19:45.510 align:start position:0%
примерно съм проявил несъобразителност а
въобще<00:19:44.000>
00:19:45.510 –> 00:19:45.520 align:start position:0%
въобще цялата ми личност и цялата ми
00:19:45.520 –> 00:19:47.909 align:start position:0%
въобще цялата ми личност и цялата ми
професионална<00:19:46.200>
00:19:47.909 –> 00:19:47.919 align:start position:0%
професионална личност е некомпетентна
00:19:47.919 –> 00:19:51.230 align:start position:0%
професионална личност е некомпетентна
Така<00:19:48.200>
00:19:51.230 –> 00:19:51.240 align:start position:0%
Така че внимавайте аз не съм равен на
00:19:51.240 –> 00:19:54.070 align:start position:0%
Така че внимавайте аз не съм равен на
моето<00:19:51.559>
00:19:54.070 –> 00:19:54.080 align:start position:0%
моето поведение защото аз мога да избера
00:19:54.080 –> 00:19:57.310 align:start position:0%
моето поведение защото аз мога да избера
различни<00:19:54.760>
00:19:57.310 –> 00:19:57.320 align:start position:0%
различни поведения Тоест въпрос на избор
00:19:57.320 –> 00:19:59.350 align:start position:0%
различни поведения Тоест въпрос на избор
е<00:19:57.600>
00:19:59.350 –> 00:19:59.360 align:start position:0%
е конкретните поведения в конкретните
00:19:59.360 –> 00:20:01.390 align:start position:0%
е конкретните поведения в конкретните
ситуации<00:20:00.039>
00:20:01.390 –> 00:20:01.400 align:start position:0%
ситуации Но пък аз съм отговорен за
00:20:01.400 –> 00:20:03.590 align:start position:0%
ситуации Но пък аз съм отговорен за
моето<00:20:01.720>
00:20:03.590 –> 00:20:03.600 align:start position:0%
моето поведение Тоест аз мога да избера
00:20:03.600 –> 00:20:05.190 align:start position:0%
моето поведение Тоест аз мога да избера
среда<00:20:03.919>
00:20:05.190 –> 00:20:05.200 align:start position:0%
среда Да
00:20:05.200 –> 00:20:08.390 align:start position:0%
среда Да
Сега<00:20:05.520>
00:20:08.390 –> 00:20:08.400 align:start position:0%
Сега идваме до същността на на темата
00:20:08.400 –> 00:20:09.750 align:start position:0%
Сега идваме до същността на на темата
видове<00:20:08.840>
00:20:09.750 –> 00:20:09.760 align:start position:0%
видове обратна
00:20:09.760 –> 00:20:12.590 align:start position:0%
видове обратна
връзка<00:20:10.760>
00:20:12.590 –> 00:20:12.600 align:start position:0%
връзка А да предположим че ние сме
00:20:12.600 –> 00:20:15.149 align:start position:0%
връзка А да предположим че ние сме
възложили<00:20:13.280>
00:20:15.149 –> 00:20:15.159 align:start position:0%
възложили някакъв проект или някаква
00:20:15.159 –> 00:20:19.549 align:start position:0%
възложили някакъв проект или някаква
задача<00:20:15.840>
00:20:19.549 –> 00:20:19.559 align:start position:0%
задача по която работи конкретен ученик
00:20:19.559 –> 00:20:21.710 align:start position:0%
задача по която работи конкретен ученик
Един<00:20:19.760>
00:20:21.710 –> 00:20:21.720 align:start position:0%
Един ученик не екипа а е само конкретен
00:20:21.720 –> 00:20:24.149 align:start position:0%
Един ученик не екипа а е само конкретен
даден<00:20:22.039>
00:20:24.149 –> 00:20:24.159 align:start position:0%
даден ученик Дали сме му да прави може
00:20:24.159 –> 00:20:26.270 align:start position:0%
даден ученик Дали сме му да прави може
би<00:20:24.280>
00:20:26.270 –> 00:20:26.280 align:start position:0%
би някаква презентация във връзка с
00:20:26.280 –> 00:20:28.549 align:start position:0%
би някаква презентация във връзка с
някакъв<00:20:26.720>
00:20:28.549 –> 00:20:28.559 align:start position:0%
някакъв урок по физика или
00:20:28.559 –> 00:20:30.190 align:start position:0%
някакъв урок по физика или
математика
00:20:30.190 –> 00:20:30.200 align:start position:0%
математика
00:20:30.200 –> 00:20:33.149 align:start position:0%
математика
И<00:20:31.200>
00:20:33.149 –> 00:20:33.159 align:start position:0%
И има тука няколко хипотези Първата
00:20:33.159 –> 00:20:34.990 align:start position:0%
И има тука няколко хипотези Първата
хипотеза<00:20:33.640>
00:20:34.990 –> 00:20:35.000 align:start position:0%
хипотеза е че той се е справил много
00:20:35.000 –> 00:20:38.149 align:start position:0%
хипотеза е че той се е справил много
добре<00:20:35.679>
00:20:38.149 –> 00:20:38.159 align:start position:0%
добре Направил е чудесна презентация а
00:20:38.159 –> 00:20:39.669 align:start position:0%
добре Направил е чудесна презентация а
подбрал<00:20:38.559>
00:20:39.669 –> 00:20:39.679 align:start position:0%
подбрал е интересно
00:20:39.679 –> 00:20:42.310 align:start position:0%
подбрал е интересно
съдържание<00:20:40.760>
00:20:42.310 –> 00:20:42.320 align:start position:0%
съдържание формирал ги е в интересни
00:20:42.320 –> 00:20:45.070 align:start position:0%
съдържание формирал ги е в интересни
слайдове<00:20:43.320>
00:20:45.070 –> 00:20:45.080 align:start position:0%
слайдове Напра слайдовете са направени
00:20:45.080 –> 00:20:47.710 align:start position:0%
слайдове Напра слайдовете са направени
интересни<00:20:46.080>
00:20:47.710 –> 00:20:47.720 align:start position:0%
интересни привличат внимание
00:20:47.720 –> 00:20:50.669 align:start position:0%
интересни привличат внимание
грабват<00:20:48.720>
00:20:50.669 –> 00:20:50.679 align:start position:0%
грабват аудиторията и
00:20:50.679 –> 00:20:53.830 align:start position:0%
грабват аудиторията и
тогава<00:20:51.679>
00:20:53.830 –> 00:20:53.840 align:start position:0%
тогава разбира се ние трябва да имаме
00:20:53.840 –> 00:20:55.669 align:start position:0%
тогава разбира се ние трябва да имаме
подкрепяща<00:20:54.559>
00:20:55.669 –> 00:20:55.679 align:start position:0%
подкрепяща обратна връзка Тоест ние
00:20:55.679 –> 00:20:57.710 align:start position:0%
подкрепяща обратна връзка Тоест ние
трябва<00:20:55.880>
00:20:57.710 –> 00:20:57.720 align:start position:0%
трябва да подкрепим това желано
00:20:57.720 –> 00:20:59.710 align:start position:0%
трябва да подкрепим това желано
поведение<00:20:58.640>
00:20:59.710 –> 00:20:59.720 align:start position:0%
поведение След малко ще видим какво се
00:20:59.720 –> 00:21:02.149 align:start position:0%
поведение След малко ще видим какво се
случва<00:21:00.080>
00:21:02.149 –> 00:21:02.159 align:start position:0%
случва това Това е като цяло и целта на
00:21:02.159 –> 00:21:03.870 align:start position:0%
случва това Това е като цяло и целта на
обратната<00:21:02.600>
00:21:03.870 –> 00:21:03.880 align:start position:0%
обратната връзка нали да докараме до
00:21:03.880 –> 00:21:07.870 align:start position:0%
обратната връзка нали да докараме до
желано<00:21:04.280>
00:21:07.870 –> 00:21:07.880 align:start position:0%
желано поведение А във втория случай ние
00:21:07.880 –> 00:21:11.390 align:start position:0%
желано поведение А във втория случай ние
имаме<00:21:08.840>
00:21:11.390 –> 00:21:11.400 align:start position:0%
имаме м частично добро изпълнение Тоест
00:21:11.400 –> 00:21:13.070 align:start position:0%
имаме м частично добро изпълнение Тоест
нещо<00:21:11.600>
00:21:13.070 –> 00:21:13.080 align:start position:0%
нещо е направено добре но нещо е
00:21:13.080 –> 00:21:15.110 align:start position:0%
нещо е направено добре но нещо е
направено<00:21:13.600>
00:21:15.110 –> 00:21:15.120 align:start position:0%
направено грешно или може да бъде
00:21:15.120 –> 00:21:17.190 align:start position:0%
направено грешно или може да бъде
подобрено<00:21:15.720>
00:21:17.190 –> 00:21:17.200 align:start position:0%
подобрено Тогава имаме тази коригираща
00:21:17.200 –> 00:21:20.630 align:start position:0%
подобрено Тогава имаме тази коригираща
обратна<00:21:17.720>
00:21:20.630 –> 00:21:20.640 align:start position:0%
обратна връзка А при нея първо се
00:21:20.640 –> 00:21:22.669 align:start position:0%
обратна връзка А при нея първо се
подкрепя<00:21:21.159>
00:21:22.669 –> 00:21:22.679 align:start position:0%
подкрепя желаното поведение Казва се
00:21:22.679 –> 00:21:25.390 align:start position:0%
подкрепя желаното поведение Казва се
какво<00:21:22.880>
00:21:25.390 –> 00:21:25.400 align:start position:0%
какво е добро То дори да е 5% само от
00:21:25.400 –> 00:21:27.430 align:start position:0%
какво е добро То дори да е 5% само от
изпълнението<00:21:26.400>
00:21:27.430 –> 00:21:27.440 align:start position:0%
изпълнението но казваме това и това и
00:21:27.440 –> 00:21:29.710 align:start position:0%
изпълнението но казваме това и това и
това<00:21:27.640>
00:21:29.710 –> 00:21:29.720 align:start position:0%
това добре това което може да подобриш
00:21:29.720 –> 00:21:32.789 align:start position:0%
това добре това което може да подобриш
съответно<00:21:30.200>
00:21:32.789 –> 00:21:32.799 align:start position:0%
съответно коригираме грешките И третата
00:21:32.799 –> 00:21:34.909 align:start position:0%
съответно коригираме грешките И третата
връзка<00:21:33.520>
00:21:34.909 –> 00:21:34.919 align:start position:0%
връзка третата третият вид обратна
00:21:34.919 –> 00:21:37.110 align:start position:0%
връзка третата третият вид обратна
връзка<00:21:35.279>
00:21:37.110 –> 00:21:37.120 align:start position:0%
връзка която е най-трудна е
00:21:37.120 –> 00:21:40.470 align:start position:0%
връзка която е най-трудна е
конфронтиращата<00:21:38.080>
00:21:40.470 –> 00:21:40.480 align:start position:0%
конфронтиращата обратна връзка Тук имаме
00:21:40.480 –> 00:21:43.870 align:start position:0%
конфронтиращата обратна връзка Тук имаме
ситуация<00:21:41.120>
00:21:43.870 –> 00:21:43.880 align:start position:0%
ситуация в което в която наблюдаваме
00:21:43.880 –> 00:21:46.350 align:start position:0%
ситуация в което в която наблюдаваме
нежелано<00:21:44.480>
00:21:46.350 –> 00:21:46.360 align:start position:0%
нежелано или опасно поведение и това
00:21:46.360 –> 00:21:48.789 align:start position:0%
нежелано или опасно поведение и това
поведение<00:21:46.840>
00:21:48.789 –> 00:21:48.799 align:start position:0%
поведение трябва веднага да спре То
00:21:48.799 –> 00:21:51.630 align:start position:0%
поведение трябва веднага да спре То
трябва<00:21:48.960>
00:21:51.630 –> 00:21:51.640 align:start position:0%
трябва да бъде стопирано
00:21:51.640 –> 00:21:55.510 align:start position:0%
трябва да бъде стопирано
А<00:21:52.640>
00:21:55.510 –> 00:21:55.520 align:start position:0%
А в случая с проекта
00:21:55.520 –> 00:21:57.669 align:start position:0%
А в случая с проекта
не<00:21:55.679>
00:21:57.669 –> 00:21:57.679 align:start position:0%
не ми идва много нещо което да е много
00:21:57.679 –> 00:21:59.630 align:start position:0%
не ми идва много нещо което да е много
опасно<00:21:58.120>
00:21:59.630 –> 00:21:59.640 align:start position:0%
опасно но тогава когато примерно в
00:21:59.640 –> 00:22:01.510 align:start position:0%
опасно но тогава когато примерно в
междучасието<00:22:00.360>
00:22:01.510 –> 00:22:01.520 align:start position:0%
междучасието децата играят на опасна
00:22:01.520 –> 00:22:03.789 align:start position:0%
междучасието децата играят на опасна
игра<00:22:02.440>
00:22:03.789 –> 00:22:03.799 align:start position:0%
игра а това трябва веднага да бъде
00:22:03.799 –> 00:22:06.470 align:start position:0%
игра а това трябва веднага да бъде
спряно<00:22:04.440>
00:22:06.470 –> 00:22:06.480 align:start position:0%
спряно и то няма кой друг да го направи
00:22:06.480 –> 00:22:09.070 align:start position:0%
спряно и то няма кой друг да го направи
освен<00:22:06.840>
00:22:09.070 –> 00:22:09.080 align:start position:0%
освен учителя и трябва да се конфронтира
00:22:09.080 –> 00:22:11.710 align:start position:0%
освен учителя и трябва да се конфронтира
с<00:22:09.240>
00:22:11.710 –> 00:22:11.720 align:start position:0%
с цялата си личност и с инструментите за
00:22:11.720 –> 00:22:14.110 align:start position:0%
с цялата си личност и с инструментите за
даване<00:22:12.039>
00:22:14.110 –> 00:22:14.120 align:start position:0%
даване на обратна връзка Ще видим кои са
00:22:14.120 –> 00:22:16.630 align:start position:0%
даване на обратна връзка Ще видим кои са
те<00:22:14.320>
00:22:16.630 –> 00:22:16.640 align:start position:0%
те след малко Или примерно при агресивно
00:22:16.640 –> 00:22:19.350 align:start position:0%
те след малко Или примерно при агресивно
или<00:22:16.840>
00:22:19.350 –> 00:22:19.360 align:start position:0%
или оценящо поведение в час нали ученик
00:22:19.360 –> 00:22:22.630 align:start position:0%
или оценящо поведение в час нали ученик
обижда<00:22:20.279>
00:22:22.630 –> 00:22:22.640 align:start position:0%
обижда да съученик или съученичка по
00:22:22.640 –> 00:22:24.870 align:start position:0%
обижда да съученик или съученичка по
даден<00:22:22.960>
00:22:24.870 –> 00:22:24.880 align:start position:0%
даден повод тогава трябва да се използва
00:22:24.880 –> 00:22:26.870 align:start position:0%
даден повод тогава трябва да се използва
така<00:22:25.080>
00:22:26.870 –> 00:22:26.880 align:start position:0%
така наречената конфронтираща обратна
00:22:26.880 –> 00:22:28.470 align:start position:0%
така наречената конфронтираща обратна
връзка
00:22:28.470 –> 00:22:28.480 align:start position:0%
връзка
00:22:28.480 –> 00:22:30.549 align:start position:0%
връзка
Така<00:22:29.039>
00:22:30.549 –> 00:22:30.559 align:start position:0%
Така Обикновено подкрепящата обратна
00:22:30.559 –> 00:22:32.430 align:start position:0%
Така Обикновено подкрепящата обратна
връзка<00:22:30.919>
00:22:32.430 –> 00:22:32.440 align:start position:0%
връзка се използва най-често в
00:22:32.440 –> 00:22:36.830 align:start position:0%
връзка се използва най-често в
ежедневието<00:22:33.760>
00:22:36.830 –> 00:22:36.840 align:start position:0%
ежедневието над 80 85% от случаите
00:22:36.840 –> 00:22:39.110 align:start position:0%
ежедневието над 80 85% от случаите
когато<00:22:37.159>
00:22:39.110 –> 00:22:39.120 align:start position:0%
когато давате обратна връзка тя трябва
00:22:39.120 –> 00:22:41.149 align:start position:0%
когато давате обратна връзка тя трябва
да<00:22:39.200>
00:22:41.149 –> 00:22:41.159 align:start position:0%
да е подкрепяща защото се предполага че
00:22:41.159 –> 00:22:43.909 align:start position:0%
да е подкрепяща защото се предполага че
децата<00:22:41.480>
00:22:43.909 –> 00:22:43.919 align:start position:0%
децата се справят добре а децата им
00:22:43.919 –> 00:22:46.549 align:start position:0%
децата се справят добре а децата им
предвид<00:22:44.440>
00:22:46.549 –> 00:22:46.559 align:start position:0%
предвид учениците
00:22:46.559 –> 00:22:49.029 align:start position:0%
предвид учениците
когато<00:22:47.559>
00:22:49.029 –> 00:22:49.039 align:start position:0%
когато все пак са ученици когато има
00:22:49.039 –> 00:22:50.990 align:start position:0%
когато все пак са ученици когато има
някакви<00:22:49.320>
00:22:50.990 –> 00:22:51.000 align:start position:0%
някакви допуснати грешки вие след малко
00:22:51.000 –> 00:22:53.710 align:start position:0%
някакви допуснати грешки вие след малко
ще<00:22:51.159>
00:22:53.710 –> 00:22:53.720 align:start position:0%
ще видите инструментите А трябва да
00:22:53.720 –> 00:22:56.669 align:start position:0%
ще видите инструментите А трябва да
стане<00:22:54.039>
00:22:56.669 –> 00:22:56.679 align:start position:0%
стане ясно когато даваме обратна връзка
00:22:56.679 –> 00:22:59.750 align:start position:0%
стане ясно когато даваме обратна връзка
кое<00:22:56.919>
00:22:59.750 –> 00:22:59.760 align:start position:0%
кое е добро и трябва да продължи да бъде
00:22:59.760 –> 00:23:01.789 align:start position:0%
кое е добро и трябва да продължи да бъде
правено<00:23:00.120>
00:23:01.789 –> 00:23:01.799 align:start position:0%
правено по този начин и къде има
00:23:01.799 –> 00:23:03.789 align:start position:0%
правено по този начин и къде има
допускани<00:23:02.360>
00:23:03.789 –> 00:23:03.799 align:start position:0%
допускани грешки които трябва да бъдат
00:23:03.799 –> 00:23:06.029 align:start position:0%
допускани грешки които трябва да бъдат
отстранени<00:23:04.520>
00:23:06.029 –> 00:23:06.039 align:start position:0%
отстранени и какво може да бъде
00:23:06.039 –> 00:23:08.350 align:start position:0%
отстранени и какво може да бъде
подобрено<00:23:07.039>
00:23:08.350 –> 00:23:08.360 align:start position:0%
подобрено А самият инструмент вие ще
00:23:08.360 –> 00:23:10.549 align:start position:0%
подобрено А самият инструмент вие ще
видите<00:23:08.760>
00:23:10.549 –> 00:23:10.559 align:start position:0%
видите някои от колегите казват: “Абе
00:23:10.559 –> 00:23:11.830 align:start position:0%
видите някои от колегите казват: “Абе
това<00:23:10.720>
00:23:11.830 –> 00:23:11.840 align:start position:0%
това са
00:23:11.840 –> 00:23:17.029 align:start position:0%
това са
психологически<00:23:13.159>
00:23:17.029 –> 00:23:17.039 align:start position:0%
психологически аа меки меки интервенции
00:23:17.039 –> 00:23:18.990 align:start position:0%
психологически аа меки меки интервенции
които<00:23:17.360>
00:23:18.990 –> 00:23:19.000 align:start position:0%
които могат да подведат съответно
00:23:19.000 –> 00:23:20.909 align:start position:0%
които могат да подведат съответно
ученика<00:23:19.440>
00:23:20.909 –> 00:23:20.919 align:start position:0%
ученика и той да помисли че ние му се
00:23:20.919 –> 00:23:24.390 align:start position:0%
ученика и той да помисли че ние му се
мазним<00:23:21.240>
00:23:24.390 –> 00:23:24.400 align:start position:0%
мазним едва ли не Тоест хвалим го а без
00:23:24.400 –> 00:23:27.549 align:start position:0%
мазним едва ли не Тоест хвалим го а без
да<00:23:25.360>
00:23:27.549 –> 00:23:27.559 align:start position:0%
да стане без да разбере без да стане
00:23:27.559 –> 00:23:29.350 align:start position:0%
да стане без да разбере без да стане
ясно<00:23:27.840>
00:23:29.350 –> 00:23:29.360 align:start position:0%
ясно всъщност какво трябва да подобри и
00:23:29.360 –> 00:23:31.710 align:start position:0%
ясно всъщност какво трябва да подобри и
да<00:23:29.480>
00:23:31.710 –> 00:23:31.720 align:start position:0%
да промени поведението си Ще видим след
00:23:31.720 –> 00:23:34.750 align:start position:0%
да промени поведението си Ще видим след
малко<00:23:32.440>
00:23:34.750 –> 00:23:34.760 align:start position:0%
малко Инструментът ако се използва добре
00:23:34.760 –> 00:23:38.190 align:start position:0%
малко Инструментът ако се използва добре
всъщност<00:23:35.279>
00:23:38.190 –> 00:23:38.200 align:start position:0%
всъщност той Да той доста добре а дава
00:23:38.200 –> 00:23:40.590 align:start position:0%
всъщност той Да той доста добре а дава
информация<00:23:38.799>
00:23:40.590 –> 00:23:40.600 align:start position:0%
информация кое от поведението е добро и
00:23:40.600 –> 00:23:41.950 align:start position:0%
информация кое от поведението е добро и
кое<00:23:40.799>
00:23:41.950 –> 00:23:41.960 align:start position:0%
кое от поведението трябва да бъде
00:23:41.960 –> 00:23:43.430 align:start position:0%
кое от поведението трябва да бъде
променен
00:23:43.430 –> 00:23:43.440 align:start position:0%
променен
00:23:43.440 –> 00:23:45.269 align:start position:0%
променен
И<00:23:43.720>
00:23:45.269 –> 00:23:45.279 align:start position:0%
И конфронтиращата обратна връзка се
00:23:45.279 –> 00:23:47.190 align:start position:0%
И конфронтиращата обратна връзка се
използва<00:23:45.679>
00:23:47.190 –> 00:23:47.200 align:start position:0%
използва доста рядко но трябва да бъде
00:23:47.200 –> 00:23:50.310 align:start position:0%
използва доста рядко но трябва да бъде
изпълнена<00:23:47.799>
00:23:50.310 –> 00:23:50.320 align:start position:0%
изпълнена по много добър стопиращ начин
00:23:50.320 –> 00:23:52.870 align:start position:0%
изпълнена по много добър стопиращ начин
така<00:23:50.520>
00:23:52.870 –> 00:23:52.880 align:start position:0%
така че да стане ясно какво повече не
00:23:52.880 –> 00:23:55.390 align:start position:0%
така че да стане ясно какво повече не
може<00:23:53.159>
00:23:55.390 –> 00:23:55.400 align:start position:0%
може да продължи да се случва като като
00:23:55.400 –> 00:23:58.310 align:start position:0%
може да продължи да се случва като като
поведение<00:23:56.360>
00:23:58.310 –> 00:23:58.320 align:start position:0%
поведение без да се накърнява личността
00:23:58.320 –> 00:24:01.390 align:start position:0%
поведение без да се накърнява личността
нали<00:23:58.559>
00:24:01.390 –> 00:24:01.400 align:start position:0%
нали на ученика Това е и при трите нали
00:24:01.400 –> 00:24:03.549 align:start position:0%
нали на ученика Това е и при трите нали
вече<00:24:01.600>
00:24:03.549 –> 00:24:03.559 align:start position:0%
вече го коментирахме Да Точно така Сега
00:24:03.559 –> 00:24:06.310 align:start position:0%
вече го коментирахме Да Точно така Сега
при<00:24:03.720>
00:24:06.310 –> 00:24:06.320 align:start position:0%
при подкрепящата обратна връзка м след
00:24:06.320 –> 00:24:08.470 align:start position:0%
при подкрепящата обратна връзка м след
малко<00:24:06.600>
00:24:08.470 –> 00:24:08.480 align:start position:0%
малко ще продължим с примери но ще ми се
00:24:08.480 –> 00:24:12.470 align:start position:0%
малко ще продължим с примери но ще ми се
да<00:24:09.320>
00:24:12.470 –> 00:24:12.480 align:start position:0%
да ви покажа защо е толкова важна
00:24:12.480 –> 00:24:15.070 align:start position:0%
да ви покажа защо е толкова важна
Ние<00:24:12.679>
00:24:15.070 –> 00:24:15.080 align:start position:0%
Ние често го даваме един от любимите ми
00:24:15.080 –> 00:24:18.750 align:start position:0%
Ние често го даваме един от любимите ми
примери<00:24:16.080>
00:24:18.750 –> 00:24:18.760 align:start position:0%
примери Госпожата е от старото поколение
00:24:18.760 –> 00:24:21.510 align:start position:0%
примери Госпожата е от старото поколение
учители<00:24:19.279>
00:24:21.510 –> 00:24:21.520 align:start position:0%
учители които много много така не са
00:24:21.520 –> 00:24:25.789 align:start position:0%
учители които много много така не са
обучавани<00:24:22.120>
00:24:25.789 –> 00:24:25.799 align:start position:0%
обучавани в поведенчески стратегии и
00:24:25.799 –> 00:24:28.789 align:start position:0%
обучавани в поведенчески стратегии и
Иванчо<00:24:26.279>
00:24:28.789 –> 00:24:28.799 align:start position:0%
Иванчо който е в първи клас ученика
00:24:28.799 –> 00:24:33.029 align:start position:0%
Иванчо който е в първи клас ученика
Иванчо<00:24:29.799>
00:24:33.029 –> 00:24:33.039 align:start position:0%
Иванчо а да кажем че имаме дейст имаме
00:24:33.039 –> 00:24:36.070 align:start position:0%
Иванчо а да кажем че имаме дейст имаме
имаме<00:24:33.440>
00:24:36.070 –> 00:24:36.080 align:start position:0%
имаме случай на доста активно лице чак
00:24:36.080 –> 00:24:37.990 align:start position:0%
имаме случай на доста активно лице чак
не<00:24:36.159>
00:24:37.990 –> 00:24:38.000 align:start position:0%
не хиперактивно не но доста активно дете
00:24:38.000 –> 00:24:42.230 align:start position:0%
не хиперактивно не но доста активно дете
което<00:24:38.840>
00:24:42.230 –> 00:24:42.240 align:start position:0%
което а спонтанно става от чина си
00:24:42.240 –> 00:24:46.350 align:start position:0%
което а спонтанно става от чина си
разхожда<00:24:42.760>
00:24:46.350 –> 00:24:46.360 align:start position:0%
разхожда се в час и с това нещо върви по
00:24:46.360 –> 00:24:48.710 align:start position:0%
разхожда се в час и с това нещо върви по
нервите<00:24:46.760>
00:24:48.710 –> 00:24:48.720 align:start position:0%
нервите на госпожата и доста я дразни
00:24:48.720 –> 00:24:50.830 align:start position:0%
нервите на госпожата и доста я дразни
Всеки<00:24:48.960>
00:24:50.830 –> 00:24:50.840 align:start position:0%
Всеки път когато Иванчо стане отчина
00:24:50.840 –> 00:24:53.510 align:start position:0%
Всеки път когато Иванчо стане отчина
госпожата<00:24:51.440>
00:24:53.510 –> 00:24:53.520 align:start position:0%
госпожата спира целия учебен процес
00:24:53.520 –> 00:24:55.269 align:start position:0%
госпожата спира целия учебен процес
целия<00:24:53.799>
00:24:55.269 –> 00:24:55.279 align:start position:0%
целия учебен процес или това което прави
00:24:55.279 –> 00:24:58.110 align:start position:0%
целия учебен процес или това което прави
в<00:24:55.399>
00:24:58.110 –> 00:24:58.120 align:start position:0%
в момента обръща се цялата към Иванчо и
00:24:58.120 –> 00:24:59.990 align:start position:0%
в момента обръща се цялата към Иванчо и
казва,”Иванчо<00:24:59.120>
00:24:59.990 –> 00:25:00.000 align:start position:0%
казва,”Иванчо седни си веднага на
00:25:00.000 –> 00:25:03.230 align:start position:0%
казва,”Иванчо седни си веднага на
мястото<00:25:01.000>
00:25:03.230 –> 00:25:03.240 align:start position:0%
мястото и внимавай в час пречиш на
00:25:03.240 –> 00:25:06.190 align:start position:0%
мястото и внимавай в час пречиш на
урока.”<00:25:03.880>
00:25:06.190 –> 00:25:06.200 align:start position:0%
урока.” Тоест какво прави
00:25:06.200 –> 00:25:10.430 align:start position:0%
урока.” Тоест какво прави
тя<00:25:07.200>
00:25:10.430 –> 00:25:10.440 align:start position:0%
тя Тя всъщност му дава обратна връзка
00:25:10.440 –> 00:25:13.389 align:start position:0%
тя Тя всъщност му дава обратна връзка
или<00:25:11.159>
00:25:13.389 –> 00:25:13.399 align:start position:0%
или това не е обратна връзка Няма как да
00:25:13.399 –> 00:25:16.070 align:start position:0%
или това не е обратна връзка Няма как да
ти<00:25:13.799>
00:25:16.070 –> 00:25:16.080 align:start position:0%
ти отговорят Да ти дадат обратна връзка
00:25:16.080 –> 00:25:19.590 align:start position:0%
ти отговорят Да ти дадат обратна връзка
Та<00:25:16.200>
00:25:19.590 –> 00:25:19.600 align:start position:0%
Та всъщност тя му се кара Тя тя назидава
00:25:19.600 –> 00:25:21.669 align:start position:0%
Та всъщност тя му се кара Тя тя назидава
назидава<00:25:20.159>
00:25:21.669 –> 00:25:21.679 align:start position:0%
назидава поведението му пред целия клас
00:25:21.679 –> 00:25:24.149 align:start position:0%
назидава поведението му пред целия клас
което<00:25:21.919>
00:25:24.149 –> 00:25:24.159 align:start position:0%
което си е в общи линии тояга Тоест
00:25:24.159 –> 00:25:27.710 align:start position:0%
което си е в общи линии тояга Тоест
Иванчо<00:25:25.200>
00:25:27.710 –> 00:25:27.720 align:start position:0%
Иванчо Иванчо отнася нейното недоволство
00:25:27.720 –> 00:25:30.310 align:start position:0%
Иванчо Иванчо отнася нейното недоволство
от<00:25:27.919>
00:25:30.310 –> 00:25:30.320 align:start position:0%
от това че е нарушил правилата за работа
00:25:30.320 –> 00:25:36.110 align:start position:0%
от това че е нарушил правилата за работа
в<00:25:31.000>
00:25:36.110 –> 00:25:36.120 align:start position:0%
в часа Аа и той след първото второто
00:25:36.120 –> 00:25:38.430 align:start position:0%
в часа Аа и той след първото второто
ставане<00:25:36.880>
00:25:38.430 –> 00:25:38.440 align:start position:0%
ставане когато тя му се е изкарала вече
00:25:38.440 –> 00:25:41.149 align:start position:0%
ставане когато тя му се е изкарала вече
в<00:25:38.600>
00:25:41.149 –> 00:25:41.159 align:start position:0%
в един момент той разбира че има има да
00:25:41.159 –> 00:25:43.870 align:start position:0%
в един момент той разбира че има има да
делавера<00:25:41.679>
00:25:43.870 –> 00:25:43.880 align:start position:0%
делавера в това да да не стои на начина
00:25:43.880 –> 00:25:45.950 align:start position:0%
делавера в това да да не стои на начина
си<00:25:44.080>
00:25:45.950 –> 00:25:45.960 align:start position:0%
си Тоест той даже той става център на
00:25:45.960 –> 00:25:47.710 align:start position:0%
си Тоест той даже той става център на
вниманието<00:25:46.640>
00:25:47.710 –> 00:25:47.720 align:start position:0%
вниманието другите започват да го
00:25:47.720 –> 00:25:49.510 align:start position:0%
вниманието другите започват да го
заглеждат<00:25:48.200>
00:25:49.510 –> 00:25:49.520 align:start position:0%
заглеждат там момиченцета наоко
00:25:49.520 –> 00:25:51.190 align:start position:0%
заглеждат там момиченцета наоко
лидерството<00:25:50.399>
00:25:51.190 –> 00:25:51.200 align:start position:0%
лидерството Тоест той той няма
00:25:51.200 –> 00:25:53.789 align:start position:0%
лидерството Тоест той той няма
психологическо<00:25:52.120>
00:25:53.789 –> 00:25:53.799 align:start position:0%
психологическо психологическа полза няма
00:25:53.799 –> 00:25:56.190 align:start position:0%
психологическо психологическа полза няма
да<00:25:53.960>
00:25:56.190 –> 00:25:56.200 align:start position:0%
да стои на чина си мирно Напротив на
00:25:56.200 –> 00:25:58.870 align:start position:0%
да стои на чина си мирно Напротив на
него<00:25:56.520>
00:25:58.870 –> 00:25:58.880 align:start position:0%
него даже му е по по-интересно ако стане
00:25:58.880 –> 00:26:01.389 align:start position:0%
него даже му е по по-интересно ако стане
ако<00:25:59.520>
00:26:01.389 –> 00:26:01.399 align:start position:0%
ако привлече вниманието на госпожата
00:26:01.399 –> 00:26:04.510 align:start position:0%
ако привлече вниманието на госпожата
лоша<00:26:01.640>
00:26:04.510 –> 00:26:04.520 align:start position:0%
лоша реклама няма Да И така и в този
00:26:04.520 –> 00:26:06.909 align:start position:0%
лоша реклама няма Да И така и в този
случай<00:26:04.880>
00:26:06.909 –> 00:26:06.919 align:start position:0%
случай госпожата е доста неефективна ако
00:26:06.919 –> 00:26:08.710 align:start position:0%
случай госпожата е доста неефективна ако
тръгне<00:26:07.240>
00:26:08.710 –> 00:26:08.720 align:start position:0%
тръгне да му се кара но не кара в
00:26:08.720 –> 00:26:12.669 align:start position:0%
тръгне да му се кара но не кара в
кавички<00:26:10.039>
00:26:12.669 –> 00:26:12.679 align:start position:0%
кавички А по-добрият вариант е да
00:26:12.679 –> 00:26:16.470 align:start position:0%
кавички А по-добрият вариант е да
използва<00:26:13.679>
00:26:16.470 –> 00:26:16.480 align:start position:0%
използва а случайно една ситуация в
00:26:16.480 –> 00:26:18.789 align:start position:0%
използва а случайно една ситуация в
която<00:26:16.760>
00:26:18.789 –> 00:26:18.799 align:start position:0%
която Иванчо е седнал на чина си все ще
00:26:18.799 –> 00:26:21.350 align:start position:0%
която Иванчо е седнал на чина си все ще
е<00:26:18.919>
00:26:21.350 –> 00:26:21.360 align:start position:0%
е седнал Да И и веднага след като го
00:26:21.360 –> 00:26:23.149 align:start position:0%
е седнал Да И и веднага след като го
забележи<00:26:21.840>
00:26:23.149 –> 00:26:23.159 align:start position:0%
забележи че е седнал на чина си тя да му
00:26:23.159 –> 00:26:25.590 align:start position:0%
забележи че е седнал на чина си тя да му
каже:<00:26:23.840>
00:26:25.590 –> 00:26:25.600 align:start position:0%
каже: “Браво Иванчо изключително съм
00:26:25.600 –> 00:26:27.789 align:start position:0%
каже: “Браво Иванчо изключително съм
доволна<00:26:26.279>
00:26:27.789 –> 00:26:27.799 align:start position:0%
доволна че си седнал на мястото си и си
00:26:27.799 –> 00:26:30.830 align:start position:0%
доволна че си седнал на мястото си и си
готов<00:26:28.080>
00:26:30.830 –> 00:26:30.840 align:start position:0%
готов за час.” Да Тука
00:26:30.840 –> 00:26:34.630 align:start position:0%
готов за час.” Да Тука
съответно<00:26:31.840>
00:26:34.630 –> 00:26:34.640 align:start position:0%
съответно Иванчо ще разшири очи от
00:26:34.640 –> 00:26:37.430 align:start position:0%
съответно Иванчо ще разшири очи от
неочакваната<00:26:35.399>
00:26:37.430 –> 00:26:37.440 align:start position:0%
неочакваната похвала и след това той ще
00:26:37.440 –> 00:26:39.350 align:start position:0%
неочакваната похвала и след това той ще
се<00:26:37.520>
00:26:39.350 –> 00:26:39.360 align:start position:0%
се опита да повтаря това поведение
00:26:39.360 –> 00:26:41.389 align:start position:0%
се опита да повтаря това поведение
защото<00:26:39.640>
00:26:41.389 –> 00:26:41.399 align:start position:0%
защото е получил похвала и получил е
00:26:41.399 –> 00:26:44.070 align:start position:0%
защото е получил похвала и получил е
одобрение<00:26:41.960>
00:26:44.070 –> 00:26:44.080 align:start position:0%
одобрение от възрастния Всичките тези
00:26:44.080 –> 00:26:46.630 align:start position:0%
одобрение от възрастния Всичките тези
бонуси<00:26:44.559>
00:26:46.630 –> 00:26:46.640 align:start position:0%
бонуси на предишното центъра на внимание
00:26:46.640 –> 00:26:48.789 align:start position:0%
бонуси на предишното центъра на внимание
лидерство<00:26:47.159>
00:26:48.789 –> 00:26:48.799 align:start position:0%
лидерство сред момчетата популярност
00:26:48.799 –> 00:26:51.990 align:start position:0%
лидерство сред момчетата популярност
сред<00:26:49.200>
00:26:51.990 –> 00:26:52.000 align:start position:0%
сред девойките а нали той ще ги получи
00:26:52.000 –> 00:26:54.750 align:start position:0%
сред девойките а нали той ще ги получи
през<00:26:52.760>
00:26:54.750 –> 00:26:54.760 align:start position:0%
през желано поведение реално Да И
00:26:54.760 –> 00:26:56.350 align:start position:0%
през желано поведение реално Да И
всъщност<00:26:55.039>
00:26:56.350 –> 00:26:56.360 align:start position:0%
всъщност той казва “Ето госпожо вижте ме
00:26:56.360 –> 00:26:58.149 align:start position:0%
всъщност той казва “Ето госпожо вижте ме
вижте<00:26:56.559>
00:26:58.149 –> 00:26:58.159 align:start position:0%
вижте ме аз съм седнал и и внимавам в
00:26:58.159 –> 00:27:00.590 align:start position:0%
вижте ме аз съм седнал и и внимавам в
час<00:26:58.360>
00:27:00.590 –> 00:27:00.600 align:start position:0%
час и даже искам да взимам и участие.” В
00:27:00.600 –> 00:27:03.510 align:start position:0%
час и даже искам да взимам и участие.” В
този<00:27:00.799>
00:27:03.510 –> 00:27:03.520 align:start position:0%
този смисъл подкрепящата обратна връзка
00:27:03.520 –> 00:27:06.789 align:start position:0%
този смисъл подкрепящата обратна връзка
а<00:27:03.840>
00:27:06.789 –> 00:27:06.799 align:start position:0%
а е просто различна философия Това не е
00:27:06.799 –> 00:27:11.070 align:start position:0%
а е просто различна философия Това не е
не<00:27:06.919>
00:27:11.070 –> 00:27:11.080 align:start position:0%
не е да му се скараш и да го накажеш
00:27:11.080 –> 00:27:14.590 align:start position:0%
не е да му се скараш и да го накажеш
а<00:27:12.080>
00:27:14.590 –> 00:27:14.600 align:start position:0%
а подкрепяш позитивно едно добро
00:27:14.600 –> 00:27:17.590 align:start position:0%
а подкрепяш позитивно едно добро
поведение<00:27:15.159>
00:27:17.590 –> 00:27:17.600 align:start position:0%
поведение което желаеш да се случва аа
00:27:17.600 –> 00:27:20.110 align:start position:0%
поведение което желаеш да се случва аа
все<00:27:17.840>
00:27:20.110 –> 00:27:20.120 align:start position:0%
все по-често и по-често Децата са малко
00:27:20.120 –> 00:27:23.269 align:start position:0%
все по-често и по-често Децата са малко
като<00:27:21.120>
00:27:23.269 –> 00:27:23.279 align:start position:0%
като а животните когато ги дресираме
00:27:23.279 –> 00:27:25.070 align:start position:0%
като а животните когато ги дресираме
Например<00:27:23.760>
00:27:25.070 –> 00:27:25.080 align:start position:0%
Например кончето като скочи препятствова
00:27:25.080 –> 00:27:27.470 align:start position:0%
Например кончето като скочи препятствова
и<00:27:25.159>
00:27:27.470 –> 00:27:27.480 align:start position:0%
и му се дава захарче По същия начин
00:27:27.480 –> 00:27:29.950 align:start position:0%
и му се дава захарче По същия начин
когато<00:27:27.799>
00:27:29.950 –> 00:27:29.960 align:start position:0%
когато покажем социалното си одобрение
00:27:29.960 –> 00:27:32.710 align:start position:0%
когато покажем социалното си одобрение
на<00:27:30.159>
00:27:32.710 –> 00:27:32.720 align:start position:0%
на дадено дете за дадено желано
00:27:32.720 –> 00:27:35.230 align:start position:0%
на дадено дете за дадено желано
поведение<00:27:33.480>
00:27:35.230 –> 00:27:35.240 align:start position:0%
поведение то това поведение има
00:27:35.240 –> 00:27:37.630 align:start position:0%
поведение то това поведение има
тенденцията<00:27:35.880>
00:27:37.630 –> 00:27:37.640 align:start position:0%
тенденцията да бъде повтаряно И това е
00:27:37.640 –> 00:27:39.950 align:start position:0%
тенденцията да бъде повтаряно И това е
за<00:27:37.840>
00:27:39.950 –> 00:27:39.960 align:start position:0%
за което в началото говорихме Ако Иванчо
00:27:39.960 –> 00:27:42.590 align:start position:0%
за което в началото говорихме Ако Иванчо
не<00:27:40.159>
00:27:42.590 –> 00:27:42.600 align:start position:0%
не поиска да седи мирно в смисъл да бъде
00:27:42.600 –> 00:27:45.310 align:start position:0%
не поиска да седи мирно в смисъл да бъде
активен<00:27:43.080>
00:27:45.310 –> 00:27:45.320 align:start position:0%
активен в час да внимава да слуша като
00:27:45.320 –> 00:27:47.029 align:start position:0%
активен в час да внимава да слуша като
нали<00:27:45.559>
00:27:47.029 –> 00:27:47.039 align:start position:0%
нали все пак гостоят съобразява с
00:27:47.039 –> 00:27:48.669 align:start position:0%
нали все пак гостоят съобразява с
потребността<00:27:47.640>
00:27:48.669 –> 00:27:48.679 align:start position:0%
потребността нали на едно седемгодишно
00:27:48.679 –> 00:27:52.070 align:start position:0%
потребността нали на едно седемгодишно
дете<00:27:48.960>
00:27:52.070 –> 00:27:52.080 align:start position:0%
дете че има нужда да шава Тогава ако той
00:27:52.080 –> 00:27:54.630 align:start position:0%
дете че има нужда да шава Тогава ако той
вътрешно<00:27:52.600>
00:27:54.630 –> 00:27:54.640 align:start position:0%
вътрешно не го пожелае тогава госпожата
00:27:54.640 –> 00:27:56.350 align:start position:0%
вътрешно не го пожелае тогава госпожата
през<00:27:54.840>
00:27:56.350 –> 00:27:56.360 align:start position:0%
през цялото време трябва да отвори един
00:27:56.360 –> 00:27:58.430 align:start position:0%
през цялото време трябва да отвори един
прозорец<00:27:56.799>
00:27:58.430 –> 00:27:58.440 align:start position:0%
прозорец и да следи колко колко пъти
00:27:58.440 –> 00:28:01.470 align:start position:0%
прозорец и да следи колко колко пъти
Иван<00:27:58.799>
00:28:01.470 –> 00:28:01.480 align:start position:0%
Иван става как нарушава часа но тя има
00:28:01.480 –> 00:28:04.470 align:start position:0%
Иван става как нарушава часа но тя има
още<00:28:01.799>
00:28:04.470 –> 00:28:04.480 align:start position:0%
още 25 тоест тя през по-голямата част от
00:28:04.480 –> 00:28:06.950 align:start position:0%
още 25 тоест тя през по-голямата част от
времето<00:28:04.840>
00:28:06.950 –> 00:28:06.960 align:start position:0%
времето ще бъде като регистратор на
00:28:06.960 –> 00:28:09.509 align:start position:0%
времето ще бъде като регистратор на
нарушаване<00:28:07.600>
00:28:09.509 –> 00:28:09.519 align:start position:0%
нарушаване на правилата И тогава говорим
00:28:09.519 –> 00:28:12.190 align:start position:0%
нарушаване на правилата И тогава говорим
за<00:28:09.720>
00:28:12.190 –> 00:28:12.200 align:start position:0%
за това невъзпитание а дресиране
00:28:12.200 –> 00:28:15.509 align:start position:0%
за това невъзпитание а дресиране
Дресирането<00:28:12.880>
00:28:15.509 –> 00:28:15.519 align:start position:0%
Дресирането става през наказание и през
00:28:15.519 –> 00:28:18.590 align:start position:0%
Дресирането става през наказание и през
ъхарче<00:28:16.760>
00:28:18.590 –> 00:28:18.600 align:start position:0%
ъхарче Тук говорим как да провокираме
00:28:18.600 –> 00:28:21.509 align:start position:0%
ъхарче Тук говорим как да провокираме
желанието<00:28:19.279>
00:28:21.509 –> 00:28:21.519 align:start position:0%
желанието децата сами да изберат да
00:28:21.519 –> 00:28:23.909 align:start position:0%
желанието децата сами да изберат да
бъдат<00:28:21.799>
00:28:23.909 –> 00:28:23.919 align:start position:0%
бъдат активна част от процеса Да Отделно
00:28:23.919 –> 00:28:25.230 align:start position:0%
бъдат активна част от процеса Да Отделно
и<00:28:24.000>
00:28:25.230 –> 00:28:25.240 align:start position:0%
и колегата трябва да внимава и за
00:28:25.240 –> 00:28:28.110 align:start position:0%
и колегата трябва да внимава и за
задържанието<00:28:25.919>
00:28:28.110 –> 00:28:28.120 align:start position:0%
задържанието на и така Да Да Така Това е
00:28:28.120 –> 00:28:29.950 align:start position:0%
задържанието на и така Да Да Така Това е
един<00:28:28.320>
00:28:29.950 –> 00:28:29.960 align:start position:0%
един от принципите на даване на обратна
00:28:29.960 –> 00:28:31.990 align:start position:0%
един от принципите на даване на обратна
връзка<00:28:30.600>
00:28:31.990 –> 00:28:32.000 align:start position:0%
връзка Сега правилата за даване на
00:28:32.000 –> 00:28:34.070 align:start position:0%
връзка Сега правилата за даване на
обратна<00:28:32.320>
00:28:34.070 –> 00:28:34.080 align:start position:0%
обратна връзка вие ще ги видите В
00:28:34.080 –> 00:28:38.470 align:start position:0%
обратна връзка вие ще ги видите В
червено<00:28:34.559>
00:28:38.470 –> 00:28:38.480 align:start position:0%
червено са тези които са неефективни и
00:28:38.480 –> 00:28:41.149 align:start position:0%
червено са тези които са неефективни и
не<00:28:38.679>
00:28:41.149 –> 00:28:41.159 align:start position:0%
не ги препоръчваме срещу тези които са
00:28:41.159 –> 00:28:43.710 align:start position:0%
не ги препоръчваме срещу тези които са
ефективни<00:28:42.159>
00:28:43.710 –> 00:28:43.720 align:start position:0%
ефективни и помагат Когато обратната
00:28:43.720 –> 00:28:46.509 align:start position:0%
ефективни и помагат Когато обратната
връзка<00:28:44.039>
00:28:46.509 –> 00:28:46.519 align:start position:0%
връзка е обща и генерализирана тя не е
00:28:46.519 –> 00:28:48.509 align:start position:0%
връзка е обща и генерализирана тя не е
полезна<00:28:47.519>
00:28:48.509 –> 00:28:48.519 align:start position:0%
полезна Какво означава обща и
00:28:48.519 –> 00:28:50.590 align:start position:0%
полезна Какво означава обща и
генерализирана<00:28:49.279>
00:28:50.590 –> 00:28:50.600 align:start position:0%
генерализирана Използват се общи понятия
00:28:50.600 –> 00:28:53.029 align:start position:0%
генерализирана Използват се общи понятия
Говори<00:28:50.880>
00:28:53.029 –> 00:28:53.039 align:start position:0%
Говори се без конкретни примери Ученикът
00:28:53.039 –> 00:28:55.389 align:start position:0%
Говори се без конкретни примери Ученикът
не<00:28:53.200>
00:28:55.389 –> 00:28:55.399 align:start position:0%
не знае за кое поведение се отнася
00:28:55.399 –> 00:28:58.230 align:start position:0%
не знае за кое поведение се отнася
обратната<00:28:56.159>
00:28:58.230 –> 00:28:58.240 align:start position:0%
обратната връзка Когато е конкретна и
00:28:58.240 –> 00:29:00.110 align:start position:0%
обратната връзка Когато е конкретна и
специфична<00:28:58.960>
00:29:00.110 –> 00:29:00.120 align:start position:0%
специфична се използват конкретни
00:29:00.120 –> 00:29:01.789 align:start position:0%
специфична се използват конкретни
примери<00:29:00.519>
00:29:01.789 –> 00:29:01.799 align:start position:0%
примери и се отнася до конкретно
00:29:01.799 –> 00:29:04.430 align:start position:0%
примери и се отнася до конкретно
поведение<00:29:02.799>
00:29:04.430 –> 00:29:04.440 align:start position:0%
поведение Ученикът е наясно за
00:29:04.440 –> 00:29:06.190 align:start position:0%
поведение Ученикът е наясно за
конкретната<00:29:05.039>
00:29:06.190 –> 00:29:06.200 align:start position:0%
конкретната ситуация и поведения които
00:29:06.200 –> 00:29:08.350 align:start position:0%
конкретната ситуация и поведения които
се<00:29:06.320>
00:29:08.350 –> 00:29:08.360 align:start position:0%
се одобряват Ето вижте ти си добър
00:29:08.360 –> 00:29:10.830 align:start position:0%
се одобряват Ето вижте ти си добър
ученик<00:29:08.679>
00:29:10.830 –> 00:29:10.840 align:start position:0%
ученик и винаги идваш подготвен за моя
00:29:10.840 –> 00:29:13.389 align:start position:0%
ученик и винаги идваш подготвен за моя
час<00:29:11.600>
00:29:13.389 –> 00:29:13.399 align:start position:0%
час Ето позитивна обратна връзка в
00:29:13.399 –> 00:29:16.230 align:start position:0%
час Ето позитивна обратна връзка в
кавички<00:29:13.960>
00:29:16.230 –> 00:29:16.240 align:start position:0%
кавички Тука какъв ви е проблемът Това
00:29:16.240 –> 00:29:20.110 align:start position:0%
кавички Тука какъв ви е проблемът Това
защо<00:29:16.519>
00:29:20.110 –> 00:29:20.120 align:start position:0%
защо да е в червено
00:29:20.120 –> 00:29:22.870 align:start position:0%
защо да е в червено
Разбирате<00:29:20.840>
00:29:22.870 –> 00:29:22.880 align:start position:0%
Разбирате защото ти си добър ученик
00:29:22.880 –> 00:29:25.549 align:start position:0%
Разбирате защото ти си добър ученик
Какво<00:29:23.039>
00:29:25.549 –> 00:29:25.559 align:start position:0%
Какво означава добър по характер ли А
00:29:25.559 –> 00:29:29.029 align:start position:0%
Какво означава добър по характер ли А
или<00:29:26.120>
00:29:29.029 –> 00:29:29.039 align:start position:0%
или добър като знание като умение като
00:29:29.039 –> 00:29:31.350 align:start position:0%
или добър като знание като умение като
поведение<00:29:30.039>
00:29:31.350 –> 00:29:31.360 align:start position:0%
поведение А не не е много ясно какво
00:29:31.360 –> 00:29:33.389 align:start position:0%
поведение А не не е много ясно какво
точно<00:29:31.600>
00:29:33.389 –> 00:29:33.399 align:start position:0%
точно означава добър ученик и това
00:29:33.399 –> 00:29:36.350 align:start position:0%
точно означава добър ученик и това
винаги<00:29:34.200>
00:29:36.350 –> 00:29:36.360 align:start position:0%
винаги доста неприятно бърка цялото
00:29:36.360 –> 00:29:38.630 align:start position:0%
винаги доста неприятно бърка цялото
изречение<00:29:36.919>
00:29:38.630 –> 00:29:38.640 align:start position:0%
изречение защото това е така нареченият
00:29:38.640 –> 00:29:41.310 align:start position:0%
изречение защото това е така нареченият
глобализатор<00:29:39.960>
00:29:41.310 –> 00:29:41.320 align:start position:0%
глобализатор По принцип все ще има едно
00:29:41.320 –> 00:29:43.430 align:start position:0%
глобализатор По принцип все ще има едно
изключение<00:29:41.919>
00:29:43.430 –> 00:29:43.440 align:start position:0%
изключение поне което да обезсмисли
00:29:43.440 –> 00:29:46.190 align:start position:0%
изключение поне което да обезсмисли
цялото<00:29:43.880>
00:29:46.190 –> 00:29:46.200 align:start position:0%
цялото изречение Затова по-добре е да му
00:29:46.200 –> 00:29:48.509 align:start position:0%
цялото изречение Затова по-добре е да му
се<00:29:46.640>
00:29:48.509 –> 00:29:48.519 align:start position:0%
се даде ето тази обратна връзка
00:29:48.519 –> 00:29:50.549 align:start position:0%
се даде ето тази обратна връзка
Забелязах<00:29:49.039>
00:29:50.549 –> 00:29:50.559 align:start position:0%
Забелязах че тази седмица и трите ти
00:29:50.559 –> 00:29:52.470 align:start position:0%
Забелязах че тази седмица и трите ти
домашни<00:29:50.960>
00:29:52.470 –> 00:29:52.480 align:start position:0%
домашни бяха коректно написани и без
00:29:52.480 –> 00:29:54.430 align:start position:0%
домашни бяха коректно написани и без
фактологични<00:29:53.200>
00:29:54.430 –> 00:29:54.440 align:start position:0%
фактологични правописни
00:29:54.440 –> 00:29:56.909 align:start position:0%
фактологични правописни
грешки<00:29:55.440>
00:29:56.909 –> 00:29:56.919 align:start position:0%
грешки Виждате разликата между Ти си
00:29:56.919 –> 00:29:58.750 align:start position:0%
грешки Виждате разликата между Ти си
добър<00:29:57.159>
00:29:58.750 –> 00:29:58.760 align:start position:0%
добър ученик браво много си готин супер
00:29:58.760 –> 00:30:03.029 align:start position:0%
добър ученик браво много си готин супер
си<00:29:59.480>
00:30:03.029 –> 00:30:03.039 align:start position:0%
си И а другата обратна връзка която е че
00:30:03.039 –> 00:30:06.190 align:start position:0%
си И а другата обратна връзка която е че
тази<00:30:03.279>
00:30:06.190 –> 00:30:06.200 align:start position:0%
тази седмица имаше три пъти домашни а
00:30:06.200 –> 00:30:08.830 align:start position:0%
тази седмица имаше три пъти домашни а
които<00:30:06.480>
00:30:08.830 –> 00:30:08.840 align:start position:0%
които бях задал и те бяха коректно
00:30:08.840 –> 00:30:10.350 align:start position:0%
които бях задал и те бяха коректно
написани<00:30:09.279>
00:30:10.350 –> 00:30:10.360 align:start position:0%
написани от тебе Нямаше нито една
00:30:10.360 –> 00:30:12.110 align:start position:0%
написани от тебе Нямаше нито една
фактологична<00:30:10.919>
00:30:12.110 –> 00:30:12.120 align:start position:0%
фактологична и правописна грешка Браво
00:30:12.120 –> 00:30:14.630 align:start position:0%
фактологична и правописна грешка Браво
продължавай<00:30:12.679>
00:30:14.630 –> 00:30:14.640 align:start position:0%
продължавай така Това е и дефиниция
00:30:14.640 –> 00:30:17.110 align:start position:0%
продължавай така Това е и дефиниция
Какво<00:30:14.880>
00:30:17.110 –> 00:30:17.120 align:start position:0%
Какво разбира госпожата за добро и
00:30:17.120 –> 00:30:19.110 align:start position:0%
Какво разбира госпожата за добро и
желано<00:30:17.559>
00:30:19.110 –> 00:30:19.120 align:start position:0%
желано поведение
00:30:19.120 –> 00:30:21.590 align:start position:0%
желано поведение
Така
00:30:21.590 –> 00:30:21.600 align:start position:0%
Така
00:30:21.600 –> 00:30:23.389 align:start position:0%
Така
Интерпретиране<00:30:22.399>
00:30:23.389 –> 00:30:23.399 align:start position:0%
Интерпретиране вече говорихме Ани
00:30:23.399 –> 00:30:25.549 align:start position:0%
Интерпретиране вече говорихме Ани
говориш<00:30:23.760>
00:30:25.549 –> 00:30:25.559 align:start position:0%
говориш за интерпретиране и разбиране
00:30:25.559 –> 00:30:27.230 align:start position:0%
говориш за интерпретиране и разбиране
Добре<00:30:25.799>
00:30:27.230 –> 00:30:27.240 align:start position:0%
Добре е да не се интерпретира а
00:30:27.240 –> 00:30:28.909 align:start position:0%
Добре е да не се интерпретира а
обективно<00:30:27.760>
00:30:28.909 –> 00:30:28.919 align:start position:0%
обективно да се опише
00:30:28.919 –> 00:30:31.269 align:start position:0%
обективно да се опише
поведението<00:30:29.919>
00:30:31.269 –> 00:30:31.279 align:start position:0%
поведението Виждате че при
00:30:31.279 –> 00:30:33.310 align:start position:0%
поведението Виждате че при
интерпретацията<00:30:32.080>
00:30:33.310 –> 00:30:33.320 align:start position:0%
интерпретацията се коментират причините
00:30:33.320 –> 00:30:35.750 align:start position:0%
интерпретацията се коментират причините
за<00:30:33.480>
00:30:35.750 –> 00:30:35.760 align:start position:0%
за наблюдаваното поведение а при
00:30:35.760 –> 00:30:37.470 align:start position:0%
за наблюдаваното поведение а при
обективното<00:30:36.399>
00:30:37.470 –> 00:30:37.480 align:start position:0%
обективното описание се описват
00:30:37.480 –> 00:30:39.830 align:start position:0%
обективното описание се описват
наблюдаваното<00:30:38.200>
00:30:39.830 –> 00:30:39.840 align:start position:0%
наблюдаваното поведение и последствията
00:30:39.840 –> 00:30:42.669 align:start position:0%
наблюдаваното поведение и последствията
от<00:30:40.039>
00:30:42.669 –> 00:30:42.679 align:start position:0%
от него Ти си мислиш че не е необходимо
00:30:42.679 –> 00:30:44.830 align:start position:0%
от него Ти си мислиш че не е необходимо
да<00:30:42.840>
00:30:44.830 –> 00:30:44.840 align:start position:0%
да помниш таблицата за умножение защото
00:30:44.840 –> 00:30:46.389 align:start position:0%
да помниш таблицата за умножение защото
изкуствения<00:30:45.360>
00:30:46.389 –> 00:30:46.399 align:start position:0%
изкуствения интелект ще смята всичко
00:30:46.399 –> 00:30:48.669 align:start position:0%
изкуствения интелект ще смята всичко
вместо<00:30:46.760>
00:30:48.669 –> 00:30:48.679 align:start position:0%
вместо тебе Така
00:30:48.679 –> 00:30:51.190 align:start position:0%
вместо тебе Така
ли<00:30:49.679>
00:30:51.190 –> 00:30:51.200 align:start position:0%
ли Той е доста неефективно защото
00:30:51.200 –> 00:30:55.590 align:start position:0%
ли Той е доста неефективно защото
вероятно<00:30:51.559>
00:30:55.590 –> 00:30:55.600 align:start position:0%
вероятно има и сарказъм зад него Да А
00:30:55.600 –> 00:30:58.789 align:start position:0%
вероятно има и сарказъм зад него Да А
много<00:30:56.159>
00:30:58.789 –> 00:30:58.799 align:start position:0%
много по-добре е да се каже на ученика
00:30:58.799 –> 00:31:00.710 align:start position:0%
много по-добре е да се каже на ученика
днес<00:30:59.039>
00:31:00.710 –> 00:31:00.720 align:start position:0%
днес на дъската видях че те затрудняват
00:31:00.720 –> 00:31:03.310 align:start position:0%
днес на дъската видях че те затрудняват
действието<00:31:01.159>
00:31:03.310 –> 00:31:03.320 align:start position:0%
действието умножение и деление и и това
00:31:03.320 –> 00:31:05.789 align:start position:0%
действието умножение и деление и и това
е<00:31:03.440>
00:31:05.789 –> 00:31:05.799 align:start position:0%
е така защото аз те видях нали пред
00:31:05.799 –> 00:31:07.549 align:start position:0%
е така защото аз те видях нали пред
очите<00:31:06.120>
00:31:07.549 –> 00:31:07.559 align:start position:0%
очите ми беше
00:31:07.559 –> 00:31:10.710 align:start position:0%
очите ми беше
Таблицата<00:31:08.559>
00:31:10.710 –> 00:31:10.720 align:start position:0%
Таблицата за умножение се помни на изус
00:31:10.720 –> 00:31:12.909 align:start position:0%
Таблицата за умножение се помни на изус
защото<00:31:11.080>
00:31:12.909 –> 00:31:12.919 align:start position:0%
защото не винаги ще имаш контрол не
00:31:12.919 –> 00:31:15.509 align:start position:0%
защото не винаги ще имаш контрол не
винаги<00:31:13.120>
00:31:15.509 –> 00:31:15.519 align:start position:0%
винаги ще имаш достъп до калкулатор
00:31:15.519 –> 00:31:18.950 align:start position:0%
винаги ще имаш достъп до калкулатор
Виждате<00:31:15.880>
00:31:18.950 –> 00:31:18.960 align:start position:0%
Виждате много по-конкретно е Без да
00:31:18.960 –> 00:31:21.789 align:start position:0%
Виждате много по-конкретно е Без да
назидателствуваме<00:31:19.960>
00:31:21.789 –> 00:31:21.799 align:start position:0%
назидателствуваме муказваме че таблицата
00:31:21.799 –> 00:31:24.669 align:start position:0%
назидателствуваме муказваме че таблицата
на<00:31:22.240>
00:31:24.669 –> 00:31:24.679 align:start position:0%
на трябва да се знае на Изус И освен
00:31:24.679 –> 00:31:27.509 align:start position:0%
на трябва да се знае на Изус И освен
това<00:31:25.039>
00:31:27.509 –> 00:31:27.519 align:start position:0%
това конкретното поведение е че когато
00:31:27.519 –> 00:31:29.430 align:start position:0%
това конкретното поведение е че когато
излезе<00:31:27.960>
00:31:29.430 –> 00:31:29.440 align:start position:0%
излезе на дъската аз действително видях
00:31:29.440 –> 00:31:32.350 align:start position:0%
излезе на дъската аз действително видях
че<00:31:29.559>
00:31:32.350 –> 00:31:32.360 align:start position:0%
че няколко от тези действия те
00:31:32.360 –> 00:31:34.870 align:start position:0%
че няколко от тези действия те
затрудняват<00:31:33.360>
00:31:34.870 –> 00:31:34.880 align:start position:0%
затрудняват Така Другото правило което е
00:31:34.880 –> 00:31:38.230 align:start position:0%
затрудняват Така Другото правило което е
много<00:31:35.080>
00:31:38.230 –> 00:31:38.240 align:start position:0%
много важно да не е оценъчна а да е
00:31:38.240 –> 00:31:40.909 align:start position:0%
много важно да не е оценъчна а да е
описателна<00:31:39.240>
00:31:40.909 –> 00:31:40.919 align:start position:0%
описателна Оценъчната обикновено почти
00:31:40.919 –> 00:31:43.750 align:start position:0%
описателна Оценъчната обикновено почти
винаги<00:31:41.200>
00:31:43.750 –> 00:31:43.760 align:start position:0%
винаги е свързана с някакви качества на
00:31:43.760 –> 00:31:46.830 align:start position:0%
винаги е свързана с някакви качества на
личността<00:31:44.760>
00:31:46.830 –> 00:31:46.840 align:start position:0%
личността което говорихме преди малко че
00:31:46.840 –> 00:31:49.430 align:start position:0%
личността което говорихме преди малко че
не<00:31:46.960>
00:31:49.430 –> 00:31:49.440 align:start position:0%
не е добра идея Личността на ученика и
00:31:49.440 –> 00:31:50.870 align:start position:0%
не е добра идея Личността на ученика и
въобще<00:31:49.760>
00:31:50.870 –> 00:31:50.880 align:start position:0%
въобще личността на човека с когото
00:31:50.880 –> 00:31:52.470 align:start position:0%
въобще личността на човека с когото
общуваме
00:31:52.470 –> 00:31:52.480 align:start position:0%
общуваме
00:31:52.480 –> 00:31:55.230 align:start position:0%
общуваме
аа<00:31:53.480>
00:31:55.230 –> 00:31:55.240 align:start position:0%
аа е забранено да се коментира
00:31:55.240 –> 00:31:56.950 align:start position:0%
аа е забранено да се коментира
Непрексновено<00:31:56.039>
00:31:56.950 –> 00:31:56.960 align:start position:0%
Непрексновено Това е непрекрикосновено
00:31:56.960 –> 00:31:58.590 align:start position:0%
Непрексновено Това е непрекрикосновено
Това<00:31:57.039>
00:31:58.590 –> 00:31:58.600 align:start position:0%
Това е свещено нещо Личността не се
00:31:58.600 –> 00:31:59.950 align:start position:0%
Това е свещено нещо Личността не се
коментира
00:31:59.950 –> 00:31:59.960 align:start position:0%
коментира
00:31:59.960 –> 00:32:02.789 align:start position:0%
коментира
Описателната<00:32:00.960>
00:32:02.789 –> 00:32:02.799 align:start position:0%
Описателната обратна връзка описва само
00:32:02.799 –> 00:32:04.509 align:start position:0%
Описателната обратна връзка описва само
наблюдаваното<00:32:03.440>
00:32:04.509 –> 00:32:04.519 align:start position:0%
наблюдаваното поведение Това което
00:32:04.519 –> 00:32:08.269 align:start position:0%
наблюдаваното поведение Това което
виждам<00:32:05.279>
00:32:08.269 –> 00:32:08.279 align:start position:0%
виждам преди малко видях че така ти си
00:32:08.279 –> 00:32:10.509 align:start position:0%
виждам преди малко видях че така ти си
безотговорен<00:32:08.960>
00:32:10.509 –> 00:32:10.519 align:start position:0%
безотговорен и несериозен
00:32:10.519 –> 00:32:13.190 align:start position:0%
безотговорен и несериозен
ученик<00:32:11.519>
00:32:13.190 –> 00:32:13.200 align:start position:0%
ученик Виждате такава една
00:32:13.200 –> 00:32:17.789 align:start position:0%
ученик Виждате такава една
оценъчна<00:32:14.200>
00:32:17.789 –> 00:32:17.799 align:start position:0%
оценъчна а обратна връзка м слага етикет
00:32:17.799 –> 00:32:20.149 align:start position:0%
оценъчна а обратна връзка м слага етикет
което<00:32:18.039>
00:32:20.149 –> 00:32:20.159 align:start position:0%
което означава че във винаги във всички
00:32:20.159 –> 00:32:22.710 align:start position:0%
което означава че във винаги във всички
ситуации<00:32:21.159>
00:32:22.710 –> 00:32:22.720 align:start position:0%
ситуации от началото от първи до осми
00:32:22.720 –> 00:32:24.710 align:start position:0%
ситуации от началото от първи до осми
клас<00:32:23.000>
00:32:24.710 –> 00:32:24.720 align:start position:0%
клас или до там до 11-ти клас ти винаги
00:32:24.720 –> 00:32:27.190 align:start position:0%
клас или до там до 11-ти клас ти винаги
си<00:32:24.880>
00:32:27.190 –> 00:32:27.200 align:start position:0%
си безотговорен и винаги си несериозен
00:32:27.200 –> 00:32:29.350 align:start position:0%
си безотговорен и винаги си несериозен
Тоест<00:32:27.600>
00:32:29.350 –> 00:32:29.360 align:start position:0%
Тоест това само по себе си е нонсенс
00:32:29.360 –> 00:32:33.509 align:start position:0%
Тоест това само по себе си е нонсенс
Няма<00:32:29.559>
00:32:33.509 –> 00:32:33.519 align:start position:0%
Няма как да бъде да бъде така Но в
00:32:33.519 –> 00:32:35.509 align:start position:0%
Няма как да бъде да бъде така Но в
емоциите<00:32:34.080>
00:32:35.509 –> 00:32:35.519 align:start position:0%
емоциите си някой може да го каже това
00:32:35.519 –> 00:32:38.750 align:start position:0%
емоциите си някой може да го каже това
нещо<00:32:36.399>
00:32:38.750 –> 00:32:38.760 align:start position:0%
00:32:38.760 –> 00:32:41.669 align:start position:0%
освен<00:32:39.760>
00:32:41.669 –> 00:32:41.679 align:start position:0%
освен да си изкара яда друго не прави На
00:32:41.679 –> 00:32:43.509 align:start position:0%
освен да си изкара яда друго не прави На
всичкото<00:32:42.080>
00:32:43.509 –> 00:32:43.519 align:start position:0%
всичкото е отгоре После той няма мотив
00:32:43.519 –> 00:32:45.149 align:start position:0%
всичкото е отгоре После той няма мотив
да<00:32:43.600>
00:32:45.149 –> 00:32:45.159 align:start position:0%
да бъде отговорен и сериозен защото така
00:32:45.159 –> 00:32:47.110 align:start position:0%
да бъде отговорен и сериозен защото така
или<00:32:45.240>
00:32:47.110 –> 00:32:47.120 align:start position:0%
или иначе вече учителят го е нарочил че
00:32:47.120 –> 00:32:48.310 align:start position:0%
или иначе вече учителят го е нарочил че
е<00:32:47.200>
00:32:48.310 –> 00:32:48.320 align:start position:0%
е безотговорен и сериозен няма нужда да
00:32:48.320 –> 00:32:51.470 align:start position:0%
е безотговорен и сериозен няма нужда да
полага<00:32:48.639>
00:32:51.470 –> 00:32:51.480 align:start position:0%
полага усилия Тоест отново нямаме а
00:32:51.480 –> 00:32:53.590 align:start position:0%
полага усилия Тоест отново нямаме а
включване<00:32:52.159>
00:32:53.590 –> 00:32:53.600 align:start position:0%
включване на вътрешното потребност на
00:32:53.600 –> 00:32:57.310 align:start position:0%
включване на вътрешното потребност на
ученика<00:32:54.039>
00:32:57.310 –> 00:32:57.320 align:start position:0%
ученика да променя поведението си Да А
00:32:57.320 –> 00:32:59.029 align:start position:0%
ученика да променя поведението си Да А
много<00:32:57.559>
00:32:59.029 –> 00:32:59.039 align:start position:0%
много по-добре е да му се даде следната
00:32:59.039 –> 00:33:01.389 align:start position:0%
много по-добре е да му се даде следната
обратна<00:32:59.360>
00:33:01.389 –> 00:33:01.399 align:start position:0%
обратна връзка Така Направи проекта си с
00:33:01.399 –> 00:33:03.430 align:start position:0%
обратна връзка Така Направи проекта си с
грешки<00:33:01.919>
00:33:03.430 –> 00:33:03.440 align:start position:0%
грешки и цял ден след срока за който се
00:33:03.440 –> 00:33:05.950 align:start position:0%
грешки и цял ден след срока за който се
бяхме<00:33:03.720>
00:33:05.950 –> 00:33:05.960 align:start position:0%
бяхме разбрали Видях поне три правописни
00:33:05.960 –> 00:33:07.590 align:start position:0%
бяхме разбрали Видях поне три правописни
грешки<00:33:06.240>
00:33:07.590 –> 00:33:07.600 align:start position:0%
грешки и две фактологични примерно може
00:33:07.600 –> 00:33:10.269 align:start position:0%
грешки и две фактологични примерно може
да<00:33:07.679>
00:33:10.269 –> 00:33:10.279 align:start position:0%
да се добави Тук вече е много ясно какъв
00:33:10.279 –> 00:33:13.470 align:start position:0%
да се добави Тук вече е много ясно какъв
е<00:33:10.760>
00:33:13.470 –> 00:33:13.480 align:start position:0%
е проблемът Не защото ти си лош ученик
00:33:13.480 –> 00:33:15.950 align:start position:0%
е проблемът Не защото ти си лош ученик
не<00:33:13.639>
00:33:15.950 –> 00:33:15.960 align:start position:0%
не защото си безотговорен и несериозен а
00:33:15.960 –> 00:33:18.710 align:start position:0%
не защото си безотговорен и несериозен а
просто<00:33:16.279>
00:33:18.710 –> 00:33:18.720 align:start position:0%
просто това което видях че имаше две-три
00:33:18.720 –> 00:33:22.669 align:start position:0%
просто това което видях че имаше две-три
грешки<00:33:19.320>
00:33:22.669 –> 00:33:22.679 align:start position:0%
грешки и един ден забавяне след времето
00:33:22.679 –> 00:33:24.230 align:start position:0%
грешки и един ден забавяне след времето
за<00:33:22.799>
00:33:24.230 –> 00:33:24.240 align:start position:0%
за което се бяхме разбрали че пролетът
00:33:24.240 –> 00:33:26.269 align:start position:0%
за което се бяхме разбрали че пролетът
ще<00:33:24.360>
00:33:26.269 –> 00:33:26.279 align:start position:0%
ще бъде готов Тоест отписване поведение
00:33:26.279 –> 00:33:31.110 align:start position:0%
ще бъде готов Тоест отписване поведение
и<00:33:26.440>
00:33:31.110 –> 00:33:31.120 align:start position:0%
и факти Така Отложна във времето или
00:33:31.120 –> 00:33:32.710 align:start position:0%
и факти Така Отложна във времето или
непосредствено<00:33:31.880>
00:33:32.710 –> 00:33:32.720 align:start position:0%
непосредствено след наблюдаваното
00:33:32.720 –> 00:33:34.590 align:start position:0%
непосредствено след наблюдаваното
поведение<00:33:33.480>
00:33:34.590 –> 00:33:34.600 align:start position:0%
поведение Разбира се ако отложа във
00:33:34.600 –> 00:33:37.470 align:start position:0%
поведение Разбира се ако отложа във
времето<00:33:34.960>
00:33:37.470 –> 00:33:37.480 align:start position:0%
времето тя не е ефективна защото а
00:33:37.480 –> 00:33:39.950 align:start position:0%
времето тя не е ефективна защото а
най-вероятно<00:33:38.080>
00:33:39.950 –> 00:33:39.960 align:start position:0%
най-вероятно ученикът ще каже: “О не не
00:33:39.960 –> 00:33:42.190 align:start position:0%
най-вероятно ученикът ще каже: “О не не
помня<00:33:40.600>
00:33:42.190 –> 00:33:42.200 align:start position:0%
помня забравил съм го това То отда
00:33:42.200 –> 00:33:44.029 align:start position:0%
помня забравил съм го това То отда
ефекта<00:33:42.880>
00:33:44.029 –> 00:33:44.039 align:start position:0%
ефекта защото целта е да промени
00:33:44.039 –> 00:33:46.350 align:start position:0%
ефекта защото целта е да промени
поведението<00:33:44.639>
00:33:46.350 –> 00:33:46.360 align:start position:0%
поведението си А когато е веднага след
00:33:46.360 –> 00:33:50.830 align:start position:0%
поведението си А когато е веднага след
събитието<00:33:47.360>
00:33:50.830 –> 00:33:50.840 align:start position:0%
събитието а или след поведението м тя е
00:33:50.840 –> 00:33:52.870 align:start position:0%
събитието а или след поведението м тя е
много<00:33:51.039>
00:33:52.870 –> 00:33:52.880 align:start position:0%
много по-полезна защото първо ученикът
00:33:52.880 –> 00:33:54.950 align:start position:0%
много по-полезна защото първо ученикът
неясно<00:33:53.240>
00:33:54.950 –> 00:33:54.960 align:start position:0%
неясно за какво става дума и второ няма
00:33:54.960 –> 00:33:58.149 align:start position:0%
неясно за какво става дума и второ няма
как<00:33:55.120>
00:33:58.149 –> 00:33:58.159 align:start position:0%
как да избяга или да
00:33:58.159 –> 00:34:00.909 align:start position:0%
как да избяга или да
да<00:33:59.159>
00:34:00.909 –> 00:34:00.919 align:start position:0%
да издигне възражение спрямо тази
00:34:00.919 –> 00:34:03.710 align:start position:0%
да издигне възражение спрямо тази
обратна<00:34:01.559>
00:34:03.710 –> 00:34:03.720 align:start position:0%
обратна връзка Преди две седмици часът
00:34:03.720 –> 00:34:06.470 align:start position:0%
обратна връзка Преди две седмици часът
на<00:34:03.840>
00:34:06.470 –> 00:34:06.480 align:start position:0%
на класне се държа много неуважително Да
00:34:06.480 –> 00:34:08.069 align:start position:0%
на класне се държа много неуважително Да
Две<00:34:06.679>
00:34:08.069 –> 00:34:08.079 align:start position:0%
Две седмици с много много време Това
00:34:08.079 –> 00:34:10.230 align:start position:0%
Две седмици с много много време Това
беше<00:34:08.599>
00:34:10.230 –> 00:34:10.240 align:start position:0%
беше Хората са казали след дъжка чулка
00:34:10.240 –> 00:34:13.510 align:start position:0%
беше Хората са казали след дъжка чулка
след<00:34:10.440>
00:34:13.510 –> 00:34:13.520 align:start position:0%
след сладба булка Да Така А преди малко
00:34:13.520 –> 00:34:15.869 align:start position:0%
след сладба булка Да Така А преди малко
в<00:34:13.639>
00:34:15.869 –> 00:34:15.879 align:start position:0%
в коридора на два пъти те чух да се
00:34:15.879 –> 00:34:17.829 align:start position:0%
в коридора на два пъти те чух да се
подиграваш<00:34:16.520>
00:34:17.829 –> 00:34:17.839 align:start position:0%
подиграваш на Славчо Той е дете с
00:34:17.839 –> 00:34:20.389 align:start position:0%
подиграваш на Славчо Той е дете с
увреждане<00:34:18.320>
00:34:20.389 –> 00:34:20.399 align:start position:0%
увреждане и това е абсолютно недопустимо
00:34:20.399 –> 00:34:22.550 align:start position:0%
увреждане и това е абсолютно недопустимо
Да<00:34:20.839>
00:34:22.550 –> 00:34:22.560 align:start position:0%
Да Преди малко в междучасието може би
00:34:22.560 –> 00:34:24.909 align:start position:0%
Да Преди малко в междучасието може би
преди<00:34:22.800>
00:34:24.909 –> 00:34:24.919 align:start position:0%
преди 10 минути или пък веднага още
00:34:24.919 –> 00:34:27.030 align:start position:0%
преди 10 минути или пък веднага още
когато<00:34:25.200>
00:34:27.030 –> 00:34:27.040 align:start position:0%
когато е чул това нещо учителят колегата
00:34:27.040 –> 00:34:29.589 align:start position:0%
когато е чул това нещо учителят колегата
ако<00:34:27.240>
00:34:29.589 –> 00:34:29.599 align:start position:0%
ако го каже това нещо той ще бъде много
00:34:29.599 –> 00:34:32.510 align:start position:0%
ако го каже това нещо той ще бъде много
по-ефективен<00:34:30.679>
00:34:32.510 –> 00:34:32.520 align:start position:0%
по-ефективен защото и вероятно това може
00:34:32.520 –> 00:34:34.149 align:start position:0%
по-ефективен защото и вероятно това може
би<00:34:32.599>
00:34:34.149 –> 00:34:34.159 align:start position:0%
би не е и първия път После ще видим при
00:34:34.159 –> 00:34:36.109 align:start position:0%
би не е и първия път После ще видим при
конфронтираща<00:34:34.879>
00:34:36.109 –> 00:34:36.119 align:start position:0%
конфронтираща обратна връзка когато има
00:34:36.119 –> 00:34:39.270 align:start position:0%
конфронтираща обратна връзка когато има
повтарящо<00:34:36.679>
00:34:39.270 –> 00:34:39.280 align:start position:0%
повтарящо се а нежелано поведение Как се
00:34:39.280 –> 00:34:42.909 align:start position:0%
повтарящо се а нежелано поведение Как се
прави<00:34:39.599>
00:34:42.909 –> 00:34:42.919 align:start position:0%
прави това Така И последното е поведение
00:34:42.919 –> 00:34:45.990 align:start position:0%
прави това Така И последното е поведение
което<00:34:43.159>
00:34:45.990 –> 00:34:46.000 align:start position:0%
което не може да се промени а това е
00:34:46.000 –> 00:34:48.389 align:start position:0%
което не може да се промени а това е
неефективно<00:34:47.000>
00:34:48.389 –> 00:34:48.399 align:start position:0%
неефективно защото ученикът няма контрол
00:34:48.399 –> 00:34:50.909 align:start position:0%
неефективно защото ученикът няма контрол
върху<00:34:48.639>
00:34:50.909 –> 00:34:50.919 align:start position:0%
върху това поведение и върху поведение
00:34:50.919 –> 00:34:53.990 align:start position:0%
върху това поведение и върху поведение
което<00:34:51.159>
00:34:53.990 –> 00:34:54.000 align:start position:0%
което може да бъде променено Виждате
00:34:54.000 –> 00:34:55.790 align:start position:0%
което може да бъде променено Виждате
свързано<00:34:54.440>
00:34:55.790 –> 00:34:55.800 align:start position:0%
свързано с поведение чиято промяна е
00:34:55.800 –> 00:34:58.510 align:start position:0%
свързано с поведение чиято промяна е
извън<00:34:56.119>
00:34:58.510 –> 00:34:58.520 align:start position:0%
извън контрола на ученика а другото е
00:34:58.520 –> 00:35:00.349 align:start position:0%
извън контрола на ученика а другото е
свързано<00:34:58.880>
00:35:00.349 –> 00:35:00.359 align:start position:0%
свързано с поведение което може да бъде
00:35:00.359 –> 00:35:02.190 align:start position:0%
свързано с поведение което може да бъде
управлявано<00:35:01.359>
00:35:02.190 –> 00:35:02.200 align:start position:0%
управлявано Трябва да спреш да се
00:35:02.200 –> 00:35:05.470 align:start position:0%
управлявано Трябва да спреш да се
изчервяваш<00:35:03.000>
00:35:05.470 –> 00:35:05.480 align:start position:0%
изчервяваш когато говориш с момичета
00:35:05.480 –> 00:35:07.670 align:start position:0%
изчервяваш когато говориш с момичета
Сега<00:35:05.760>
00:35:07.670 –> 00:35:07.680 align:start position:0%
Сега ако момчето е
00:35:07.680 –> 00:35:11.270 align:start position:0%
Сега ако момчето е
по<00:35:08.680>
00:35:11.270 –> 00:35:11.280 align:start position:0%
по така по-срамежливо нормално е да се
00:35:11.280 –> 00:35:13.670 align:start position:0%
по така по-срамежливо нормално е да се
изчервява<00:35:11.760>
00:35:13.670 –> 00:35:13.680 align:start position:0%
изчервява всеки път особено ако е в
00:35:13.680 –> 00:35:15.790 align:start position:0%
изчервява всеки път особено ако е в
съответната<00:35:14.240>
00:35:15.790 –> 00:35:15.800 align:start position:0%
съответната възраст
00:35:15.800 –> 00:35:18.550 align:start position:0%
съответната възраст
пуберитета<00:35:16.800>
00:35:18.550 –> 00:35:18.560 align:start position:0%
пуберитета Много по-добре е ето вижте
00:35:18.560 –> 00:35:21.790 align:start position:0%
пуберитета Много по-добре е ето вижте
един<00:35:18.800>
00:35:21.790 –> 00:35:21.800 align:start position:0%
един такъв конкретен аа конкретен пример
00:35:21.800 –> 00:35:23.470 align:start position:0%
един такъв конкретен аа конкретен пример
Забелязах<00:35:22.280>
00:35:23.470 –> 00:35:23.480 align:start position:0%
Забелязах че не изслушваш внимателно
00:35:23.480 –> 00:35:25.910 align:start position:0%
Забелязах че не изслушваш внимателно
въпросите<00:35:24.079>
00:35:25.910 –> 00:35:25.920 align:start position:0%
въпросите ми и това води до грешни
00:35:25.920 –> 00:35:30.510 align:start position:0%
въпросите ми и това води до грешни
отговори<00:35:27.280>
00:35:30.510 –> 00:35:30.520 align:start position:0%
отговори Конкретно Да аз тука се сещам
00:35:30.520 –> 00:35:33.150 align:start position:0%
отговори Конкретно Да аз тука се сещам
за<00:35:30.839>
00:35:33.150 –> 00:35:33.160 align:start position:0%
за Имах един имам жив и здрав един
00:35:33.160 –> 00:35:35.270 align:start position:0%
за Имах един имам жив и здрав един
колега<00:35:33.480>
00:35:35.270 –> 00:35:35.280 align:start position:0%
колега имам който казва Ани много ми
00:35:35.280 –> 00:35:38.310 align:start position:0%
колега имам който казва Ани много ми
харесва<00:35:35.599>
00:35:38.310 –> 00:35:38.320 align:start position:0%
харесва да работя с тебе обаче а едно
00:35:38.320 –> 00:35:41.990 align:start position:0%
харесва да работя с тебе обаче а едно
нещо<00:35:39.079>
00:35:41.990 –> 00:35:42.000 align:start position:0%
нещо много се дразня Мислиш като жена и
00:35:42.000 –> 00:35:45.270 align:start position:0%
нещо много се дразня Мислиш като жена и
тук<00:35:42.440>
00:35:45.270 –> 00:35:45.280 align:start position:0%
тук на на този коментар нали освен да се
00:35:45.280 –> 00:35:47.270 align:start position:0%
тук на на този коментар нали освен да се
усмихнеш<00:35:45.960>
00:35:47.270 –> 00:35:47.280 align:start position:0%
усмихнеш нищо повече не може да кажеш
00:35:47.280 –> 00:35:49.230 align:start position:0%
усмихнеш нищо повече не може да кажеш
нали<00:35:47.480>
00:35:49.230 –> 00:35:49.240 align:start position:0%
нали Ами ти си си жена Така е Така е И
00:35:49.240 –> 00:35:52.150 align:start position:0%
нали Ами ти си си жена Така е Така е И
то<00:35:49.440>
00:35:52.150 –> 00:35:52.160 align:start position:0%
то не държа да ставам така А още нещо
00:35:52.160 –> 00:35:54.349 align:start position:0%
то не държа да ставам така А още нещо
исках<00:35:52.480>
00:35:54.349 –> 00:35:54.359 align:start position:0%
исках да кажа още едно като правило за
00:35:54.359 –> 00:35:57.870 align:start position:0%
исках да кажа още едно като правило за
обратната<00:35:54.800>
00:35:57.870 –> 00:35:57.880 align:start position:0%
обратната връзка А много често лично на
00:35:57.880 –> 00:35:59.630 align:start position:0%
обратната връзка А много често лично на
мене<00:35:58.079>
00:35:59.630 –> 00:35:59.640 align:start position:0%
мене ми е вършило страхотна работа във
00:35:59.640 –> 00:36:01.990 align:start position:0%
мене ми е вършило страхотна работа във
всички<00:35:59.920>
00:36:01.990 –> 00:36:02.000 align:start position:0%
всички групи с ученици с учители с
00:36:02.000 –> 00:36:04.630 align:start position:0%
всички групи с ученици с учители с
мениджъри<00:36:02.520>
00:36:04.630 –> 00:36:04.640 align:start position:0%
мениджъри с всякакви Обратна връзка за
00:36:04.640 –> 00:36:07.270 align:start position:0%
мениджъри с всякакви Обратна връзка за
усилия<00:36:05.079>
00:36:07.270 –> 00:36:07.280 align:start position:0%
усилия обратна връзка за резултат А
00:36:07.280 –> 00:36:10.069 align:start position:0%
усилия обратна връзка за резултат А
много<00:36:07.599>
00:36:10.069 –> 00:36:10.079 align:start position:0%
много често колеги са ми казвали особено
00:36:10.079 –> 00:36:12.670 align:start position:0%
много често колеги са ми казвали особено
колеги<00:36:10.400>
00:36:12.670 –> 00:36:12.680 align:start position:0%
колеги учители казват не е от най-умните
00:36:12.680 –> 00:36:14.589 align:start position:0%
колеги учители казват не е от най-умните
обаче<00:36:12.960>
00:36:14.589 –> 00:36:14.599 align:start position:0%
обаче знаеш ли колко се старае Ама
00:36:14.599 –> 00:36:16.670 align:start position:0%
обаче знаеш ли колко се старае Ама
страшно<00:36:14.960>
00:36:16.670 –> 00:36:16.680 align:start position:0%
страшно се старае Сега как да му пиша Да
00:36:16.680 –> 00:36:18.349 align:start position:0%
страшно се старае Сега как да му пиша Да
ми<00:36:16.839>
00:36:18.349 –> 00:36:18.359 align:start position:0%
ми кажи тройка и четворка Той ми е
00:36:18.359 –> 00:36:21.230 align:start position:0%
ми кажи тройка и четворка Той ми е
най-старателни<00:36:19.119>
00:36:21.230 –> 00:36:21.240 align:start position:0%
най-старателни очи Слуша послушен Винаги
00:36:21.240 –> 00:36:23.150 align:start position:0%
най-старателни очи Слуша послушен Винаги
са<00:36:21.400>
00:36:23.150 –> 00:36:23.160 align:start position:0%
са писани домашни Просто толкова са му
00:36:23.160 –> 00:36:26.589 align:start position:0%
са писани домашни Просто толкова са му
възможностите<00:36:24.160>
00:36:26.589 –> 00:36:26.599 align:start position:0%
възможностите сега А тук не става въпрос
00:36:26.599 –> 00:36:30.309 align:start position:0%
възможностите сега А тук не става въпрос
за<00:36:26.960>
00:36:30.309 –> 00:36:30.319 align:start position:0%
за да отглеждаме старателни деца Тук
00:36:30.319 –> 00:36:33.390 align:start position:0%
за да отглеждаме старателни деца Тук
става<00:36:30.599>
00:36:33.390 –> 00:36:33.400 align:start position:0%
става въпрос за поведение което да
00:36:33.400 –> 00:36:36.069 align:start position:0%
става въпрос за поведение което да
доведе<00:36:33.720>
00:36:36.069 –> 00:36:36.079 align:start position:0%
доведе до до успех А затова обратната
00:36:36.079 –> 00:36:38.430 align:start position:0%
доведе до до успех А затова обратната
връзка<00:36:36.359>
00:36:38.430 –> 00:36:38.440 align:start position:0%
връзка може да бъде дадена и за усилия и
00:36:38.440 –> 00:36:40.910 align:start position:0%
връзка може да бъде дадена и за усилия и
за<00:36:38.599>
00:36:40.910 –> 00:36:40.920 align:start position:0%
за резултат Виждам че полагаш страшно
00:36:40.920 –> 00:36:43.910 align:start position:0%
за резултат Виждам че полагаш страшно
много<00:36:41.200>
00:36:43.910 –> 00:36:43.920 align:start position:0%
много усилия А резултатът който постигаш
00:36:43.920 –> 00:36:46.710 align:start position:0%
много усилия А резултатът който постигаш
обаче<00:36:44.319>
00:36:46.710 –> 00:36:46.720 align:start position:0%
обаче не е достатъчен нали за примерно
00:36:46.720 –> 00:36:49.589 align:start position:0%
обаче не е достатъчен нали за примерно
за<00:36:47.119>
00:36:49.589 –> 00:36:49.599 align:start position:0%
за оценката която ти искаш Дай да седнем
00:36:49.599 –> 00:36:52.349 align:start position:0%
за оценката която ти искаш Дай да седнем
да<00:36:49.720>
00:36:52.349 –> 00:36:52.359 align:start position:0%
да видим кое ти липсва защото явно има
00:36:52.359 –> 00:36:54.190 align:start position:0%
да видим кое ти липсва защото явно има
някакъв<00:36:52.720>
00:36:54.190 –> 00:36:54.200 align:start position:0%
някакъв проблем при толкова много усилия
00:36:54.200 –> 00:36:56.630 align:start position:0%
някакъв проблем при толкова много усилия
толкова<00:36:54.560>
00:36:56.630 –> 00:36:56.640 align:start position:0%
толкова малък Да толкова малък резултат
00:36:56.640 –> 00:36:58.349 align:start position:0%
толкова малък Да толкова малък резултат
Или<00:36:56.800>
00:36:58.349 –> 00:36:58.359 align:start position:0%
Или има неразбиране или има грешно
00:36:58.359 –> 00:37:00.990 align:start position:0%
Или има неразбиране или има грешно
заучаване<00:36:58.920>
00:37:00.990 –> 00:37:01.000 align:start position:0%
заучаване на процес или някаква системна
00:37:01.000 –> 00:37:03.390 align:start position:0%
заучаване на процес или някаква системна
грешка<00:37:01.319>
00:37:03.390 –> 00:37:03.400 align:start position:0%
грешка се прави за да няма резултат Така
00:37:03.400 –> 00:37:05.390 align:start position:0%
грешка се прави за да няма резултат Така
че<00:37:03.720>
00:37:05.390 –> 00:37:05.400 align:start position:0%
че много е важно пак да говорим за
00:37:05.400 –> 00:37:07.750 align:start position:0%
че много е важно пак да говорим за
конкретна<00:37:05.920>
00:37:07.750 –> 00:37:07.760 align:start position:0%
конкретна обратна връзка пак говорим за
00:37:07.760 –> 00:37:10.270 align:start position:0%
конкретна обратна връзка пак говорим за
поведение<00:37:08.319>
00:37:10.270 –> 00:37:10.280 align:start position:0%
поведение Поне целта ѝ е да докара до
00:37:10.280 –> 00:37:12.230 align:start position:0%
поведение Поне целта ѝ е да докара до
доспешен<00:37:10.839>
00:37:12.230 –> 00:37:12.240 align:start position:0%
доспешен резултат След малко ще видим в
00:37:12.240 –> 00:37:14.390 align:start position:0%
доспешен резултат След малко ще видим в
инструментите<00:37:13.040>
00:37:14.390 –> 00:37:14.400 align:start position:0%
инструментите Така че това исках само да
00:37:14.400 –> 00:37:16.670 align:start position:0%
инструментите Така че това исках само да
допълня<00:37:15.000>
00:37:16.670 –> 00:37:16.680 align:start position:0%
допълня От горните правила за които
00:37:16.680 –> 00:37:19.430 align:start position:0%
допълня От горните правила за които
говорихме<00:37:17.520>
00:37:19.430 –> 00:37:19.440 align:start position:0%
говорихме виждате
00:37:19.440 –> 00:37:22.109 align:start position:0%
говорихме виждате
грешно<00:37:19.880>
00:37:22.109 –> 00:37:22.119 align:start position:0%
грешно дадената обратна връзка най-често
00:37:22.119 –> 00:37:25.710 align:start position:0%
грешно дадената обратна връзка най-често
води<00:37:22.440>
00:37:25.710 –> 00:37:25.720 align:start position:0%
води до защитни реакции оправдание обида
00:37:25.720 –> 00:37:28.190 align:start position:0%
води до защитни реакции оправдание обида
възражение<00:37:26.319>
00:37:28.190 –> 00:37:28.200 align:start position:0%
възражение объркване и влошаване на
00:37:28.200 –> 00:37:30.790 align:start position:0%
възражение объркване и влошаване на
отношенията<00:37:29.200>
00:37:30.790 –> 00:37:30.800 align:start position:0%
отношенията Ако не сте подали както
00:37:30.800 –> 00:37:32.430 align:start position:0%
отношенията Ако не сте подали както
трябва<00:37:31.079>
00:37:32.430 –> 00:37:32.440 align:start position:0%
трябва обратната връзка най-вероятно
00:37:32.440 –> 00:37:35.190 align:start position:0%
трябва обратната връзка най-вероятно
ученикът<00:37:32.880>
00:37:35.190 –> 00:37:35.200 align:start position:0%
ученикът ще бъде демотивиран и ще
00:37:35.200 –> 00:37:37.910 align:start position:0%
ученикът ще бъде демотивиран и ще
започне<00:37:35.720>
00:37:37.910 –> 00:37:37.920 align:start position:0%
започне да не харесва вашия час или
00:37:37.920 –> 00:37:40.589 align:start position:0%
започне да не харесва вашия час или
начина<00:37:38.280>
00:37:40.589 –> 00:37:40.599 align:start position:0%
начина ви по който преподавате Съответно
00:37:40.599 –> 00:37:42.390 align:start position:0%
начина ви по който преподавате Съответно
ако<00:37:40.760>
00:37:42.390 –> 00:37:42.400 align:start position:0%
ако е добре дадена правилно обратната
00:37:42.400 –> 00:37:44.150 align:start position:0%
ако е добре дадена правилно обратната
връзка<00:37:42.720>
00:37:44.150 –> 00:37:44.160 align:start position:0%
връзка най-често води до приемане
00:37:44.160 –> 00:37:48.550 align:start position:0%
връзка най-често води до приемане
разбиране<00:37:45.160>
00:37:48.550 –> 00:37:48.560 align:start position:0%
разбиране желание за промяна яснота и за
00:37:48.560 –> 00:37:50.270 align:start position:0%
разбиране желание за промяна яснота и за
подобряване<00:37:49.119>
00:37:50.270 –> 00:37:50.280 align:start position:0%
подобряване на взаимоотношенията защото
00:37:50.280 –> 00:37:52.270 align:start position:0%
подобряване на взаимоотношенията защото
ученикът<00:37:50.760>
00:37:52.270 –> 00:37:52.280 align:start position:0%
ученикът вижда че той е уважаван като
00:37:52.280 –> 00:37:55.470 align:start position:0%
ученикът вижда че той е уважаван като
личност<00:37:53.000>
00:37:55.470 –> 00:37:55.480 align:start position:0%
личност и има пространство за
00:37:55.480 –> 00:37:57.309 align:start position:0%
личност и има пространство за
подобряване<00:37:56.240>
00:37:57.309 –> 00:37:57.319 align:start position:0%
подобряване пространство за работа
00:37:57.319 –> 00:37:59.589 align:start position:0%
подобряване пространство за работа
където<00:37:57.640>
00:37:59.589 –> 00:37:59.599 align:start position:0%
където той може да положи усилия и да
00:37:59.599 –> 00:38:02.990 align:start position:0%
където той може да положи усилия и да
подобри<00:38:00.000>
00:38:02.990 –> 00:38:03.000 align:start position:0%
подобри поведението си Съответно с ваша
00:38:03.000 –> 00:38:07.349 align:start position:0%
подобри поведението си Съответно с ваша
помощ<00:38:03.960>
00:38:07.349 –> 00:38:07.359 align:start position:0%
помощ може да постигне добри учебни
00:38:07.359 –> 00:38:09.829 align:start position:0%
помощ може да постигне добри учебни
резултати<00:38:08.359>
00:38:09.829 –> 00:38:09.839 align:start position:0%
резултати Така Идваме до най-важното
00:38:09.839 –> 00:38:11.790 align:start position:0%
резултати Така Идваме до най-важното
нещо<00:38:10.240>
00:38:11.790 –> 00:38:11.800 align:start position:0%
нещо Да И и гледам че напредваме и с
00:38:11.800 –> 00:38:13.790 align:start position:0%
нещо Да И и гледам че напредваме и с
времето<00:38:12.280>
00:38:13.790 –> 00:38:13.800 align:start position:0%
времето Така че така инструментите за
00:38:13.800 –> 00:38:15.589 align:start position:0%
времето Така че така инструментите за
даване<00:38:14.119>
00:38:15.589 –> 00:38:15.599 align:start position:0%
даване на обратна връзка Това е
00:38:15.599 –> 00:38:18.270 align:start position:0%
даване на обратна връзка Това е
сърцевината<00:38:16.319>
00:38:18.270 –> 00:38:18.280 align:start position:0%
сърцевината на нашата презентация А
00:38:18.280 –> 00:38:21.030 align:start position:0%
сърцевината на нашата презентация А
инструментите<00:38:19.160>
00:38:21.030 –> 00:38:21.040 align:start position:0%
инструментите са м точно като
00:38:21.040 –> 00:38:24.470 align:start position:0%
инструментите са м точно като
инструменти<00:38:21.680>
00:38:24.470 –> 00:38:24.480 align:start position:0%
инструменти да ги да ги мислите Аз ще ви
00:38:24.480 –> 00:38:28.150 align:start position:0%
инструменти да ги да ги мислите Аз ще ви
дам<00:38:24.640>
00:38:28.150 –> 00:38:28.160 align:start position:0%
дам пример с аа с
00:38:28.160 –> 00:38:30.790 align:start position:0%
дам пример с аа с
лопатата<00:38:29.160>
00:38:30.790 –> 00:38:30.800 align:start position:0%
лопатата Представете си че във вашата
00:38:30.800 –> 00:38:33.349 align:start position:0%
лопатата Представете си че във вашата
градина<00:38:31.160>
00:38:33.349 –> 00:38:33.359 align:start position:0%
градина искате да изкопаете яма с която
00:38:33.359 –> 00:38:37.270 align:start position:0%
градина искате да изкопаете яма с която
да<00:38:33.599>
00:38:37.270 –> 00:38:37.280 align:start position:0%
да засадите дръвченце Овожка дръвченце и
00:38:37.280 –> 00:38:41.150 align:start position:0%
да засадите дръвченце Овожка дръвченце и
нямат<00:38:37.599>
00:38:41.150 –> 00:38:41.160 align:start position:0%
нямат инструмент с ръка с шепи с нокти с
00:38:41.160 –> 00:38:42.990 align:start position:0%
нямат инструмент с ръка с шепи с нокти с
пръсти<00:38:41.599>
00:38:42.990 –> 00:38:43.000 align:start position:0%
пръсти Колко с отверка с хол много
00:38:43.000 –> 00:38:44.829 align:start position:0%
пръсти Колко с отверка с хол много
работи<00:38:43.319>
00:38:44.829 –> 00:38:44.839 align:start position:0%
работи може Колко ще изкопаете отверката
00:38:44.839 –> 00:38:46.390 align:start position:0%
работи може Колко ще изкопаете отверката
вече<00:38:45.000>
00:38:46.390 –> 00:38:46.400 align:start position:0%
вече инструмента макар че да пра
00:38:46.400 –> 00:38:49.270 align:start position:0%
вече инструмента макар че да пра
неподходящ<00:38:47.000>
00:38:49.270 –> 00:38:49.280 align:start position:0%
неподходящ инструмент Да Аа съответно
00:38:49.280 –> 00:38:51.790 align:start position:0%
неподходящ инструмент Да Аа съответно
нали<00:38:49.880>
00:38:51.790 –> 00:38:51.800 align:start position:0%
нали са изключително неефективни ще
00:38:51.800 –> 00:38:53.750 align:start position:0%
нали са изключително неефективни ще
бъдем<00:38:52.040>
00:38:53.750 –> 00:38:53.760 align:start position:0%
бъдем ако копаем на ръка В момента в
00:38:53.760 –> 00:38:55.950 align:start position:0%
бъдем ако копаем на ръка В момента в
който<00:38:53.960>
00:38:55.950 –> 00:38:55.960 align:start position:0%
който вземем лопатата особено ако вземем
00:38:55.960 –> 00:38:58.069 align:start position:0%
който вземем лопатата особено ако вземем
правата<00:38:56.359>
00:38:58.069 –> 00:38:58.079 align:start position:0%
правата лопата което е точния инструмент
00:38:58.079 –> 00:38:59.950 align:start position:0%
правата лопата което е точния инструмент
то<00:38:58.280>
00:38:59.950 –> 00:38:59.960 align:start position:0%
то тогава много бързо ще успеем да
00:38:59.960 –> 00:39:03.349 align:start position:0%
то тогава много бързо ще успеем да
свършим<00:39:00.960>
00:39:03.349 –> 00:39:03.359 align:start position:0%
свършим аа желаната от нас дейност По
00:39:03.359 –> 00:39:05.910 align:start position:0%
свършим аа желаната от нас дейност По
същия<00:39:03.800>
00:39:05.910 –> 00:39:05.920 align:start position:0%
същия начин инструментът за даване на
00:39:05.920 –> 00:39:08.589 align:start position:0%
същия начин инструментът за даване на
обратна<00:39:06.280>
00:39:08.589 –> 00:39:08.599 align:start position:0%
обратна връзка го мислете като нещо
00:39:08.599 –> 00:39:12.150 align:start position:0%
обратна връзка го мислете като нещо
което<00:39:08.880>
00:39:12.150 –> 00:39:12.160 align:start position:0%
което може да ви помогне нещо
00:39:12.160 –> 00:39:16.230 align:start position:0%
което може да ви помогне нещо
универсализирано<00:39:13.160>
00:39:16.230 –> 00:39:16.240 align:start position:0%
универсализирано изпитано във времето аа
00:39:16.240 –> 00:39:19.270 align:start position:0%
универсализирано изпитано във времето аа
доказано<00:39:17.240>
00:39:19.270 –> 00:39:19.280 align:start position:0%
доказано със своята ефективност и ако го
00:39:19.280 –> 00:39:20.790 align:start position:0%
доказано със своята ефективност и ако го
използвате<00:39:19.760>
00:39:20.790 –> 00:39:20.800 align:start position:0%
използвате както трябва може да ви
00:39:20.800 –> 00:39:23.069 align:start position:0%
използвате както трябва може да ви
свърши<00:39:21.119>
00:39:23.069 –> 00:39:23.079 align:start position:0%
свърши чудесна работа Съответно преди
00:39:23.079 –> 00:39:25.630 align:start position:0%
свърши чудесна работа Съответно преди
малко<00:39:23.359>
00:39:25.630 –> 00:39:25.640 align:start position:0%
малко Аня ви даде добър пример Ако
00:39:25.640 –> 00:39:28.349 align:start position:0%
малко Аня ви даде добър пример Ако
използваш<00:39:26.079>
00:39:28.349 –> 00:39:28.359 align:start position:0%
използваш отверка вместо вместо лопата
00:39:28.359 –> 00:39:29.829 align:start position:0%
използваш отверка вместо вместо лопата
съответно<00:39:28.760>
00:39:29.829 –> 00:39:29.839 align:start position:0%
съответно пак няма да свършиш добра
00:39:29.839 –> 00:39:31.790 align:start position:0%
съответно пак няма да свършиш добра
работа<00:39:30.200>
00:39:31.790 –> 00:39:31.800 align:start position:0%
работа защото не си чупиш най-малкото не
00:39:31.800 –> 00:39:33.870 align:start position:0%
работа защото не си чупиш най-малкото не
си<00:39:31.920>
00:39:33.870 –> 00:39:33.880 align:start position:0%
си оцелил инструмента Да Да Значи първо
00:39:33.880 –> 00:39:36.750 align:start position:0%
си оцелил инструмента Да Да Значи първо
инструмент<00:39:34.319>
00:39:36.750 –> 00:39:36.760 align:start position:0%
инструмент второ подходящ А виждате
00:39:36.760 –> 00:39:38.470 align:start position:0%
инструмент второ подходящ А виждате
подкрепящата<00:39:37.440>
00:39:38.470 –> 00:39:38.480 align:start position:0%
подкрепящата обратна връзка за която
00:39:38.480 –> 00:39:41.349 align:start position:0%
подкрепящата обратна връзка за която
говорихме<00:39:39.280>
00:39:41.349 –> 00:39:41.359 align:start position:0%
говорихме Обикновено над 80% от всички
00:39:41.359 –> 00:39:44.190 align:start position:0%
говорихме Обикновено над 80% от всички
обратни<00:39:41.760>
00:39:44.190 –> 00:39:44.200 align:start position:0%
обратни връзки трябва да бъдат
00:39:44.200 –> 00:39:46.950 align:start position:0%
обратни връзки трябва да бъдат
подкрепящи<00:39:44.880>
00:39:46.950 –> 00:39:46.960 align:start position:0%
подкрепящи обратни връзки Тоест вие на
00:39:46.960 –> 00:39:49.390 align:start position:0%
подкрепящи обратни връзки Тоест вие на
ден<00:39:47.640>
00:39:49.390 –> 00:39:49.400 align:start position:0%
ден поне едно от три до пет пъти ако не
00:39:49.400 –> 00:39:52.230 align:start position:0%
ден поне едно от три до пет пъти ако не
повече<00:39:50.280>
00:39:52.230 –> 00:39:52.240 align:start position:0%
повече е добре да използвате подкрепяща
00:39:52.240 –> 00:39:55.109 align:start position:0%
повече е добре да използвате подкрепяща
обратна<00:39:52.599>
00:39:55.109 –> 00:39:55.119 align:start position:0%
обратна връзка дори за неща които които
00:39:55.119 –> 00:39:59.790 align:start position:0%
обратна връзка дори за неща които които
са<00:39:56.000>
00:39:59.790 –> 00:39:59.800 align:start position:0%
са аа които са очевадни А вижте примера
00:39:59.800 –> 00:40:01.829 align:start position:0%
са аа които са очевадни А вижте примера
кой<00:39:59.960>
00:40:01.829 –> 00:40:01.839 align:start position:0%
кой е тук Видях че в теста си поставил
00:40:01.839 –> 00:40:03.790 align:start position:0%
кой е тук Видях че в теста си поставил
препинателните<00:40:02.520>
00:40:03.790 –> 00:40:03.800 align:start position:0%
препинателните знаци правилно на точните
00:40:03.800 –> 00:40:05.870 align:start position:0%
препинателните знаци правилно на точните
места<00:40:04.400>
00:40:05.870 –> 00:40:05.880 align:start position:0%
места Това е важно умение и ще ти носи
00:40:05.880 –> 00:40:07.589 align:start position:0%
места Това е важно умение и ще ти носи
много<00:40:06.160>
00:40:07.589 –> 00:40:07.599 align:start position:0%
много ползи в
00:40:07.599 –> 00:40:10.109 align:start position:0%
много ползи в
бъдеще<00:40:08.599>
00:40:10.109 –> 00:40:10.119 align:start position:0%
бъдеще При подкрепяща обратна връзка
00:40:10.119 –> 00:40:11.470 align:start position:0%
бъдеще При подкрепяща обратна връзка
след<00:40:10.319>
00:40:11.470 –> 00:40:11.480 align:start position:0%
след малко ще помоля Ани ти да
00:40:11.480 –> 00:40:13.190 align:start position:0%
след малко ще помоля Ани ти да
коментираш
00:40:13.190 –> 00:40:13.200 align:start position:0%
коментираш
00:40:13.200 –> 00:40:15.829 align:start position:0%
коментираш
Има<00:40:13.400>
00:40:15.829 –> 00:40:15.839 align:start position:0%
Има нещо много важно Когато конкретно
00:40:15.839 –> 00:40:19.150 align:start position:0%
Има нещо много важно Когато конкретно
кажете<00:40:16.640>
00:40:19.150 –> 00:40:19.160 align:start position:0%
кажете какво и как имате възможността
00:40:19.160 –> 00:40:21.910 align:start position:0%
кажете какво и как имате възможността
като<00:40:20.160>
00:40:21.910 –> 00:40:21.920 align:start position:0%
като така като типични даскали без да
00:40:21.920 –> 00:40:24.349 align:start position:0%
като така като типични даскали без да
бъдем<00:40:22.160>
00:40:24.349 –> 00:40:24.359 align:start position:0%
бъдем назидателни отново да припомним
00:40:24.359 –> 00:40:27.750 align:start position:0%
бъдем назидателни отново да припомним
правилото<00:40:25.359>
00:40:27.750 –> 00:40:27.760 align:start position:0%
правилото което лежи зад дадената
00:40:27.760 –> 00:40:30.150 align:start position:0%
правилото което лежи зад дадената
обратна<00:40:28.160>
00:40:30.150 –> 00:40:30.160 align:start position:0%
обратна връзка и и както знаеш както
00:40:30.160 –> 00:40:32.630 align:start position:0%
обратна връзка и и както знаеш както
добре<00:40:30.440>
00:40:32.630 –> 00:40:32.640 align:start position:0%
добре знаеш пред който които когато и
00:40:32.640 –> 00:40:34.870 align:start position:0%
добре знаеш пред който които когато и
така<00:40:32.800>
00:40:34.870 –> 00:40:34.880 align:start position:0%
така нататък нали винаги се поставя
00:40:34.880 –> 00:40:38.950 align:start position:0%
така нататък нали винаги се поставя
запитайка<00:40:35.480>
00:40:38.950 –> 00:40:38.960 align:start position:0%
запитайка както и пред че и така нататък
00:40:38.960 –> 00:40:41.190 align:start position:0%
запитайка както и пред че и така нататък
Тоест<00:40:39.960>
00:40:41.190 –> 00:40:41.200 align:start position:0%
Тоест това ви дава удобството да
00:40:41.200 –> 00:40:43.069 align:start position:0%
Тоест това ви дава удобството да
припомните<00:40:41.800>
00:40:43.069 –> 00:40:43.079 align:start position:0%
припомните да направите един бърз
00:40:43.079 –> 00:40:45.829 align:start position:0%
припомните да направите един бърз
преговор<00:40:43.599>
00:40:45.829 –> 00:40:45.839 align:start position:0%
преговор без да бъдете назидателни и без
00:40:45.839 –> 00:40:48.589 align:start position:0%
преговор без да бъдете назидателни и без
да<00:40:46.280>
00:40:48.589 –> 00:40:48.599 align:start position:0%
да натяквате на ученика На всичко отгоре
00:40:48.599 –> 00:40:51.150 align:start position:0%
да натяквате на ученика На всичко отгоре
дадете<00:40:49.119>
00:40:51.150 –> 00:40:51.160 align:start position:0%
дадете смисъл защо тези работи ги учим и
00:40:51.160 –> 00:40:54.109 align:start position:0%
дадете смисъл защо тези работи ги учим и
къде<00:40:51.400>
00:40:54.109 –> 00:40:54.119 align:start position:0%
къде биха могли да бъдат полезни извън
00:40:54.119 –> 00:40:57.750 align:start position:0%
къде биха могли да бъдат полезни извън
училище<00:40:54.560>
00:40:57.750 –> 00:40:57.760 align:start position:0%
училище в живота Това е много важно Така
00:40:57.760 –> 00:41:00.470 align:start position:0%
училище в живота Това е много важно Така
След<00:40:58.000>
00:41:00.470 –> 00:41:00.480 align:start position:0%
След това аа
00:41:00.480 –> 00:41:03.309 align:start position:0%
След това аа
инструментът<00:41:01.480>
00:41:03.309 –> 00:41:03.319 align:start position:0%
инструментът плюс делта е изключително
00:41:03.319 –> 00:41:05.069 align:start position:0%
инструментът плюс делта е изключително
важен<00:41:03.640>
00:41:05.069 –> 00:41:05.079 align:start position:0%
важен инструмент и тука вече вървим
00:41:05.079 –> 00:41:07.990 align:start position:0%
важен инструмент и тука вече вървим
вървим<00:41:05.480>
00:41:07.990 –> 00:41:08.000 align:start position:0%
вървим към коригиращата обратна връзка
00:41:08.000 –> 00:41:11.109 align:start position:0%
вървим към коригиращата обратна връзка
А<00:41:08.560>
00:41:11.109 –> 00:41:11.119 align:start position:0%
А какво означава плюс делта Плюс е
00:41:11.119 –> 00:41:13.470 align:start position:0%
А какво означава плюс делта Плюс е
съответно<00:41:11.640>
00:41:13.470 –> 00:41:13.480 align:start position:0%
съответно знаете нали това е позитивното
00:41:13.480 –> 00:41:17.069 align:start position:0%
съответно знаете нали това е позитивното
което<00:41:14.480>
00:41:17.069 –> 00:41:17.079 align:start position:0%
което виждаме в поведението на ученика А
00:41:17.079 –> 00:41:20.030 align:start position:0%
което виждаме в поведението на ученика А
делта<00:41:17.520>
00:41:20.030 –> 00:41:20.040 align:start position:0%
делта това е гръцката главна буква делта
00:41:20.040 –> 00:41:23.069 align:start position:0%
делта това е гръцката главна буква делта
сещате<00:41:20.400>
00:41:23.069 –> 00:41:23.079 align:start position:0%
сещате се триъгълника да А което е
00:41:23.079 –> 00:41:25.710 align:start position:0%
сещате се триъгълника да А което е
символ<00:41:23.520>
00:41:25.710 –> 00:41:25.720 align:start position:0%
символ на развитие И като цяло
00:41:25.720 –> 00:41:27.950 align:start position:0%
символ на развитие И като цяло
инструментът<00:41:26.319>
00:41:27.950 –> 00:41:27.960 align:start position:0%
инструментът звучи по следния начин Това
00:41:27.960 –> 00:41:30.390 align:start position:0%
инструментът звучи по следния начин Това
което<00:41:28.599>
00:41:30.390 –> 00:41:30.400 align:start position:0%
което направи много добре или това което
00:41:30.400 –> 00:41:34.030 align:start position:0%
което направи много добре или това което
видях<00:41:30.839>
00:41:34.030 –> 00:41:34.040 align:start position:0%
видях в твоето изпълнение и много ми
00:41:34.040 –> 00:41:35.870 align:start position:0%
видях в твоето изпълнение и много ми
хареса<00:41:34.520>
00:41:35.870 –> 00:41:35.880 align:start position:0%
хареса е и казва ти това което е
00:41:35.880 –> 00:41:38.510 align:start position:0%
хареса е и казва ти това което е
направил<00:41:36.280>
00:41:38.510 –> 00:41:38.520 align:start position:0%
направил добре Първо второ трето Това
00:41:38.520 –> 00:41:40.550 align:start position:0%
направил добре Първо второ трето Това
което<00:41:38.800>
00:41:40.550 –> 00:41:40.560 align:start position:0%
което искам да подобриш или това което
00:41:40.560 –> 00:41:42.990 align:start position:0%
което искам да подобриш или това което
аз<00:41:40.720>
00:41:42.990 –> 00:41:43.000 align:start position:0%
аз бих аз бих направил по-различно на
00:41:43.000 –> 00:41:46.670 align:start position:0%
аз бих аз бих направил по-различно на
твое<00:41:43.280>
00:41:46.670 –> 00:41:46.680 align:start position:0%
твое място е казваме какво е то Сега то
00:41:46.680 –> 00:41:49.150 align:start position:0%
твое място е казваме какво е то Сега то
може<00:41:46.880>
00:41:49.150 –> 00:41:49.160 align:start position:0%
може да е само 10% от цялото изпълнение
00:41:49.160 –> 00:41:51.190 align:start position:0%
може да е само 10% от цялото изпълнение
но<00:41:49.359>
00:41:51.190 –> 00:41:51.200 align:start position:0%
но винаги започваме с
00:41:51.200 –> 00:41:53.750 align:start position:0%
но винаги започваме с
позитивното<00:41:52.200>
00:41:53.750 –> 00:41:53.760 align:start position:0%
позитивното защото ако започнем с
00:41:53.760 –> 00:41:56.109 align:start position:0%
позитивното защото ако започнем с
негативното<00:41:54.760>
00:41:56.109 –> 00:41:56.119 align:start position:0%
негативното съответно човекът срещу нас
00:41:56.119 –> 00:41:58.270 align:start position:0%
негативното съответно човекът срещу нас
се<00:41:56.280>
00:41:58.270 –> 00:41:58.280 align:start position:0%
се затваря Ученикът веднага се
00:41:58.280 –> 00:42:00.150 align:start position:0%
се затваря Ученикът веднага се
натаралежва<00:41:58.920>
00:42:00.150 –> 00:42:00.160 align:start position:0%
натаралежва и чака да бъде нашамарен
00:42:00.160 –> 00:42:02.349 align:start position:0%
натаралежва и чака да бъде нашамарен
пред<00:42:00.319>
00:42:02.349 –> 00:42:02.359 align:start position:0%
пред всички Нашамарен в кавички разбира
00:42:02.359 –> 00:42:04.630 align:start position:0%
пред всички Нашамарен в кавички разбира
се<00:42:02.560>
00:42:04.630 –> 00:42:04.640 align:start position:0%
се спира да слуша и почва да мисли как
00:42:04.640 –> 00:42:06.390 align:start position:0%
се спира да слуша и почва да мисли как
да<00:42:04.720>
00:42:06.390 –> 00:42:06.400 align:start position:0%
да се оправдава Да и влиза в така
00:42:06.400 –> 00:42:09.190 align:start position:0%
да се оправдава Да и влиза в така
наречения<00:42:07.079>
00:42:09.190 –> 00:42:09.200 align:start position:0%
наречения сейфу както са компютрите Той
00:42:09.200 –> 00:42:11.309 align:start position:0%
наречения сейфу както са компютрите Той
почва<00:42:09.480>
00:42:11.309 –> 00:42:11.319 align:start position:0%
почва да се пази защото ето сега ще ми
00:42:11.319 –> 00:42:13.430 align:start position:0%
почва да се пази защото ето сега ще ми
се<00:42:11.440>
00:42:13.430 –> 00:42:13.440 align:start position:0%
се накарат пред всички че аз пак съм
00:42:13.440 –> 00:42:16.270 align:start position:0%
се накарат пред всички че аз пак съм
допуснал<00:42:13.880>
00:42:16.270 –> 00:42:16.280 align:start position:0%
допуснал елито грешка Затова много
00:42:16.280 –> 00:42:18.950 align:start position:0%
допуснал елито грешка Затова много
по-добро<00:42:16.760>
00:42:18.950 –> 00:42:18.960 align:start position:0%
по-добро е да започнем с доброто с
00:42:18.960 –> 00:42:23.470 align:start position:0%
по-добро е да започнем с доброто с
позитивното<00:42:19.800>
00:42:23.470 –> 00:42:23.480 align:start position:0%
позитивното с а положителното поведение
00:42:23.480 –> 00:42:26.230 align:start position:0%
позитивното с а положителното поведение
което<00:42:23.760>
00:42:26.230 –> 00:42:26.240 align:start position:0%
което отваря ушите и след това да кажем
00:42:26.240 –> 00:42:28.470 align:start position:0%
което отваря ушите и след това да кажем
без<00:42:26.400>
00:42:28.470 –> 00:42:28.480 align:start position:0%
без да използваме думичката но и обаче
00:42:28.480 –> 00:42:31.950 align:start position:0%
без да използваме думичката но и обаче
тъй<00:42:28.680>
00:42:31.950 –> 00:42:31.960 align:start position:0%
тъй като но и обаче зачертват след това
00:42:31.960 –> 00:42:35.630 align:start position:0%
тъй като но и обаче зачертват след това
зачерпват<00:42:32.599>
00:42:35.630 –> 00:42:35.640 align:start position:0%
зачерпват преди позитивното впечатление
00:42:35.640 –> 00:42:37.589 align:start position:0%
зачерпват преди позитивното впечатление
Особено<00:42:36.040>
00:42:37.589 –> 00:42:37.599 align:start position:0%
Особено когато са казани от учител който
00:42:37.599 –> 00:42:40.270 align:start position:0%
Особено когато са казани от учител който
има<00:42:37.800>
00:42:40.270 –> 00:42:40.280 align:start position:0%
има по-висок статус повече социален опит
00:42:40.280 –> 00:42:42.270 align:start position:0%
има по-висок статус повече социален опит
и<00:42:40.359>
00:42:42.270 –> 00:42:42.280 align:start position:0%
и който има ролята да оценява се Така че
00:42:42.280 –> 00:42:45.030 align:start position:0%
и който има ролята да оценява се Така че
казваме<00:42:42.839>
00:42:45.030 –> 00:42:45.040 align:start position:0%
казваме това което много ми хареса от
00:42:45.040 –> 00:42:47.829 align:start position:0%
казваме това което много ми хареса от
твоята<00:42:45.440>
00:42:47.829 –> 00:42:47.839 align:start position:0%
твоята презентация е това което аз бих
00:42:47.839 –> 00:42:50.150 align:start position:0%
твоята презентация е това което аз бих
направил<00:42:48.160>
00:42:50.150 –> 00:42:50.160 align:start position:0%
направил по-различно е и казвам какво е
00:42:50.160 –> 00:42:52.430 align:start position:0%
направил по-различно е и казвам какво е
то<00:42:50.720>
00:42:52.430 –> 00:42:52.440 align:start position:0%
то Интересно е че този модел го има и
00:42:52.440 –> 00:42:55.190 align:start position:0%
то Интересно е че този модел го има и
при<00:42:52.559>
00:42:55.190 –> 00:42:55.200 align:start position:0%
при колегите учители Правихме обучение
00:42:55.200 –> 00:42:57.589 align:start position:0%
при колегите учители Правихме обучение
за<00:42:55.400>
00:42:57.589 –> 00:42:57.599 align:start position:0%
за презентационни умения ама убеждаваща
00:42:57.599 –> 00:42:59.549 align:start position:0%
за презентационни умения ама убеждаваща
комуникация<00:42:58.200>
00:42:59.549 –> 00:42:59.559 align:start position:0%
комуникация нали не само презентационни
00:42:59.559 –> 00:43:02.589 align:start position:0%
комуникация нали не само презентационни
а<00:42:59.640>
00:43:02.589 –> 00:43:02.599 align:start position:0%
а убеждаваща комуникация И като връщаме
00:43:02.599 –> 00:43:05.109 align:start position:0%
а убеждаваща комуникация И като връщаме
позитивна<00:43:03.079>
00:43:05.109 –> 00:43:05.119 align:start position:0%
позитивна обратна връзка и колегите
00:43:05.119 –> 00:43:07.430 align:start position:0%
позитивна обратна връзка и колегите
седят<00:43:05.440>
00:43:07.430 –> 00:43:07.440 align:start position:0%
седят ама така и чакат нали никаква
00:43:07.440 –> 00:43:09.270 align:start position:0%
седят ама така и чакат нали никаква
реакция<00:43:07.839>
00:43:09.270 –> 00:43:09.280 align:start position:0%
реакция Ние казваме ама ние ви хвалим
00:43:09.280 –> 00:43:11.549 align:start position:0%
реакция Ние казваме ама ние ви хвалим
защото<00:43:09.599>
00:43:11.549 –> 00:43:11.559 align:start position:0%
защото реакцията просто те викат не
00:43:11.559 –> 00:43:13.910 align:start position:0%
защото реакцията просто те викат не
чакам<00:43:11.920>
00:43:13.910 –> 00:43:13.920 align:start position:0%
чакам едното Тоест това не само при
00:43:13.920 –> 00:43:16.069 align:start position:0%
чакам едното Тоест това не само при
учителите<00:43:14.640>
00:43:16.069 –> 00:43:16.079 align:start position:0%
учителите при децата го има И самите
00:43:16.079 –> 00:43:18.430 align:start position:0%
учителите при децата го има И самите
колеги<00:43:16.480>
00:43:18.430 –> 00:43:18.440 align:start position:0%
колеги учители са свикнали когато някой
00:43:18.440 –> 00:43:20.030 align:start position:0%
колеги учители са свикнали когато някой
тръгне<00:43:18.680>
00:43:20.030 –> 00:43:20.040 align:start position:0%
тръгне да им казва нещо хубаво след това
00:43:20.040 –> 00:43:22.390 align:start position:0%
тръгне да им казва нещо хубаво след това
винаги<00:43:20.280>
00:43:22.390 –> 00:43:22.400 align:start position:0%
винаги да има едно Но Обаче ти добре ме
00:43:22.400 –> 00:43:24.270 align:start position:0%
винаги да има едно Но Обаче ти добре ме
хванеш<00:43:22.720>
00:43:24.270 –> 00:43:24.280 align:start position:0%
хванеш ама чакам си кита Да чакам си
00:43:24.280 –> 00:43:27.870 align:start position:0%
хванеш ама чакам си кита Да чакам си
нали<00:43:24.520>
00:43:27.870 –> 00:43:27.880 align:start position:0%
нали така Така че моделът на поведение е
00:43:27.880 –> 00:43:30.190 align:start position:0%
нали така Така че моделът на поведение е
улови<00:43:28.160>
00:43:30.190 –> 00:43:30.200 align:start position:0%
улови много популярен Така Плюс и делта
00:43:30.200 –> 00:43:33.190 align:start position:0%
улови много популярен Така Плюс и делта
е<00:43:30.359>
00:43:33.190 –> 00:43:33.200 align:start position:0%
е най най-малкият инструмент най-слабия
00:43:33.200 –> 00:43:36.069 align:start position:0%
е най най-малкият инструмент най-слабия
най-лекичкия<00:43:33.960>
00:43:36.069 –> 00:43:36.079 align:start position:0%
най-лекичкия най-лекичкия и той работи
00:43:36.079 –> 00:43:38.109 align:start position:0%
най-лекичкия най-лекичкия и той работи
доста<00:43:36.400>
00:43:38.109 –> 00:43:38.119 align:start position:0%
доста добре но има ситуации в които може
00:43:38.119 –> 00:43:40.630 align:start position:0%
доста добре но има ситуации в които може
би<00:43:38.280>
00:43:40.630 –> 00:43:40.640 align:start position:0%
би няма да проработи добре Обикновено
00:43:40.640 –> 00:43:43.589 align:start position:0%
би няма да проработи добре Обикновено
той<00:43:41.119>
00:43:43.589 –> 00:43:43.599 align:start position:0%
той е подходящ за първа за първо
00:43:43.599 –> 00:43:46.710 align:start position:0%
той е подходящ за първа за първо
прегрешение<00:43:44.319>
00:43:46.710 –> 00:43:46.720 align:start position:0%
прегрешение Тоест а няма няма рецитив
00:43:46.720 –> 00:43:48.910 align:start position:0%
прегрешение Тоест а няма няма рецитив
няма<00:43:47.000>
00:43:48.910 –> 00:43:48.920 align:start position:0%
няма повтарящо се негативно поведение
00:43:48.920 –> 00:43:51.309 align:start position:0%
няма повтарящо се негативно поведение
където<00:43:49.240>
00:43:51.309 –> 00:43:51.319 align:start position:0%
където вече може би вървим или към
00:43:51.319 –> 00:43:52.950 align:start position:0%
където вече може би вървим или към
по-тежък<00:43:51.800>
00:43:52.950 –> 00:43:52.960 align:start position:0%
по-тежък инструмент за коригираща
00:43:52.960 –> 00:43:55.069 align:start position:0%
по-тежък инструмент за коригираща
обратна<00:43:53.319>
00:43:55.069 –> 00:43:55.079 align:start position:0%
обратна връзка или направо към
00:43:55.079 –> 00:43:57.510 align:start position:0%
обратна връзка или направо към
конфронтираща<00:43:55.839>
00:43:57.510 –> 00:43:57.520 align:start position:0%
конфронтираща обратна връзка Другият е
00:43:57.520 –> 00:44:01.069 align:start position:0%
конфронтираща обратна връзка Другият е
така<00:43:57.880>
00:44:01.069 –> 00:44:01.079 align:start position:0%
така нареченият сандвич робилин който е
00:44:01.079 –> 00:44:03.670 align:start position:0%
така нареченият сандвич робилин който е
виждате<00:44:01.720>
00:44:03.670 –> 00:44:03.680 align:start position:0%
виждате плюс делта плюс тоест плюс
00:44:03.680 –> 00:44:06.069 align:start position:0%
виждате плюс делта плюс тоест плюс
корекция<00:44:04.200>
00:44:06.069 –> 00:44:06.079 align:start position:0%
корекция плюс Виждате примера
00:44:06.079 –> 00:44:08.030 align:start position:0%
корекция плюс Виждате примера
Презентацията<00:44:06.760>
00:44:08.030 –> 00:44:08.040 align:start position:0%
Презентацията си беше интересна и
00:44:08.040 –> 00:44:09.990 align:start position:0%
Презентацията си беше интересна и
информативна<00:44:09.040>
00:44:09.990 –> 00:44:10.000 align:start position:0%
информативна Това което искам да
00:44:10.000 –> 00:44:12.390 align:start position:0%
информативна Това което искам да
промениш<00:44:10.440>
00:44:12.390 –> 00:44:12.400 align:start position:0%
промениш е многословието на слайдовете
00:44:12.400 –> 00:44:14.190 align:start position:0%
промениш е многословието на слайдовете
но<00:44:12.559>
00:44:14.190 –> 00:44:14.200 align:start position:0%
но съм много доволен че се стараеш и
00:44:14.200 –> 00:44:17.349 align:start position:0%
но съм много доволен че се стараеш и
подобряваш<00:44:14.720>
00:44:17.349 –> 00:44:17.359 align:start position:0%
подобряваш уменията си Тука е позволено
00:44:17.359 –> 00:44:20.150 align:start position:0%
подобряваш уменията си Тука е позволено
защото<00:44:17.640>
00:44:20.150 –> 00:44:20.160 align:start position:0%
защото е ново изречение
00:44:20.160 –> 00:44:23.430 align:start position:0%
защото е ново изречение
Аа<00:44:20.599>
00:44:23.430 –> 00:44:23.440 align:start position:0%
Аа да и защото се отнася за за позитива
00:44:23.440 –> 00:44:26.510 align:start position:0%
Аа да и защото се отнася за за позитива
Тоест<00:44:24.280>
00:44:26.510 –> 00:44:26.520 align:start position:0%
Тоест а презентацията ти беше или
00:44:26.520 –> 00:44:29.510 align:start position:0%
Тоест а презентацията ти беше или
презентацията<00:44:27.280>
00:44:29.510 –> 00:44:29.520 align:start position:0%
презентацията ти е а
00:44:29.520 –> 00:44:31.990 align:start position:0%
презентацията ти е а
интересна<00:44:30.520>
00:44:31.990 –> 00:44:32.000 align:start position:0%
интересна грабваща вниманието и
00:44:32.000 –> 00:44:35.030 align:start position:0%
интересна грабваща вниманието и
информативна<00:44:33.000>
00:44:35.030 –> 00:44:35.040 align:start position:0%
информативна Виждам че м си сложил
00:44:35.040 –> 00:44:37.790 align:start position:0%
информативна Виждам че м си сложил
прекалено<00:44:35.599>
00:44:37.790 –> 00:44:37.800 align:start position:0%
прекалено много думи в слайдовете си
00:44:37.800 –> 00:44:40.910 align:start position:0%
прекалено много думи в слайдовете си
което<00:44:38.480>
00:44:40.910 –> 00:44:40.920 align:start position:0%
което би желал да намалиш и като цяло
00:44:40.920 –> 00:44:42.510 align:start position:0%
което би желал да намалиш и като цяло
съм<00:44:41.079>
00:44:42.510 –> 00:44:42.520 align:start position:0%
съм много доволен че се стараеш и
00:44:42.520 –> 00:44:44.510 align:start position:0%
съм много доволен че се стараеш и
подобряваш<00:44:43.040>
00:44:44.510 –> 00:44:44.520 align:start position:0%
подобряваш уменията си за презентиране и
00:44:44.520 –> 00:44:46.710 align:start position:0%
подобряваш уменията си за презентиране и
се<00:44:44.640>
00:44:46.710 –> 00:44:46.720 align:start position:0%
се надявам накрая да нямаме такава
00:44:46.720 –> 00:44:50.589 align:start position:0%
се надявам накрая да нямаме такава
обратна<00:44:47.079>
00:44:50.589 –> 00:44:50.599 align:start position:0%
обратна връзка условието на слайдовете А
00:44:50.599 –> 00:44:53.549 align:start position:0%
обратна връзка условието на слайдовете А
и<00:44:50.680>
00:44:53.549 –> 00:44:53.559 align:start position:0%
и аз се надявам така Следващият
00:44:53.559 –> 00:44:55.390 align:start position:0%
и аз се надявам така Следващият
инструмент<00:44:53.960>
00:44:55.390 –> 00:44:55.400 align:start position:0%
инструмент вече е по-тежък Това върви
00:44:55.400 –> 00:44:57.589 align:start position:0%
инструмент вече е по-тежък Това върви
вървим<00:44:55.920>
00:44:57.589 –> 00:44:57.599 align:start position:0%
вървим към конфронтиране Това е
00:44:57.599 –> 00:45:00.030 align:start position:0%
вървим към конфронтиране Това е
най-леката<00:44:58.160>
00:45:00.030 –> 00:45:00.040 align:start position:0%
най-леката конфронтираща обратна връзка
00:45:00.040 –> 00:45:02.990 align:start position:0%
най-леката конфронтираща обратна връзка
Аз<00:45:00.319>
00:45:02.990 –> 00:45:03.000 align:start position:0%
Аз лично аз служебно Виждате примера
00:45:03.000 –> 00:45:05.030 align:start position:0%
Аз лично аз служебно Виждате примера
който<00:45:03.160>
00:45:05.030 –> 00:45:05.040 align:start position:0%
който е даден тук Неприятно ми е да се
00:45:05.040 –> 00:45:07.270 align:start position:0%
който е даден тук Неприятно ми е да се
намесвам<00:45:05.440>
00:45:07.270 –> 00:45:07.280 align:start position:0%
намесвам в личните ти отношения с твоите
00:45:07.280 –> 00:45:09.589 align:start position:0%
намесвам в личните ти отношения с твоите
приятели<00:45:08.160>
00:45:09.589 –> 00:45:09.599 align:start position:0%
приятели но като класен ръководител
00:45:09.599 –> 00:45:12.030 align:start position:0%
приятели но като класен ръководител
повече<00:45:09.880>
00:45:12.030 –> 00:45:12.040 align:start position:0%
повече не мога да ти позволя да наричаш
00:45:12.040 –> 00:45:15.150 align:start position:0%
повече не мога да ти позволя да наричаш
Иван<00:45:12.359>
00:45:15.150 –> 00:45:15.160 align:start position:0%
Иван с обидни думи Нищо че ти е приятел
00:45:15.160 –> 00:45:18.470 align:start position:0%
Иван с обидни думи Нищо че ти е приятел
но<00:45:15.640>
00:45:18.470 –> 00:45:18.480 align:start position:0%
но обидни думи в междучаси вча Ролята ми
00:45:18.480 –> 00:45:20.630 align:start position:0%
но обидни думи в междучаси вча Ролята ми
на<00:45:18.880>
00:45:20.630 –> 00:45:20.640 align:start position:0%
на ролята ми на учител не мога да си
00:45:20.640 –> 00:45:22.710 align:start position:0%
на ролята ми на учител не мога да си
позволя<00:45:21.040>
00:45:22.710 –> 00:45:22.720 align:start position:0%
позволя Да виждате разликата Значи като
00:45:22.720 –> 00:45:26.230 align:start position:0%
позволя Да виждате разликата Значи като
човек<00:45:23.119>
00:45:26.230 –> 00:45:26.240 align:start position:0%
човек ясно даже може да кажеш можете да
00:45:26.240 –> 00:45:28.990 align:start position:0%
човек ясно даже може да кажеш можете да
кажете<00:45:26.680>
00:45:28.990 –> 00:45:29.000 align:start position:0%
кажете че а ученикът ви симпатизира и
00:45:29.000 –> 00:45:32.190 align:start position:0%
кажете че а ученикът ви симпатизира и
така<00:45:29.160>
00:45:32.190 –> 00:45:32.200 align:start position:0%
така нататък но в ролята си на класен
00:45:32.200 –> 00:45:34.390 align:start position:0%
така нататък но в ролята си на класен
повече<00:45:32.520>
00:45:34.390 –> 00:45:34.400 align:start position:0%
повече не мога да позволя това поведение
00:45:34.400 –> 00:45:37.430 align:start position:0%
повече не мога да позволя това поведение
да<00:45:34.559>
00:45:37.430 –> 00:45:37.440 align:start position:0%
да се случва Моля те имай го предвид
00:45:37.440 –> 00:45:38.870 align:start position:0%
да се случва Моля те имай го предвид
Това<00:45:37.559>
00:45:38.870 –> 00:45:38.880 align:start position:0%
Това е много удобен инструмент с такива
00:45:38.880 –> 00:45:40.750 align:start position:0%
Това е много удобен инструмент с такива
по-деликатни<00:45:39.640>
00:45:40.750 –> 00:45:40.760 align:start position:0%
по-деликатни ситуации където има
00:45:40.760 –> 00:45:43.390 align:start position:0%
по-деликатни ситуации където има
емоционални<00:45:41.559>
00:45:43.390 –> 00:45:43.400 align:start position:0%
емоционални и лични отношения и така
00:45:43.400 –> 00:45:46.069 align:start position:0%
емоционални и лични отношения и така
тогава<00:45:43.720>
00:45:46.069 –> 00:45:46.079 align:start position:0%
тогава е подходящ много Обикновено
00:45:46.079 –> 00:45:49.829 align:start position:0%
тогава е подходящ много Обикновено
работи<00:45:46.440>
00:45:49.829 –> 00:45:49.839 align:start position:0%
работи добре Да освен ако нямате някаква
00:45:49.839 –> 00:45:52.510 align:start position:0%
работи добре Да освен ако нямате някаква
предистория<00:45:50.640>
00:45:52.510 –> 00:45:52.520 align:start position:0%
предистория конфликт вече с тоя ученик
00:45:52.520 –> 00:45:53.950 align:start position:0%
предистория конфликт вече с тоя ученик
Само<00:45:52.680>
00:45:53.950 –> 00:45:53.960 align:start position:0%
Само ще коментираме подходящи
00:45:53.960 –> 00:45:57.230 align:start position:0%
Само ще коментираме подходящи
инструменти<00:45:54.400>
00:45:57.230 –> 00:45:57.240 align:start position:0%
инструменти Коментираме отделно Така
00:45:57.240 –> 00:45:59.349 align:start position:0%
инструменти Коментираме отделно Така
Идваме<00:45:57.720>
00:45:59.349 –> 00:45:59.359 align:start position:0%
Идваме към може би
00:45:59.359 –> 00:46:01.150 align:start position:0%
Идваме към може би
най-универсалния<00:46:00.359>
00:46:01.150 –> 00:46:01.160 align:start position:0%
най-универсалния най-силния инструмент
00:46:01.160 –> 00:46:03.790 align:start position:0%
най-универсалния най-силния инструмент
така<00:46:01.319>
00:46:03.790 –> 00:46:03.800 align:start position:0%
така нареченото аз послание А той е
00:46:03.800 –> 00:46:06.150 align:start position:0%
така нареченото аз послание А той е
особено<00:46:04.400>
00:46:06.150 –> 00:46:06.160 align:start position:0%
особено полезно тогава когато вече вие
00:46:06.160 –> 00:46:09.190 align:start position:0%
особено полезно тогава когато вече вие
сте<00:46:06.559>
00:46:09.190 –> 00:46:09.200 align:start position:0%
сте емоционално натоварени тоест ядосани
00:46:09.200 –> 00:46:10.829 align:start position:0%
сте емоционално натоварени тоест ядосани
Вие<00:46:09.359>
00:46:10.829 –> 00:46:10.839 align:start position:0%
Вие сте ядосани по някакъв начин
00:46:10.839 –> 00:46:14.069 align:start position:0%
Вие сте ядосани по някакъв начин
разгневени<00:46:11.839>
00:46:14.069 –> 00:46:14.079 align:start position:0%
разгневени и крашката до избухване е
00:46:14.079 –> 00:46:15.430 align:start position:0%
разгневени и крашката до избухване е
много<00:46:14.319>
00:46:15.430 –> 00:46:15.440 align:start position:0%
много малка
00:46:15.440 –> 00:46:17.109 align:start position:0%
много малка
Този<00:46:15.640>
00:46:17.109 –> 00:46:17.119 align:start position:0%
Този инструмент ви позволява да
00:46:17.119 –> 00:46:19.510 align:start position:0%
Този инструмент ви позволява да
овладеете<00:46:18.119>
00:46:19.510 –> 00:46:19.520 align:start position:0%
овладеете да овладеете гнева си и
00:46:19.520 –> 00:46:22.950 align:start position:0%
овладеете да овладеете гнева си и
емоцията<00:46:19.960>
00:46:22.950 –> 00:46:22.960 align:start position:0%
емоцията си и да дадете да дадете
00:46:22.960 –> 00:46:25.829 align:start position:0%
емоцията си и да дадете да дадете
обратна<00:46:23.319>
00:46:25.829 –> 00:46:25.839 align:start position:0%
обратна връзка на ученика с
00:46:25.839 –> 00:46:27.710 align:start position:0%
обратна връзка на ученика с
конфронтиране<00:46:26.720>
00:46:27.710 –> 00:46:27.720 align:start position:0%
конфронтиране Тоест това поведение да
00:46:27.720 –> 00:46:30.990 align:start position:0%
конфронтиране Тоест това поведение да
спре<00:46:28.040>
00:46:30.990 –> 00:46:31.000 align:start position:0%
спре защото е нежелано Аз посланието има
00:46:31.000 –> 00:46:33.230 align:start position:0%
спре защото е нежелано Аз посланието има
три<00:46:31.200>
00:46:33.230 –> 00:46:33.240 align:start position:0%
три елемента в себе си Описвате
00:46:33.240 –> 00:46:35.670 align:start position:0%
три елемента в себе си Описвате
чувството<00:46:33.760>
00:46:35.670 –> 00:46:35.680 align:start position:0%
чувството което ви е обзело Момент от
00:46:35.680 –> 00:46:38.790 align:start position:0%
чувството което ви е обзело Момент от
конкретното<00:46:36.319>
00:46:38.790 –> 00:46:38.800 align:start position:0%
конкретното поведение на ученика и защо
00:46:38.800 –> 00:46:41.750 align:start position:0%
конкретното поведение на ученика и защо
това<00:46:38.960>
00:46:41.750 –> 00:46:41.760 align:start position:0%
това е така основанието Тоест чувството
00:46:41.760 –> 00:46:45.589 align:start position:0%
това е така основанието Тоест чувството
е<00:46:42.400>
00:46:45.589 –> 00:46:45.599 align:start position:0%
е бесен съм ядосан съм гневен съм от
00:46:45.599 –> 00:46:48.150 align:start position:0%
е бесен съм ядосан съм гневен съм от
това<00:46:45.880>
00:46:48.150 –> 00:46:48.160 align:start position:0%
това че за трети път закъсняваш тая
00:46:48.160 –> 00:46:50.670 align:start position:0%
това че за трети път закъсняваш тая
седмица<00:46:48.559>
00:46:50.670 –> 00:46:50.680 align:start position:0%
седмица за час защото даваш лош пример
00:46:50.680 –> 00:46:53.349 align:start position:0%
седмица за час защото даваш лош пример
на<00:46:51.240>
00:46:53.349 –> 00:46:53.359 align:start position:0%
на съучениците си Сега чак бесен от това
00:46:53.359 –> 00:46:55.710 align:start position:0%
на съучениците си Сега чак бесен от това
не<00:46:53.520>
00:46:55.710 –> 00:46:55.720 align:start position:0%
не е тука разочарован подходя Разочарова
00:46:55.720 –> 00:46:58.270 align:start position:0%
не е тука разочарован подходя Разочарова
да<00:46:55.880>
00:46:58.270 –> 00:46:58.280 align:start position:0%
да но това чувство идеята чувството
00:46:58.280 –> 00:47:01.470 align:start position:0%
да но това чувство идеята чувството
което<00:46:59.160>
00:47:01.470 –> 00:47:01.480 align:start position:0%
което А сега при първото закъснение
00:47:01.480 –> 00:47:03.109 align:start position:0%
което А сега при първото закъснение
вероятно<00:47:01.880>
00:47:03.109 –> 00:47:03.119 align:start position:0%
вероятно сте дали някакъв по-мек
00:47:03.119 –> 00:47:04.309 align:start position:0%
вероятно сте дали някакъв по-мек
инструмент
00:47:04.309 –> 00:47:04.319 align:start position:0%
инструмент
00:47:04.319 –> 00:47:07.069 align:start position:0%
инструмент
по-лек<00:47:05.319>
00:47:07.069 –> 00:47:07.079 align:start position:0%
по-лек ученика да разбере че
00:47:07.079 –> 00:47:09.069 align:start position:0%
по-лек ученика да разбере че
закъснението<00:47:07.800>
00:47:09.069 –> 00:47:09.079 align:start position:0%
закъснението за част нежелано малко ще
00:47:09.079 –> 00:47:11.150 align:start position:0%
закъснението за част нежелано малко ще
ги<00:47:09.200>
00:47:11.150 –> 00:47:11.160 align:start position:0%
ги покажем всеки но когато но когато
00:47:11.160 –> 00:47:13.910 align:start position:0%
ги покажем всеки но когато но когато
вече<00:47:11.839>
00:47:13.910 –> 00:47:13.920 align:start position:0%
вече за трети път тази седмица при
00:47:13.920 –> 00:47:17.030 align:start position:0%
вече за трети път тази седмица при
направени<00:47:14.440>
00:47:17.030 –> 00:47:17.040 align:start position:0%
направени преди това две обратни връзки
00:47:17.040 –> 00:47:18.950 align:start position:0%
направени преди това две обратни връзки
аа<00:47:17.440>
00:47:18.950 –> 00:47:18.960 align:start position:0%
аа нормално е вече да са ядосани да
00:47:18.960 –> 00:47:21.750 align:start position:0%
аа нормално е вече да са ядосани да
кажат<00:47:19.319>
00:47:21.750 –> 00:47:21.760 align:start position:0%
кажат разочарован съм от това че за
00:47:21.760 –> 00:47:23.670 align:start position:0%
кажат разочарован съм от това че за
третия<00:47:22.040>
00:47:23.670 –> 00:47:23.680 align:start position:0%
третия път тая седмица закъсняваш за моя
00:47:23.680 –> 00:47:25.630 align:start position:0%
третия път тая седмица закъсняваш за моя
час<00:47:23.920>
00:47:25.630 –> 00:47:25.640 align:start position:0%
час защото имам чувството че ме
00:47:25.640 –> 00:47:29.910 align:start position:0%
час защото имам чувството че ме
неглижираш<00:47:26.559>
00:47:29.910 –> 00:47:29.920 align:start position:0%
неглижираш Да Така Сега най-тежкият
00:47:29.920 –> 00:47:32.349 align:start position:0%
неглижираш Да Така Сега най-тежкият
инструмент<00:47:30.640>
00:47:32.349 –> 00:47:32.359 align:start position:0%
инструмент който
00:47:32.359 –> 00:47:35.870 align:start position:0%
инструмент който
а<00:47:33.359>
00:47:35.870 –> 00:47:35.880 align:start position:0%
а който е израз на цял цяла една
00:47:35.880 –> 00:47:38.950 align:start position:0%
а който е израз на цял цяла една
философия<00:47:36.880>
00:47:38.950 –> 00:47:38.960 align:start position:0%
философия е информиране за последствия
00:47:38.960 –> 00:47:41.870 align:start position:0%
философия е информиране за последствия
Сега<00:47:39.280>
00:47:41.870 –> 00:47:41.880 align:start position:0%
Сега това това е алтернативата на
00:47:41.880 –> 00:47:43.990 align:start position:0%
Сега това това е алтернативата на
моркове<00:47:42.319>
00:47:43.990 –> 00:47:44.000 align:start position:0%
моркове и на тоягата Когато го
00:47:44.000 –> 00:47:45.309 align:start position:0%
моркове и на тоягата Когато го
подкупваме
00:47:45.309 –> 00:47:45.319 align:start position:0%
подкупваме
00:47:45.319 –> 00:47:47.870 align:start position:0%
подкупваме
ученика<00:47:46.319>
00:47:47.870 –> 00:47:47.880 align:start position:0%
ученика ние по някакъв начин леко го
00:47:47.880 –> 00:47:50.750 align:start position:0%
ученика ние по някакъв начин леко го
развръщаваме<00:47:48.680>
00:47:50.750 –> 00:47:50.760 align:start position:0%
развръщаваме Тоест ти направи това и ще
00:47:50.760 –> 00:47:52.990 align:start position:0%
развръщаваме Тоест ти направи това и ще
ти<00:47:50.880>
00:47:52.990 –> 00:47:53.000 align:start position:0%
ти наградя с някакво лакомство нещо
00:47:53.000 –> 00:47:54.910 align:start position:0%
ти наградя с някакво лакомство нещо
което<00:47:53.160>
00:47:54.910 –> 00:47:54.920 align:start position:0%
което той обича да прави и той няма да
00:47:54.920 –> 00:47:57.670 align:start position:0%
което той обича да прави и той няма да
го<00:47:55.040>
00:47:57.670 –> 00:47:57.680 align:start position:0%
го направи заради смисъла от правенето а
00:47:57.680 –> 00:48:00.670 align:start position:0%
го направи заради смисъла от правенето а
заради<00:47:58.280>
00:48:00.670 –> 00:48:00.680 align:start position:0%
заради наградата А следващия път ще иска
00:48:00.680 –> 00:48:03.069 align:start position:0%
заради наградата А следващия път ще иска
две<00:48:00.920>
00:48:03.069 –> 00:48:03.079 align:start position:0%
две лакума Да направи го или ще те
00:48:03.079 –> 00:48:06.069 align:start position:0%
две лакума Да направи го или ще те
накажа<00:48:04.079>
00:48:06.069 –> 00:48:06.079 align:start position:0%
накажа Тука идеята е за наказанието
00:48:06.079 –> 00:48:09.670 align:start position:0%
накажа Тука идеята е за наказанието
което<00:48:06.359>
00:48:09.670 –> 00:48:09.680 align:start position:0%
което също не звучи добре защото мм като
00:48:09.680 –> 00:48:12.349 align:start position:0%
което също не звучи добре защото мм като
цяло<00:48:10.000>
00:48:12.349 –> 00:48:12.359 align:start position:0%
цяло свят с наказание някак си не така
00:48:12.359 –> 00:48:13.670 align:start position:0%
цяло свят с наказание някак си не така
не<00:48:12.520>
00:48:13.670 –> 00:48:13.680 align:start position:0%
не работи днешно време В днешно време
00:48:13.680 –> 00:48:15.510 align:start position:0%
не работи днешно време В днешно време
вече<00:48:13.880>
00:48:15.510 –> 00:48:15.520 align:start position:0%
вече не работи не работи ефективно
00:48:15.520 –> 00:48:17.230 align:start position:0%
вече не работи не работи ефективно
Информираните<00:48:16.200>
00:48:17.230 –> 00:48:17.240 align:start position:0%
Информираните за последствие обаче е
00:48:17.240 –> 00:48:19.549 align:start position:0%
Информираните за последствие обаче е
друг<00:48:17.480>
00:48:19.549 –> 00:48:19.559 align:start position:0%
друг много интересен феномен в който без
00:48:19.559 –> 00:48:22.270 align:start position:0%
друг много интересен феномен в който без
да<00:48:19.720>
00:48:22.270 –> 00:48:22.280 align:start position:0%
да заплашваме и без да обвиняваме ние
00:48:22.280 –> 00:48:24.630 align:start position:0%
да заплашваме и без да обвиняваме ние
коректно<00:48:22.760>
00:48:24.630 –> 00:48:24.640 align:start position:0%
коректно информираме ученика какви са
00:48:24.640 –> 00:48:27.470 align:start position:0%
коректно информираме ученика какви са
възможните<00:48:25.440>
00:48:27.470 –> 00:48:27.480 align:start position:0%
възможните последствия от това че той
00:48:27.480 –> 00:48:30.910 align:start position:0%
възможните последствия от това че той
многократно<00:48:28.240>
00:48:30.910 –> 00:48:30.920 align:start position:0%
многократно вече няколко пъти е нарушил
00:48:30.920 –> 00:48:33.829 align:start position:0%
многократно вече няколко пъти е нарушил
а<00:48:31.319>
00:48:33.829 –> 00:48:33.839 align:start position:0%
а дадените правила или поведението му е
00:48:33.839 –> 00:48:36.309 align:start position:0%
а дадените правила или поведението му е
неефективно<00:48:34.760>
00:48:36.309 –> 00:48:36.319 align:start position:0%
неефективно и ние искаме да го спрем
00:48:36.319 –> 00:48:41.950 align:start position:0%
неефективно и ние искаме да го спрем
това<00:48:37.000>
00:48:41.950 –> 00:48:41.960 align:start position:0%
това поведение А виждате как звучи
00:48:41.960 –> 00:48:43.710 align:start position:0%
това поведение А виждате как звучи
При<00:48:42.119>
00:48:43.710 –> 00:48:43.720 align:start position:0%
При още едно неизвинено отсъствие ще
00:48:43.720 –> 00:48:45.950 align:start position:0%
При още едно неизвинено отсъствие ще
уведомя<00:48:44.160>
00:48:45.950 –> 00:48:45.960 align:start position:0%
уведомя училищното ръководство и ще
00:48:45.960 –> 00:48:48.430 align:start position:0%
уведомя училищното ръководство и ще
настоявам<00:48:46.440>
00:48:48.430 –> 00:48:48.440 align:start position:0%
настоявам за наказание от педагогическия
00:48:48.440 –> 00:48:52.309 align:start position:0%
настоявам за наказание от педагогическия
съвет<00:48:49.440>
00:48:52.309 –> 00:48:52.319 align:start position:0%
съвет Не го заплашваме Не го не
00:48:52.319 –> 00:48:57.069 align:start position:0%
съвет Не го заплашваме Не го не
го<00:48:53.319>
00:48:57.069 –> 00:48:57.079 align:start position:0%
го а така не го обвиняваме Просто му
00:48:57.079 –> 00:48:59.589 align:start position:0%
го а така не го обвиняваме Просто му
казваме<00:48:57.520>
00:48:59.589 –> 00:48:59.599 align:start position:0%
казваме че опитах веднъж опитах два пъти
00:48:59.599 –> 00:49:03.390 align:start position:0%
казваме че опитах веднъж опитах два пъти
дадох<00:49:00.000>
00:49:03.390 –> 00:49:03.400 align:start position:0%
дадох няколко пъти обратна връзка че а
00:49:03.400 –> 00:49:07.109 align:start position:0%
дадох няколко пъти обратна връзка че а
това<00:49:03.760>
00:49:07.109 –> 00:49:07.119 align:start position:0%
това поведение а не го желая в моя час и
00:49:07.119 –> 00:49:08.829 align:start position:0%
това поведение а не го желая в моя час и
че<00:49:07.240>
00:49:08.829 –> 00:49:08.839 align:start position:0%
че не искам да има повече неизвинение
00:49:08.839 –> 00:49:11.190 align:start position:0%
че не искам да има повече неизвинение
отсъствие<00:49:09.520>
00:49:11.190 –> 00:49:11.200 align:start position:0%
отсъствие Въпреки това твоето поведение
00:49:11.200 –> 00:49:12.950 align:start position:0%
отсъствие Въпреки това твоето поведение
продължава<00:49:11.839>
00:49:12.950 –> 00:49:12.960 align:start position:0%
продължава Ако още едно неизвиняно
00:49:12.960 –> 00:49:14.870 align:start position:0%
продължава Ако още едно неизвиняно
отсъствие<00:49:13.400>
00:49:14.870 –> 00:49:14.880 align:start position:0%
отсъствие направиш то тогава
00:49:14.880 –> 00:49:17.190 align:start position:0%
отсъствие направиш то тогава
единственото<00:49:15.480>
00:49:17.190 –> 00:49:17.200 align:start position:0%
единственото ми нещо което ми остава и
00:49:17.200 –> 00:49:19.710 align:start position:0%
единственото ми нещо което ми остава и
това<00:49:17.319>
00:49:19.710 –> 00:49:19.720 align:start position:0%
това е така то е да те докладвам на
00:49:19.720 –> 00:49:22.589 align:start position:0%
това е така то е да те докладвам на
училищното<00:49:20.280>
00:49:22.589 –> 00:49:22.599 align:start position:0%
училищното ръководство и така Аа
00:49:22.599 –> 00:49:24.950 align:start position:0%
училищното ръководство и така Аа
обикновено<00:49:23.240>
00:49:24.950 –> 00:49:24.960 align:start position:0%
обикновено тук нещата вече всъщност
00:49:24.960 –> 00:49:29.069 align:start position:0%
обикновено тук нещата вече всъщност
стават<00:49:25.400>
00:49:29.069 –> 00:49:29.079 align:start position:0%
стават ясни и действително ако се случи
00:49:29.079 –> 00:49:31.470 align:start position:0%
стават ясни и действително ако се случи
това<00:49:29.720>
00:49:31.470 –> 00:49:31.480 align:start position:0%
това нежелано поведение тоест ученик още
00:49:31.480 –> 00:49:34.190 align:start position:0%
това нежелано поведение тоест ученик още
веднъж<00:49:31.760>
00:49:34.190 –> 00:49:34.200 align:start position:0%
веднъж закъснее или пък направо отсъства
00:49:34.200 –> 00:49:36.230 align:start position:0%
веднъж закъснее или пък направо отсъства
неизвинено<00:49:34.760>
00:49:36.230 –> 00:49:36.240 align:start position:0%
неизвинено от час то тогава вие трябва
00:49:36.240 –> 00:49:37.549 align:start position:0%
неизвинено от час то тогава вие трябва
да<00:49:36.359>
00:49:37.549 –> 00:49:37.559 align:start position:0%
да го направите защото вече сте го
00:49:37.559 –> 00:49:39.430 align:start position:0%
да го направите защото вече сте го
информирали<00:49:38.160>
00:49:39.430 –> 00:49:39.440 align:start position:0%
информирали Значи ако го използвате
00:49:39.440 –> 00:49:41.589 align:start position:0%
информирали Значи ако го използвате
инструмент<00:49:39.960>
00:49:41.589 –> 00:49:41.599 align:start position:0%
инструмент трябва да имате силата да го
00:49:41.599 –> 00:49:43.829 align:start position:0%
инструмент трябва да имате силата да го
да<00:49:41.760>
00:49:43.829 –> 00:49:43.839 align:start position:0%
да го направите а ако не можете не го
00:49:43.839 –> 00:49:46.470 align:start position:0%
да го направите а ако не можете не го
правете<00:49:44.680>
00:49:46.470 –> 00:49:46.480 align:start position:0%
правете Да защото иначе олек олекваме
00:49:46.480 –> 00:49:48.309 align:start position:0%
правете Да защото иначе олек олекваме
пред<00:49:46.880>
00:49:48.309 –> 00:49:48.319 align:start position:0%
пред ученици Авторитет и ролята ви
00:49:48.319 –> 00:49:50.510 align:start position:0%
пред ученици Авторитет и ролята ви
просто<00:49:48.599>
00:49:50.510 –> 00:49:50.520 align:start position:0%
просто заминават за пред другите ученици
00:49:50.520 –> 00:49:52.829 align:start position:0%
просто заминават за пред другите ученици
също<00:49:51.079>
00:49:52.829 –> 00:49:52.839 align:start position:0%
също Тоест информирането за последствие
00:49:52.839 –> 00:49:55.150 align:start position:0%
също Тоест информирането за последствие
е<00:49:53.000>
00:49:55.150 –> 00:49:55.160 align:start position:0%
е много важно нещо В повечето училищни
00:49:55.160 –> 00:49:57.349 align:start position:0%
е много важно нещо В повечето училищни
правилници<00:49:55.640>
00:49:57.349 –> 00:49:57.359 align:start position:0%
правилници или там то си има там правила
00:49:57.359 –> 00:50:01.150 align:start position:0%
правилници или там то си има там правила
Да<00:49:57.680>
00:50:01.150 –> 00:50:01.160 align:start position:0%
Да Да Съответно правилника Да Добре Сега
00:50:01.160 –> 00:50:03.150 align:start position:0%
Да Да Съответно правилника Да Добре Сега
нещо<00:50:01.520>
00:50:03.150 –> 00:50:03.160 align:start position:0%
нещо което ще ви бъде много интересно и
00:50:03.160 –> 00:50:05.630 align:start position:0%
нещо което ще ви бъде много интересно и
горе-долу<00:50:03.599>
00:50:05.630 –> 00:50:05.640 align:start position:0%
горе-долу ще обобщим дотук нещата защото
00:50:05.640 –> 00:50:07.829 align:start position:0%
горе-долу ще обобщим дотук нещата защото
да<00:50:05.760>
00:50:07.829 –> 00:50:07.839 align:start position:0%
да има време за въпросите ми Да А това е
00:50:07.839 –> 00:50:09.910 align:start position:0%
да има време за въпросите ми Да А това е
така<00:50:08.000>
00:50:09.910 –> 00:50:09.920 align:start position:0%
така наречената стълба на интервенциите
00:50:09.920 –> 00:50:13.030 align:start position:0%
така наречената стълба на интервенциите
която<00:50:10.160>
00:50:13.030 –> 00:50:13.040 align:start position:0%
която е много интересна М когато правим
00:50:13.040 –> 00:50:15.309 align:start position:0%
която е много интересна М когато правим
така<00:50:13.240>
00:50:15.309 –> 00:50:15.319 align:start position:0%
така наречените интерактивни семинари с
00:50:15.319 –> 00:50:18.589 align:start position:0%
така наречените интерактивни семинари с
присъствие<00:50:16.319>
00:50:18.589 –> 00:50:18.599 align:start position:0%
присъствие а тези неща ги упражняваме
00:50:18.599 –> 00:50:22.870 align:start position:0%
присъствие а тези неща ги упражняваме
тренираме<00:50:19.160>
00:50:22.870 –> 00:50:22.880 align:start position:0%
тренираме ги в ролеви игри М всички тези
00:50:22.880 –> 00:50:24.870 align:start position:0%
тренираме ги в ролеви игри М всички тези
инструменти<00:50:23.359>
00:50:24.870 –> 00:50:24.880 align:start position:0%
инструменти за които преди малко
00:50:24.880 –> 00:50:28.430 align:start position:0%
инструменти за които преди малко
говорихме<00:50:25.880>
00:50:28.430 –> 00:50:28.440 align:start position:0%
говорихме а в общи линии могат да се
00:50:28.440 –> 00:50:30.309 align:start position:0%
говорихме а в общи линии могат да се
случат<00:50:28.799>
00:50:30.309 –> 00:50:30.319 align:start position:0%
случат по следния начин Представете си
00:50:30.319 –> 00:50:33.510 align:start position:0%
случат по следния начин Представете си
че<00:50:30.440>
00:50:33.510 –> 00:50:33.520 align:start position:0%
че вие водите а водите процеса примерно
00:50:33.520 –> 00:50:37.069 align:start position:0%
че вие водите а водите процеса примерно
правите<00:50:33.839>
00:50:37.069 –> 00:50:37.079 align:start position:0%
правите някаква презентация в час в час
00:50:37.079 –> 00:50:39.750 align:start position:0%
правите някаква презентация в час в час
или<00:50:37.240>
00:50:39.750 –> 00:50:39.760 align:start position:0%
или пък да имате урок или лекция или там
00:50:39.760 –> 00:50:43.069 align:start position:0%
или пък да имате урок или лекция или там
каквото<00:50:40.040>
00:50:43.069 –> 00:50:43.079 align:start position:0%
каквото и да е и вие сте активните
00:50:43.079 –> 00:50:46.589 align:start position:0%
каквото и да е и вие сте активните
учениците<00:50:44.000>
00:50:46.589 –> 00:50:46.599 align:start position:0%
учениците слушат В един момент обаче йде
00:50:46.599 –> 00:50:50.190 align:start position:0%
учениците слушат В един момент обаче йде
да<00:50:46.760>
00:50:50.190 –> 00:50:50.200 align:start position:0%
да кажем че Дончо Дончо и Цончо добре
00:50:50.200 –> 00:50:52.630 align:start position:0%
да кажем че Дончо Дончо и Цончо добре
Дончо<00:50:50.520>
00:50:52.630 –> 00:50:52.640 align:start position:0%
Дончо Цончев Така Дончо и Цончо си
00:50:52.640 –> 00:50:54.789 align:start position:0%
Дончо Цончев Така Дончо и Цончо си
шушукат<00:50:53.119>
00:50:54.789 –> 00:50:54.799 align:start position:0%
шушукат По-скоро Дончо активни шушука на
00:50:54.799 –> 00:50:57.390 align:start position:0%
шушукат По-скоро Дончо активни шушука на
Цончо<00:50:55.839>
00:50:57.390 –> 00:50:57.400 align:start position:0%
Цончо И първото нещо което може да
00:50:57.400 –> 00:50:59.990 align:start position:0%
Цончо И първото нещо което може да
направите<00:50:57.920>
00:50:59.990 –> 00:51:00.000 align:start position:0%
направите най най-ниската най-меката
00:51:00.000 –> 00:51:03.470 align:start position:0%
направите най най-ниската най-меката
интервенция<00:51:00.960>
00:51:03.470 –> 00:51:03.480 align:start position:0%
интервенция е да погледнете към
00:51:03.480 –> 00:51:05.510 align:start position:0%
интервенция е да погледнете към
смутителя<00:51:04.079>
00:51:05.510 –> 00:51:05.520 align:start position:0%
смутителя на реда той да погледнете към
00:51:05.520 –> 00:51:09.150 align:start position:0%
смутителя на реда той да погледнете към
Дончо<00:51:06.520>
00:51:09.150 –> 00:51:09.160 align:start position:0%
Дончо и да потърсите и неговия поглед с
00:51:09.160 –> 00:51:12.789 align:start position:0%
Дончо и да потърсите и неговия поглед с
което<00:51:09.400>
00:51:12.789 –> 00:51:12.799 align:start position:0%
което да кажете видяхте Да Тоест а не да
00:51:12.799 –> 00:51:15.470 align:start position:0%
което да кажете видяхте Да Тоест а не да
спирате<00:51:13.319>
00:51:15.470 –> 00:51:15.480 align:start position:0%
спирате процеса както при Иванчо нали да
00:51:15.480 –> 00:51:16.670 align:start position:0%
спирате процеса както при Иванчо нали да
пречи<00:51:15.720>
00:51:16.670 –> 00:51:16.680 align:start position:0%
пречи на всички Да Но Но вие
00:51:16.680 –> 00:51:18.910 align:start position:0%
пречи на всички Да Но Но вие
продължавате<00:51:17.240>
00:51:18.910 –> 00:51:18.920 align:start position:0%
продължавате да си говорите продължавате
00:51:18.920 –> 00:51:21.990 align:start position:0%
продължавате да си говорите продължавате
да<00:51:19.040>
00:51:21.990 –> 00:51:22.000 align:start position:0%
да си водите а презентацията След това
00:51:22.000 –> 00:51:23.789 align:start position:0%
да си водите а презентацията След това
ако<00:51:22.160>
00:51:23.789 –> 00:51:23.799 align:start position:0%
ако сте
00:51:23.799 –> 00:51:26.670 align:start position:0%
ако сте
седнали<00:51:24.799>
00:51:26.670 –> 00:51:26.680 align:start position:0%
седнали изправяте се ставате на крака
00:51:26.680 –> 00:51:29.390 align:start position:0%
седнали изправяте се ставате на крака
Самата<00:51:27.079>
00:51:29.390 –> 00:51:29.400 align:start position:0%
Самата смяна на позицията веднага
00:51:29.400 –> 00:51:31.710 align:start position:0%
Самата смяна на позицията веднага
веднага<00:51:29.760>
00:51:31.710 –> 00:51:31.720 align:start position:0%
веднага привлича вниманието на всички и
00:51:31.720 –> 00:51:33.589 align:start position:0%
веднага привлича вниманието на всички и
най-вероятно<00:51:32.280>
00:51:33.589 –> 00:51:33.599 align:start position:0%
най-вероятно Дончо ще се усети и ще спре
00:51:33.599 –> 00:51:36.069 align:start position:0%
най-вероятно Дончо ще се усети и ще спре
да<00:51:33.720>
00:51:36.069 –> 00:51:36.079 align:start position:0%
да говори ако не го прави тенденционо
00:51:36.079 –> 00:51:38.670 align:start position:0%
да говори ако не го прави тенденционо
Сега<00:51:36.359>
00:51:38.670 –> 00:51:38.680 align:start position:0%
Сега ако ако е толкова нахарен обаче че
00:51:38.680 –> 00:51:42.190 align:start position:0%
Сега ако ако е толкова нахарен обаче че
продължава<00:51:39.119>
00:51:42.190 –> 00:51:42.200 align:start position:0%
продължава да шушне да дудне тогава
00:51:42.200 –> 00:51:44.270 align:start position:0%
продължава да шушне да дудне тогава
извървявате<00:51:42.960>
00:51:44.270 –> 00:51:44.280 align:start position:0%
извървявате половината от разстоянието
00:51:44.280 –> 00:51:47.950 align:start position:0%
извървявате половината от разстоянието
от<00:51:44.440>
00:51:47.950 –> 00:51:47.960 align:start position:0%
от вашата катедра до чина на Дончо на
00:51:47.960 –> 00:51:52.030 align:start position:0%
от вашата катедра до чина на Дончо на
смутителя<00:51:48.520>
00:51:52.030 –> 00:51:52.040 align:start position:0%
смутителя на реда и отново с поглед може
00:51:52.040 –> 00:51:56.030 align:start position:0%
смутителя на реда и отново с поглед може
да<00:51:52.160>
00:51:56.030 –> 00:51:56.040 align:start position:0%
да е леко укорителен даже а вперен в
00:51:56.040 –> 00:51:58.230 align:start position:0%
да е леко укорителен даже а вперен в
него<00:51:56.359>
00:51:58.230 –> 00:51:58.240 align:start position:0%
него и най-вероятно в момента който види
00:51:58.240 –> 00:52:00.670 align:start position:0%
него и най-вероятно в момента който види
приближаващия<00:51:59.000>
00:52:00.670 –> 00:52:00.680 align:start position:0%
приближаващия се учител съответно
00:52:00.680 –> 00:52:02.870 align:start position:0%
приближаващия се учител съответно
нарушителят<00:52:01.280>
00:52:02.870 –> 00:52:02.880 align:start position:0%
нарушителят ще спре Вие продължавате
00:52:02.880 –> 00:52:05.030 align:start position:0%
нарушителят ще спре Вие продължавате
през<00:52:03.079>
00:52:05.030 –> 00:52:05.040 align:start position:0%
през това време да си говорите и да си
00:52:05.040 –> 00:52:07.190 align:start position:0%
през това време да си говорите и да си
изнасяте<00:52:05.599>
00:52:07.190 –> 00:52:07.200 align:start position:0%
изнасяте урока или там каквото правите
00:52:07.200 –> 00:52:08.950 align:start position:0%
изнасяте урока или там каквото правите
вашата<00:52:07.480>
00:52:08.950 –> 00:52:08.960 align:start position:0%
вашата дейност Процесът не е спрял Вие
00:52:08.960 –> 00:52:11.630 align:start position:0%
вашата дейност Процесът не е спрял Вие
си<00:52:09.079>
00:52:11.630 –> 00:52:11.640 align:start position:0%
си продължавате с процеса Отивате до
00:52:11.640 –> 00:52:14.309 align:start position:0%
си продължавате с процеса Отивате до
ученика<00:52:12.280>
00:52:14.309 –> 00:52:14.319 align:start position:0%
ученика и вече с контакта за очи с
00:52:14.319 –> 00:52:16.309 align:start position:0%
ученика и вече с контакта за очи с
контакта<00:52:14.760>
00:52:16.309 –> 00:52:16.319 align:start position:0%
контакта с очи даже можете леко да
00:52:16.319 –> 00:52:19.470 align:start position:0%
контакта с очи даже можете леко да
направите<00:52:17.160>
00:52:19.470 –> 00:52:19.480 align:start position:0%
направите отчудващо повдигане на вежди
00:52:19.480 –> 00:52:22.670 align:start position:0%
направите отчудващо повдигане на вежди
какво<00:52:19.760>
00:52:22.670 –> 00:52:22.680 align:start position:0%
какво се случва защо нали някакъв
00:52:22.680 –> 00:52:24.630 align:start position:0%
какво се случва защо нали някакъв
проблем<00:52:23.000>
00:52:24.630 –> 00:52:24.640 align:start position:0%
проблем ли има но без да без да спирате
00:52:24.640 –> 00:52:29.069 align:start position:0%
проблем ли има но без да без да спирате
да<00:52:24.760>
00:52:29.069 –> 00:52:29.079 align:start position:0%
да говорите След това вече можете да
00:52:29.079 –> 00:52:31.789 align:start position:0%
да говорите След това вече можете да
зададете<00:52:29.640>
00:52:31.789 –> 00:52:31.799 align:start position:0%
зададете въпрос свързан с темата Какво
00:52:31.799 –> 00:52:34.589 align:start position:0%
зададете въпрос свързан с темата Какво
мислиш<00:52:32.160>
00:52:34.589 –> 00:52:34.599 align:start position:0%
мислиш Дончо по тази тема Това за което
00:52:34.599 –> 00:52:37.109 align:start position:0%
мислиш Дончо по тази тема Това за което
говориш<00:52:35.000>
00:52:37.109 –> 00:52:37.119 align:start position:0%
говориш досега Да Което от една страна
00:52:37.119 –> 00:52:39.870 align:start position:0%
говориш досега Да Което от една страна
ви<00:52:37.280>
00:52:39.870 –> 00:52:39.880 align:start position:0%
ви показва дали момчето е слушало и
00:52:39.880 –> 00:52:41.870 align:start position:0%
ви показва дали момчето е слушало и
по-скоро<00:52:40.359>
00:52:41.870 –> 00:52:41.880 align:start position:0%
по-скоро коментира нещо във връзка с
00:52:41.880 –> 00:52:45.910 align:start position:0%
по-скоро коментира нещо във връзка с
темата<00:52:42.839>
00:52:45.910 –> 00:52:45.920 align:start position:0%
темата или има някакъв друг проблем Аа
00:52:45.920 –> 00:52:49.190 align:start position:0%
темата или има някакъв друг проблем Аа
сега<00:52:46.200>
00:52:49.190 –> 00:52:49.200 align:start position:0%
сега той не може да игнорира въпроса и
00:52:49.200 –> 00:52:52.030 align:start position:0%
сега той не може да игнорира въпроса и
или<00:52:49.480>
00:52:52.030 –> 00:52:52.040 align:start position:0%
или ще се обърка или нали дай боже да
00:52:52.040 –> 00:52:54.309 align:start position:0%
или ще се обърка или нали дай боже да
отговори<00:52:53.000>
00:52:54.309 –> 00:52:54.319 align:start position:0%
отговори Чудесно което означава че
00:52:54.319 –> 00:52:56.630 align:start position:0%
отговори Чудесно което означава че
по-скоро<00:52:54.760>
00:52:56.630 –> 00:52:56.640 align:start position:0%
по-скоро нещо коменти коментират може би
00:52:56.640 –> 00:53:02.829 align:start position:0%
по-скоро нещо коменти коментират може би
по<00:52:57.200>
00:53:02.829 –> 00:53:02.839 align:start position:0%
по темата А така След това докосвате
00:53:02.839 –> 00:53:05.750 align:start position:0%
по темата А така След това докосвате
ученика<00:53:03.640>
00:53:05.750 –> 00:53:05.760 align:start position:0%
ученика по рамото и казвате: “Извинявай
00:53:05.760 –> 00:53:07.470 align:start position:0%
ученика по рамото и казвате: “Извинявай
нещо<00:53:06.119>
00:53:07.470 –> 00:53:07.480 align:start position:0%
нещо случило ли се Някакъв проблем ли
00:53:07.480 –> 00:53:11.030 align:start position:0%
нещо случило ли се Някакъв проблем ли
има?”<00:53:07.920>
00:53:11.030 –> 00:53:11.040 align:start position:0%
има?” Хм Тихичко без да без да става
00:53:11.040 –> 00:53:14.030 align:start position:0%
има?” Хм Тихичко без да без да става
достояние<00:53:11.559>
00:53:14.030 –> 00:53:14.040 align:start position:0%
достояние на класа Тоест някак си така
00:53:14.040 –> 00:53:17.510 align:start position:0%
достояние на класа Тоест някак си така
частно<00:53:15.000>
00:53:17.510 –> 00:53:17.520 align:start position:0%
частно да задаване на въпрос уважавайки
00:53:17.520 –> 00:53:20.150 align:start position:0%
частно да задаване на въпрос уважавайки
уважително<00:53:18.119>
00:53:20.150 –> 00:53:20.160 align:start position:0%
уважително за уважително за детето за
00:53:20.160 –> 00:53:22.670 align:start position:0%
уважително за уважително за детето за
ученика<00:53:21.240>
00:53:22.670 –> 00:53:22.680 align:start position:0%
ученика Така Конфронтиране през
00:53:22.680 –> 00:53:24.710 align:start position:0%
ученика Така Конфронтиране през
междучасието<00:53:23.440>
00:53:24.710 –> 00:53:24.720 align:start position:0%
междучасието става създаване на обратна
00:53:24.720 –> 00:53:27.589 align:start position:0%
междучасието става създаване на обратна
връзка<00:53:25.359>
00:53:27.589 –> 00:53:27.599 align:start position:0%
връзка Конфронтиращи В междучасието му
00:53:27.599 –> 00:53:30.390 align:start position:0%
връзка Конфронтиращи В междучасието му
казвате<00:53:27.960>
00:53:30.390 –> 00:53:30.400 align:start position:0%
казвате виж какво много съм разочарован
00:53:30.400 –> 00:53:32.190 align:start position:0%
казвате виж какво много съм разочарован
или<00:53:30.559>
00:53:32.190 –> 00:53:32.200 align:start position:0%
или много съм ядосан или раздразен
00:53:32.200 –> 00:53:34.950 align:start position:0%
или много съм ядосан или раздразен
Приятно<00:53:32.480>
00:53:34.950 –> 00:53:34.960 align:start position:0%
Приятно ми беше от това че а на няколко
00:53:34.960 –> 00:53:38.430 align:start position:0%
Приятно ми беше от това че а на няколко
пъти<00:53:35.280>
00:53:38.430 –> 00:53:38.440 align:start position:0%
пъти ти чух да коментираш с Цончо аа и
00:53:38.440 –> 00:53:40.990 align:start position:0%
пъти ти чух да коментираш с Цончо аа и
разсейваш<00:53:39.000>
00:53:40.990 –> 00:53:41.000 align:start position:0%
разсейваш останалите ученици Да Но това
00:53:41.000 –> 00:53:42.390 align:start position:0%
разсейваш останалите ученици Да Но това
не<00:53:41.119>
00:53:42.390 –> 00:53:42.400 align:start position:0%
не е при целия
00:53:42.400 –> 00:53:45.789 align:start position:0%
не е при целия
клас<00:53:43.400>
00:53:45.789 –> 00:53:45.799 align:start position:0%
клас а това е на саме с ученика
00:53:45.799 –> 00:53:49.150 align:start position:0%
клас а това е на саме с ученика
уважавайки<00:53:46.640>
00:53:49.150 –> 00:53:49.160 align:start position:0%
уважавайки неговата неговата личност
00:53:49.160 –> 00:53:51.990 align:start position:0%
уважавайки неговата неговата личност
Тоест<00:53:49.799>
00:53:51.990 –> 00:53:52.000 align:start position:0%
Тоест класът не е не е свидетел на
00:53:52.000 –> 00:53:54.510 align:start position:0%
Тоест класът не е не е свидетел на
вашата<00:53:52.359>
00:53:54.510 –> 00:53:54.520 align:start position:0%
вашата конфронтация и най-тежката
00:53:54.520 –> 00:53:56.430 align:start position:0%
вашата конфронтация и най-тежката
най-тежката<00:53:55.119>
00:53:56.430 –> 00:53:56.440 align:start position:0%
най-тежката интервенция виждате това е
00:53:56.440 –> 00:53:58.670 align:start position:0%
най-тежката интервенция виждате това е
конфронтиране<00:53:57.160>
00:53:58.670 –> 00:53:58.680 align:start position:0%
конфронтиране пред всички Тогава вече
00:53:58.680 –> 00:54:00.950 align:start position:0%
конфронтиране пред всички Тогава вече
вие<00:53:58.920>
00:54:00.950 –> 00:54:00.960 align:start position:0%
вие спирате каквато и да е дейност
00:54:00.960 –> 00:54:03.789 align:start position:0%
вие спирате каквато и да е дейност
Изправяте<00:54:01.480>
00:54:03.789 –> 00:54:03.799 align:start position:0%
Изправяте се срещу нарушителя Можете
00:54:03.799 –> 00:54:05.430 align:start position:0%
Изправяте се срещу нарушителя Можете
дори<00:54:04.000>
00:54:05.430 –> 00:54:05.440 align:start position:0%
дори и него да го изправите на крака и
00:54:05.440 –> 00:54:08.069 align:start position:0%
дори и него да го изправите на крака и
да<00:54:05.520>
00:54:08.069 –> 00:54:08.079 align:start position:0%
да му кажете една обратна връзка с аз
00:54:08.079 –> 00:54:11.309 align:start position:0%
да му кажете една обратна връзка с аз
послание<00:54:08.559>
00:54:11.309 –> 00:54:11.319 align:start position:0%
послание Послание Да Много съм ядосан от
00:54:11.319 –> 00:54:14.589 align:start position:0%
послание Послание Да Много съм ядосан от
това<00:54:11.680>
00:54:14.589 –> 00:54:14.599 align:start position:0%
това че от около 15 минути непрекъснато
00:54:14.599 –> 00:54:17.470 align:start position:0%
това че от около 15 минути непрекъснато
си<00:54:15.119>
00:54:17.470 –> 00:54:17.480 align:start position:0%
си шушукате със Сончо и така пречите и
00:54:17.480 –> 00:54:21.109 align:start position:0%
си шушукате със Сончо и така пречите и
на<00:54:17.599>
00:54:21.109 –> 00:54:21.119 align:start position:0%
на мен и на класа да внимавам Така ако
00:54:21.119 –> 00:54:24.270 align:start position:0%
на мен и на класа да внимавам Така ако
за<00:54:21.520>
00:54:24.270 –> 00:54:24.280 align:start position:0%
за на какво ниво ще използвате
00:54:24.280 –> 00:54:26.349 align:start position:0%
за на какво ниво ще използвате
конфронтацията<00:54:25.280>
00:54:26.349 –> 00:54:26.359 align:start position:0%
конфронтацията трябва да я прецените
00:54:26.359 –> 00:54:28.630 align:start position:0%
конфронтацията трябва да я прецените
според<00:54:26.720>
00:54:28.630 –> 00:54:28.640 align:start position:0%
според конкретната ситуация Винаги
00:54:28.640 –> 00:54:30.950 align:start position:0%
според конкретната ситуация Винаги
когато<00:54:28.839>
00:54:30.950 –> 00:54:30.960 align:start position:0%
когато се изплоди инструментите има
00:54:30.960 –> 00:54:33.829 align:start position:0%
когато се изплоди инструментите има
конкретна<00:54:31.520>
00:54:33.829 –> 00:54:33.839 align:start position:0%
конкретна ситуация и конкретен човек и
00:54:33.839 –> 00:54:35.829 align:start position:0%
конкретна ситуация и конкретен човек и
конкретната<00:54:34.359>
00:54:35.829 –> 00:54:35.839 align:start position:0%
конкретната ви цел Ако целта е пред
00:54:35.839 –> 00:54:38.190 align:start position:0%
конкретната ви цел Ако целта е пред
всички<00:54:36.599>
00:54:38.190 –> 00:54:38.200 align:start position:0%
всички да го направите така че да има
00:54:38.200 –> 00:54:40.789 align:start position:0%
всички да го направите така че да има
ефект<00:54:38.640>
00:54:40.789 –> 00:54:40.799 align:start position:0%
ефект върху останалите които обичайно
00:54:40.799 –> 00:54:42.710 align:start position:0%
ефект върху останалите които обичайно
шушукат<00:54:41.280>
00:54:42.710 –> 00:54:42.720 align:start position:0%
шушукат тогава го направете Изберете
00:54:42.720 –> 00:54:45.670 align:start position:0%
шушукат тогава го направете Изберете
подходящия<00:54:43.359>
00:54:45.670 –> 00:54:45.680 align:start position:0%
подходящия инструмент и с цялата власт
00:54:45.680 –> 00:54:48.069 align:start position:0%
подходящия инструмент и с цялата власт
която<00:54:45.839>
00:54:48.069 –> 00:54:48.079 align:start position:0%
която ви дава ролята на учител го
00:54:48.079 –> 00:54:50.630 align:start position:0%
която ви дава ролята на учител го
направете<00:54:48.559>
00:54:50.630 –> 00:54:50.640 align:start position:0%
направете като хората Но но нали трябва
00:54:50.640 –> 00:54:52.829 align:start position:0%
направете като хората Но но нали трябва
сами<00:54:50.920>
00:54:52.829 –> 00:54:52.839 align:start position:0%
сами да прецените винаги спрямо
00:54:52.839 –> 00:54:54.950 align:start position:0%
сами да прецените винаги спрямо
конкретната<00:54:53.440>
00:54:54.950 –> 00:54:54.960 align:start position:0%
конкретната задача конкретния ученици и
00:54:54.960 –> 00:54:57.470 align:start position:0%
конкретната задача конкретния ученици и
конкретната<00:54:55.520>
00:54:57.470 –> 00:54:57.480 align:start position:0%
конкретната ситуация Така Обикновено на
00:54:57.480 –> 00:55:00.589 align:start position:0%
конкретната ситуация Така Обикновено на
първите<00:54:58.359>
00:55:00.589 –> 00:55:00.599 align:start position:0%
първите три-четири стъпала най
00:55:00.599 –> 00:55:03.309 align:start position:0%
първите три-четири стъпала най
най-вероятно<00:55:01.599>
00:55:03.309 –> 00:55:03.319 align:start position:0%
най-вероятно а нежеланото поведение ще
00:55:03.319 –> 00:55:06.510 align:start position:0%
най-вероятно а нежеланото поведение ще
спре<00:55:03.640>
00:55:06.510 –> 00:55:06.520 align:start position:0%
спре освен ако не е тенциозно Да Така И
00:55:06.520 –> 00:55:09.190 align:start position:0%
спре освен ако не е тенциозно Да Така И
тука<00:55:06.920>
00:55:09.190 –> 00:55:09.200 align:start position:0%
тука и тук спираме Отваряме пространство
00:55:09.200 –> 00:55:11.829 align:start position:0%
тука и тук спираме Отваряме пространство
на<00:55:09.640>
00:55:11.829 –> 00:55:11.839 align:start position:0%
на за въпросите Весе от тебе очакваме
00:55:11.839 –> 00:55:14.109 align:start position:0%
на за въпросите Весе от тебе очакваме
въпросите<00:55:12.839>
00:55:14.109 –> 00:55:14.119 align:start position:0%
въпросите като ние сме подготвили още
00:55:14.119 –> 00:55:16.910 align:start position:0%
въпросите като ние сме подготвили още
доста<00:55:14.359>
00:55:16.910 –> 00:55:16.920 align:start position:0%
доста слайдове но тук ще спрем с тези за
00:55:16.920 –> 00:55:19.150 align:start position:0%
доста слайдове но тук ще спрем с тези за
да<00:55:17.000>
00:55:19.150 –> 00:55:19.160 align:start position:0%
да може да А другите може би само накрая
00:55:19.160 –> 00:55:20.950 align:start position:0%
да може да А другите може би само накрая
ще<00:55:19.280>
00:55:20.950 –> 00:55:20.960 align:start position:0%
ще ви маркираме какво евентуално можем
00:55:20.960 –> 00:55:22.829 align:start position:0%
ще ви маркираме какво евентуално можем
да<00:55:21.079>
00:55:22.829 –> 00:55:22.839 align:start position:0%
да подготвим като следващи презентации
00:55:22.839 –> 00:55:25.549 align:start position:0%
да подготвим като следващи презентации
които<00:55:23.200>
00:55:25.549 –> 00:55:25.559 align:start position:0%
които да ако и допаднат които биха могли
00:55:25.559 –> 00:55:28.390 align:start position:0%
които да ако и допаднат които биха могли
да<00:55:25.640>
00:55:28.390 –> 00:55:28.400 align:start position:0%
да ви бъдат интересни Добре Така Ето ве
00:55:28.400 –> 00:55:30.789 align:start position:0%
да ви бъдат интересни Добре Така Ето ве
се<00:55:28.480>
00:55:30.789 –> 00:55:30.799 align:start position:0%
се я виждам Да да Много благодаря
00:55:30.799 –> 00:55:32.789 align:start position:0%
се я виждам Да да Много благодаря
наистина<00:55:31.240>
00:55:32.789 –> 00:55:32.799 align:start position:0%
наистина изключително представяне на
00:55:32.799 –> 00:55:35.470 align:start position:0%
наистина изключително представяне на
темата<00:55:33.559>
00:55:35.470 –> 00:55:35.480 align:start position:0%
темата Аз тук се случих с огромен
00:55:35.480 –> 00:55:39.190 align:start position:0%
темата Аз тук се случих с огромен
интерес<00:55:36.480>
00:55:39.190 –> 00:55:39.200 align:start position:0%
интерес защото дори да не е към ученик
00:55:39.200 –> 00:55:42.829 align:start position:0%
интерес защото дори да не е към ученик
нали<00:55:39.440>
00:55:42.829 –> 00:55:42.839 align:start position:0%
нали дори и междуличностните обратна
00:55:42.839 –> 00:55:45.789 align:start position:0%
нали дори и междуличностните обратна
връзкано<00:55:43.839>
00:55:45.789 –> 00:55:45.799 align:start position:0%
връзкано Да наистина са универсални
00:55:45.799 –> 00:55:49.270 align:start position:0%
връзкано Да наистина са универсални
Имаме<00:55:46.039>
00:55:49.270 –> 00:55:49.280 align:start position:0%
Имаме няколко въпроса и наистина а са
00:55:49.280 –> 00:55:52.109 align:start position:0%
Имаме няколко въпроса и наистина а са
така<00:55:49.960>
00:55:52.109 –> 00:55:52.119 align:start position:0%
така полезно ще ни бъде на всички ако
00:55:52.119 –> 00:55:53.950 align:start position:0%
така полезно ще ни бъде на всички ако
можете<00:55:52.400>
00:55:53.950 –> 00:55:53.960 align:start position:0%
можете да отговорите на тях Пламен ни
00:55:53.960 –> 00:55:58.510 align:start position:0%
можете да отговорите на тях Пламен ни
пита<00:55:55.119>
00:55:58.510 –> 00:55:58.520 align:start position:0%
пита да а какви ефективни методи могат
00:55:58.520 –> 00:56:00.950 align:start position:0%
пита да а какви ефективни методи могат
да<00:55:58.640>
00:56:00.950 –> 00:56:00.960 align:start position:0%
да се използват за работа с невербално
00:56:00.960 –> 00:56:03.430 align:start position:0%
да се използват за работа с невербално
дете<00:56:01.280>
00:56:03.430 –> 00:56:03.440 align:start position:0%
дете в училищна среда за да се
00:56:03.440 –> 00:56:04.670 align:start position:0%
дете в училищна среда за да се
подпомогне
00:56:04.670 –> 00:56:04.680 align:start position:0%
подпомогне
00:56:04.680 –> 00:56:07.390 align:start position:0%
подпомогне
комуникацията<00:56:05.680>
00:56:07.390 –> 00:56:07.400 align:start position:0%
комуникацията аа и ученето му Какви
00:56:07.400 –> 00:56:09.470 align:start position:0%
комуникацията аа и ученето му Какви
стратегии<00:56:07.960>
00:56:09.470 –> 00:56:09.480 align:start position:0%
стратегии препоръчвате за получаването
00:56:09.480 –> 00:56:12.349 align:start position:0%
стратегии препоръчвате за получаването
на<00:56:09.640>
00:56:12.349 –> 00:56:12.359 align:start position:0%
на обратна връзка Сега това това дете с
00:56:12.359 –> 00:56:14.670 align:start position:0%
на обратна връзка Сега това това дете с
увреждане<00:56:12.839>
00:56:14.670 –> 00:56:14.680 align:start position:0%
увреждане ли е или или за незнаещо
00:56:14.680 –> 00:56:17.309 align:start position:0%
увреждане ли е или или за незнаещо
български<00:56:15.039>
00:56:17.309 –> 00:56:17.319 align:start position:0%
български език защото невербално е много
00:56:17.319 –> 00:56:19.349 align:start position:0%
български език защото невербално е много
неконкретно
00:56:19.349 –> 00:56:19.359 align:start position:0%
неконкретно
00:56:19.359 –> 00:56:21.510 align:start position:0%
неконкретно
Ако<00:56:19.599>
00:56:21.510 –> 00:56:21.520 align:start position:0%
Ако да може би пламен ако може да
00:56:21.520 –> 00:56:23.750 align:start position:0%
Ако да може би пламен ако може да
допълни<00:56:22.079>
00:56:23.750 –> 00:56:23.760 align:start position:0%
допълни е с повреждане трябва нали
00:56:23.760 –> 00:56:26.309 align:start position:0%
допълни е с повреждане трябва нали
по-скоро<00:56:24.240>
00:56:26.309 –> 00:56:26.319 align:start position:0%
по-скоро да бъде колега който се
00:56:26.319 –> 00:56:29.230 align:start position:0%
по-скоро да бъде колега който се
занимава<00:56:26.880>
00:56:29.230 –> 00:56:29.240 align:start position:0%
занимава с такъв тип деца Иначе на нали
00:56:29.240 –> 00:56:32.349 align:start position:0%
занимава с такъв тип деца Иначе на нали
невербално<00:56:29.960>
00:56:32.349 –> 00:56:32.359 align:start position:0%
невербално бихме могли да подготвим те
00:56:32.359 –> 00:56:34.309 align:start position:0%
невербално бихме могли да подготвим те
невербалната<00:56:33.000>
00:56:34.309 –> 00:56:34.319 align:start position:0%
невербалната комуникация Реално
00:56:34.319 –> 00:56:37.829 align:start position:0%
невербалната комуникация Реално
вербалната<00:56:34.839>
00:56:37.829 –> 00:56:37.839 align:start position:0%
вербалната е само 7% Всички ще остане 93
00:56:37.839 –> 00:56:42.510 align:start position:0%
вербалната е само 7% Всички ще остане 93
са<00:56:38.200>
00:56:42.510 –> 00:56:42.520 align:start position:0%
са невербални 55 поведенчески 38 от
00:56:42.520 –> 00:56:45.829 align:start position:0%
са невербални 55 поведенчески 38 от
модулациите<00:56:43.160>
00:56:45.829 –> 00:56:45.839 align:start position:0%
модулациите на гласа Така че 93% от
00:56:45.839 –> 00:56:48.510 align:start position:0%
модулациите на гласа Така че 93% от
нашето<00:56:46.119>
00:56:48.510 –> 00:56:48.520 align:start position:0%
нашето общуване е невербално Но ако
00:56:48.520 –> 00:56:51.069 align:start position:0%
нашето общуване е невербално Но ако
детето<00:56:49.160>
00:56:51.069 –> 00:56:51.079 align:start position:0%
детето е с увреждане по-скоро трябва да
00:56:51.079 –> 00:56:53.270 align:start position:0%
детето е с увреждане по-скоро трябва да
е<00:56:51.200>
00:56:53.270 –> 00:56:53.280 align:start position:0%
е човек специалист Аз не мога да си
00:56:53.280 –> 00:56:55.750 align:start position:0%
е човек специалист Аз не мога да си
позволя<00:56:53.799>
00:56:55.750 –> 00:56:55.760 align:start position:0%
позволя А иначе ако е на дете което не
00:56:55.760 –> 00:56:58.950 align:start position:0%
позволя А иначе ако е на дете което не
говори<00:56:56.240>
00:56:58.950 –> 00:56:58.960 align:start position:0%
говори език има няколко работещи такива
00:56:58.960 –> 00:57:02.789 align:start position:0%
говори език има няколко работещи такива
стратегии<00:56:59.960>
00:57:02.789 –> 00:57:02.799 align:start position:0%
стратегии А да се по нали да се говори с
00:57:02.799 –> 00:57:05.150 align:start position:0%
стратегии А да се по нали да се говори с
човек<00:57:03.079>
00:57:05.150 –> 00:57:05.160 align:start position:0%
човек който говори езика за основни
00:57:05.160 –> 00:57:08.950 align:start position:0%
човек който говори езика за основни
базисни<00:57:06.160>
00:57:08.950 –> 00:57:08.960 align:start position:0%
базисни понятия учителя нали да ги научи
00:57:08.960 –> 00:57:11.109 align:start position:0%
базисни понятия учителя нали да ги научи
и<00:57:09.280>
00:57:11.109 –> 00:57:11.119 align:start position:0%
и това Така че трябва по-скоро да уточни
00:57:11.119 –> 00:57:13.470 align:start position:0%
и това Така че трябва по-скоро да уточни
колегата<00:57:11.559>
00:57:13.470 –> 00:57:13.480 align:start position:0%
колегата какво точно да и или да се
00:57:13.480 –> 00:57:16.109 align:start position:0%
колегата какво точно да и или да се
консултира<00:57:14.000>
00:57:16.109 –> 00:57:16.119 align:start position:0%
консултира с урдопедагог защото а там си
00:57:16.119 –> 00:57:19.510 align:start position:0%
консултира с урдопедагог защото а там си
има<00:57:16.319>
00:57:19.510 –> 00:57:19.520 align:start position:0%
има специфични неща с които се общува с
00:57:19.520 –> 00:57:22.950 align:start position:0%
има специфични неща с които се общува с
детето<00:57:20.359>
00:57:22.950 –> 00:57:22.960 align:start position:0%
детето Обикновено тези деца са много
00:57:22.960 –> 00:57:25.589 align:start position:0%
детето Обикновено тези деца са много
прилежни<00:57:23.480>
00:57:25.589 –> 00:57:25.599 align:start position:0%
прилежни внимателни изключително Да И в
00:57:25.599 –> 00:57:28.150 align:start position:0%
прилежни внимателни изключително Да И в
общи<00:57:25.880>
00:57:28.150 –> 00:57:28.160 align:start position:0%
общи линии проблеми с поведението не
00:57:28.160 –> 00:57:31.390 align:start position:0%
общи линии проблеми с поведението не
очаквам<00:57:28.520>
00:57:31.390 –> 00:57:31.400 align:start position:0%
очаквам да има при тях Има има и да с
00:57:31.400 –> 00:57:33.670 align:start position:0%
очаквам да има при тях Има има и да с
различни<00:57:31.839>
00:57:33.670 –> 00:57:33.680 align:start position:0%
различни картинки основните такива
00:57:33.680 –> 00:57:36.190 align:start position:0%
различни картинки основните такива
картинки<00:57:34.119>
00:57:36.190 –> 00:57:36.200 align:start position:0%
картинки които описват учебните дейности
00:57:36.200 –> 00:57:38.510 align:start position:0%
картинки които описват учебните дейности
или<00:57:36.440>
00:57:38.510 –> 00:57:38.520 align:start position:0%
или дейностите между децата между
00:57:38.520 –> 00:57:41.990 align:start position:0%
или дейностите между децата между
личностите<00:57:39.400>
00:57:41.990 –> 00:57:42.000 align:start position:0%
личностите Те са с картинки със цветове
00:57:42.000 –> 00:57:44.470 align:start position:0%
личностите Те са с картинки със цветове
с<00:57:42.240>
00:57:44.470 –> 00:57:44.480 align:start position:0%
с това Изключително интересно е и може
00:57:44.480 –> 00:57:46.510 align:start position:0%
с това Изключително интересно е и може
да<00:57:44.640>
00:57:46.510 –> 00:57:46.520 align:start position:0%
да се общуват доста ефективно с такива
00:57:46.520 –> 00:57:49.230 align:start position:0%
да се общуват доста ефективно с такива
деца<00:57:46.880>
00:57:49.230 –> 00:57:49.240 align:start position:0%
деца Даже има компютърни програми такива
00:57:49.240 –> 00:57:52.069 align:start position:0%
деца Даже има компютърни програми такива
направени<00:57:50.119>
00:57:52.069 –> 00:57:52.079 align:start position:0%
направени така че не знам за какво точно
00:57:52.079 –> 00:57:53.950 align:start position:0%
направени така че не знам за какво точно
невербално<00:57:52.640>
00:57:53.950 –> 00:57:53.960 align:start position:0%
невербално дете става Да има значение
00:57:53.960 –> 00:57:56.589 align:start position:0%
невербално дете става Да има значение
дали<00:57:54.160>
00:57:56.589 –> 00:57:56.599 align:start position:0%
дали пък може да чете защото то ако не
00:57:56.599 –> 00:57:59.589 align:start position:0%
дали пък може да чете защото то ако не
говори<00:57:56.960>
00:57:59.589 –> 00:57:59.599 align:start position:0%
говори поне може да специфичено е Няма
00:57:59.599 –> 00:58:03.150 align:start position:0%
говори поне може да специфичено е Няма
универсална<00:58:00.599>
00:58:03.150 –> 00:58:03.160 align:start position:0%
универсална стратегията Да Хм Да да
00:58:03.160 –> 00:58:06.029 align:start position:0%
универсална стратегията Да Хм Да да
Пламен<00:58:03.440>
00:58:06.029 –> 00:58:06.039 align:start position:0%
Пламен даже допълни че а е дете с
00:58:06.039 –> 00:58:09.150 align:start position:0%
Пламен даже допълни че а е дете с
увреждания<00:58:06.640>
00:58:09.150 –> 00:58:09.160 align:start position:0%
увреждания с множество увреждания Да А
00:58:09.160 –> 00:58:11.190 align:start position:0%
увреждания с множество увреждания Да А
допълва<00:58:09.599>
00:58:11.190 –> 00:58:11.200 align:start position:0%
допълва като коментар Значи така
00:58:11.200 –> 00:58:13.430 align:start position:0%
допълва като коментар Значи така
универсален<00:58:12.039>
00:58:13.430 –> 00:58:13.440 align:start position:0%
универсален отговор няма Трябва да е
00:58:13.440 –> 00:58:15.710 align:start position:0%
универсален отговор няма Трябва да е
конкретно<00:58:14.079>
00:58:15.710 –> 00:58:15.720 align:start position:0%
конкретно Винаги винаги когато се прави
00:58:15.720 –> 00:58:18.069 align:start position:0%
конкретно Винаги винаги когато се прави
стратегия<00:58:16.280>
00:58:18.069 –> 00:58:18.079 align:start position:0%
стратегия за работа със специфични
00:58:18.079 –> 00:58:20.270 align:start position:0%
стратегия за работа със специфични
поведения<00:58:18.599>
00:58:20.270 –> 00:58:20.280 align:start position:0%
поведения на деца винаги трябва да е
00:58:20.280 –> 00:58:22.990 align:start position:0%
поведения на деца винаги трябва да е
много<00:58:20.599>
00:58:22.990 –> 00:58:23.000 align:start position:0%
много конкретна Това са общовалидни
00:58:23.000 –> 00:58:24.870 align:start position:0%
много конкретна Това са общовалидни
такива<00:58:23.359>
00:58:24.870 –> 00:58:24.880 align:start position:0%
такива обратни връзки но аз пак казах
00:58:24.880 –> 00:58:27.710 align:start position:0%
такива обратни връзки но аз пак казах
според<00:58:25.200>
00:58:27.710 –> 00:58:27.720 align:start position:0%
според целта според контекста и според
00:58:27.720 –> 00:58:30.109 align:start position:0%
според целта според контекста и според
детето<00:58:28.400>
00:58:30.109 –> 00:58:30.119 align:start position:0%
детето се използват различни варианти
00:58:30.119 –> 00:58:33.549 align:start position:0%
детето се използват различни варианти
Тоест<00:58:30.440>
00:58:33.549 –> 00:58:33.559 align:start position:0%
Тоест няма АБВ всичко да е еднакво за
00:58:33.559 –> 00:58:35.069 align:start position:0%
Тоест няма АБВ всичко да е еднакво за
всички<00:58:33.799>
00:58:35.069 –> 00:58:35.079 align:start position:0%
всички Сега сега се сещам от
00:58:35.079 –> 00:58:37.789 align:start position:0%
всички Сега сега се сещам от
допълнението<00:58:35.680>
00:58:37.789 –> 00:58:37.799 align:start position:0%
допълнението на Пламен че всъщност а
00:58:37.799 –> 00:58:40.069 align:start position:0%
допълнението на Пламен че всъщност а
тези<00:58:38.119>
00:58:40.069 –> 00:58:40.079 align:start position:0%
тези деца са много автентични и те
00:58:40.079 –> 00:58:43.589 align:start position:0%
тези деца са много автентични и те
разчитат<00:58:41.079>
00:58:43.589 –> 00:58:43.599 align:start position:0%
разчитат автентично емоциите и ако
00:58:43.599 –> 00:58:46.470 align:start position:0%
разчитат автентично емоциите и ако
колегата<00:58:44.039>
00:58:46.470 –> 00:58:46.480 align:start position:0%
колегата е топъл загрижен внимателен а
00:58:46.480 –> 00:58:48.109 align:start position:0%
колегата е топъл загрижен внимателен а
те<00:58:46.640>
00:58:48.109 –> 00:58:48.119 align:start position:0%
те най-вероятно биха си повлияли от
00:58:48.119 –> 00:58:50.829 align:start position:0%
те най-вероятно биха си повлияли от
усмивката<00:58:48.920>
00:58:50.829 –> 00:58:50.839 align:start position:0%
усмивката от Те са като скенер Те ни
00:58:50.839 –> 00:58:53.230 align:start position:0%
усмивката от Те са като скенер Те ни
четат<00:58:51.200>
00:58:53.230 –> 00:58:53.240 align:start position:0%
четат много добре Наш Ние не можем тях
00:58:53.240 –> 00:58:56.990 align:start position:0%
четат много добре Наш Ние не можем тях
да<00:58:53.359>
00:58:56.990 –> 00:58:57.000 align:start position:0%
да ги четем Те ни четат прекрасно Добре
00:58:57.000 –> 00:59:01.150 align:start position:0%
да ги четем Те ни четат прекрасно Добре
Друго<00:58:57.400>
00:59:01.150 –> 00:59:01.160 align:start position:0%
Друго Добре Надявам семе отговорили Де
00:59:01.160 –> 00:59:03.029 align:start position:0%
Друго Добре Надявам семе отговорили Де
Мхм
00:59:03.029 –> 00:59:03.039 align:start position:0%
Мхм
00:59:03.039 –> 00:59:04.950 align:start position:0%
Мхм
А<00:59:03.240>
00:59:04.950 –> 00:59:04.960 align:start position:0%
А как да мотивираме ученик който няма
00:59:04.960 –> 00:59:07.190 align:start position:0%
А как да мотивираме ученик който няма
никакво<00:59:05.400>
00:59:07.190 –> 00:59:07.200 align:start position:0%
никакво желание да учи Единственият му
00:59:07.200 –> 00:59:09.710 align:start position:0%
никакво желание да учи Единственият му
любим<00:59:07.559>
00:59:09.710 –> 00:59:09.720 align:start position:0%
любим предмет е
00:59:09.720 –> 00:59:12.589 align:start position:0%
любим предмет е
физическо<00:59:10.720>
00:59:12.589 –> 00:59:12.599 align:start position:0%
физическо Аха добре Това е хубав въпрос
00:59:12.599 –> 00:59:15.510 align:start position:0%
физическо Аха добре Това е хубав въпрос
Да<00:59:13.079>
00:59:15.510 –> 00:59:15.520 align:start position:0%
Да Аз мога ли да кажа Значи аз не съм
00:59:15.520 –> 00:59:18.230 align:start position:0%
Да Аз мога ли да кажа Значи аз не съм
сигурна<00:59:16.160>
00:59:18.230 –> 00:59:18.240 align:start position:0%
сигурна че това дете не обича да учи
00:59:18.240 –> 00:59:19.789 align:start position:0%
сигурна че това дете не обича да учи
Значи<00:59:18.480>
00:59:19.789 –> 00:59:19.799 align:start position:0%
Значи това дете не обича да учи по
00:59:19.799 –> 00:59:21.829 align:start position:0%
Значи това дете не обича да учи по
начина<00:59:20.200>
00:59:21.829 –> 00:59:21.839 align:start position:0%
начина по който може би му се налага да
00:59:21.839 –> 00:59:25.910 align:start position:0%
начина по който може би му се налага да
учи<00:59:22.720>
00:59:25.910 –> 00:59:25.920 align:start position:0%
учи И така толкова толкова категорично
00:59:25.920 –> 00:59:28.470 align:start position:0%
учи И така толкова толкова категорично
няма<00:59:26.160>
00:59:28.470 –> 00:59:28.480 align:start position:0%
няма дете което да не научава нови неща
00:59:28.480 –> 00:59:30.390 align:start position:0%
няма дете което да не научава нови неща
Може<00:59:28.680>
00:59:30.390 –> 00:59:30.400 align:start position:0%
Може би трябва малко повече да се
00:59:30.400 –> 00:59:33.309 align:start position:0%
Може би трябва малко повече да се
опознае<00:59:30.960>
00:59:33.309 –> 00:59:33.319 align:start position:0%
опознае какво означава да учи Ако да учи
00:59:33.319 –> 00:59:35.710 align:start position:0%
опознае какво означава да учи Ако да учи
означава<00:59:33.839>
00:59:35.710 –> 00:59:35.720 align:start position:0%
означава да си научи урока и да разказва
00:59:35.720 –> 00:59:37.950 align:start position:0%
означава да си научи урока и да разказва
различните<00:59:36.720>
00:59:37.950 –> 00:59:37.960 align:start position:0%
различните точки от урока може би не
00:59:37.960 –> 00:59:39.630 align:start position:0%
различните точки от урока може би не
обича<00:59:38.280>
00:59:39.630 –> 00:59:39.640 align:start position:0%
обича И аз не обичам в интерес на
00:59:39.640 –> 00:59:42.390 align:start position:0%
обича И аз не обичам в интерес на
истината<00:59:40.599>
00:59:42.390 –> 00:59:42.400 align:start position:0%
истината А не мога така да отговоря Пак
00:59:42.400 –> 00:59:44.710 align:start position:0%
истината А не мога така да отговоря Пак
трябва<00:59:42.599>
00:59:44.710 –> 00:59:44.720 align:start position:0%
трябва да е конкретно но няма човешко
00:59:44.720 –> 00:59:47.150 align:start position:0%
трябва да е конкретно но няма човешко
същество<00:59:45.720>
00:59:47.150 –> 00:59:47.160 align:start position:0%
същество което да не е в състояние да
00:59:47.160 –> 00:59:49.950 align:start position:0%
същество което да не е в състояние да
учи<00:59:48.039>
00:59:49.950 –> 00:59:49.960 align:start position:0%
учи Въпросът е какво дефинираме под
00:59:49.960 –> 00:59:52.910 align:start position:0%
учи Въпросът е какво дефинираме под
учене<00:59:50.280>
00:59:52.910 –> 00:59:52.920 align:start position:0%
учене и как учим нали Какви инструменти
00:59:52.920 –> 00:59:55.309 align:start position:0%
учене и как учим нали Какви инструменти
какви<00:59:53.520>
00:59:55.309 –> 00:59:55.319 align:start position:0%
какви и начина по който използваме това
00:59:55.319 –> 00:59:57.910 align:start position:0%
какви и начина по който използваме това
дете<00:59:55.599>
00:59:57.910 –> 00:59:57.920 align:start position:0%
дете да учи Съжалявам не мога да
00:59:57.920 –> 01:00:00.349 align:start position:0%
дете да учи Съжалявам не мога да
отговоря<00:59:58.359>
01:00:00.349 –> 01:00:00.359 align:start position:0%
отговоря по-конкретно Да Сега сега за за
01:00:00.359 –> 01:00:03.549 align:start position:0%
отговоря по-конкретно Да Сега сега за за
учебната<01:00:00.799>
01:00:03.549 –> 01:00:03.559 align:start position:0%
учебната мотивация почти винаги има с
01:00:03.559 –> 01:00:05.430 align:start position:0%
учебната мотивация почти винаги има с
какво<01:00:03.839>
01:00:05.430 –> 01:00:05.440 align:start position:0%
какво да се грабне интереса на детето
01:00:05.440 –> 01:00:08.190 align:start position:0%
какво да се грабне интереса на детето
защото<01:00:05.760>
01:00:08.190 –> 01:00:08.200 align:start position:0%
защото те просто обичат да играят А дори
01:00:08.200 –> 01:00:10.470 align:start position:0%
защото те просто обичат да играят А дори
да<01:00:08.280>
01:00:10.470 –> 01:00:10.480 align:start position:0%
да е в горен курс представете си с какво
01:00:10.480 –> 01:00:11.910 align:start position:0%
да е в горен курс представете си с какво
удоволствие<01:00:11.039>
01:00:11.910 –> 01:00:11.920 align:start position:0%
удоволствие той ще отиде примерно на
01:00:11.920 –> 01:00:15.710 align:start position:0%
удоволствие той ще отиде примерно на
шофьорски<01:00:12.400>
01:00:15.710 –> 01:00:15.720 align:start position:0%
шофьорски курсове и ще учи за съединител
01:00:15.720 –> 01:00:18.549 align:start position:0%
шофьорски курсове и ще учи за съединител
за<01:00:16.559>
01:00:18.549 –> 01:00:18.559 align:start position:0%
за първа скорост за двигател за смяна на
01:00:18.559 –> 01:00:21.990 align:start position:0%
за първа скорост за двигател за смяна на
масло<01:00:19.319>
01:00:21.990 –> 01:00:22.000 align:start position:0%
масло Да А ко колкото и да мрази да учи
01:00:22.000 –> 01:00:24.029 align:start position:0%
масло Да А ко колкото и да мрази да учи
нови<01:00:22.240>
01:00:24.029 –> 01:00:24.039 align:start position:0%
нови неща всъщност става дума вече за е
01:00:24.039 –> 01:00:25.870 align:start position:0%
нови неща всъщност става дума вече за е
нещо<01:00:24.359>
01:00:25.870 –> 01:00:25.880 align:start position:0%
нещо толкова интересно като
01:00:25.880 –> 01:00:28.589 align:start position:0%
нещо толкова интересно като
шофирането<01:00:26.880>
01:00:28.589 –> 01:00:28.599 align:start position:0%
шофирането и това е доста различно от
01:00:28.599 –> 01:00:29.950 align:start position:0%
шофирането и това е доста различно от
физическото<01:00:29.200>
01:00:29.950 –> 01:00:29.960 align:start position:0%
физическото но той ще го учи с
01:00:29.960 –> 01:00:31.750 align:start position:0%
физическото но той ще го учи с
удоволствие<01:00:30.640>
01:00:31.750 –> 01:00:31.760 align:start position:0%
удоволствие Другото което е просто
01:00:31.760 –> 01:00:33.789 align:start position:0%
удоволствие Другото което е просто
трябва<01:00:31.960>
01:00:33.789 –> 01:00:33.799 align:start position:0%
трябва да говорим повече аз в родите на
01:00:33.799 –> 01:00:36.309 align:start position:0%
трябва да говорим повече аз в родите на
училище<01:00:34.160>
01:00:36.309 –> 01:00:36.319 align:start position:0%
училище псилог това правих Разговарях с
01:00:36.319 –> 01:00:38.829 align:start position:0%
училище псилог това правих Разговарях с
децата<01:00:36.720>
01:00:38.829 –> 01:00:38.839 align:start position:0%
децата за да разбера кое е интересно за
01:00:38.839 –> 01:00:41.829 align:start position:0%
децата за да разбера кое е интересно за
тях<01:00:39.079>
01:00:41.829 –> 01:00:41.839 align:start position:0%
тях кои са им важните неща а защото
01:00:41.839 –> 01:00:43.829 align:start position:0%
тях кои са им важните неща а защото
много<01:00:42.079>
01:00:43.829 –> 01:00:43.839 align:start position:0%
много обичам като кажат някои: “Ама те
01:00:43.839 –> 01:00:46.109 align:start position:0%
много обичам като кажат някои: “Ама те
днешните<01:00:44.240>
01:00:46.109 –> 01:00:46.119 align:start position:0%
днешните деца не четат не е вярно Четат
01:00:46.119 –> 01:00:48.150 align:start position:0%
днешните деца не четат не е вярно Четат
просто<01:00:46.400>
01:00:48.150 –> 01:00:48.160 align:start position:0%
просто ни четат книгите които ние сме
01:00:48.160 –> 01:00:50.829 align:start position:0%
просто ни четат книгите които ние сме
чели<01:00:48.559>
01:00:50.829 –> 01:00:50.839 align:start position:0%
чели Те четат други неща но не значи че
01:00:50.839 –> 01:00:53.390 align:start position:0%
чели Те четат други неща но не значи че
не<01:00:51.000>
01:00:53.390 –> 01:00:53.400 align:start position:0%
не обичат да четат Затова казваме
01:00:53.400 –> 01:00:55.990 align:start position:0%
не обичат да четат Затова казваме
мотивацията<01:00:54.200>
01:00:55.990 –> 01:00:56.000 align:start position:0%
мотивацията винаги е вътрешна Аз на сила
01:00:56.000 –> 01:00:58.789 align:start position:0%
мотивацията винаги е вътрешна Аз на сила
не<01:00:56.160>
01:00:58.789 –> 01:00:58.799 align:start position:0%
не мога да го накарам да направи На сила
01:00:58.799 –> 01:01:02.029 align:start position:0%
не мога да го накарам да направи На сила
само<01:00:59.079>
01:01:02.029 –> 01:01:02.039 align:start position:0%
само се взима На сила не се дава и улови
01:01:02.039 –> 01:01:04.270 align:start position:0%
само се взима На сила не се дава и улови
Или<01:01:02.319>
01:01:04.270 –> 01:01:04.280 align:start position:0%
Или може би прекрасно е че е така За
01:01:04.280 –> 01:01:06.309 align:start position:0%
Или може би прекрасно е че е така За
мене<01:01:04.559>
01:01:06.309 –> 01:01:06.319 align:start position:0%
мене лично е второто че мотивацията
01:01:06.319 –> 01:01:08.950 align:start position:0%
мене лично е второто че мотивацията
винаги<01:01:06.599>
01:01:08.950 –> 01:01:08.960 align:start position:0%
винаги е вътрешна На сила може да ме
01:01:08.960 –> 01:01:11.950 align:start position:0%
винаги е вътрешна На сила може да ме
заповядаш<01:01:09.960>
01:01:11.950 –> 01:01:11.960 align:start position:0%
заповядаш но не може да ме мотивираш да
01:01:11.960 –> 01:01:14.510 align:start position:0%
заповядаш но не може да ме мотивираш да
направя<01:01:12.400>
01:01:14.510 –> 01:01:14.520 align:start position:0%
направя нещо по собствено желание Така
01:01:14.520 –> 01:01:16.029 align:start position:0%
направя нещо по собствено желание Така
че<01:01:14.720>
01:01:16.029 –> 01:01:16.039 align:start position:0%
че така отговарям на колегата С
01:01:16.039 –> 01:01:18.190 align:start position:0%
че така отговарям на колегата С
удоволствие<01:01:16.520>
01:01:18.190 –> 01:01:18.200 align:start position:0%
удоволствие бих работила с това дете
01:01:18.200 –> 01:01:19.789 align:start position:0%
удоволствие бих работила с това дете
защото<01:01:18.480>
01:01:19.789 –> 01:01:19.799 align:start position:0%
защото не съм сигурна че той не иска да
01:01:19.799 –> 01:01:21.470 align:start position:0%
защото не съм сигурна че той не иска да
учи
01:01:21.470 –> 01:01:21.480 align:start position:0%
учи
01:01:21.480 –> 01:01:24.029 align:start position:0%
учи
Да<01:01:21.680>
01:01:24.029 –> 01:01:24.039 align:start position:0%
Да благодарим за отговора Лилия също ни
01:01:24.039 –> 01:01:27.150 align:start position:0%
Да благодарим за отговора Лилия също ни
пита<01:01:25.039>
01:01:27.150 –> 01:01:27.160 align:start position:0%
пита ли стъпало над последното което
01:01:27.160 –> 01:01:30.470 align:start position:0%
пита ли стъпало над последното което
виждаме<01:01:27.480>
01:01:30.470 –> 01:01:30.480 align:start position:0%
виждаме тук в стълбата
01:01:30.480 –> 01:01:33.870 align:start position:0%
виждаме тук в стълбата
да<01:01:30.960>
01:01:33.870 –> 01:01:33.880 align:start position:0%
да което представихте което да ни помага
01:01:33.880 –> 01:01:36.589 align:start position:0%
да което представихте което да ни помага
да<01:01:34.039>
01:01:36.589 –> 01:01:36.599 align:start position:0%
да се справим с тендициозното невнимание
01:01:36.599 –> 01:01:39.270 align:start position:0%
да се справим с тендициозното невнимание
гледане<01:01:36.960>
01:01:39.270 –> 01:01:39.280 align:start position:0%
гледане на телефона отговаряне от страна
01:01:39.280 –> 01:01:40.990 align:start position:0%
гледане на телефона отговаряне от страна
на<01:01:39.440>
01:01:40.990 –> 01:01:41.000 align:start position:0%
на ученик към учителя Това става за
01:01:41.000 –> 01:01:45.630 align:start position:0%
на ученик към учителя Това става за
въпрос<01:01:41.240>
01:01:45.630 –> 01:01:45.640 align:start position:0%
въпрос за 12-ти клас О да да да Ами тука
01:01:45.640 –> 01:01:47.630 align:start position:0%
въпрос за 12-ти клас О да да да Ами тука
тук<01:01:45.960>
01:01:47.630 –> 01:01:47.640 align:start position:0%
тук е добре да направим разлика между
01:01:47.640 –> 01:01:51.069 align:start position:0%
тук е добре да направим разлика между
даване<01:01:47.960>
01:01:51.069 –> 01:01:51.079 align:start position:0%
даване на обратна връзка което е нещо
01:01:51.079 –> 01:01:53.710 align:start position:0%
даване на обратна връзка което е нещо
като<01:01:51.480>
01:01:53.710 –> 01:01:53.720 align:start position:0%
като воле във волейбола или в тайница
01:01:53.720 –> 01:01:56.630 align:start position:0%
като воле във волейбола или в тайница
Тоест<01:01:54.520>
01:01:56.630 –> 01:01:56.640 align:start position:0%
Тоест топката идва към тебе ти отскачаш
01:01:56.640 –> 01:02:00.910 align:start position:0%
Тоест топката идва към тебе ти отскачаш
и<01:01:57.720>
01:02:00.910 –> 01:02:00.920 align:start position:0%
и и отиграваш веднага на момента и
01:02:00.920 –> 01:02:02.870 align:start position:0%
и и отиграваш веднага на момента и
професионален<01:02:01.599>
01:02:02.870 –> 01:02:02.880 align:start position:0%
професионален разговор Воденето на
01:02:02.880 –> 01:02:06.430 align:start position:0%
професионален разговор Воденето на
професионален<01:02:03.559>
01:02:06.430 –> 01:02:06.440 align:start position:0%
професионален разговор вече с учениках а
01:02:06.440 –> 01:02:09.150 align:start position:0%
професионален разговор вече с учениках а
изисква<01:02:07.240>
01:02:09.150 –> 01:02:09.160 align:start position:0%
изисква подготовка изисква по-дълго
01:02:09.160 –> 01:02:11.589 align:start position:0%
изисква подготовка изисква по-дълго
време<01:02:09.400>
01:02:11.589 –> 01:02:11.599 align:start position:0%
време може би около 10тина-15 минути
01:02:11.599 –> 01:02:13.789 align:start position:0%
време може би около 10тина-15 минути
вероятно<01:02:12.039>
01:02:13.789 –> 01:02:13.799 align:start position:0%
вероятно насаме някъде
01:02:13.799 –> 01:02:16.190 align:start position:0%
вероятно насаме някъде
или<01:02:14.119>
01:02:16.190 –> 01:02:16.200 align:start position:0%
или разговор с родителите или първо с
01:02:16.200 –> 01:02:19.150 align:start position:0%
или разговор с родителите или първо с
ученика<01:02:16.720>
01:02:19.150 –> 01:02:19.160 align:start position:0%
ученика дано първо с ученика да Или вече
01:02:19.160 –> 01:02:21.190 align:start position:0%
ученика дано първо с ученика да Или вече
и<01:02:19.400>
01:02:21.190 –> 01:02:21.200 align:start position:0%
и в присъствието на някой от училищното
01:02:21.200 –> 01:02:24.230 align:start position:0%
и в присъствието на някой от училищното
ръководство<01:02:21.960>
01:02:24.230 –> 01:02:24.240 align:start position:0%
ръководство където а този професионален
01:02:24.240 –> 01:02:26.789 align:start position:0%
ръководство където а този професионален
разговор<01:02:24.839>
01:02:26.789 –> 01:02:26.799 align:start position:0%
разговор трябва да бъде подготвен добре
01:02:26.799 –> 01:02:28.470 align:start position:0%
разговор трябва да бъде подготвен добре
при<01:02:26.960>
01:02:28.470 –> 01:02:28.480 align:start position:0%
при даването на обратна връзка виждате
01:02:28.480 –> 01:02:30.829 align:start position:0%
при даването на обратна връзка виждате
нещо<01:02:28.720>
01:02:30.829 –> 01:02:30.839 align:start position:0%
нещо се случва аз го забелязвам и
01:02:30.839 –> 01:02:32.910 align:start position:0%
нещо се случва аз го забелязвам и
моментално<01:02:31.359>
01:02:32.910 –> 01:02:32.920 align:start position:0%
моментално реагирам нали Пак пак ви
01:02:32.920 –> 01:02:35.549 align:start position:0%
моментално реагирам нали Пак пак ви
казвам<01:02:33.680>
01:02:35.549 –> 01:02:35.559 align:start position:0%
казвам най-добрият пример който ми идва
01:02:35.559 –> 01:02:38.349 align:start position:0%
казвам най-добрият пример който ми идва
е<01:02:35.680>
01:02:38.349 –> 01:02:38.359 align:start position:0%
е като воле от въздуха и или си го
01:02:38.359 –> 01:02:41.670 align:start position:0%
е като воле от въздуха и или си го
отиграл<01:02:38.920>
01:02:41.670 –> 01:02:41.680 align:start position:0%
отиграл тоест забил си точка или не си и
01:02:41.680 –> 01:02:43.630 align:start position:0%
отиграл тоест забил си точка или не си и
и<01:02:41.880>
01:02:43.630 –> 01:02:43.640 align:start position:0%
и поведението е коригирано или не си го
01:02:43.640 –> 01:02:46.109 align:start position:0%
и поведението е коригирано или не си го
отиграл<01:02:44.279>
01:02:46.109 –> 01:02:46.119 align:start position:0%
отиграл но не трябва да се разправяш и
01:02:46.119 –> 01:02:51.390 align:start position:0%
отиграл но не трябва да се разправяш и
да<01:02:46.200>
01:02:51.390 –> 01:02:51.400 align:start position:0%
да влизаш в в а пререкание с учениците
01:02:51.400 –> 01:02:53.029 align:start position:0%
да влизаш в в а пререкание с учениците
Казваш<01:02:51.720>
01:02:53.029 –> 01:02:53.039 align:start position:0%
Казваш си: “Окей не се получи обратната
01:02:53.039 –> 01:02:55.750 align:start position:0%
Казваш си: “Окей не се получи обратната
връзка<01:02:53.880>
01:02:55.750 –> 01:02:55.760 align:start position:0%
връзка Планирам да се срещна с този
01:02:55.760 –> 01:02:58.069 align:start position:0%
връзка Планирам да се срещна с този
ученик<01:02:56.119>
01:02:58.069 –> 01:02:58.079 align:start position:0%
ученик и да поговоря на саме което вече
01:02:58.079 –> 01:03:01.150 align:start position:0%
ученик и да поговоря на саме което вече
е<01:02:58.200>
01:03:01.150 –> 01:03:01.160 align:start position:0%
е професионален разговор и там има друга
01:03:01.160 –> 01:03:03.390 align:start position:0%
е професионален разговор и там има друга
логика<01:03:02.039>
01:03:03.390 –> 01:03:03.400 align:start position:0%
логика по което тече професионалния
01:03:03.400 –> 01:03:05.549 align:start position:0%
логика по което тече професионалния
разговор<01:03:04.000>
01:03:05.549 –> 01:03:05.559 align:start position:0%
разговор Иначе има и други инструменти
01:03:05.559 –> 01:03:07.349 align:start position:0%
разговор Иначе има и други инструменти
Тука<01:03:05.720>
01:03:07.349 –> 01:03:07.359 align:start position:0%
Тука е само тези стълба за интернет само
01:03:07.359 –> 01:03:09.269 align:start position:0%
Тука е само тези стълба за интернет само
за<01:03:07.480>
01:03:09.269 –> 01:03:09.279 align:start position:0%
за обратните връзки както каза Иначе има
01:03:09.279 –> 01:03:11.910 align:start position:0%
за обратните връзки както каза Иначе има
справяне<01:03:09.760>
01:03:11.910 –> 01:03:11.920 align:start position:0%
справяне с гнева как да кажа не
01:03:11.920 –> 01:03:14.630 align:start position:0%
справяне с гнева как да кажа не
асертивно<01:03:12.640>
01:03:14.630 –> 01:03:14.640 align:start position:0%
асертивно поведение а справяне с
01:03:14.640 –> 01:03:17.029 align:start position:0%
асертивно поведение а справяне с
възражения<01:03:15.640>
01:03:17.029 –> 01:03:17.039 align:start position:0%
възражения Точно това значи
01:03:17.039 –> 01:03:18.910 align:start position:0%
възражения Точно това значи
предизвикване<01:03:18.000>
01:03:18.910 –> 01:03:18.920 align:start position:0%
предизвикване защото той когато
01:03:18.920 –> 01:03:20.710 align:start position:0%
предизвикване защото той когато
предизвиква<01:03:19.440>
01:03:20.710 –> 01:03:20.720 align:start position:0%
предизвиква не предизвиква мене ани той
01:03:20.720 –> 01:03:23.069 align:start position:0%
предизвиква не предизвиква мене ани той
предизвика<01:03:21.119>
01:03:23.069 –> 01:03:23.079 align:start position:0%
предизвика авторитета ми като учител
01:03:23.079 –> 01:03:25.230 align:start position:0%
предизвика авторитета ми като учител
Тоест<01:03:23.400>
01:03:25.230 –> 01:03:25.240 align:start position:0%
Тоест аз само в ролята си на учител
01:03:25.240 –> 01:03:27.510 align:start position:0%
Тоест аз само в ролята си на учител
трябва<01:03:25.400>
01:03:27.510 –> 01:03:27.520 align:start position:0%
трябва да реагирам а не като Ани нали
01:03:27.520 –> 01:03:29.750 align:start position:0%
трябва да реагирам а не като Ани нали
Трябва<01:03:27.680>
01:03:29.750 –> 01:03:29.760 align:start position:0%
Трябва да правим тая разлика Много неща
01:03:29.760 –> 01:03:31.710 align:start position:0%
Трябва да правим тая разлика Много неща
са<01:03:29.920>
01:03:31.710 –> 01:03:31.720 align:start position:0%
са Това е само една прашинка която
01:03:31.720 –> 01:03:35.589 align:start position:0%
са Това е само една прашинка която
говорим<01:03:32.640>
01:03:35.589 –> 01:03:35.599 align:start position:0%
говорим за а управлението на работа в
01:03:35.599 –> 01:03:37.950 align:start position:0%
говорим за а управлението на работа в
клас<01:03:36.000>
01:03:37.950 –> 01:03:37.960 align:start position:0%
клас през поведението и през мотивацията
01:03:37.960 –> 01:03:40.549 align:start position:0%
клас през поведението и през мотивацията
на<01:03:38.119>
01:03:40.549 –> 01:03:40.559 align:start position:0%
на децата да да ги направим съучастници
01:03:40.559 –> 01:03:42.510 align:start position:0%
на децата да да ги направим съучастници
Но<01:03:40.760>
01:03:42.510 –> 01:03:42.520 align:start position:0%
Но колегите тези въпроси които задават
01:03:42.520 –> 01:03:44.670 align:start position:0%
Но колегите тези въпроси които задават
са<01:03:42.599>
01:03:44.670 –> 01:03:44.680 align:start position:0%
са изключително важни като се има на
01:03:44.680 –> 01:03:47.430 align:start position:0%
са изключително важни като се има на
предвид<01:03:45.039>
01:03:47.430 –> 01:03:47.440 align:start position:0%
предвид и нали света в който живеем в
01:03:47.440 –> 01:03:51.750 align:start position:0%
предвид и нали света в който живеем в
смисъл<01:03:47.799>
01:03:51.750 –> 01:03:51.760 align:start position:0%
смисъл света отворената ера мрежите
01:03:51.760 –> 01:03:54.349 align:start position:0%
смисъл света отворената ера мрежите
социалните<01:03:52.760>
01:03:54.349 –> 01:03:54.359 align:start position:0%
социалните Сега аз не знам със закона
01:03:54.359 –> 01:03:56.630 align:start position:0%
социалните Сега аз не знам със закона
забраната<01:03:54.880>
01:03:56.630 –> 01:03:56.640 align:start position:0%
забраната вчера слушах министъра че го
01:03:56.640 –> 01:03:59.230 align:start position:0%
забраната вчера слушах министъра че го
внасят<01:03:57.119>
01:03:59.230 –> 01:03:59.240 align:start position:0%
внасят на Народното събрание и ако
01:03:59.240 –> 01:04:01.150 align:start position:0%
внасят на Народното събрание и ако
депутатите<01:03:59.880>
01:04:01.150 –> 01:04:01.160 align:start position:0%
депутатите имаме парламент ще го
01:04:01.160 –> 01:04:03.910 align:start position:0%
депутатите имаме парламент ще го
гласуват<01:04:01.640>
01:04:03.910 –> 01:04:03.920 align:start position:0%
гласуват септември ще се забрани въобще
01:04:03.920 –> 01:04:07.190 align:start position:0%
гласуват септември ще се забрани въобще
от<01:04:04.279>
01:04:07.190 –> 01:04:07.200 align:start position:0%
от нали да има телефони в час Това е пак
01:04:07.200 –> 01:04:09.950 align:start position:0%
от нали да има телефони в час Това е пак
със<01:04:07.319>
01:04:09.950 –> 01:04:09.960 align:start position:0%
със забраната нали се случват нещата Не
01:04:09.960 –> 01:04:12.190 align:start position:0%
със забраната нали се случват нещата Не
знам<01:04:10.599>
01:04:12.190 –> 01:04:12.200 align:start position:0%
знам има много наистина много много
01:04:12.200 –> 01:04:14.950 align:start position:0%
знам има много наистина много много
инструменти<01:04:12.799>
01:04:14.950 –> 01:04:14.960 align:start position:0%
инструменти Ние сме работили с такива
01:04:14.960 –> 01:04:19.109 align:start position:0%
инструменти Ние сме работили с такива
тежки<01:04:15.440>
01:04:19.109 –> 01:04:19.119 align:start position:0%
тежки случаи нали с колегите понеже
01:04:19.119 –> 01:04:21.829 align:start position:0%
тежки случаи нали с колегите понеже
работим<01:04:19.559>
01:04:21.829 –> 01:04:21.839 align:start position:0%
работим и с колегите от инспектората там
01:04:21.839 –> 01:04:24.789 align:start position:0%
работим и с колегите от инспектората там
също<01:04:22.200>
01:04:24.789 –> 01:04:24.799 align:start position:0%
също много често ни питат и ни
01:04:24.799 –> 01:04:26.789 align:start position:0%
също много често ни питат и ни
консултираме<01:04:25.520>
01:04:26.789 –> 01:04:26.799 align:start position:0%
консултираме за такива поведения защото
01:04:26.799 –> 01:04:29.789 align:start position:0%
консултираме за такива поведения защото
това<01:04:26.920>
01:04:29.789 –> 01:04:29.799 align:start position:0%
това е голям проблем тогава Ти ти реално
01:04:29.799 –> 01:04:31.750 align:start position:0%
това е голям проблем тогава Ти ти реално
срещу<01:04:30.079>
01:04:31.750 –> 01:04:31.760 align:start position:0%
срещу тебе няма ученик да има една
01:04:31.760 –> 01:04:34.670 align:start position:0%
срещу тебе няма ученик да има една
личност<01:04:32.079>
01:04:34.670 –> 01:04:34.680 align:start position:0%
личност на 19 години Този човек е
01:04:34.680 –> 01:04:37.029 align:start position:0%
личност на 19 години Този човек е
равноправен<01:04:35.440>
01:04:37.029 –> 01:04:37.039 align:start position:0%
равноправен на тебе даже граждански
01:04:37.039 –> 01:04:39.549 align:start position:0%
равноправен на тебе даже граждански
наказателен<01:04:38.039>
01:04:39.549 –> 01:04:39.559 align:start position:0%
наказателен и всякак си
01:04:39.559 –> 01:04:42.230 align:start position:0%
наказателен и всякак си
Тогава<01:04:39.920>
01:04:42.230 –> 01:04:42.240 align:start position:0%
Тогава нямаше йерархията която иначе
01:04:42.240 –> 01:04:44.190 align:start position:0%
Тогава нямаше йерархията която иначе
авторитет<01:04:42.839>
01:04:44.190 –> 01:04:44.200 align:start position:0%
авторитет на учителството ти дава и
01:04:44.200 –> 01:04:45.789 align:start position:0%
авторитет на учителството ти дава и
трябва<01:04:44.319>
01:04:45.789 –> 01:04:45.799 align:start position:0%
трябва да се справиш с това поведение
01:04:45.799 –> 01:04:48.269 align:start position:0%
трябва да се справиш с това поведение
защото<01:04:46.039>
01:04:48.269 –> 01:04:48.279 align:start position:0%
защото пък ако не отговориш през
01:04:48.279 –> 01:04:50.430 align:start position:0%
защото пък ако не отговориш през
поведението<01:04:48.839>
01:04:50.430 –> 01:04:50.440 align:start position:0%
поведението си нали на през ролята си на
01:04:50.440 –> 01:04:53.069 align:start position:0%
поведението си нали на през ролята си на
учител<01:04:51.160>
01:04:53.069 –> 01:04:53.079 align:start position:0%
учител авторитетът заминава и се
01:04:53.079 –> 01:04:55.510 align:start position:0%
учител авторитетът заминава и се
получава<01:04:53.520>
01:04:55.510 –> 01:04:55.520 align:start position:0%
получава ужасен прецедент за останалите
01:04:55.520 –> 01:04:57.589 align:start position:0%
получава ужасен прецедент за останалите
Но<01:04:55.640>
01:04:57.589 –> 01:04:57.599 align:start position:0%
Но това е различно от тая стълбица Да И
01:04:57.599 –> 01:04:59.309 align:start position:0%
Но това е различно от тая стълбица Да И
и<01:04:57.839>
01:04:59.309 –> 01:04:59.319 align:start position:0%
и бих препоръчал на колегата да се
01:04:59.319 –> 01:05:01.950 align:start position:0%
и бих препоръчал на колегата да се
консултира<01:04:59.920>
01:05:01.950 –> 01:05:01.960 align:start position:0%
консултира с училищния психолог или или
01:05:01.960 –> 01:05:04.630 align:start position:0%
консултира с училищния психолог или или
педагогически<01:05:02.680>
01:05:04.630 –> 01:05:04.640 align:start position:0%
педагогически съветник Да защото а
01:05:04.640 –> 01:05:06.470 align:start position:0%
педагогически съветник Да защото а
заедно<01:05:05.039>
01:05:06.470 –> 01:05:06.480 align:start position:0%
заедно може да обсъдите какво и как да
01:05:06.480 –> 01:05:08.990 align:start position:0%
заедно може да обсъдите какво и как да
се<01:05:06.599>
01:05:08.990 –> 01:05:09.000 align:start position:0%
се подходи и как да се а как да се
01:05:09.000 –> 01:05:11.430 align:start position:0%
се подходи и как да се а как да се
организира<01:05:09.559>
01:05:11.430 –> 01:05:11.440 align:start position:0%
организира този разговор за за решаване
01:05:11.440 –> 01:05:13.230 align:start position:0%
организира този разговор за за решаване
на<01:05:11.599>
01:05:13.230 –> 01:05:13.240 align:start position:0%
на проблеми Има и как да се работи
01:05:13.240 –> 01:05:15.349 align:start position:0%
на проблеми Има и как да се работи
въобще<01:05:13.520>
01:05:15.349 –> 01:05:15.359 align:start position:0%
въобще с децата тренингите
01:05:15.359 –> 01:05:17.309 align:start position:0%
въобще с децата тренингите
груповодинамичните<01:05:16.359>
01:05:17.309 –> 01:05:17.319 align:start position:0%
груповодинамичните за за промяна на
01:05:17.319 –> 01:05:19.470 align:start position:0%
груповодинамичните за за промяна на
гласи<01:05:18.000>
01:05:19.470 –> 01:05:19.480 align:start position:0%
гласи Има един страхотен материал с
01:05:19.480 –> 01:05:21.910 align:start position:0%
гласи Има един страхотен материал с
въпроси<01:05:20.160>
01:05:21.910 –> 01:05:21.920 align:start position:0%
въпроси който нали през задаване на
01:05:21.920 –> 01:05:23.950 align:start position:0%
въпроси който нали през задаване на
различни<01:05:22.279>
01:05:23.950 –> 01:05:23.960 align:start position:0%
различни въпроси вие реално променяте
01:05:23.960 –> 01:05:25.750 align:start position:0%
различни въпроси вие реално променяте
поведението<01:05:24.480>
01:05:25.750 –> 01:05:25.760 align:start position:0%
поведението им през въпросите Вие
01:05:25.760 –> 01:05:28.430 align:start position:0%
поведението им през въпросите Вие
променяте<01:05:26.240>
01:05:28.430 –> 01:05:28.440 align:start position:0%
променяте мисленето им Много са нещата
01:05:28.440 –> 01:05:30.670 align:start position:0%
променяте мисленето им Много са нещата
Няма<01:05:28.720>
01:05:30.670 –> 01:05:30.680 align:start position:0%
Няма как за тоя един час нали да ги
01:05:30.680 –> 01:05:32.549 align:start position:0%
Няма как за тоя един час нали да ги
кажем<01:05:31.039>
01:05:32.549 –> 01:05:32.559 align:start position:0%
кажем всички защото темата е много
01:05:32.559 –> 01:05:35.950 align:start position:0%
кажем всички защото темата е много
болезнена<01:05:33.079>
01:05:35.950 –> 01:05:35.960 align:start position:0%
болезнена и като родители и като учители
01:05:35.960 –> 01:05:39.390 align:start position:0%
болезнена и като родители и като учители
Напълно<01:05:36.480>
01:05:39.390 –> 01:05:39.400 align:start position:0%
Напълно разбирам колегите Няма увива
01:05:39.400 –> 01:05:41.870 align:start position:0%
Напълно разбирам колегите Няма увива
магическа<01:05:40.400>
01:05:41.870 –> 01:05:41.880 align:start position:0%
магическа нали да ви я кажа и да мога да
01:05:41.880 –> 01:05:46.549 align:start position:0%
магическа нали да ви я кажа и да мога да
я<01:05:42.559>
01:05:46.549 –> 01:05:46.559 align:start position:0%
я направите А си още още въпроси или да
01:05:46.559 –> 01:05:48.950 align:start position:0%
я направите А си още още въпроси или да
им<01:05:46.720>
01:05:48.950 –> 01:05:48.960 align:start position:0%
им покажем накрая на колегите няколко
01:05:48.960 –> 01:05:50.510 align:start position:0%
им покажем накрая на колегите няколко
допълнителни<01:05:49.520>
01:05:50.510 –> 01:05:50.520 align:start position:0%
допълнителни теми по които можем да
01:05:50.520 –> 01:05:52.349 align:start position:0%
допълнителни теми по които можем да
бъдем<01:05:50.720>
01:05:52.349 –> 01:05:52.359 align:start position:0%
бъдем полезни Въпрос Само един
01:05:52.359 –> 01:05:56.549 align:start position:0%
бъдем полезни Въпрос Само един
забелязвам<01:05:52.960>
01:05:56.549 –> 01:05:56.559 align:start position:0%
забелязвам тук че е написан че Тихомир
01:05:56.559 –> 01:05:58.230 align:start position:0%
забелязвам тук че е написан че Тихомир
Иванов<01:05:56.920>
01:05:58.230 –> 01:05:58.240 align:start position:0%
Иванов го е написал Според мен да не се
01:05:58.240 –> 01:06:00.269 align:start position:0%
Иванов го е написал Според мен да не се
изтъква<01:05:58.680>
01:06:00.269 –> 01:06:00.279 align:start position:0%
изтъква че Славчо е с увреждане пред
01:06:00.279 –> 01:06:03.309 align:start position:0%
изтъква че Славчо е с увреждане пред
другите<01:06:00.680>
01:06:03.309 –> 01:06:03.319 align:start position:0%
другите деца е грешка Не мислите
01:06:03.319 –> 01:06:06.510 align:start position:0%
другите деца е грешка Не мислите
ли<01:06:04.319>
01:06:06.510 –> 01:06:06.520 align:start position:0%
ли Не извинявай не разбрах На примера
01:06:06.520 –> 01:06:08.190 align:start position:0%
ли Не извинявай не разбрах На примера
който<01:06:06.720>
01:06:08.190 –> 01:06:08.200 align:start position:0%
който сме дали че Славчо е дете с
01:06:08.200 –> 01:06:10.390 align:start position:0%
който сме дали че Славчо е дете с
увреждане<01:06:09.079>
01:06:10.390 –> 01:06:10.400 align:start position:0%
увреждане Не не чу просто не схванах
01:06:10.400 –> 01:06:12.710 align:start position:0%
увреждане Не не чу просто не схванах
въпроса<01:06:10.920>
01:06:12.710 –> 01:06:12.720 align:start position:0%
въпроса А дали а дали трябва да се
01:06:12.720 –> 01:06:15.349 align:start position:0%
въпроса А дали а дали трябва да се
изтъква<01:06:13.279>
01:06:15.349 –> 01:06:15.359 align:start position:0%
изтъква пред другите деца че дадено дете
01:06:15.359 –> 01:06:17.870 align:start position:0%
изтъква пред другите деца че дадено дете
е<01:06:15.480>
01:06:17.870 –> 01:06:17.880 align:start position:0%
е дете с увреждане
01:06:17.880 –> 01:06:19.870 align:start position:0%
е дете с увреждане
Не<01:06:18.039>
01:06:19.870 –> 01:06:19.880 align:start position:0%
Не не То в случая става дума че на саме
01:06:19.880 –> 01:06:21.750 align:start position:0%
Не не То в случая става дума че на саме
му<01:06:20.000>
01:06:21.750 –> 01:06:21.760 align:start position:0%
му го казвам в междучастието но по
01:06:21.760 –> 01:06:23.910 align:start position:0%
му го казвам в междучастието но по
принцип<01:06:22.079>
01:06:23.910 –> 01:06:23.920 align:start position:0%
принцип не е добра идея Да Идеята е че
01:06:23.920 –> 01:06:26.230 align:start position:0%
принцип не е добра идея Да Идеята е че
детето<01:06:24.279>
01:06:26.230 –> 01:06:26.240 align:start position:0%
детето не може само да се защити Това е
01:06:26.240 –> 01:06:28.750 align:start position:0%
детето не може само да се защити Това е
контекстъ<01:06:26.880>
01:06:28.750 –> 01:06:28.760 align:start position:0%
контекстъ на примера и то се прави на
01:06:28.760 –> 01:06:30.630 align:start position:0%
контекстъ на примера и то се прави на
саме<01:06:29.160>
01:06:30.630 –> 01:06:30.640 align:start position:0%
саме нали Не се прави при другите деца
01:06:30.640 –> 01:06:33.549 align:start position:0%
саме нали Не се прави при другите деца
Иначе<01:06:30.880>
01:06:33.549 –> 01:06:33.559 align:start position:0%
Иначе съм съгласна с това че увреждане
01:06:33.559 –> 01:06:35.349 align:start position:0%
Иначе съм съгласна с това че увреждане
няма<01:06:33.760>
01:06:35.349 –> 01:06:35.359 align:start position:0%
няма никакво значение нали В случая за
01:06:35.359 –> 01:06:38.829 align:start position:0%
няма никакво значение нали В случая за
учебния<01:06:35.839>
01:06:38.829 –> 01:06:38.839 align:start position:0%
учебния процес говорим Да да да Ами това
01:06:38.839 –> 01:06:42.549 align:start position:0%
учебния процес говорим Да да да Ами това
бяха<01:06:39.119>
01:06:42.549 –> 01:06:42.559 align:start position:0%
бяха въпросите Да Добре И накрая само да
01:06:42.559 –> 01:06:44.829 align:start position:0%
бяха въпросите Да Добре И накрая само да
споменем<01:06:43.559>
01:06:44.829 –> 01:06:44.839 align:start position:0%
споменем че бяхме подготвили още много
01:06:44.839 –> 01:06:48.710 align:start position:0%
споменем че бяхме подготвили още много
слайдове<01:06:45.400>
01:06:48.710 –> 01:06:48.720 align:start position:0%
слайдове но аа можем да ги така можем да
01:06:48.720 –> 01:06:50.589 align:start position:0%
слайдове но аа можем да ги така можем да
ги<01:06:48.880>
01:06:50.589 –> 01:06:50.599 align:start position:0%
ги организираме в отделна презентация
01:06:50.599 –> 01:06:52.349 align:start position:0%
ги организираме в отделна презентация
Това<01:06:50.799>
01:06:52.349 –> 01:06:52.359 align:start position:0%
Това което вероятно ще има интерес на
01:06:52.359 –> 01:06:54.589 align:start position:0%
Това което вероятно ще има интерес на
колегите<01:06:52.760>
01:06:54.589 –> 01:06:54.599 align:start position:0%
колегите и така нареченото проблем
01:06:54.599 –> 01:06:56.950 align:start position:0%
колегите и така нареченото проблем
видове<01:06:55.000>
01:06:56.950 –> 01:06:56.960 align:start position:0%
видове проблемни поведения Това за което
01:06:56.960 –> 01:06:59.950 align:start position:0%
видове проблемни поведения Това за което
питаха<01:06:57.400>
01:06:59.950 –> 01:06:59.960 align:start position:0%
питаха нали в клас да И стратегии за
01:06:59.960 –> 01:07:02.510 align:start position:0%
питаха нали в клас да И стратегии за
справяне<01:07:00.599>
01:07:02.510 –> 01:07:02.520 align:start position:0%
справяне Ето вижте тука има няколко
01:07:02.520 –> 01:07:04.470 align:start position:0%
справяне Ето вижте тука има няколко
типични<01:07:03.000>
01:07:04.470 –> 01:07:04.480 align:start position:0%
типични проблемни поведения Вечно
01:07:04.480 –> 01:07:06.829 align:start position:0%
типични проблемни поведения Вечно
закъсняващия<01:07:05.400>
01:07:06.829 –> 01:07:06.839 align:start position:0%
закъсняващия вечно неразбралия
01:07:06.839 –> 01:07:09.230 align:start position:0%
закъсняващия вечно неразбралия
шушукащият<01:07:07.640>
01:07:09.230 –> 01:07:09.240 align:start position:0%
шушукащият отличника
01:07:09.240 –> 01:07:11.630 align:start position:0%
шушукащият отличника
Отличникът<01:07:09.760>
01:07:11.630 –> 01:07:11.640 align:start position:0%
Отличникът по принцип е доста така доста
01:07:11.640 –> 01:07:14.190 align:start position:0%
Отличникът по принцип е доста така доста
досадно<01:07:12.119>
01:07:14.190 –> 01:07:14.200 align:start position:0%
досадно макар че звучи добре Проблемен е
01:07:14.200 –> 01:07:16.870 align:start position:0%
досадно макар че звучи добре Проблемен е
не<01:07:14.599>
01:07:16.870 –> 01:07:16.880 align:start position:0%
не защото обича да фокусира вниманието
01:07:16.880 –> 01:07:19.190 align:start position:0%
не защото обича да фокусира вниманието
върху<01:07:17.200>
01:07:19.190 –> 01:07:19.200 align:start position:0%
върху себе си доминира останалите
01:07:19.200 –> 01:07:21.910 align:start position:0%
върху себе си доминира останалите
Адвокатът<01:07:19.799>
01:07:21.910 –> 01:07:21.920 align:start position:0%
Адвокатът е интерес проблем поведение
01:07:21.920 –> 01:07:23.789 align:start position:0%
Адвокатът е интерес проблем поведение
Той<01:07:22.279>
01:07:23.789 –> 01:07:23.799 align:start position:0%
Той обикновено се опитва да защитава
01:07:23.799 –> 01:07:25.950 align:start position:0%
Той обикновено се опитва да защитава
другите<01:07:24.440>
01:07:25.950 –> 01:07:25.960 align:start position:0%
другите Ама той Иванчо не искаше да каже
01:07:25.960 –> 01:07:29.230 align:start position:0%
другите Ама той Иванчо не искаше да каже
това<01:07:27.279>
01:07:29.230 –> 01:07:29.240 align:start position:0%
това господине А шофьор от задната
01:07:29.240 –> 01:07:32.349 align:start position:0%
това господине А шофьор от задната
седалка<01:07:29.720>
01:07:32.349 –> 01:07:32.359 align:start position:0%
седалка имаме любима любима роля тогава
01:07:32.359 –> 01:07:36.430 align:start position:0%
седалка имаме любима любима роля тогава
когато<01:07:32.720>
01:07:36.430 –> 01:07:36.440 align:start position:0%
когато дава дава окол на учителя А сега
01:07:36.440 –> 01:07:38.269 align:start position:0%
когато дава дава окол на учителя А сега
защо<01:07:36.720>
01:07:38.269 –> 01:07:38.279 align:start position:0%
защо не ни разделите на малки групи да
01:07:38.279 –> 01:07:40.829 align:start position:0%
защо не ни разделите на малки групи да
работим<01:07:39.119>
01:07:40.829 –> 01:07:40.839 align:start position:0%
работим или сега хайде дайте ни един
01:07:40.839 –> 01:07:42.950 align:start position:0%
работим или сега хайде дайте ни един
казус<01:07:41.160>
01:07:42.950 –> 01:07:42.960 align:start position:0%
казус по който да работим и част от тези
01:07:42.960 –> 01:07:44.430 align:start position:0%
казус по който да работим и част от тези
проблеми<01:07:43.319>
01:07:44.430 –> 01:07:44.440 align:start position:0%
проблеми които колегите въпросите
01:07:44.440 –> 01:07:46.630 align:start position:0%
проблеми които колегите въпросите
постигнали<01:07:45.039>
01:07:46.630 –> 01:07:46.640 align:start position:0%
постигнали реално са тук нали как да се
01:07:46.640 –> 01:07:48.630 align:start position:0%
постигнали реално са тук нали как да се
справим<01:07:47.000>
01:07:48.630 –> 01:07:48.640 align:start position:0%
справим с проблемно поведение и то сега
01:07:48.640 –> 01:07:50.470 align:start position:0%
справим с проблемно поведение и то сега
веднага<01:07:49.039>
01:07:50.470 –> 01:07:50.480 align:start position:0%
веднага тук вече има стратегия за
01:07:50.480 –> 01:07:52.230 align:start position:0%
веднага тук вече има стратегия за
виждате<01:07:50.760>
01:07:52.230 –> 01:07:52.240 align:start position:0%
виждате ги примадалната шут и така
01:07:52.240 –> 01:07:55.870 align:start position:0%
виждате ги примадалната шут и така
нататък<01:07:53.200>
01:07:55.870 –> 01:07:55.880 align:start position:0%
нататък Така че или
01:07:55.880 –> 01:07:59.269 align:start position:0%
нататък Така че или
в<01:07:56.880>
01:07:59.269 –> 01:07:59.279 align:start position:0%
в една онлайн презентация или в любимите
01:07:59.279 –> 01:08:01.190 align:start position:0%
в една онлайн презентация или в любимите
ни<01:07:59.480>
01:08:01.190 –> 01:08:01.200 align:start position:0%
ни присъствени обучения когато ги правим
01:08:01.200 –> 01:08:04.269 align:start position:0%
ни присъствени обучения когато ги правим
с<01:08:01.839>
01:08:04.269 –> 01:08:04.279 align:start position:0%
с ролеви игри с работа показа малки
01:08:04.279 –> 01:08:07.950 align:start position:0%
с ролеви игри с работа показа малки
групи<01:08:05.240>
01:08:07.950 –> 01:08:07.960 align:start position:0%
групи Обикновено този тип стратегии ги
01:08:07.960 –> 01:08:11.630 align:start position:0%
групи Обикновено този тип стратегии ги
отиграваме<01:08:08.599>
01:08:11.630 –> 01:08:11.640 align:start position:0%
отиграваме и ги тренираме Така че ако
01:08:11.640 –> 01:08:13.829 align:start position:0%
отиграваме и ги тренираме Така че ако
има<01:08:11.839>
01:08:13.829 –> 01:08:13.839 align:start position:0%
има интерес съответно Веси можеш да ни
01:08:13.839 –> 01:08:16.030 align:start position:0%
има интерес съответно Веси можеш да ни
посредничиш<01:08:14.400>
01:08:16.030 –> 01:08:16.040 align:start position:0%
посредничиш да кажеш дали да бъде
01:08:16.040 –> 01:08:19.149 align:start position:0%
посредничиш да кажеш дали да бъде
организирано<01:08:16.719>
01:08:19.149 –> 01:08:19.159 align:start position:0%
организирано нещо подобно под някои от
01:08:19.159 –> 01:08:22.789 align:start position:0%
организирано нещо подобно под някои от
тези<01:08:19.920>
01:08:22.789 –> 01:08:22.799 align:start position:0%
тези от тези теми Да Ами супер Да Даже
01:08:22.799 –> 01:08:25.590 align:start position:0%
тези от тези теми Да Ами супер Да Даже
мога<01:08:23.000>
01:08:25.590 –> 01:08:25.600 align:start position:0%
мога да кажа че да ще получат всички
01:08:25.600 –> 01:08:27.630 align:start position:0%
мога да кажа че да ще получат всички
които<01:08:25.759>
01:08:27.630 –> 01:08:27.640 align:start position:0%
които са се записали за нашия безплатен
01:08:27.640 –> 01:08:30.149 align:start position:0%
които са се записали за нашия безплатен
семинар<01:08:28.120>
01:08:30.149 –> 01:08:30.159 align:start position:0%
семинар една обратна анкета която е за
01:08:30.159 –> 01:08:31.669 align:start position:0%
семинар една обратна анкета която е за
обратна<01:08:30.520>
01:08:31.669 –> 01:08:31.679 align:start position:0%
обратна връзка Така че много ще се
01:08:31.679 –> 01:08:33.990 align:start position:0%
обратна връзка Така че много ще се
радваме<01:08:32.000>
01:08:33.990 –> 01:08:34.000 align:start position:0%
радваме ако напишете в анкетата дали
01:08:34.000 –> 01:08:38.430 align:start position:0%
радваме ако напишете в анкетата дали
желаете<01:08:34.440>
01:08:38.430 –> 01:08:38.440 align:start position:0%
желаете да продължим темата Добре Добре
01:08:38.440 –> 01:08:40.470 align:start position:0%
желаете да продължим темата Добре Добре
Много<01:08:38.600>
01:08:40.470 –> 01:08:40.480 align:start position:0%
Много ви благодарим за вниманието и
01:08:40.480 –> 01:08:42.910 align:start position:0%
Много ви благодарим за вниманието и
желаем<01:08:40.880>
01:08:42.910 –> 01:08:42.920 align:start position:0%
желаем приятна вечер и успех вече в
01:08:42.920 –> 01:08:44.990 align:start position:0%
желаем приятна вечер и успех вече в
благородното<01:08:43.480>
01:08:44.990 –> 01:08:45.000 align:start position:0%
благородното Да и ние много благодарим
01:08:45.000 –> 01:08:47.510 align:start position:0%
благородното Да и ние много благодарим
Виждаме<01:08:45.359>
01:08:47.510 –> 01:08:47.520 align:start position:0%
Виждаме че има и технически въпрос дали
01:08:47.520 –> 01:08:49.470 align:start position:0%
Виждаме че има и технически въпрос дали
ще<01:08:47.640>
01:08:49.470 –> 01:08:49.480 align:start position:0%
ще получите презентацията Презентацията
01:08:49.480 –> 01:08:51.829 align:start position:0%
ще получите презентацията Презентацията
ще<01:08:49.679>
01:08:51.829 –> 01:08:51.839 align:start position:0%
ще се намира в страницата на семинара
01:08:51.839 –> 01:08:55.229 align:start position:0%
ще се намира в страницата на семинара
така<01:08:52.040>
01:08:55.229 –> 01:08:55.239 align:start position:0%
така че оттам можете да си я погледнете
01:08:55.239 –> 01:08:57.630 align:start position:0%
така че оттам можете да си я погледнете
и<01:08:55.520>
01:08:57.630 –> 01:08:57.640 align:start position:0%
и виждаме да много благодарим виждаме
01:08:57.640 –> 01:08:59.269 align:start position:0%
и виждаме да много благодарим виждаме
много<01:08:57.839>
01:08:59.269 –> 01:08:59.279 align:start position:0%
много хубави коментари Благодарим ви
01:08:59.279 –> 01:09:01.309 align:start position:0%
много хубави коментари Благодарим ви
много<01:08:59.480>
01:09:01.309 –> 01:09:01.319 align:start position:0%
много наистина че останахте до края на
01:09:01.319 –> 01:09:03.950 align:start position:0%
много наистина че останахте до края на
този<01:09:01.600>
01:09:03.950 –> 01:09:03.960 align:start position:0%
този семинар Аз ще помоля само Митко Яне
01:09:03.960 –> 01:09:06.749 align:start position:0%
този семинар Аз ще помоля само Митко Яне
за<01:09:04.120>
01:09:06.749 –> 01:09:06.759 align:start position:0%
за едно последно изречение преди да
01:09:06.759 –> 01:09:09.269 align:start position:0%
за едно последно изречение преди да
затворим<01:09:07.279>
01:09:09.269 –> 01:09:09.279 align:start position:0%
затворим семинара
01:09:09.279 –> 01:09:11.110 align:start position:0%
затворим семинара
Добре
01:09:11.110 –> 01:09:11.120 align:start position:0%
Добре
01:09:11.120 –> 01:09:12.789 align:start position:0%
Добре
Амитни
01:09:12.789 –> 01:09:12.799 align:start position:0%
Амитни
01:09:12.799 –> 01:09:15.309 align:start position:0%
Амитни
от<01:09:13.040>
01:09:15.309 –> 01:09:15.319 align:start position:0%
от наш от наша страна Ани първо ти като
01:09:15.319 –> 01:09:17.309 align:start position:0%
от наш от наша страна Ани първо ти като
ами<01:09:15.480>
01:09:17.309 –> 01:09:17.319 align:start position:0%
ами аз да кажа че обратната връзка моята
01:09:17.319 –> 01:09:19.070 align:start position:0%
ами аз да кажа че обратната връзка моята
към<01:09:17.560>
01:09:19.070 –> 01:09:19.080 align:start position:0%
към вас е че много ви благодаря че
01:09:19.080 –> 01:09:21.550 align:start position:0%
към вас е че много ви благодаря че
решихте<01:09:19.560>
01:09:21.550 –> 01:09:21.560 align:start position:0%
решихте тази вечер да да бъдете заедно с
01:09:21.560 –> 01:09:24.709 align:start position:0%
решихте тази вечер да да бъдете заедно с
нас<01:09:22.359>
01:09:24.709 –> 01:09:24.719 align:start position:0%
нас А постарах се и двамата се
01:09:24.719 –> 01:09:27.749 align:start position:0%
нас А постарах се и двамата се
постарахме<01:09:25.120>
01:09:27.749 –> 01:09:27.759 align:start position:0%
постарахме да бъдем максимално полезни А
01:09:27.759 –> 01:09:30.030 align:start position:0%
постарахме да бъдем максимално полезни А
имаме<01:09:28.159>
01:09:30.030 –> 01:09:30.040 align:start position:0%
имаме много опит много неща можем да
01:09:30.040 –> 01:09:31.990 align:start position:0%
имаме много опит много неща можем да
говорим<01:09:30.440>
01:09:31.990 –> 01:09:32.000 align:start position:0%
говорим и с огромно удоволствие винаги
01:09:32.000 –> 01:09:35.030 align:start position:0%
говорим и с огромно удоволствие винаги
може<01:09:32.199>
01:09:35.030 –> 01:09:35.040 align:start position:0%
може да разчитате а
01:09:35.040 –> 01:09:39.030 align:start position:0%
може да разчитате а
по<01:09:35.319>
01:09:39.030 –> 01:09:39.040 align:start position:0%
по различни канали през веси и иначе Да
01:09:39.040 –> 01:09:41.630 align:start position:0%
по различни канали през веси и иначе Да
да<01:09:39.679>
01:09:41.630 –> 01:09:41.640 align:start position:0%
да да бъдем полезни С огромно
01:09:41.640 –> 01:09:43.709 align:start position:0%
да да бъдем полезни С огромно
удоволствие<01:09:42.159>
01:09:43.709 –> 01:09:43.719 align:start position:0%
удоволствие за мен това е мисия Нали ви
01:09:43.719 –> 01:09:45.669 align:start position:0%
удоволствие за мен това е мисия Нали ви
казах<01:09:44.040>
01:09:45.669 –> 01:09:45.679 align:start position:0%
казах аз съм генетично обогатена аз съм
01:09:45.679 –> 01:09:48.149 align:start position:0%
казах аз съм генетично обогатена аз съм
учителско<01:09:46.120>
01:09:48.149 –> 01:09:48.159 align:start position:0%
учителско дете така че няма как да си
01:09:48.159 –> 01:09:51.430 align:start position:0%
учителско дете така че няма как да си
избягам<01:09:48.719>
01:09:51.430 –> 01:09:51.440 align:start position:0%
избягам от гените Да И контактите не
01:09:51.440 –> 01:09:53.470 align:start position:0%
избягам от гените Да И контактите не
веси<01:09:51.679>
01:09:53.470 –> 01:09:53.480 align:start position:0%
веси ги има така че можете и през Viber
01:09:53.480 –> 01:09:56.830 align:start position:0%
веси ги има така че можете и през Viber
и<01:09:53.640>
01:09:56.830 –> 01:09:56.840 align:start position:0%
и през имейл и там какъвто канал
01:09:56.840 –> 01:09:59.229 align:start position:0%
и през имейл и там какъвто канал
пожелаете<01:09:57.840>
01:09:59.229 –> 01:09:59.239 align:start position:0%
пожелаете да ни задавате въпроси да
01:09:59.239 –> 01:10:00.830 align:start position:0%
пожелаете да ни задавате въпроси да
коментираме<01:09:59.920>
01:10:00.830 –> 01:10:00.840 align:start position:0%
коментираме Ние с удоволствие бихме
01:10:00.840 –> 01:10:03.350 align:start position:0%
коментираме Ние с удоволствие бихме
споделили<01:10:01.360>
01:10:03.350 –> 01:10:03.360 align:start position:0%
споделили И и не забравяйте че обратната
01:10:03.360 –> 01:10:06.750 align:start position:0%
споделили И и не забравяйте че обратната
връзка<01:10:04.280>
01:10:06.750 –> 01:10:06.760 align:start position:0%
връзка най-вече ако се пробвате да ги
01:10:06.760 –> 01:10:08.590 align:start position:0%
връзка най-вече ако се пробвате да ги
изпробвайте<01:10:07.320>
01:10:08.590 –> 01:10:08.600 align:start position:0%
изпробвайте ги първо вкъщи да ви кажа
01:10:08.600 –> 01:10:11.110 align:start position:0%
изпробвайте ги първо вкъщи да ви кажа
ефектът<01:10:08.960>
01:10:11.110 –> 01:10:11.120 align:start position:0%
ефектът е много сериозен Моментално има
01:10:11.120 –> 01:10:12.990 align:start position:0%
ефектът е много сериозен Моментално има
реакция<01:10:11.679>
01:10:12.990 –> 01:10:13.000 align:start position:0%
реакция тъкмо да тренирате преди да
01:10:13.000 –> 01:10:15.550 align:start position:0%
реакция тъкмо да тренирате преди да
почнете<01:10:13.400>
01:10:15.550 –> 01:10:15.560 align:start position:0%
почнете пред децата да го правите Аа
01:10:15.560 –> 01:10:17.430 align:start position:0%
почнете пред децата да го правите Аа
наистина<01:10:16.080>
01:10:17.430 –> 01:10:17.440 align:start position:0%
наистина променя поведение защото те
01:10:17.440 –> 01:10:19.709 align:start position:0%
наистина променя поведение защото те
знаят<01:10:17.960>
01:10:19.709 –> 01:10:19.719 align:start position:0%
знаят какво ще като си като направят
01:10:19.719 –> 01:10:21.470 align:start position:0%
знаят какво ще като си като направят
нещо<01:10:20.000>
01:10:21.470 –> 01:10:21.480 align:start position:0%
нещо те знаят какво ще кажем как ще
01:10:21.480 –> 01:10:23.830 align:start position:0%
нещо те знаят какво ще кажем как ще
кажем<01:10:21.840>
01:10:23.830 –> 01:10:23.840 align:start position:0%
кажем кога ще го кажем колко ще бъдем
01:10:23.840 –> 01:10:26.470 align:start position:0%
кажем кога ще го кажем колко ще бъдем
ядосани<01:10:24.440>
01:10:26.470 –> 01:10:26.480 align:start position:0%
ядосани Изведнъж вие ги изненадвате по
01:10:26.480 –> 01:10:28.310 align:start position:0%
ядосани Изведнъж вие ги изненадвате по
един<01:10:26.719>
01:10:28.310 –> 01:10:28.320 align:start position:0%
един начин който те не са очаквали Те
01:10:28.320 –> 01:10:32.110 align:start position:0%
един начин който те не са очаквали Те
нямат<01:10:28.679>
01:10:32.110 –> 01:10:32.120 align:start position:0%
нямат готово поведение и вие печелите по
01:10:32.120 –> 01:10:35.990 align:start position:0%
нямат готово поведение и вие печелите по
точки<01:10:33.120>
01:10:35.990 –> 01:10:36.000 align:start position:0%
точки Работи и при де при децата ни при
01:10:36.000 –> 01:10:38.149 align:start position:0%
точки Работи и при де при децата ни при
свекърви<01:10:36.520>
01:10:38.149 –> 01:10:38.159 align:start position:0%
свекърви и при тъщи при всички работи
01:10:38.159 –> 01:10:40.630 align:start position:0%
свекърви и при тъщи при всички работи
Така<01:10:38.280>
01:10:40.630 –> 01:10:40.640 align:start position:0%
Така че пробвайте го
01:10:40.640 –> 01:10:42.750 align:start position:0%
Така че пробвайте го
Добре<01:10:40.960>
01:10:42.750 –> 01:10:42.760 align:start position:0%
Добре Да не знам Много благодарим
01:10:42.760 –> 01:10:44.790 align:start position:0%
Добре Да не знам Много благодарим
наистина<01:10:43.480>
01:10:44.790 –> 01:10:44.800 align:start position:0%
наистина и Нани И на Митко изключително
01:10:44.800 –> 01:10:48.270 align:start position:0%
наистина и Нани И на Митко изключително
много<01:10:45.000>
01:10:48.270 –> 01:10:48.280 align:start position:0%
много благодарим за отделеното време за
01:10:48.280 –> 01:10:50.110 align:start position:0%
много благодарим за отделеното време за
страхотното<01:10:48.800>
01:10:50.110 –> 01:10:50.120 align:start position:0%
страхотното представяне на темата и за
01:10:50.120 –> 01:10:52.390 align:start position:0%
страхотното представяне на темата и за
толкова<01:10:50.480>
01:10:52.390 –> 01:10:52.400 align:start position:0%
толкова много примери които ни дадохте
01:10:52.400 –> 01:10:54.510 align:start position:0%
толкова много примери които ни дадохте
Благодарим<01:10:52.800>
01:10:54.510 –> 01:10:54.520 align:start position:0%
Благодарим на всички които останаха до
01:10:54.520 –> 01:10:56.270 align:start position:0%
Благодарим на всички които останаха до
края<01:10:54.719>
01:10:56.270 –> 01:10:56.280 align:start position:0%
края на този семинар и на тези които ще
01:10:56.280 –> 01:10:58.669 align:start position:0%
края на този семинар и на тези които ще
ни<01:10:56.440>
01:10:58.669 –> 01:10:58.679 align:start position:0%
ни гледат на запис Пожелаваме ви лека
01:10:58.679 –> 01:11:01.270 align:start position:0%
ни гледат на запис Пожелаваме ви лека
вечер<01:10:59.080>
01:11:01.270 –> 01:11:01.280 align:start position:0%
вечер до нови срещи до следващия семинар
01:11:01.280 –> 01:11:03.750 align:start position:0%
вечер до нови срещи до следващия семинар
с<01:11:01.480>
01:11:03.750 –> 01:11:03.760 align:start position:0%
с Индел или до следващото обучение
01:11:03.760 –> 01:11:08.400 align:start position:0%
с Индел или до следващото обучение
Всичко<01:11:04.000>
За лекторите

Ани Маринова

Oбучител и консултант

Митко Маринов

Oбучител и консултант
Ани и Митко са практикуващи психолози в областта на организационната психология. Започнали са кариерата си като училищни психолози и чрез различни проекти са запазили връзката си с българското училище. От опита си, който са натрупали в работата си с корпоративни клиенти те правят пренос на подходи, техники и инструменти към училищна среда, както и на методи, които развиват социални умения у учителите.